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陕西省教育厅办公室关于申报2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2017.09.28•【字号】陕教技办〔2017〕16号•【施行日期】2017.09.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文陕西省教育厅办公室关于申报2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知省属各有关高等学校：根据《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》的要求，现就做好陕西省教育厅2018年度科研计划项目申报工作有关事项通知如下：一、项目类别与资助重点（一）项目类别。
1.专项科研计划项目：分人文社会科学和自然科学两类。
主要资助青年科技人员和教师开展的基础研究和应用开发研究项目。
2.服务地方专项计划项目：资助与我省企业合作开发、已完成实验室试验研究，经培育后可在陕西省转化实施的项目。
优先重点支持省级“2011协同创新中心”申报的服务我省经济、社会发展项目。
3.重点科研计划项目：分哲学社会科学重点研究基地项目、重点实验室项目和智库项目。
主要资助以科研平台为依托开展的研究项目，重点支持结合我省经济建设和社会发展的中心任务，着力解决区域性、行业性重大关键技术问题和难题的研究项目。
（二）资助重点。
1.对我省经济建设与社会发展有应用价值的科学研究和技术创新项目；能够充分发挥我省资源和自然条件特色，可形成自主知识产权的应用研究项目；对学科发展有推动作用的前瞻性研究和具有原始性创新型研究项目。
2.围绕当代中国重大理论与现实问题，探索有中国特色社会主义经济、政治、文化、教育等发展规律，推进理论创新，支撑科学决策，为经济社会发展服务的人文社会科学研究项目。
3.优先资助校企合作，解决企业难题和提升企业产品质量（包括产品定型和现有产品更新换代、新产品开发、产品批量生产过程的工艺改进优化活动）的项目；高校与科研院所、企业已签订实质性合作协议的项目。
二、申报数量及程序2018年度科研计划项目申报使用“陕西教育科研综合管理系统”（登录地址：/），各学校登录账号、密码保持不变。
陕西省教育厅办公室关于组织申报2022年度科研计划项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.04.02•【字号】•【施行日期】2022.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文陕西省教育厅办公室关于组织申报2022年度科研计划项目的通知有关高等学校：根据省委教育工委、省教育厅2022年工作要点和相关要求，现就做好陕西省教育厅2022年度科研计划项目申报工作有关事项通知如下：一、项目类别与资助重点（一）资助重点省教育厅科研计划项目面向世界科学前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，以培养青年教师，稳定高校科技人才队伍，加快高校科研平台建设，提升陕西高校科技创新能力，服务地方经济建设为目标。
重点支持：1.瞄准科学前沿问题，对学科发展有推动作用的具有原始创新性的基础研究项目；围绕国家重大战略和我省经济建设发展，着力解决区域、行业关键核心技术问题和难题的应用型研究项目。
2.围绕当代中国重大理论与现实问题，探索中国特色社会主义经济、政治、文化、教育等发展规律，推进理论创新，支撑科学决策，为经济社会发展服务的人文社会科学研究项目。
3.与科研院所、企业合作，着力解决企业技术难题和提升企业产品质量、生产工艺改进，能够促进高校科技成果转移转化的研究项目。
（二）项目类别2022年度科研计划项目共分为四类：1. 一般专项项目：分为人文社科和自然科学两类。
主要资助高校在职青年科技人员和教师开展的基础研究和应用基础研究项目。
2. 服务地方专项项目：主要资助与我省企业合作开发、已完成实验室试验研究，经培育后可在陕西省转化实施的项目。
3. 重点项目：主要资助以科研平台为依托，与平台研究方向一致的项目。
分哲社重点研究基地项目、重点实验室项目、智库内涵建设项目、协同创新中心项目和基础研究院项目。
4. 青年创新团队项目：主要资助已获批陕西高校青年创新团队开展的科学研究项目。
项目编号：
高等教育教学改革研究项目结题验收报告
项目类别
项目名称
项目主持人
项目参与人
起止时间
学校名称
通讯地址
邮政编码
联系
E—mail
填表时间
省教育厅印制
填表说明
一、填写此报告时，不要减少栏目、改变容，容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
二、办理结题和验收时，此表一式三份报省教育厅，待批复签章后返回高校两份。
高校教学管理部门及项目组各存一份。
要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。
三、计划完成时间：按《项目任务书》的计划时间填写。
四、成果形式：指研究报告（必需）、实验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。
五、经费支出情况：包括文献资料费、调查差旅费、小型会议费、论文著作出版费、文印费等。
陕西省教育厅科研计划项目结题系统操作手册说明：陕西省教育厅项目申报与管理系统经过几年的运行，取得了可喜的成果，为了更进一步实现项目的整个过程的信息管理的要求，今年继续将项目的结题信息进行系统管理，全面的提升教育厅项目管理水平、创新能力和效益。
我们实施结题系统上线，是适应发展的需要，由于刚开始运行，系统中还有许多我们未知的东西，再由于习惯问题，可能使用过程中会有许多不便之处，还请各位操作者谅解。
如使用时发现系统的问题，请与我们联系。
联系电话：********技术支持：********陕西省教育厅科技处1.系统登陆用户在网页浏览器地址栏中输入******/report打开如图一所示登陆界面，输入自己的账号密码以及系统自动生成的验证码进入系统。
校级管理员登陆系统后，首先下载本校的未结题项目，项目人员登陆系统后即可对自己所承担的项目进行结题操作。
注：项目负责人结题账号的获得：详细咨询本校的科研管理人员。
图一校级管理人员登陆系统后，出现如图二所示的界面：图二2.立项下载学校管理员登录系统后，左边窗口中显示项目结题的树形目录（如图三所示）：图三点击左边窗口中的“立项下载”节点，在右边窗口中打开的页面上可下载教育厅立项的且未结题的项目，图四为下载立项界面的部分页面：图四1）点击页面中的申报年度下拉框，可以选择要下载该年度立项的项目，例如选择申报立项年度为2010年的项目。
2）列表中就会显示年度为2010年的教育厅立项项目。
3）点击按钮，就可以下载申报年度为2010年的立项项目。
4）下载之后本年度的项目下载立项按钮就会置不可用状态，已经下载过的项目不能重复下载。
3.结题申报学校管理员下载教育厅立项项目登陆系统后，左边树结构出现如图五所示的页面，科研人员登陆系统后，左边树结构出现如图六所示的页面，左边窗口中显示结题管理的树形目录：图五图六点击左边窗口中的“结题申报”节点，在右边窗口中打开的页面上可以进行结题操作，图七为结题界面的部分页面：3.1填写结题信息图七界面中的查询条件中输入要结题项目信息，点击查询按钮，在列表中会显示所要结题的项目信息，点击“申请结题”，打开添加结题信息界面，图八为填写结题信息界面的部分页面：其中红色的*表示该处为必输项1)点击页面中的按钮，可以选择日期，例如：图九2)点击页面中的按钮，可添加相应子信息。
项目编号：
高等教育教学改革研究项目结题验收报告
项目类别
项目名称
项目主持人
项目参与人
起止时间
学校名称
通讯地址
邮政编码
联系
E—mail
填表时间
省教育厅印制
填表说明
一、填写此报告时，不要减少栏目、改变容，容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
二、办理结题和验收时，此表一式三份报省教育厅，待批复签章后返回高校两份。
高校教学管理部门及项目组各存一份。
要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。
三、计划完成时间：按《项目任务书》的计划时间填写。
四、成果形式：指研究报告（必需）、实验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。
五、经费支出情况：包括文献资料费、调查差旅费、小型会议费、论文著作出版费、文印费等。
陕西省教育厅科学研究计划项目可行性报告活页
说明： 1.活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消参评资格。
2.课题名称要与《申请书》一致，一般不加副标题。
前期相关研究成果只填成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序、是否核心期刊等，不得填写作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期等。
申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等不能作为前期成果填写。
申请人的前期成果不列入参考文献。
3.本表须用A4纸双面印制中缝装订。
正文请用合适字号行距排版，各级标题可用黑体字。
1。
陕西省教育厅科学研究计划项目管理办法第一章总则第一条为加强陕西省教育厅科学研究计划项目（以下简称''项目"）科学规范管理，保障项目顺利实施，提升项目研究质量，特制定本办法。
第二条项目设立旨在强化有组织科研，引导陕西高校在职科研人员坚持''四个面向〃，以需求和问题为导向开展科学研究。
突出''育苗〃功能，培育中青年科技人才，支持科研平台建设，提升高等学校创新能力，服务地方经济社会发展。
第三条本计划设5类项目：一般专项项目、重点项目、服务地方专项项目、青年创新团队项目和基础研究专项项目。
第四条立项坚持''科学、公平、公正、公开〃原则，采取''个人申请，学校推荐，专家评审，择优支持〃的立项程序。
第二章组织管理第五条陕西省教育厅（以下简称''省教育厅〃）是项目的组织管理机构，主要职责是：（一）制订年度项目计划工作方案；（-）组织项目的申报、受理、评审、计划下达和结题（验收）工作；（三）开展项目管理系统信息化建设；（四）检查指导项目承担高校的管理工作；（五）协调处理项目执行中的问题。
第六条高等学校是管理项目实施的责任主体，主要职责是：（一）组织项目申报工作，审查后择优推荐；（-）组织签订项目《责任书》或《合同书》；（三）组织项目实施，为项目研究提供服务保障；（四）监督、管理项目实施过程，按要求编报执行情况，确保研究任务全面完成；（五）做好成果登记与转化、资料归档等工作。
第七条项目负责人是项目执行第一责任人，主要职责是：（-）严格遵守科研伦理道德、学术诚信和科技安全等有关要求；（二）如实填写各类信息并提供支撑材料；（三）项目获批后按要求签订《责任书》或《合同书》；（四）在研究中自主决定并调整研究方案和技术路线；（五）按照勤俭节约原则，合理合法合规使用经费；（六）根据项目需要，自主调整研究团队成员，报项目承担高校备案；（七）认真开展科学研究与技术攻关工作，按期完成研究任务；（A）按要求报送项目执行情况，项目完成后按时申请结题（验收），相关成果无知识产权等方面争议。
省教育厅科学技术研究项目项目简介省教育厅科学技术研究项目是由省级教育厅主持的一项科学技术研究计划，旨在促进教育领域的科技创新和发展。
项目立足于实际教育需求和问题，通过科学研究探索教育改革、提升教育质量和推动教育现代化，为教育事业发展提供理论和实践支持。
本文将对省教育厅科学技术研究项目进行详细介绍，包括项目的目标、内容、申报流程和评审标准等方面。
项目目标省教育厅科学技术研究项目的主要目标如下：1.探索教育理论与实践相结合的研究方法，提升教育质量和教育效果。
2.针对教育领域的热点问题和难题进行深入研究，为教育改革提供理论和实践支持。
3.推动教育信息化建设，促进现代技术手段在教育中的应用。
项目内容省教育厅科学技术研究项目的内容包括但不限于以下几个方面：1. 教育政策研究该项目内容主要涉及教育政策的制定、实施和效果评估等方面。
通过深入研究各级教育政策的科学性、可行性以及对教育事业发展的影响，为政策制定者提供科学依据，促进教育政策的优化和完善。
2. 教育教学方法研究该项目内容主要围绕教育教学方法的创新和改进展开。
通过研究不同教学方法的有效性和适用性，提出针对性的教学策略，促进教师教学水平的提升，推动教育教学改革。
3. 教育技术与信息化研究该项目内容主要关注教育技术和信息化在教育领域的应用。
通过研究教育技术对教育教学的影响和作用，探索利用现代技术手段提升教育质量的途径，推动教育信息化建设。
申报流程省教育厅科学技术研究项目的申报流程包括以下几个步骤：1.项目申报：申请单位需要按照省教育厅发布的申报指南，填写项目申报书，并附上相关材料，包括研究计划、预算等。
2.申报审核：省教育厅将对申报的项目进行审核，包括项目的科学性、可行性以及与教育事业发展的关联性等方面的评估。
3.项目立项：通过审核的项目将被立项，并获得一定的科研经费支持。
4.项目执行：项目负责人组织项目团队，按照研究计划进行项目执行，并确保项目的科研成果符合要求。
出版物刊名： 渭南师范学院学报：综合版
页码： 8-8页
年卷期： 2013年 第6期
主题词： 科学研究计划;自然科学;陕西省;教育;光子晶体光纤;气体传感器;血液相容性;项目计划
摘要：接陕西省教育厅关于下达2013年科学研究项目计划（一）目录的通知（陕教技[2013]9号），我校喜获自然科学类项目17项．分别为：张永红主持的“基于脊波和曲波的数字图像降噪技术研究”（2013JK0569）、雷前召主持的“泾渭流域恶劣天气电波信号传输问题研究”（2013JK0614）、张晓娟主持的“基于光子晶体光纤的甲烷气体传感器研
究”（2013JK0615）、张修兴主持的“量子失协（QuantumDiscord）及其在自旋多体系统中的应用”（2013JK0634）、杨珊主持的“基于PC及DOPA共聚物构筑血液相容性仿生涂层研究”（2013JK0656）、张媛华主持的“G蛋白在光／暗调控气孔运动中的作用及其与NO和H：0：的相互关系”（2013JK0717）、李建锋主持的“陕西黄河湿地及周边地区蝶类多样性研究”（2013JK0736）、周健主持的“渭南市人工湿地开发及生态效益研
究”（2013JK0855）、。
"陕西省教育厅2011年度科学研究计划项目(人文社科专项)"1."11JK0290","影响中国EFL大学课堂互动的因素: 对学习者交流意愿(WTC) 的研究","海春花","西安外国语大学"2."11JK0291","高等学校学生评教的有效性研究","赵立莹","西安建筑科技大学"3."11JK0292","元认知策略意识与自主学习能力的相关性实践研究","李小芳","延安大学"4."11JK0293","西部高校商务英语本科人才培养模式研究-基于西部企业商务英语人才需求和西安外国语大学商务英语课程设置调研","张蔚","西安外国语大学"5."11JK0295","高校英语专业网络语音语料库的建立及其应用研究","刘丽","西安工程大学""11JK0296","外语自主学习中的"教师中介作用"问题研究","高吉利","榆林学院"6."11JK0303","移动英语学习模式研究及其资源库的构建","王凌燕","陕西科技大学"7."11JK0304","陕西省大学英语教师专业能力建构与发展途径研究","杨桦","陕西教育学院","经费自筹"8."11JK0309","陕西民办本科院校外语师资的结构性矛盾与对策","马红英","陕西国际商贸学院","经费自筹"9."11JK0328","多模态话语理论在多媒体网络外语教学中的应用研究","姚克勤","西安科技大学"10."11JK0338","基于反思性实践的职前英语教师教育创新研究","胡晓静","西安外国语大学"11."11JK0340","非英语专业大学英语写作中教与学的反馈比较研究","付蓉","西安邮电学院"12."11JK0341","渭南市农村中学英语教学现状调查与对策研究","薛国平","渭南师范学院","经费自筹"13."11JK0343","陕南乡镇中学留守儿童外语学习动机研究","刘子富","安康学院14."11JK0390","关联理论视角下的文化旅游宣传与译介--以汉中两汉三国文化为例","曾小珊","陕西理工学院"15."11JK0391","陕西历史文物资料翻译规范化研究","陈汉良","西北大学"16."11JK0392","长安佛教文化圈重点寺庙旅游资料的文本整合与翻译","王国栋","西北大学"17."11JK0393","目的论与陕西企业外宣翻译策略研究","史传龙","宝鸡文理学院"18."11JK0394","英汉礼貌等值翻译的语用学翻译实证研究","王静","西安外国语大学"19."11JK0395","西安世园会资料翻译与陕西建设旅游强省相关性研究","席东","西安科技大学"20."11JK0396","文学作品中的陕西地方民俗文化与翻译---- 以贾平凹英译作品为例","于亚莉","西北大学"21."11JK0397","建设国际化大都市背景下的法律翻译应用研究","马庆林","西北政法大学"22."11JK0398","公众参与对陕西旅游国际化发展的推动作用研究——以高校外语教师为例","田瑾","西北大学"23."11JK0399","外语语感获得的神经心理机制及其培养策略","吴梅","西安外国语大学"24."11JK0400","培养和提高未来"卓越工程师"的科技英语翻译能力","魏羽","西安科技大学"语言学研究25."11JK0402","中国母语文化"失语现象"在我省高校英语教学中的调查与研究","王倩","西安邮电学院"26."11JK0403","英语无灵主语句及其应用性研究","宋引秀","渭南师范学院"27."11JK0404","新媒体语类与我国高校英语写作教学的相关性研究","黑玉琴","西安外国语大学"28."11JK0405","基于本土国际会议口译语料的职业化口译素养研究","赵毅慧","西安外国语大学"29."11JK0406","传播学视角下陕北民歌的英译研究","呼媛媛","延安大学"30."11JK0407","网络环境下本科生英语学习动机调查及其教学策略研究","徐淑燕","商洛学院"31."11JK0408","过渡语语用学视阈下的外语教材编写研究","姜占好","西安外国语大学"32."11JK0409","构建汉英翻译质量评估模式的实证性研究---豪斯译文质量评估模式指导下的显性翻译和隐性翻译研究","孟利","西安外国语大学" 33."11JK0410","基于建构主义理论改革艺术类大学英语教学的实践研究","王沛","西安音乐学院"34."11JK0412","外语学习者认知风格与言语交际能力的相关性研究","陈莉","西安建筑科技大学"35."11JK0413","陕西高校外语院系英语精读课教学的困境和对策研究","李屹","西安外国语大学"36."11JK0414","英语语言学习策略研究与实践","薛俊梅","陕西中医学院"37."11JK0415","陕西省高职高专学生英语词汇广度和深度知识与英语综合能力(听,读,写,译)关系的调查研究","杨向娟","西安航空技术高等专科学校","经费自筹"38."11JK0416","语言符号文化—西安文化推广中的语言符号研究","何花","西北大学"39."11JK0417","语用失误的图式研究","卢秋萍","陕西理工学院"40."11JK0418","英语语言信息网络动态化研究(系列之一)","屈社明","宝鸡文理学院"41."11JK0419","多学科视域下影响EFL口语因素的研究","姚艳梅","宝鸡文理学院","经费自筹"42."11JK0420",""说谎"言语行为的英汉语用对比分析","胡春梅","西安外国语大学"43."11JK0421","医学论文英文摘要的体裁分析","康勤","西安美术学院44."11JK0467","汉英中介语中的情态动词研究","张琳","西安文理学院","经费自筹"文学1."11JK0423","威廉·琼斯与东方文学,东方主义的关系研究","于俊青","西北大学""11JK0424",""文学交往"的哲学美学和社会学问题研究","康长青","西安财经学院""11JK0425","艾瑞斯.默多克小说研究","王秀文","西安外国语大学""11JK0426","多丽丝·莱辛小说的"空间"研究","赵晶辉","西安外国语大学""11JK0427","二十世纪英国奇幻小说美学研究","郭星","西安工业大学""11JK0428","狄金森联觉诗歌研究","王立言","西安科技大学""11JK0429","中西成长小说比较研究","董清","西安建筑科技大学""11JK0430","利金短篇小说的道德主题与艺术性研究","谢红芳","宝鸡文理学院""11JK0431","互文性视域下的李翊云与特雷弗小说研究","秦声","西安科技大学""11JK0432","弗吉尼亚伍尔夫意识流小说的认知诗学研究","雷茜","宝鸡文理学院""11JK0433","全球化语境下库切,奈保尔流散书写文化研究","冯正斌","西安科技大学"。
陕西省教育厅办公室关于组织申报2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.08.12•【字号】陕教技办〔2024〕11号•【施行日期】2024.08.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于组织申报2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知各有关高等学校：根据《陕西省教育厅科学研究计划项目管理办法》和相关要求，现就做好2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目申报工作有关事项通知如下。
一、资助重点省教育厅科学研究计划项目坚持面向世界科学前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，以培养青年教师、稳定高校科技人才队伍、加快高校科研平台建设、提升陕西高校科技创新能力、服务地方经济建设为目标。
采取自由探索+有组织科研的方式，重点支持：1. 瞄准科学前沿问题，对学科发展有推动作用的具有原始创新性的基础研究项目；围绕国家重大战略和我省经济建设发展，着力解决区域、行业关键核心技术问题和难题的应用型研究项目。
2. 围绕当代中国重大理论与现实问题，探索中国特色社会主义经济、政治、文化、教育等发展规律，推进理论创新，支撑科学决策，为经济社会发展服务的人文社会科学研究项目。
3. 与科研院所、企业合作，着力解决企业技术难题和提升企业产品质量、生产工艺改进，能够促进高校科技成果转移转化的研究项目。
二、项目类型和申报方式（一）项目类别2024年度科学研究计划项目共分为五类：1.一般专项项目：主要资助省属高校在职青年科技人员和教师自由探索开展的基础研究和应用基础研究项目，分为人文社科和自然科学两类。
2.重点项目：主要资助以省教育厅建设的相关科研平台为依托，与平台研究方向一致的研究项目。
分为哲社重点研究基地项目、重点实验室项目、智库内涵建设项目、高校工程研究中心项目等四类。
3. 服务地方专项项目：主要资助与我省经济建设和社会发展的中心任务相关度高，与我省企业合作开发、已完成小试，经培育后可在陕西转化实施的项目，及服务教育改革发展和管理的研究项目。
陕西省教育厅人文社科研究计划项目可行性研究报告项目名称：关于提升陕西对丝绸之路经济带信息传播能力研究（一）国内外研究现状和发展趋势陕西对丝绸之路经济带信息传播是我国对外传播的重要内容。
目前，学术界关于我国对外传播的研究较为活跃，已有多本专著面世。
如段连成的《对外传播初探》（中国建设出版社，1988年版）是一部开创性专著，奠定了对外传播学研究的基础。
这本书中，段连成首次使用对外传播的概念，并且把对外传播真正提升到了学理研究的层面。
沈苏儒的《对外传播学概论》是传播学界中最早界定对外传播学的科学含义和基本内容的传播学著作，书中概述了对外传播的任务、性质、方针、原则、传播内容和方法等等。
郭可著《当代对外传播》，较为全面的讲述了对外传播学在现代社会，尤其是在全球化时代下的重要意义。
《中国对外新闻传播史》对中国的对外传播的历史进行了全面梳理。
谢稚的《沟通、宣传、理解、引导——我国媒体在对外传播中提升国家形象的策略》则以沟通、宣传、理解、引导为着眼点，并以美国、德国、英国、法国等举例阐述观点。
随着建设丝绸之路经济带倡议的提出，对丝绸之路经济带信息传播在我国对外传播中越来越重要，但对这一问题研究的专著还未面世。
论文方面，将研究视野置于丝绸之路经济带背景下，详细探讨区域信息传播的，目前有陕西师范大学南长森教授在《新闻研究导刊》上发表的《“丝绸之路”经济带与区域传播研究》，该文从国家发展和区域传播角度认为“丝绸之路经济带”建设应立足于国际背景，寻求创新路径的地缘性、层次性、阶段性、生态性、互动性等发展。
赵宇在《中国广播电视学刊》发表的《中国外宣媒体应助力丝绸之路经济带建设》，提出外宣媒体在丝绸之路经济带建设中应发挥更大作用。
西北师范大学张哲伟在《丝绸之路》上发表的《浅析新丝绸之路大众传播文化建设》，该文运用产业组织经济学中的波特竞争力分析法，对目前媒体行业面临的种种竞争因素进行解析，重点探讨媒体宣传对于新丝绸之路文化建设的作用，以期获得可利用的现实研究价值。
