《地理学──它的历史、性质和方法 》读书报告

《地理学的性质——当前地理学思想述评》[美]理查德哈特向著读后感第一篇范文《地理学的性质——当前地理学思想述评》[美]理查德·哈特向著读后感地理学，作为一门研究地球表层空间分布规律的科学，一直以来都是多学科交叉、多领域融合的综合体。

美国地理学家理查德·哈特向的《地理学的性质——当前地理学思想述评》一书，对地理学的发展历程、研究方法、学科性质等方面进行了深入剖析，为我们理解地理学、感悟地理学提供了全新的视角。

本书首先回顾了地理学的发展历程。

从古代对地球的探索，到现代地理学的兴起，地理学的发展始终与人类对空间的认知、对环境的适应和对资源的开发紧密相连。

哈特向在书中指出：“地理学的历史是一部人类对地球表层空间不断认知的历史。

”这一观点不仅揭示了地理学的发展轨迹，也反映了人类文明进步的历史。

接着，哈特向阐述了地理学的研究方法。

他认为，地理学的研究方法主要包括实证主义、人文主义和结构主义三种。

这三种方法各有特点，但又相互补充，共同构成了地理学的研究体系。

其中，实证主义强调对地理现象的观察和实证研究，人文主义强调对人类活动和地理环境关系的探讨，结构主义则关注地理现象背后的结构和规律。

这三种方法的阐述，有助于我们更好地理解地理学的研究范式和学科特点。

在探讨地理学的学科性质时，哈特向提出了“地理学是科学，也是艺术”的观点。

他认为，地理学既有科学的严谨，又有艺术的创造力。

地理学通过对地球表层空间的认知，揭示了地理规律，但同时也体现了人们对美好环境的追求和对地域文化的创造。

这一观点，使我们对地理学的认识更加全面和深刻。

书中还穿插了大量丰富的实例，如城市化进程、环境变化、资源开发等，这些实例使抽象的地理学理论变得具体而生动。

通过这些实例，哈特向向我们展示了地理学在解决现实问题中的重要作用。

```第二篇范文《地理学的性质——当前地理学思想述评》[美]理查德·哈特向著读后感地理学，作为一门研究地球表层空间分布规律的科学，一直以来都是多学科交叉、多领域融合的综合体。

地理图书报告读后感朋友！今天咱就来说说地理图书报告这本书吧。

哎呀，自打我翻开第一页，我这心里就跟被打翻了的五味瓶似的，别提多激动了。

你知道吗，我对地理这玩意儿，打小就有兴趣。

那会儿，自行车还流行着呢，我骑着到处跑，幻想着自己走遍天涯海角。

不过那时候我也不知道世界上有多少地方，只顾着看村头的大榕树。

慢慢长大了，接触到了地理，就像打开了一扇崭新的大门，里头装满了山川河流、江海日月。

这地理图书报告呀，读起来就像跟着一位老友一起在环游世界。

书里那些五花八门、千奇百怪的故事，可把我乐坏了。

有时候看着看着，我还忍不住放下书，幻想自己站在喜马拉雅山顶，或者在亚马逊河边玩水。

这脑子里，画面是一个接一个，真是停不下来。

书里有一段，专门讲到撒哈拉沙漠。

我心想，哎呀，那地方可真够荒凉的，不过书上说，那沙子像是会唱歌，还能随风舞动，想想是不是有点浪漫？我还开玩笑地琢磨着，能不能在沙漠里种点西瓜，搞个西瓜派对，当然这纯属胡思乱想啦。

然后是极地，那冰天雪地的地方。

书中描述着那么一片白茫茫的世界，那景象就像是抱着一大团棉花糖，哦不，其实是冷得很。

但看到图文并茂的北极光，那缤纷的颜色，我真想张开双手，试着把那美景拥在怀里。

还有企鹅，那个摇摆的小家伙，真是太可爱了，不由得让我想起小时候冬天穿太厚，走路直摇摆的自己。

说起地理学的知识，书中也把人类的智慧和大自然的神秘结合得惟妙惟肖。

我这个人啊，总是喜欢多想两步，想知道遥远的过去地球啥样，又未来会有啥变化。

书上提到的那些板块运动、火山喷发，那真是大自然的慷慨馈赠，让我们的星球充满了无限可能。

书里还有个老教授，怎么看怎么像个地理学版的老张头，留着大胡子，满脸威严，但讲起地理来，却趣味横生。

我有时候想，要是能带上这书里的人物，去个无人岛上探险，那得多刺激，多有趣呀！地理图书报告让我想起了生活中的点点滴滴，虽然不像水蜜桃那么甜美诱人，但它就像一场没有终点的旅程，让我心甘情愿地一路追随。

朋友，你是否也有这么一本书，能带给你无尽的幻想和笑声呢？若有，记得和我分享哦！。

《地理学思想史》[美]普詹姆斯杰马丁著读后感第一篇范文：《地理学思想史》[美]普詹姆斯杰马丁著读后感《地理学思想史》是一部关于地理学发展的历史著作，作者是美国地理学家普詹姆斯杰马丁。

这本书详细地阐述了地理学从古希腊时期到现代的发展过程，通过对不同时期地理学思想的梳理，展现了地理学在人类历史中的重要地位。

在阅读这本书的过程中，我深受启发，对地理学的发展及其在人类社会中的作用有了更为深刻的认识。

书中，普詹姆斯杰马丁首先回顾了地理学的起源，古希腊时期的地理学家们，如赫卡泰俄斯、埃拉托色尼等，他们对地理学的贡献。

这些地理学家们不仅对地球的形状、大小、地貌、气候等方面进行了研究，还对人类社会、经济、政治、文化等进行了深入的探讨。

他们的研究为后来的地理学发展奠定了基础。

书中接着讲述了地理学在罗马时期、中世纪、文艺复兴时期以及近现代的发展。

在这一过程中，地理学逐渐从一门实用性很强的学科转变为一门注重理论和科学研究的学科。

尤其是在近现代，地理学的发展与科学技术的进步紧密相连，如探险、测量、遥感等技术在地理学中的应用，使得地理学的研究领域不断拓展，研究方法日益丰富。

在书中，普詹姆斯杰马丁还重点分析了地理学与其他学科的关系，如哲学、历史、经济学、社会学等。

他认为，地理学是一门综合性很强的学科，与其他学科相互影响、相互促进。

地理学的发展不仅得益于其他学科的滋养，同时也为其他学科提供了重要的研究方法和视角。

阅读这本书，我对地理学的发展及其在人类社会中的作用有了更为深刻的认识。

地理学不仅是一门研究地球自然环境和人类活动的学科，更是一门关注人类生存和发展，以及人与自然关系的学科。

正如书中所说：“地理学是研究人与地的关系的学科，它关注人在地球上的分布、移动和适应，以及人与地的相互影响。

”第二篇范文：《地理学思想史》[美]普詹姆斯杰马丁著读后感——从人类文明进步的角度审视《地理学思想史》以一种独特的视角，展现了地理学在人类文明进步中的重要地位。

关于地理的书读后感近日，我读了一本名为《地理》的书，作者是帕特里克·奥芬，这本书以其详实而深入的研究内容和生动有趣的叙述方式吸引了我。

在这本书中，奥芬通过分析地球的形成、地壳构造运动、地貌形态等方面的内容，向读者展现了一个全新的地球。

首先，本书通过介绍地球的形成过程，向读者展示了地球的起源和演变。

地球的形成是一个复杂而令人着迷的过程，通过数百万年的变动和演化，地球从一个炽热的物质各种冷却形成了现在我们熟悉的样子。

奥芬通过图文并茂的插图和简明扼要的文字，清晰地解释了地球形成过程中的重要角色，如行星撞击、地核分化等。

接下来，本书还介绍了地壳构造运动的重要性。

地壳构造运动是地球表面上的板块移动造成的，它是地震和火山活动的根本原因。

奥芬通过丰富的实例和大量的研究成果，向读者解释了地壳运动原理，如板块构造理论、地震震源机制等。

同时，他还介绍了地球表面上的地壳构造形态，如洋脊、洲际碰撞等，为读者描绘了一个地壳活动频繁的世界。

此外，本书还重点介绍了地球的地貌形态。

地貌是地球表面形成的各种地形地貌，如山地、平原、河流等。

奥芬从运动地貌和剥蚀地貌两个方面向读者介绍了地球的地貌形态。

通过详细的插图和文字描述，他向读者展示了不同地貌形态的元素与形成过程。

此外，奥芬还特别关注了人类活动对地貌的影响，如土地开发、水资源利用等。

通过这些例子，奥芬希望读者能够认识到人类活动对地球带来的巨大变化。

最后，本书还介绍了地理学在现代社会中的应用价值。

地理学作为一门学科，不仅仅是一门学问，更是一种思维方式和解决问题的能力。

奥芬通过举例和分析，向读者展示了人类在解决环境问题、城市规划、区域发展等方面如何运用地理学的知识和方法。

他提出了一种“地理思维”，希望读者能够从地理的角度去思考和解决现实问题。

总之，这本《地理》是一本引人入胜的读物，它详细介绍了地球的形成、地壳构造运动、地貌形态等内容，并通过实例和研究成果向读者展示了地理学的应用价值。

地理读后感怎么写地理是一门关于地球的学科，它研究地球的形态、结构、物质组成、气候、土地利用、资源分布、人口分布等内容。

地理学不仅是一门自然科学，还是一门社会科学，它与人类的生产、生活、文化等密切相关。

通过学习地理，我们可以更好地了解地球上的各种自然现象和人文景观，更好地保护地球，建设美丽家园。

在读完《地理》这本书之后，我对地理学有了更深刻的认识。

在书中，作者对地理学的定义、发展历程、研究方法等进行了详细的介绍，使我对地理学有了全面的了解。

通过学习地理，我们可以更好地认识地球上的各种自然现象，比如地球的形态、地壳运动、气候变化等，这些知识对我们了解地球的过去、现在和未来都具有重要意义。

同时，地理学还涉及到人类的生产、生活、文化等方方面面，通过学习地理，我们可以更好地了解人类与自然的关系，更好地认识人类社会的发展和变迁。

通过阅读《地理》，我对地球有了更深刻的认识。

地球是我们共同的家园，它孕育着我们的生命，滋养着我们的成长。

然而，地球资源有限，环境受到严重破坏，我们必须更加珍惜和保护地球。

地理学告诉我们，地球上的资源是有限的，我们必须合理利用资源，保护环境，建设可持续发展的社会。

只有这样，我们才能让地球变得更加美丽，让我们的后代也能生活在一个美好的环境中。

通过学习地理，我还了解到了地球上的各种自然灾害，比如地震、洪水、干旱等。

这些自然灾害给人类的生产和生活带来了巨大的影响，甚至造成了生命和财产的巨大损失。

通过学习地理，我们可以更好地了解自然灾害的成因和规律，采取有效的措施减轻自然灾害给我们带来的损失。

地理学告诉我们，只有尊重自然、顺应自然，我们才能更好地与自然和谐相处，减少自然灾害给我们带来的损失。

通过学习地理，我还了解到了地球上的各种人文景观，比如世界文化遗产、自然景观等。

这些人文景观是人类智慧和劳动的结晶，它们承载着人类的历史、文化和精神。

通过学习地理，我们可以更好地了解各种人文景观的价值和意义，更好地保护和传承这些宝贵的文化遗产。

研究生课程读书报告院系名称城环学院课程名称地理学思想与方法任课教师李专业自然地理学学号2012207**姓名刘日期2012年12月25日西北大学研究生院制《地理学思想简史》读书笔记著名地理学家阿尔夫雷德·赫特纳曾对大学地理教育提出警告和建议：“大学生的自学必须多样化。

……但是许多人都把他们的地理基本教育局限于听讲课和教科书，那是一个很大的错误。

他们随时都应该辅之以各种好的专门著作和经典的旅行记等等读物；因为只有这样他们才能够完全钻进地理学的思想中去”。

读过这本《地理学思想简史》后发现专门著作对我们的学习和科研有着无法替代的作用。

本书共分为六个部分，从古自今介绍了地理学的思想史。

开篇主要介绍了地理知识、地里记载和地理学的概念以及地理学史的基本概念。

书中说到任何一门科学都有其前史和历史，地理学也不例外，地理学与人们的日常生活息息相关，地理知识产生于人类的生产、生活，在有了文字以后，人们将地理知识记录下来便是地理记载。

记载是知识的进一步发展，但不能说一切地里记载都是地理学。

地理学有其自身的发展历史。

“地理学史是人类对周围地理环境认识、记载和概括的历史”，是地理学学说的发展史。

传统的地理学，不仅包括古代和近代的地理知识和地理记载，还指传统理论和方法的有用方面。

地理学是主要包括三个主要方面：地理发现史——人类由已知地区向未知地区推进，从而获得新的地理素材和知识的过程；地理图籍史——地图是地理学的特殊语言，从原始的地图到最紧密的地图，均表示了人类对周围世界的了解程度，有广度也有深度；地理学思想史——是人类对其居住地球表面认识的历史，是地理学学说的发展史。

一、古代地理学思想古代地理学是近代地理学出现前的全部时期，是一个漫长的发展过程。

一般把它分成三个阶段：早期、中期和晚期。

古代早期地理学指的是地理思想和地理著作出现于世的历史时代的地理学，大体上是奴隶社会的中后期，这一时期人们对地理学做出了很多重要的贡献。

《地理学方法论》读书报告《地理学方法论》是一本深奥而指导性强的书籍。

它认为哲学和纯思辨性的概念对于从事严谨的科学研究而言非常重要。

《地理学方法论》从方法论的高度，论述了地理学中若干对立统一的相对概念，包括科学与人文、空间与时间、还原论与整体论、主观与客观、归纳与演绎、可能与现实、静态与动态、微观与宏观、例外与普适、思想与历史、传统与创新等；在此基础上，回顾和总结了中西方地理学创新的历程，提出了未来中国地理学创新的源泉和途径。

经过学习，我厘清了一些容易混淆的概念，如方法与方法论的区别，懂得了方法论是方法形成的理论体系；我对一些地理现象认识得更全面了，比如认识到除了纯粹的自然现象和人文现象，还有自然中的人文现象和人文中的自然现象。

更让我惊喜的是，这本书概括了地理高考所有的考点（第15-18页），如它秒速自然地理现象时包括：自然地理现象各要素单独或综合变化所产生的各种现象、自然地理现象的表现形式，有自然地理要素变化的整个动态过程、有整个动态过程中的一个阶段、也有整个动态变化过程所产生的结果；自然地理现象的时间历程和地域范围。

讲得多精辟！每一个短语都可以是高考的一个题目，高考的自然地理也是这么考的。

在众多个对立统一的相对概念中，空间与时间的地理方法论对我的影响最大。

时间概念和空间概念是地理教学中的基本概念。

就高中地理而言,教学的基本目的是使学生了解地理环境的基础知识、正确认识人地关系,而了解地理环境及其组成要素的结构、分布和运动规律,是正确认识人地关系的基础之一。

作为客观存在的地理环境各要素,其空间的分布及相关、时间上的发生与发展,又是共本质的特性。

以高中地理教材为例,尽管并不是每一个章节都明确含有时间和空间的概念,但实际上,从第一章“地球在宇宙中”到最后一章“人类和环境”,时间和空间概念总是或隐或现地、却又贯穿始终地存在于每一个章节中,它们是地理教学中一对不容忽视的概念。

下面结合自己的日常教学，以《自然界的水循环》说明如何运用该地理学方法论进行教学设计。

地理学的读书笔记在繁忙的生活中，我总喜欢找个安静的角落，翻开一本关于地理学的书籍，仿佛进入了一个充满奇妙和未知的世界。

最近读的这本地理学著作，就像一位亲切的向导，引领我领略了地球的多彩风姿。

书里提到的山脉，让我想起了那次去黄山的经历。

当时，我站在山脚下，抬头望着那高耸入云的山峰，心中既充满了敬畏，又满怀期待。

一开始爬山，我劲头十足，脚步轻快，觉得自己仿佛有着用不完的力气。

可随着山路越来越陡峭，我的呼吸也变得急促起来，每走一步都感觉腿像灌了铅一样沉重。

路旁的树木郁郁葱葱，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑。

那些树叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，好像在为我加油鼓劲。

我停下脚步，靠在一棵大树旁，大口大口地喘着气，汗水顺着脸颊不停地流淌。

就在我想要放弃的时候，我看到了一个年逾古稀的老人，他步伐稳健，一步一步地向上攀登。

我心里不禁暗自惭愧，连老人家都能坚持，我怎么能轻易放弃呢？于是，我咬咬牙，继续向上爬。

不知道过了多久，终于爬到了一个观景台。

从那里望去，连绵的山脉尽收眼底，山峰在云雾中若隐若现，宛如仙境一般。

远处的山峦层峦叠嶂，颜色由深到浅，像是一幅天然的水墨画。

有的山峰陡峭险峻，犹如一把利剑直插云霄；有的山峰圆润平缓，像是一个巨大的馒头。

山谷中，雾气弥漫，仿佛一条白色的丝带缠绕在山间。

再看看脚下的山路，弯弯曲曲，像一条巨龙蜿蜒在山间。

路上的游客们有的在拍照留念，有的在欣赏风景，还有的在互相鼓励着继续前行。

那一刻，我深深地感受到了大自然的伟大和人类的渺小。

书中关于河流的部分，也让我的思绪飘回到了那次在漓江的游船之旅。

漓江的水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。

水面平静得像一面镜子，只有游船经过时，才会泛起一圈圈的涟漪。

两岸的山峰形态各异，有的像骆驼，有的像大象，还有的像仙女。

船夫一边熟练地划着船，一边给我们介绍着沿途的风景。

他说，漓江的水之所以这么清澈，是因为这里的生态环境保护得好。

我坐在船上，微风拂过脸颊，带来一丝丝凉爽。

《地理学——它的历史性质和方法》[德]阿尔夫雷德赫特纳著读后感第一篇范文《地理学——它的历史性质和方法》是德国地理学家阿尔夫雷德·赫特纳的经典之作，该书详细阐述了地理学的发展历程、学科性质和研究方法。

阅读此书，让我对地理学这门综合性学科有了更为深刻的认识。

地理学作为一门古老的学科，其发展历程充满了波折。

从最初的探险和描述性研究，到后来的计量和理论化阶段，地理学始终在不断变革中前进。

赫特纳在书中详细梳理了这一过程，让我明白了地理学是如何逐步发展成为一门具有独立理论和方法的学科。

书中赫特纳强调了地理学的历史性质。

他认为，地理学的发展离不开人类社会的历史背景。

从古代地理学到现代地理学，地理学的研究内容和方法都受到了不同时期历史背景的影响。

这一观点使我意识到，地理学不仅仅是一门自然科学，更是一门社会科学。

它关注人与自然的关系，同时也关注人与人的关系。

在研究方法方面，赫特纳提出了地理学的实证研究方法。

他认为，地理学的研究应该以实证为基础，通过观察、实验和统计分析等手段，揭示地理现象背后的规律。

这一观点让我认识到，地理学是一门具有严谨研究方法的学科，而非简单的描述性学问。

书中还提到了地理学的应用领域。

地理学在资源规划、环境保护、城市规划等方面发挥着重要作用。

这让我意识到，地理学不仅仅是一门理论学科，更是一门实践性很强的学科。

第二篇范文《地理学——它的历史性质和方法》是德国地理学家阿尔夫雷德·赫特纳的经典之作，从全新的视角来看，这本书不仅仅是对地理学的历史、性质和方法的阐述，更是一种对人类认识世界方式的探讨。

首先，赫特纳在书中提到的地理学的发展历程，实际上是一种人类认知的发展历程。

从最初的探险和描述性研究，到后来的计量和理论化阶段，这个过程实际上是人类的认知方式从感性到理性，从简单到复杂的过程。

这种认知方式的变化，不仅反映了人类对世界的认识越来越深入，也反映了人类对自身认知能力的不断探索和提升。