生物中考试题专题汇编生物与环境

专题01 生物与环境►题型一生物与环境概关系的判断例1：----环境影响生物1．（2023·湖南衡阳·中考真题）同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。

这说明（）例1：甘蓝种到北京时，长成后叶球重1～3千克，引种到西藏后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长（环境不同了），叶球可重达6.5千克，体现了环境不同时，甘蓝发生了变化由1-3千克变成了6.5千克，也就是甘蓝被影响----环境影响生物再如：干旱使农作物减产（农作物发生变化，也就是农作物被影响)----环境影响生物例2：----生物影响环境2．（2023·湖南怀化·中考真题）俗话说“大树底下好乘凉”。

这说明（）“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽。

环境的温度变化了，也就是环境被影响。

再如：千里之堤，溃于蚁穴（环境发生变化，也就是环境被影响）----生物影响环境例1：----生物适应环境3．（2023·青海西宁·中考真题）D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达，与干旱缺水环境相适应在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系庞大是为了吸收更多的水分，是对干旱环境的一种适应。

体现了生物适应环境。

再如：仙人掌的叶变成叶刺，骆驼排尿少，企鹅皮下脂肪层厚，还有动物的保护色等----生物适应环境1．（2023·湖北荆州·中考真题）生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。

下列实例属于生物影响环境的是（）A．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达B．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚C．土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松D．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少【答案】C【解析】A．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系非常发达且地上的枝叶部分很小，这是为了增大对水的吸收同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A错误。

专题七 生物与环境知识提要1．非生物因素对生物的影响A ．阳光：a ．光对植物的生理和分布起着决定性作用。

一方面：光的决定性作用在于它的有无，目前地球各处根本都能得到光，所以决定植物分布的紧关键因素是水。

另一方面：不同的植物对阳光的要求不同。

如：喜阳植物适于生活在强光下，它的光补偿点和光饱和点都较高；阴生植物适于生活在弱光下，它的光补偿点和光饱和点都较低。

b.光能影响动物的繁殖及活动时间是。

C.水分：一切生物的生活都离不开水.一方面：水分过多或者过少都会明显影响生物的生长和发育。

另一方面：一年中降水量和雨季的分布是决定陆生生物分布的重要因素。

2．生物因素对生物的影响之种间关系A．互利一共生：生活在一起的两种生物，彼此依赖互相有利，如豆科植物和根瘤菌B．竞争：两种生物互相争夺资源.空间而引起竞争，如水稻和稗草C．寄生：一种生物生存依赖于另一种生物，如蛔虫和人D.捕食：一种生物以另一种生物为食物，如草食动物吃草，肉食动物捕食草食动物3．作用特点：各种生态因素的综合利用及关键因素的主导作用二．生物对环境的适应与影响植物对环境的适应适应的动物对环境的适应保护色生物对环普遍性外形的适应性特征戒备色生物对环境境的适应拟态的适应与影响适应的相对性现象生物对环境的影响原因1．普遍性A：植物对环境的适应：a:形态.构造与环境相适应；b:生理特征与环境相适应保护色：动物体色−−→−相似背风光彩C:特例 戒备色：动物体色−−−→−鲜明对比背风光彩−−→−模拟背景2.相对性A:含义：生物对环境的适应只是一定程度的适应，并非绝对适应，更非永久适应 B:原因：遗传物质稳定性与环境条件变化互相作用的结果生物对环境中其他生物的影响3.生物对环境的影响 生物对无机环境的影响三．生态系统的构造 非生物的物质和能量生态系统的成分 消费者生态系统 消费者的构造 食物链和食物网 分解者1．生态系统的成分C ：消费者：a.特点：属自养型生物〔包括绿色植物.硝化细菌等化能合成作用细菌〕b.作用：把无机物制造成有机物；把光能转换为化学能c.地位：是生态系统的最主要生物，必备成分D：消费者：a.特点：属异养型生物 b.级别：初级消费者→次级消费者→三级消费者E：分解者：a.特点：主要是异养型.营腐生生活的微生物〔另外还有少量腐生动物〕c.地位：也是生态系统的必备成分形成：生态系统中，各种生物因食物关系而形成的联络食物链根本形式：消费者+不同级别的消费者书写原那么：植物〔起点〕→植食性动物→小型→中型→大型肉食动物第一营养级第二营养级三四五环节：一般不超过5个环节形成一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物食物网一种植食性动物既可吃多种植物，也可被多种肉食动物所食功能：生态系统物质循环和能量流动的渠道四．生态系统的能量流动.1．能量流动的过程：以有机物形式沿食物链向下一营养级传递。

2019-2021三年陕西生物中考真题分类汇编专题一：生物与环境1.（2020.陕西）1.下列属于生物的是（）A．阳光B．大熊猫C．钟乳石D．计算机病毒【答案】：B【解析】：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

阳光、钟乳石、计算机病毒不具有生物的特征，不属于生物，大熊猫具有生物的特征，属于生物。

故选B。

2.（2020.陕西）4.如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图，有关该生态系统的说法，不正确的是（）A．该生态系统中，草属于生产者B．该生态系统的自动调节能力是有限的C．作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，仅缺少非生物成分D．假如有毒物质进入该生态系统，则食物链“草→野兔→鹰”中，鹰体内的有毒物质积累得最多【答案】:D【解析】:（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

A、该生态系统中，草能进行光合作用制造有机物，属于生产者。

A正确；B、生态系统具有自动调节能力，但这种能量是有限度的，若外来干扰超过这个限度，生态平衡就会失调。

B正确；C、生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者，作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，缺少非生物成分和分解者。

C错误；D、根据生物富集现象，有毒物质进入该生态系统，则食物链“草→野兔→鹰”中，鹰是最高级消费者，内的有毒物质积累得最多。

新课标中考生物试题汇编（生物与环境）一、选择题：1. (常德)生物既能适应环境.又能影响环境。

下列各项能说明生物影响环境的是A.夏天大雨过后.蚯蚓常常会爬出地面B.树林底下好乘凉C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌.叶退化成刺2. (常德)下列属于生命现象的是A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落3. (常德) “竹外桃花三两枝.春江水暖鸭先知”。

这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句.它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？A.阳光B.江水C.温度D.空气4.（莱芜）某生态系统中.各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列.那么该生态系统中最可能的食物链构成是5.（莱芜）下列叙述与可持续发展观点相悖．．的一项是 A ．当经济发展与生态环境保护相矛盾时.首先保护当代人的利益B ．经济与生态环境协调发展C ．追求人与自然的和谐共处D ．既要满足当代人的需要.又要保护环境6.（东营）6月5日是世界环境日. 世界环境日的中国主题确定为“绿色奥运与环境友好型社会”。

下列做法与上述主题不相符．．．的是 A ．某农田开展“养蛙治虫”实验.控制农田害虫B ．外出用餐使用消毒碗筷.而不使用一次性筷子C ．对工业废水废气不进行处理.直接排放到周围环境D ．我国从今年6月1日起将禁止生产使用超薄塑料袋7.（东营）生物圈是所有生物的家。

它的范围包括A ．大气圈、水圈、岩石圈B ．大气圈的下层、水圈、岩石圈C ．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈D ．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层A ．D →B →C →E →A B ．D →B →C →AE C ．A →C →B →D E D ．A →E →C →B →D8.（枣庄）《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树.其上有蝉.蝉高居悲鸣.饮露.不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉.而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言.但却反映出生态学中的丰富内容。

专题01 生物与环境一、选择题1．（2022·永州）如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。

下列有关叙述正确的是（）A．图中共有两条食物链B．图中鹰只属于第五营养级C．图中只包括生产者和消费者D．图中蛇与鹰只存在捕食关系【答案】C【解析】A、图中共有食物链三条：草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；草→食草昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。

A不符合题意。

B、食物链中每一级都是一个营养级，食物链草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰中，鹰属于第四级营养级。

B不符合题意。

C、食物链是由生产者和消费者组成，构成的吃和被吃的关系，所以图中只包括生产者和消费者。

C符合题意。

D、鹰吃蛇，所以鹰和蛇之间的关系是捕食关系，鹰和蛇都有以吃虫鸟为食，所以是竞争关系。

即鹰和蛇既是捕食关系又是竞争关系。

D不符合题意。

2．（2022·烟台）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。

阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。

影响这种苹果品质的非生物因素是（）A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分【答案】A【解析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。

影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。

3．（2022·乐山）物竞天择，适者生存。

下列不属于生物适应环境的是（）A．荒漠中生长的骆驼刺，根系发达B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松C．沙漠中生活的骆驼，尿液非常少D．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚【答案】B【解析】A．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意。

主题三生物与环境大概念3 生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动1.生物的基本特征（1）生活需要营养。

如绿色植物通过光合作用制造自身所需要的有机物。

（2）能进行。

如绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

（3）能排出身体内产生的。

如人出汗、植物落叶。

（4）能对作出反应。

如含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢。

（5）能生长和繁殖。

如种子的萌发（生长）、破壳而出的幼鳄（繁殖）。

（6）都有和的特性。

如“种瓜得瓜，种豆得豆”（遗传）、“一猪生九子，连母十个样”（变异）。

2.生物的其他特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的。

3.环境中的生态因素（1）非生物因素：光、温度、水等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

如同种生物之间存在种内互助、种内斗争等关系；不同种生物之间构成捕食、竞争、寄生、共生等关系。

4.生物与环境的关系（1）生物能环境。

如荒漠中的骆驼刺根系发达，以适应干旱环境。

（2）生物能环境。

如“大树底下好乘凉”。

（3）环境能影响生物。

如“雨露滋润禾苗壮”。

（4）生物既能适应环境，又能影响环境。

如沙漠中植物的根扎得很深，同时又能防风固沙。

5.探究：非生物因素对某种动物的影响（以鼠妇为例）【制订并实施计划】实验设置如图，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，计算全班同学10次数据的平均值。

【得出结论】明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。

说明光照会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在的环境中。

【表达与交流】（1）实验中明亮环境和阴暗环境形成一组对照实验，变量是。

（2）本实验中土壤的温度和湿度等要保持一致，目的是。

（3）鼠妇数量不宜过少、统计10次并求取平均值的目的是。

6.对照实验的三个基本原则（1）单一变量原则：每组对照实验只有一个变量，实验设计的其他条件是相同且适宜的。

（2）对照原则：实验要设置对照组和实验组，其中不进行实验变量处理，即接近自然状态的组为对照组；进行实验变量处理，即人为控制变量的组为实验组。

专题03 生物与环境【跨学科】1．（2024·益阳·一模）某同学动手制作了小型生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。

下列叙述错误的是（）A．该生态瓶是一个简单的生态系统B．该生态瓶中水草属于生产者，小鱼属于消费者C．该生态瓶中的食物链为：阳光→水草→小鱼D．该生态瓶的自动调节能力弱，不能永久维持自身的稳定性【答案】C【解析】A、该生态瓶本身就是一个小环境，里面有生物，是一个简单的生态系统，不符合题意；B、该生态瓶中水草能进行光合作用制造有机物，小鱼不能进行光合作用，属于消费者，不符合题意；C、食物链中只有生产者和消费者，不应有非生物阳光，符合题意；D、该生态瓶中生物种类少，自动调节能力弱，不符合题意。

【情境试题】2．（2024·青龙·一模）角蝉（下图）又称“刺虫”，这些昆虫深谙模仿艺术。

它头上的那顶“高冠”，很容易让人误以为是树枝的一部分，这一现象说明……（）A．生物影响环境B．生物具有变异的特点C．生物适应环境D．生物与环境相互影响【答案】C【解析】拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如枯叶蝶的身体极像一片树叶，体色与环境一致，不容易被敌害发现能生存下来。

结合分析可知，生活在热带雨林中的兰花螳螂能完美模拟花瓣的形态，这是一种拟态，是兰花螳螂对环境的一种适应，所以这一现象说明"生物适应环境"。

考向一：生物的特征1．（2024·湖南长沙·一模）古诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体现的生物特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物能对外界刺激作出反应D．生物都有遗传和变异的特性【答案】C【解析】A．生物的生活需要营养是指各种生物都要通过一定的方式获得自身生命活动所需的营养，如动物直接或间接的以绿色植物为食、绿色植物可以利用水和二氧化碳通过光合作用制造有机物，A不符合题意。

专题01 生物与环境1．（2020年黑龙江省鸡西市中考题）生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，是受______的影响。

（）A．水B．阳光C．温度D．空气【答案】C【解析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，体现了非生物因素温度对生物的影响。

故选C。

2.（2020年山东省滨州市中考题）下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得后，向阳花木早逢春C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】A【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”说的是豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A符合题意。

B.“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。

这体现了环境对生物的影响，B不符合题意。

C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”的意思是：院子围墙的角落里，有数枝梅花，傲视寒冷，欺凌寒冷，根本不把寒冷放在眼里，独自在那里开花绽放，任性，精彩，这体现了环境对生物的影响，C不符合题意。

D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”指的是山脚下或平原地区，由于温度较高，花开较早，而“山寺”之中由于海拔较高，温度较低，花开较晚，这体现了温度对植物生长的影响，D不符合题意。

故选A。

3.（2020年陕西省中考题）下列属于生物的是（）A．阳光B．大熊猫C．钟乳石D．计算机病毒【答案】B【解析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2023年广东省中考生物真题分类汇编：生物与环境一．选择题（共12小题）1．（2021•南海区）探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）A．B．C．D．2．（2019•深圳）下列不属于温度对生物的影响的是（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾3．（2019•深圳）关于“生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园”的观点，下列理解不正确的是（）A．保护生物圈，人人有责B．生态系统中各生物之间相互联系C．生物圈能人工复制，因此可以随意破坏D．各生态系统均受阳光、空气等生态因素的影响4．（2018•东莞市）“谷雨，谷得雨而生也。

”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（）A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物适应环境D．环境适应生物5．（2018•东莞市）下列关于农田生态系统的叙述，错误的是（）A．阳光、空气和水都是其组成成分B．包含食物链：阳光→稻→虫→蛙C．能量沿着食物链和食物网流动D．农田中的腐生微生物属于分解者6．（2018•深圳）“雨露滋润禾苗壮”体现了影响植物生长的非生物因素是（）A．水分B．阳光C．空气D．温度7．（2021•深圳）鹰和兔在食物链“草→兔→鹰”中的关系是（）A．互利共生B．种类斗争C．捕食D．寄生8．（2021•广州）如图，随着秋冬季节的来临，广州公园里落羽杉叶片颜色常出现由绿变红的现象。

下列关于这一现象的叙述合理的是（）A．主要与水分有关B．主要与温度有关C．主要与土壤有关D．主要与空气有关9．（2021•广州）为防治红树林虫害，有人在红树林周边堤岸种植多种草本植物，为害虫的天敌提供必要的栖息环境。

下列关于该生态系统发展趋势的描述，错误的是（）A．食物网更复杂B．生物种类增加C．生物多样性增加D．生态系统自动调节能力下降10．（2020•深圳）下列诗词中描述了生命现象的是（）A．床前明月光，疑是地上霜B．苔花如米小，也学牡丹开C．潮平两岸阔，风正一帆悬D．海上生明月，天涯共此时11．（2020•深圳）生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园。

专题01 生物与环境一、选择题组（2021·江苏淮安·中考真题）下图是菜生态系统中的食物网简图，请据图完成下面小题。

1．若该生态系统受到有害物质DDT污染，下列生物体内DDT含量最高的是（）A．草B．鹰C．鼠2．图中所示动物中，属于哺乳动物的是（）A．兔和鼠B．蛇C．鹰（2021·江苏淮安·中考真题）绿色发展是美丽中国的底色，建设绿色家园是我们的共同梦想。

请据题意完成下面小题。

3．“山水林田湖草是生命共同体。

”生态是统一的自然系统，下列有关生态系统，描述正确的是（）A．生态系统只含有非生物成分B．地球上各生态系统之间是孤立的C．生物圈是地球上最大的生态系统D．生产者、消费者构成了完整的生态系统4．生态系统具有一定的自我调节能力。

下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．农田生态系统B．热带雨林生态系统C．沙漠生态系统D．草原生态系统5．良好生态环境是最普惠的民生福祉，建设美丽中国全民在行动。

下列行为，不利于保护生态环境的是（）A．掠夺式开发与利用B．杜绝污染物随意排放C．生活垃圾分类回收D．大力发展生态农业（2020·江苏淮安·中考真题）下图为某生态系统中的食物网示意图，请据图完成下面小题。

6．“青草”属于生态系统中的成分是（）A．生产者B．消费者C．分解者7．该食物网中所包含的食物链条数是（）A．3条B．4条C．5条二、单选题8．（2022·江苏泰州·中考真题）黄羊和跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在A．草原生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．池塘生态系统9．（2022·江苏泰州·中考真题）某高山植被的分布情况为：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。

形成这种差异的主要环境因素是A．温度B．阳光C．水分D．空气10．（2022·江苏盐城·中考真题）下图表示某草原生态系统中四种生物的食物关系。

（1）生物与环境1.【2023年内蒙古通辽】下列不属于生命现象的是( )A.猎豹追捕羚羊B.蜜蜂在花丛中采蜜C.母鸡找草丛下蛋D.钟乳石慢慢长大2.【2023年湖北十堰】自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境( )A.荒漠中的骆驼刺根系非常发达B.北极圈里的海豹皮下脂肪厚实C.冬季来临青蛙转入冬眠D.蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃3.【2023年江西】典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。

“好雨”满足种子萌发的条件是( )A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.肥沃的土壤4.【2023年山东济南】济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。

这种现象体现了( )A.垂柳不适应寒冷的环境B.松树比垂柳更高等C.垂柳和松树都适应寒冷的环境D.垂柳和松树存在着竞争关系5.【2023年山东潍坊】在农田休耕时，农民常在田里种植绿肥植物，复耕前将它们翻入土壤内改善土壤肥力，减少化肥使用。

若夏季处于休耕期，下列适合北方作为绿肥植物的是( )A. 豆科植物埃及三叶草，不耐霜生长B. 菊科植物波斯菊，耐旱生长C. 菊科植物向日葵，适应温带少雨D. 豆科植物田菁，适应热带多雨6.【2023年北京】“海洋牧场”有重要的经济价值和生态价值。

它是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。

下列关于“海洋牧场”的叙述错误的是( ) A.属于海洋生态系统 B.能量最终来源于太阳能C.其中的藻类可以制造有机物D.有无限的自我（动）调节能力7.【2023年江西】为防止鸟吃草籽,有人把人工种草的试验区用网罩了起来。

过一段时间发现,草几乎被虫吃光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。

下列分析，错误的是( )A.草、虫、鸟之间只能形成一条食物链B.鸟和虫之间存在捕食和竞争关系C.实例说明生态系统中各种生物是相互制约的D.生物与环境是一个不可分割的整体8.【2023年湖南长沙】在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。

2023年生物中考总复习主题三生物与环境生物与环境的关系1 影响生物生存的主要环境条件( 1 ) 生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素。

①非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等。

②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

( 2 ) 没有水就没有生物，太阳光是生命的能量源泉，温度限制生物的分布。

2 生物因素对生物的影响3 生物既能适应环境，也能影响环境生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来；生物在适应环境的同时，也会影响和改变环境。

生态系统1 生态系统的概念生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。

2 生态系统的组成3 生态系统的重要功能物质循环和能量流动。

能量流动的特点是单向流动，逐级递减。

4 食物链( 1 ) 概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

( 2 ) 书写要求①起点为生产者，终点为最高级消费者。

②“→”指向捕食者。

③不包括非生物部分和分解者。

例：阳光→草→兔→蛇→细菌（×）草→兔→蛇（√）5 食物网概念：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

6 生态系统的自动( 自我) 调节能力是有限的生态系统中生物种类越多，成分越复杂，结构越复杂，其自动调节能力就越强，反之就越弱。

生态系统的自动调节能力是有限的，当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏。

生物圈1 生物圈是地球上所有的生物与其生存环境的总和。

它是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

2 生物圈的范围: 包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

（大气圈的下层，整个水圈和岩石圈上层）3 生物圈中有多种多样的生态系统如森林生态系统（“地球之肺”“绿色水库”）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统等。

主题三生物与环境第6课时生物与环境学习效果检测(限时5分钟)图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。

生物及环境一、选择题1.（菏泽）18．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。

下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是A.栖息地和繁殖环境遭破坏B.环境污染口趋严重C.青蛙之问的牛存斗争加剧D.人类的大量捕杀答案：C2.（温州）11.文成县铜铃山森林公园是温州现有26个森林公园之一，其中有大鲵（俗称娃娃鱼）、黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀动植物资源。

铜铃山森林公园中所有的大鲵可看作一个A．生物圈 B．生态系统C．群落 D．种群答案：D3.(苏州)33．下列各项中，不．属于人口增长过快带来的负面影响的是A．大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张B．大量占用耕地建设住宅，造成耕地面积锐减C．大量种植优质杂交水稻，减少成本、增加产量D．大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳4.(苏州)34．温家宝总理在第十届全国人民代表大会第四次会议上所作的《政府工作报告》中明确指出要“进一步推进西部大开发”。

下列行为及举措中，有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是A. 大力开垦荒地，发展农业 B．进一步发展畜牧业C. 退耕还林、还草 D．进一步加大城市化建设力度5.（台州）8.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物及环境相适应的一种现象。

下列现象及此不相类似的是A蚯蚓活动使土壤更肥沃 B．变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形 D．有些树木秋天落叶，有些四季常青答案：A6.（聊城）1.“火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是A.遗传和变异 B．对外界刺激作出反应C.生活需要营养 D．生长和繁殖答案：D7.（聊城）19.生物的形态结构总是及其生活环境相适应，下列叙述不正确的是A．鱼体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活 B．荷的叶柄中空，便于根的呼吸C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D．昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉答案：D8.（济宁）3、去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。

江苏省初中生物中考（会考）真题分类汇编生物和环境是统一体一、单选题1．如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。

有关叙述错误的是A．甲表示生产者,主要是绿色植物B．乙表示消费者,包括人和各种动物C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统【答案】D【解析】甲表示生产者，主要是绿色植物，A正确；乙表示消费者，包括人和各种动物，B正确；丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，进入生态循环，丙是分解者，C正确；生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），甲、乙、丙三类生物成分不能组成一个完整的生态系统，缺少非生物成分，D错误。

2．近十几年来，江南某地的青蛙被大量搬上餐桌，致使该地区的水稻产量大幅度下降。

造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中（）A．食物链遭到严重破坏B．植被受到了严重破坏C．环境受到严重的污染D．发生了严重的地质灾害【答案】A【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在稻田里的一条食物链中，水稻→害虫→青蛙，如果大量捕杀青蛙，破坏了食物链，使稻田里的害虫增加，由于稻田里害虫的天敌减少，害虫会大量繁殖，使水稻减产，导致生态系统就会遭到破坏。

3．在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少．后来兔的数量又因草的数量减少而减少．可见D符合题意．4．图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。

专题01 生物与环境1．（2022年福建中考卷）资料：我国“三北”工程主要在荒漠区造林，涵盖了我国95%以上的风沙危害区，40年累计造林4614万公顷，2018年荣获“联合国森林战略规划优秀实践奖”。

（1）．影响荒漠植物生存的主要非生物因素是（）A．水B．温度C．空气D．阳光（2）．下列不属于“三北”工程作用的是（）A．保持水土B．防风固沙C．减少降雨D．净化空气2．（2022贵州铜仁中考卷）生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是（）A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食3．（2022湖南株洲中考卷）关于大熊猫和它的“主食”箭竹，下列说法正确的是（）A．大熊猫和箭竹的细胞结构完全相同B．大熊猫和箭竹的结构层次完全相同C．大熊猫和箭竹在食物链中的营养级别不同D．大熊猫及其栖息地的其他生物就是一个生态系统4．（2022湖南株洲中考卷）稻田养鱼既能提高经济效益，又能保护环境。

稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食，鱼粪可作为肥料。

下列相关叙述错误的是（）A．水稻、杂草等植物是该生态系统的生产者B．能量可沿着水稻→害虫→鱼这条食物链流动C．鱼等动物的存在促进了该生态系统的物质循环D．该稻田比一般稻田生物种类更多，自动调节能力更小5．（2022四川凉州中考卷）下列成语或诗句中能体现生物因素作用的是A．西湖春色归，春水绿于染B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．千里之堤，溃于蚁穴D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来6．（2022山东烟台中考卷）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。

阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。

影响这种苹果品质的非生物因素是A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分7．（2022四川眉山市中考卷）新冠病毒的各种变异毒株不断涌现，给防疫带来了巨大压力，严重威胁着人类的健康。