人教版二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》课件PPT

演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
● 分角色有花，黄 莺和微风会怎么对小鹿说呢？替黄莺和微风 写几句台词，然后分角色表演。
读读说说
渐渐地 花骨朵渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫 瑰
你白栽了，一朵花都没有看着。”
THANKS
FOR WATCHING
人教新课标二年级语文下册第一单元
你认识玫瑰花吗？
自读课文，我们来看一看小鹿的玫瑰 花。借助拼音认读生字，说说你的认字方 法，同学间相互交流。
读读认认
méi guī 玫瑰
gū 骨朵儿
zhōng 终于
qué guǎi 一瘸一拐
wǎn 惋惜
yīng 黄莺
读读写写
弟
骨
终
静
渐
微
读读写写
歌——哥 射——谢 躲——躺
由——抽 别——拐 烧——浇
读读想想
◇鹿弟弟惋惜地对哥哥说；“这玫瑰你白 栽了，一朵花都没看着。”鹿弟弟也高兴地笑 了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
◇鹿弟弟为什么说，我哥们哥把的小玫鹿瑰栽白栽了？ 种的玫瑰开花时的
◇鹿弟弟为什么样又子说拍，下哥来哥吧的！玫瑰没有白 栽了？
读读想想
读读想想
读读想想

第一页，共二十六页。
黄 玫 (Huang) 瑰
红玫 瑰 (Mei)
第二页，共二十六页。
第三页，共二十六页。
粉玫(Mei) 瑰
第四页，共二十六页。
白 玫 (Bai) 瑰
第五页，共二十六页。
绿玫(Mei) 瑰
第六页，共二十六页。
4、小(Xiao)鹿的玫瑰花
第七页，共二十六页。
读书要求：
1.精神饱满(Man)地读 —— 坐端正读 2.认认真真地读 —— 用心读 3.圈圈点点地读 —— 圈出生字,划记难 句Leabharlann 反复读第二十四页，共二十六页。
浇 静 躺 左右结构
弟 哥 骨 上下结构
第二十五页，共二十六页。
谢 (Xie)
渐
微
第二十六页，共二十六页。
第十五页，共二十六页。
鹿弟弟也高兴(Xing)地笑了,说： “看来,你的玫瑰没有白栽！”
第十六页，共二十六页。
这时,一只黄(Huang)莺飞
来了。她说：“小鹿,我 见过你家那些红玫瑰,可
好看了！看着那些花,我 就想唱歌。”
第十七页，共二十六页。
一阵微风吹来,说： “小鹿,我闻过你家的玫
瑰花,可香(Xiang)了！我带着 它的香味吹过森林,大 伙儿都夸我是‘玫瑰香风’
第二十一页，共二十六页。
从 这件事中, (Cong) 我们懂得了什 么？
第二十二页，共二十六页。
为别人创造幸福,自己从中也
能得到快乐！
赠 人玫瑰, (Zeng) 手有余香。
第二十三页，共二十六页。
我会读我会说： 渐渐地 花骨朵渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上 养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥 说：“这玫瑰你白栽了, 一朵花都没(Mei)看着。”

第八页，共十九页。
他只(Zhi)能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个
月……
第九页，共十九页。
Hale Waihona Puke 就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤 了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周, 一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地 来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是 浓密的绿叶中,一朵花也(Ye)看不到了。
第一页，共十九页。
méi guī gū zhōng
玫 瑰 骨 终 (Gu)
qué guǎi wǎn yīng
瘸拐惋莺
第二页，共十九页。
玫 骨终 瘸
瑰 莹 (Gui)
惋
拐
第三页，共十九页。
玫瑰 浇水 抽 出 (Chou) 躺在
终于 惋惜 哥哥 黄莺 微风 一瘸一拐 花骨朵
谢谢 渐渐地 静静地
第四页，共十九页。
第十页，共十九页。
他只能静静地躺在床上养病。 一天,一周,一个月……小鹿终于能 下床走路了,他一瘸一拐地来到 门外。呀!门前的玫瑰已经长得
很高了,可是浓密的绿叶中,一朵 花(Hua)也看不到了。
第十一页，共十九页。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你
白栽了,一朵花(Hua)也没看着。”
第十二页，共十九页。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你 白栽了,一朵花也没看(Kan)着。”
鹿弟弟：看来,你的玫瑰没有白栽！
第五页，共十九页。
• 他常常去松土,浇水。玫瑰慢慢地抽出 枝条,长出了(Liao)嫩绿的叶子
• 过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花 骨朵
第六页，共十九页。
第七页，共十九页。
就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌 伤了。他只能静静地躺在床上养(Yang)病。一 天,一周,一个月……

鹿弟弟也高兴地笑了， 说: “看来， 你的玫瑰 没有白栽！”
赠人玫瑰， 手有余香。
为别人创造幸福， 自己从中也能得到快乐！
渐渐地 花骨朵渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说:
“这玫瑰你白栽了， 一朵 花
都没看着。 ”
绿叶抖抖身子，
分 “我把花儿打扮， 享 花儿绽开了笑脸。 快 春来了！春来了！” 乐
3、春蚕到死丝方尽， 蜡炬 成灰泪始干。 ——李商 隐 4、落花不是无情物， 化作 春泥更护花。 ——李商 隐
牛儿摇摇尾巴，
“我把力气奉献，
庄稼笑弯了腰。
丰收了！丰收了！”
分
蜜蜂扑扑翅膀， “我把花蜜酿造，
享
人民生活甜如蜜。
快 多喜悦！多喜悦！”
乐
太阳捋捋胡须，
“世界有了你我他，
共同分享真快乐！
真快乐！”
快乐是用自己的力量帮助别人， 让别人更快乐。
1、贝壳虽死， 却把它的美丽 留给了整个世界。 ——张笑 天 2、黑夜把花悄悄地开放， 却 让白天享受着芳香。 ——泰 戈尔
玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 散发 渐渐地 安静 弟弟 哥哥 浇水 终于 微风 谢谢 抽出
鹿弟弟也高兴地笑了， 说: “看来， 你的玫瑰 没有白栽！”
这时， 一只黄莺
飞来了。 她说: “小鹿， 我见过你家 那些红玫瑰， 可好看 黄莺 了！看着那些花， 我 就想唱歌。 ”
一阵微风吹来， 说:
4小鹿的玫瑰花
méi guī gū zhōng玫瑰骨终源自qué guǎi wǎn yīng
瘸拐惋莺
玫骨终瘸 瑰莹惋拐
鹿弟弟惋惜地对哥哥说: “这玫瑰你白栽了， 一 朵花也没看着。 ”

（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）
）
（
）
）
（
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
抽出 浇水 终于 躺下
微风 浓密
嫩绿 散发
惋惜 松土
美丽 玫瑰
小鹿的玫瑰花
自由读课文第一至第三自然段， 回答下面的问题：
小鹿的玫瑰花
看图：小鹿在干什么？他在想什么？
小鹿的玫瑰花
小
鹿
生
花开了
病
了
小鹿的玫瑰花
这玫瑰花你 白栽了。
找找鹿弟弟这样说的原因？
小鹿的玫瑰花
读课文最后一个自然段，思考：
小鹿的玫瑰花
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。

几种物质的比热容 [J/(kg·℃)]
4．2×
0．88×
水
铝
103
103
酒精
2．4× 103
0．84× 干泥土
103
煤油
2．1× 103
0．46× 铁、钢
103
2．1×
0．39×
冰
铜
103
103
蓖麻油
1．8× 103
水银
0．14× 103
0．92×
0．13×
沙石
铅
103
103
师：从表中同学们了解到了哪些信息？ 生（甲）：从表中可以看出，水的比热容最大，而岩石和泥土的比 热 容比水小得多。 生（乙）：同种物质在不同状态时比热值不同，例如，水和冰。
抽出 浇水 终于 躺下
微风 浓密
嫩绿 散发
惋惜 松土
美丽 玫瑰
小鹿的玫瑰花
自由读课文第一至第三自然段， 回答下面的问题：
小鹿的玫瑰花
看图：小鹿在干什么？他在想什么？
小鹿的玫瑰花
小
鹿
生
花开了
病
了
小鹿的玫瑰花
这玫瑰花你 白栽了。
找找鹿弟弟这样说的原因？
小鹿的玫瑰花
读课文最后一个自然段，思考：
小鹿的玫瑰花
生（甲）：冬天暖气用水做“热源”。 生（乙）：司机师傅用水做“冷却剂”冷却汽车发动机。 师：请同学 们完成下列巩固练习。 1．水的比热容是＿＿＿＿焦/（千克·℃），它表示：＿＿＿＿＿ ＿＿。
2. 下列物质的比热容发生改变的是（
）
A. 一杯水倒掉半杯
B. 水凝固成冰
C 0℃的水变成 4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
动滑轮：可以省力一半，但

庄稼笑弯了腰。
丰收了！丰收了！”
分
蜜蜂扑扑翅膀， “我把花蜜酿造，
享
人民生活甜如蜜。
快 多喜悦！多喜悦！”
乐
太阳捋捋胡须，
“世界有了你我Leabharlann ，共同分享真快乐！真快乐！”
快乐是用自己的力量帮助别人， 让别人更快乐。
1、贝壳虽死，却把它的美丽留 给了整个世界。 ——张笑天
2、黑夜把花悄悄地开放，却让 白天享受着芳香。 ——泰戈尔
ɡuī
玫瑰
4小鹿的玫瑰花
玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 散发 渐渐地 安静 弟弟 哥哥 浇水 终于 微风 谢谢 抽出
huā gū duor
花骨朵儿
gǔ
骨头
méi guī gū zhōng
玫瑰骨终
qué guǎi wǎn yīng
瘸拐惋莺
玫 骨终 瘸 瑰莹惋 拐
鹿弟弟也惋高惜兴地地对笑哥了哥，说说：： “看这来玫，瑰你的白玫栽瑰了没，有一白朵花 栽也！没”看着。”
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干。 ——李商隐
4、落花不是无情物，化作春 泥更护花。 ——李商隐
春天到了。小鹿在门前的花 坛里，栽了一丛玫瑰。他常常 去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽 出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝 头长出了许多花骨朵儿。 小鹿和弟弟一起数了数， 总共有三十二个，他们高 兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就
在快要开花的时候，小鹿不小 一心天把，脚一跌周伤，了一。个他月只…能…静静地
赠人玫瑰， 手有余香。
为别人创造幸福， 自己从中也能得到快乐！
渐渐地 花骨朵渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：

让我们讨论一下吧！
5
2019/2/27
6
白栽了
2019/2/27
7
惋 惜
2019/2/27
让我们再讨论一下！
8
2019/2/27
9
黄莺对小鹿说……
2019/2/27
10
这时，一只黄莺飞来了。 她说：“小鹿，我见过你家 那些红玫瑰，可好看了！看 着那些花，我就想唱歌。”
2019/2/27
11
微风对小鹿说……
2019/2/27
一阵微风吹来，说： “小鹿，我闻过你家的玫 瑰花，可香了！我带着它 的香味吹过森林，大伙儿 都夸我是‘玫瑰香风’ 呢！”
12
2019/2/27
13
蝴蝶姑娘飞过
来，说： “小鹿，我 看过你家的玫瑰花Biblioteka 可漂亮了，看着它，我 就想跳舞。”
2019/2/27
14
一只小蟋蟀跳过 来，说：“ 。”
2019/2/27
18
拓展感悟
小鹿多好呀！如果你就是 那黄莺、微风、小姑娘，你会 怎么感谢它呢？
2019/2/27
19
谢谢 道谢 谢恩
渐渐 逐渐
2019/2/27
20
微笑 微风 稍微
2019/2/27
一个小姑娘跑来，说： “ 。”
2019/2/27
15
小鹿高兴地笑了， 说：“原来我的玫瑰 是 红色的，它们很美 丽，还散发着香味。 谢谢 你们告诉了 我。”
2019/2/27
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你 的玫瑰没有白栽！”
16
2019/2/27
17
这么美的故事，想不想 表演出来呀？请你选择喜欢 的一个角色，小组内练习表 演。

看来，你的 玫瑰没白栽！
鹿弟弟为什么这样说？
小鹿的玫瑰花
黄莺看到过花开，微风闻到过花 香，大家都赞美玫瑰花的美和芳香， 玫瑰花给大家带来了快乐，所以小鹿 的劳动没有白费。
小鹿的玫瑰花
填一填 （ ）的小鹿 （ ）的玫瑰花 （ ）的叶子 （ ）的花坛
小鹿的玫瑰花
渐渐地 静静地 惋惜地
花骨朵儿渐渐地长大了。
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺ Ｍ Ｑ Ｄ Ｆ
ＢＮ
W
mg s
）（
）（
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。

蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我 看见过你的玫瑰花，她可漂亮 了，我看到她就想跳舞。
可爱的蜗牛爬来了，她说： “我看见过你美丽的玫瑰花， 她可香了，我还在她的花朵上 美美地睡了一觉呢！
小鹿高兴地笑了，说：“原 来我栽的玫瑰是红色的，它们 很美丽，还散发着香味。谢谢 你们告诉了我！”
Байду номын сангаас
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
gū
花骨朵
ɡuī
玫瑰
4小鹿的玫瑰花
méi guī gū zhōng
玫瑰骨终
qué guǎi wǎn yīng
瘸拐惋莺
玫骨终瘸 瑰莺惋拐
挂
苹
终
果瑰
瘸惋
骨莺 玫拐
花骨朵儿 gǔ骨头
惋惜 玫瑰 躺下 黄莺 终于 渐渐地 静静地 一瘸一拐
玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 散发 渐渐地 安静 弟弟 哥哥 浇水 终于 微风 谢谢 抽出
花骨朵渐渐地长大了。就在快
要开花的时候，小鹿不小心把脚跌 伤了。他只能静静地躺在床上养病。 一天，一周，一个月……小鹿终于 能下床走路了，他一瘸一拐地来到 门外。呀!门前的玫瑰已经长得很 高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也 看不到了。
小鹿终于能下床走路了，他一 瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫 瑰已经长得很高了,可是浓密的绿 叶中,一朵花也看不到了。
玫瑰红
骨朵儿
花骨朵
莺歌燕舞
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵 花也没看着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
春天到了。小鹿在门前的花 坛里，栽了一丛玫瑰。他常常 去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽 出枝条，长出了嫩绿的叶子。