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图像素材的获取和处理图像是多媒体教学软件中应用最多的媒体元素，从界面、背景到各种插图都离不开图像，它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。
图像也是学习者最容易接受的信息形式之一，一幅图像生动、直观、形象地表现出大量的信息，可以提供非常有效的感知材料。
图像的获取主要有扫描仪扫描、数码相机拍摄、视频单帧捕捉、屏幕拷贝、网络下载、图像素材光盘调用等。
这些方法获得的图像一般不能直接应用于课件中，还必须结合不同的需要对图像的储存格式、像素大小、亮度、色彩等进行适当的处理，才能获得好的表现效果。
本文结合图像处理软件Photoshop，介绍简单实用的图像获取和处理方法。
1．扫描获取图像对于印刷物品上的图像、照片等可以利用扫描仪将其转变成数字图像输入计算机中成为一个图像文件，再对其进行处理。
(1)图像扫描①扫描仪与计算机连接(现在普遍采用USB接口)并安装驱动程序。
②臵扫描件，将待扫描图像面朝下放臵在扫描仪的承物玻璃上，图像尽可能贴紧玻璃面。
③启动PhotoShop后，点击菜单“文件\导入\MiraScan V5.01”。
进入扫描软件界面，如图1。
不同扫描软件的界面可能不同，但它们的基本功能是一样的，都是完成预览、参数设臵、扫描范围选择等操作。
④预扫描及扫描参数设定。
点击“预扫”键，扫描仪以较低的分辩率扫描图像，并显示在扫描窗口中，通过鼠标调整流动虚线框的大小选择要扫描的图像范围，如图1。
扫描参数中，分辨率是比较重要的，是指每英寸图像包含多少个像素点，单位是dpi（dot per inch）或ppi（pixels per inch）。
分辩率越高，图像越清晰，但是图像文件占用的磁盘空间就越大；因此，应根据需要和原图像的大小设臵合适值，如果原图像较小，就用较高的分辩率，如450dpi；较大的图像用200dpi左右就可以了。
点击“参数设臵”进入分辨率设臵窗口，如图2。
其它扫描参数如图像的亮度、对比度、层次、饱和度一般用它的默认值，不必调整。
第六章图片的获取与处理第1节图片的获取（第1课时）授课人：京口中学段光辉【教材分析】“图片的获取”作为七年级信息技术“应用文档设计与制作”和“演示文稿设计与制作”之后的内容，是对前面学习内容在实际应用中的重要补充，需要讲授的内容虽然不多，但对学生的掌握与灵活运用要求较高。
因此在讲解时要讲慢、讲细，同时在有些地方做适当的补充。
【教学目标】1、了解图片是表达信息的重要形式2、了解获取图片的方法，并重点掌握一至两种【教学重点】在电脑上获取想要的图片【教学难点】屏幕图片的截取【教学方法】讲授教学法、讲练结合法、操作演示法、任务驱动法、分组教学方法等。
【授课类型】新授课【教学课时】1课时【教具准备】1、多媒体网络教室。
2、软件需求：Windows操作系统，QQ软件等相关工具。
【教学过程】1、走进图片世界与学生聊天，通过学生感兴趣的电脑游戏入手，引起学生的兴趣，引入图片的作用。
展示：广告图片、电影海报等图片讲解：图片具有形象、直观、生动、简明等特点，可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。
展示：公益广告图片讲解：今天随着信息技术的发展，图片的作用越来越大，已成为人们表达思想和情感的重要方式之一。
2、获取图片方法一：从网络上获取讲解：由学生感兴趣的游戏入手，讲解利用在网页图片上“右键另存为”保存图片的方法，之后通过微视频展示，使学生加深印象。
学生动手操作：将微视频发送到学生电脑上，学生动手操作时，如遇不会的地方，可以自己通过微视频学习。
方法二：从屏幕上截取讲解：还是由学生感兴趣的游戏入手，并不是所有网页上的图片都可以给我们下载的，如果网页上的图片不好下载怎么办？此时就需要采取屏幕截图的方法了；采用教师讲解和微视频演示相结合的方法，加深学生理解。
学生动手操作：将微视频发送到学生电脑上，学生动手操作时，如遇不会的地方，可以自己通过微视频学习。
方法三：利用截图软件在屏幕上截取讲解：上面的方法虽然可以把屏幕上的内容以图片的形式保存下来，但有的时候我们不需要把整个屏幕画面都保存，只需要保存一部分，这个时候就可以借助一些软件的截图功能来实现了；还是利用教师讲解和微视频演示相结合的方法，加深学生理解。
图像获取及编辑处理图像获取及编辑处理1 前言完整的数字图像处理是一个很大的工程，在大体上可分为如下几个方面：图像信息的获取；图像信息的存取；图像信息处理；图像信息的输出和显示。
本文主要介绍图像信息的获取过程。
就数字图像的获取而言，主要是把一幅图像转换成适合输入计算机或数字设备的数字信号，这一过程主要包括摄取图像﹑光电转换及数字化等几个步骤。
通常图像获取的方法有如下几种：（1）电视摄像机（Video Camera）这是目前使用最广泛的图像获取设备。
早期主要有光电摄像管﹑超清晰摄像管等。
近年来，主要是采用CCD摄像设备。
该设备有如下特点：特点：设备小巧﹑速度快﹑成本低﹑灵敏度高。
缺点：灰度层次较差，非线形失真较大，有黑斑效应，在使用中需要校正。
目前，CCD摄像机在分辨率，灵敏度等方面已做到较高水平，如：1920×1035或1024×1024的高分辨率的CCD摄像机已很成熟。
（2）飞点扫描器（Flying point scanner）这是一种以光源做扫描的图像获取设备。
其特点是：精度较高﹑图像清晰，可透射成像亦可放射成像，但是其体积略显庞大。
（3）扫描鼓这是一种高精度的滚桶式的图像摄取设备。
特点：精度高﹑分辨率高，可以输入也可以输出。
缺点：价钱昂贵﹑速度低﹑维护要求高。
多用于静止图像的输入﹑输出设备。
（4）扫描仪特点：精度和分辨率中等，600DPI精度的扫描仪已常见。
扫描仪的成本很低，近几年尤其降价显著，一般台式的已有不足一千元的产品。
所以是当今应用最为广泛的图像信息获取设备。
缺点：速度较慢，非实时设备。
（5）显微光密度计：精度较高，速度较低。
（6）遥感中常用的图像获取设备已有多种，如：图像获取及编辑处理光学摄影：摄像机﹑多光谱像机等。
红外摄影：红外辐射仪﹑红外摄像仪﹑多通道红外扫描仪。
MSS：多光谱扫描仪。
微波：微波辐射计，侧视雷达﹑真实空孔径雷达﹑合成孔径雷达（SAR）。
本次毕业设计所选用的图像获取设备是扫描仪，在利用Visual C++ 6.0编程后，接着运行生成了支持图像扫描功能的编辑软件，在计算机终端接上扫描仪并在Windows 98环境下安装驱动程序后，就可以实现对物体的扫描及打印输出功能了，从而达到图像获取的目的。
第3章图像信息的获取与处理学习目标：1. 图像，图像的技术参数，图形与图像。
2. 图像数字化及其过程，常见的图像文件格式。
3. 图像获取方法，图像处理的常用软件。
4. 图像的编辑软件——Photoshop。
视觉媒体是人类能直接感知的最丰富的媒体信息，图像是视觉媒体中一种非常重要的表现形式。
在人类能够直接感知的众多媒体信息中，视觉媒体是人类最丰富的信息来源。
统计表明，人类在感知外界信息的过程中，视觉获取的信息高达65%，其次是听觉，约占20％。
人们通过视觉而感知的信息，我们称为视觉媒体。
视觉媒体所包含的内容十分广泛，如图形、图像、文字、动画、景观、物体、人的各种肢体动作等，这些都居于视觉媒体。
事实上，计算机对视觉媒体中的不同对象的表示、处理、显示、存储等方法也是不同的，在多媒体技术的研究与应用中，常常将视觉媒体中的不同对象看做不同的媒体形式，如图像信息、视频信息等，而且通常将这些不向的媒体形式作为多媒体技术的只体研究对象：本章主要讨论的就是图像信息的获取、处理与制作等。
3.1 图像概述3.1.1 基本概念1.什么是图像所谓图，就是指用描绘或摄影等方法获得的外在景物的相似物；所谓像，就是指直接或间接得到的人或物的视觉印象。
一般地讲，图像就是指人类视觉系统所感知的信息形式，或者是人们心目中的有形想象。
在计算机中图像是由扫描仪、摄像机等输人设备捕捉实际的画面产生的数字图像，是由像素点阵构成的仿图。
在计算机对图像进行表示、获取、编辑、显示和存储的多种方式中，点阵图是其中最基本、最常用的一种表现形式。
2.点阵图和矢量图计算机绘图分为点阵图（又称位图或栅格图像）和矢量图形两大类，认识它们的特色和差异，有助于创建、输入、输出、编辑和应用数字图像。
位图图像和矢量图形没有好坏之分，只是用途不同而已。
因此，整合点阵图图像和矢量图形的优点，才是处理数字图像的最佳方式。
点阵图的好处是，色彩变化丰富。
在编辑上，可以改变任何形状区域的色彩显示效果，相应的要实现的效果越复杂，需要的像素数越多，图像文件的大小（长宽）和体积（存储空间）越大。
第二章图象获取、显示、表示与处理图象获取是图象的数字化过程，显示则是将数字图象转化为适合人们使用的形式，而处理是通过软件对图象进行变换操作的过程。
目录1.图象获取2.图象显示3.图象表示4.图象处理参考文献作业1.图象获取图象获取也就是图象的数字化过程，即将图象采集到计算机中的过程，主要涉及成像及模数转换（A/D Converter）技术，曾经是很昂贵的，一直是挡在普通用户面前的难以逾越的主要障碍之一，随着计算机与微电子特别是固体成像设备（电耦合设备CCD(Charge Coupled Devices) ）的快速发展，使得图象获取设备的成本显著降低，因而越来越普及，不久的将来将成为高档微机的内置设备。
以CCD技术为核心，目前图象获取设备有黑白摄象机、彩色摄象机、扫描仪、数字相机等，性能与价格主要取决于CCD的规格，如尺寸等。
除了这些常见的类型外，目前有许多厂商提供各种其它的专用设备，如显微摄象设备、红外摄象机、高速摄象机、胶片扫描器等等。
此外，遥感卫星、激光雷达等设备提供其它类型的数字图象。
目前，图象的数字化设备可分为两类，一类是基于图象采集卡或图象卡将模拟制式的视频信号（RS170/CCIR黑白电视信号，PAL/NTSC彩色电视信号，S-Video视频信号等）采集到计算机，另一类是摄象机本身带有数字化部件可以直接将数字图象通过计算机端口（如并口、USB接口）或标准设备（如磁盘驱动器）传送进计算机。
图象卡仍是目前专业中常用的图象数字化设备，目前低端的图象采集卡一般不具有图象帧存体而是直接将图象采集到计算机的内存中以供处理，如加拿大Matrox公司的Metero-II采集卡，高端的图象卡是集采集和处理于一身的昂贵的非标准配件，如Matrox公司的Genesis图象卡，具有帧存体和数字信号处理器DSP及邻域处理加速器NOA，用于开发高速或实时处理应用。
此外，还有一类普及型的多媒体视频采集卡，如宝狮Boser602，主要用于视频会议、视频邮件等应用。
