尤溪职业中专学校务公开工作汇报尊敬的各位领导！上午好！首先，我谨代表学校对各位领导、专家莅临我校指导检查校务公开工作表示最热烈的欢迎！近年来，我校在市、县教育局的指导和关心下，始终坚持“以人为本、依法治校、质量兴校、管理强校”的办学理念，坚持以“阳光运行”为目标，以学校和教职工关注的问题为重点，规范运作，全面公开，不断完善校务公开制度，促进了学校民主管理，增强了学校的凝聚力，办学水平也不断得到提升。
我们认为，校务公开的要害是公开，关键是真实，实质是监督。
根据对校务公开的这些认识，我想借这个机会，就近几年我校开展校务公开标准化建设的基本情况和一些主要做法，向各位领导汇报如下：一、我校推行校务公开的基本情况我校目前在编教职员工有179人，在校学生3201人，有加工制造类、电子信息类、文化艺术类、商贸财经类、土木水利类、农林畜牧类等六大专业群共19个专业，有省级重点专业一个、市级重点专业3个。
我校也是县职业教育中心的主体校，同时还设有两个站点—高新技术考试站、国家职业技能鉴定站。
应该说我校专业门类多，办学层次丰富。
近几年学校投入比较大，学校办学条件得到很好的改善，办学质量不断提升，2011年再次被评为国家级重点校。
我们认为，学校的发展离不开广大教职员工和社会各界对职业教育的更多理解、支持和帮助；学校的发展也离不开校务公开制度的落实，离不开学校的民主监督。
我校校务公开工作的推行伴随着学校发展与时俱进而不断深化。
综合我校推行校务公开工作的情况来看，主要体现了以下几个特点：（一）认识上不断深化。
应当指出的是，学校最初在推行校务公开工作时，确实有部分领导对校务公开工作在思想认识上存在一些不足。
有的认为校务公开工作麻烦，运作程序复杂，不需要规范运作，自己认为要公开的就公开，不要公开的就不公开等等。
针对上述情况，学校及时组织党政中层以上干部学习上级会议和有关文件精神，学习校务公开的要求，特别是去年上级教育行政部门提出校务公开标准化建设要求后，，学校通过召开专题会议，贯彻标准化建设的精神，各处室干部思想认识上发生了根本性的变化，达成了共识，并以积极主动的状态投入到了校务公开工作之中。
通过广大教职工积极支持、广泛参与，校务公开工作已经成为全校上上下下、方方面面自觉推行的一项阳光工程、民主工程和形象工程。
（二）、范围上不断拓展。
伴随思想认识上的不断深化，学校校务公开的对象和项目范围也在不断拓展。
就校务公开对象而言，已经由最初的对校内公开，对教职工公开，扩大到了现在的对校内外公开，对社会、学生和教职工公开。
就校务公开项目范围而言，已经由最初的较为模糊的学校管理、改革发展方面的内容，涉及教职工切身利益方面的内容，学校党风廉政建设方面的内容等三大主要内容，扩大到了现在的具体详细的包括学校发展与重大决策、职称评聘晋级晋职、收费标准、收费依据、工程招投标等十大类公开目录，学校还进一步要求，除党和国家规定保密以及法律另有规定的以外，凡是直接涉及到社会、学生和广大教职工切身利益的事项，都要进行公开。
（三）机制上不断完善。
除了确立教代会作为校务公开工作的主渠道外，面对新情况、新形势、新发展，学校还进一步探索校务公开工作的其他有效运行机制，确保做到四个到位。
做到领导到位、机构到位、人员到位、责任到位，形成主要领导亲自抓，分管领导为具体抓，各处室密切配合抓的“三级管理”领导机制和工作机制，确保校务公开的各项工作落到实处。
切实将学校的党政事务、教学科研、民主管理等各个方面的工作对最广泛的教职工公开和对社会公开，接受广大教职工的建议和意见、参与和监督，提高学校决策的科学性和办学的民主性。
二、我校推行校务公开工作的基本做法学校在推行校务公开工作上认真按照标准化建设的要求，分别从组织机构、规章制度、运行程序、主要载体、工作重点、监督制约等不同层面为校务公开工作提供了运行平台和工作实体，通过协调各个部门，形成了多方联动、全面公开的工作格局。
（一）、加强组织领导，建立四个保障机制，做到校务公开标准化运行1、建立校务公开组织领导运行机制。
领导思想重视、组织机构建全、工作责任明确是校务公开的关键。
⑴成立校务公开领导小组，明确领导小组职责是：制定、实施、检查督促《校务公开实施方案》的落实情况，研究公开的热点、难点问题和公开时间、内容、形式，总结公开工作，并向教代会汇报。
⑵支部主要领导分管校务公开具体工作，各部门、处室确定一名中层干部具体负责部门处室的公开工作，做到统一管理、分块负责，责任到部门、处室、到人头。
这样就为校务工作的具体落实提供了良好的机制保障。
2.建立校务公开程序标准化运行机制。
我校按照“提出、初审、审核、公开、反馈、整改、建档”七项程序开展校务公开工作，并针对上级文件对校务公开程序进行完善，特别制定了“尤溪职业中专学校务公开流程图”，确保职责清晰、责任到人。
对依申请公开信息的行为，学校按规定的程序和时限，区别情况，提供信息或者作出答复。
对校务公开内容进行季报备、季整档工作。
3、建立校务公开监督运行机制。
监督机制是体现校务公开实质、促进校务公开真实进行的保证。
我们的监督机制包括三个方面内容：⑴成立监督小组，建立监督管理制度。
⑵通过公开栏、信箱、LED屏幕和在处室、专业科建立公开栏等形式，做到及时、全面、真实、公开，在公开过程接受师生员工的监督。
⑶通过聘请行风廉政建设监督员，每年面向家长、社会发放征求意见表300多份等，主动接受社会的监督。
4、建立校务公开评价运行机制。
这个体系也包括三个方面内容：⑴教代会是校务公开主要的评价机构与途径。
通过召开一次教代会来评价校务公开情况。
⑵组织一次教师代表对学校中层以上的管理干部进行民主评价。
其评价内容也包括实行廉政建议和校务公开工作。
⑶通过部门工作汇报会、评教评学了解、掌握部门工作情况和老师教学情况，实现处室工作的公开化和对教师教学工作评价的公开化。
（4）把校务公开工作纳入到推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制检查中，纳入到政风行风评议、绩效考评和精神文明建设考评中。
并开展对校务公开工作的监督检查，依法处理教职工对校务公开工作的举报、投诉。
在今年的5月份面向全校师生进行关于校务公开工作的问卷调查，了解群众对我校校务公开工作的满意度，并在每年9月份或召开的教代会向全校教职工汇报校务公开，接受评议与监督。
（二）建立畅通的发布平台和沟通体系，做到校务公开工作网络化常态化校务公开载体建设是推行校务公开工作的重要环节。
学校专门设置校务公开专栏，经常公开公布诸如学校学科发展规划方案、学校大型基建方案、专业技术职务评审、岗位竞聘改革方案、干部任前公示、评先评优、学生收费等与广师生日常生活、切身利益息息相关的信息。
学校还通过教代会、工作简报、校长信箱、教职工座谈会、离退休老师座谈会、行风监督员座谈会、学生座谈会、家长座谈会等一系列形式，让全校师生、社会群众具体了解学校各个方面的工作，使校务公开工作深入人心，工作的透明度进一步增加。
近年来，学校更是注重发挥数字化校园的优势，加强校园网站建设，积极构建以校园网为主要载体的网上发布平台。
校内外人员可以通过学校校园网，轻易获得学校各个方面的信息。
学校还专门设置了LED电子显示屏，将重大信息及时向全校师生24小时不间断滚动播出。
学校在利用校园网进行校务公开的同时，还利用短信平台和启用网上办公自动化系统交互平台，让广大教职工对学校运行情况一目了然，并可以及时反馈建议和意见。
（三）、建立细致的工作方案和操作流程，抓住热点难点与重点，做到校务公开工作实效化运行校务公开工作必须紧紧围绕学校中心工作，突出重点，抓好热点难点，才能取得实效。
学校校务公开工作坚持从社会、学生和教职工普遍关注的热点问题入手，紧扣学校改革发展这一永恒主题，始终坚持实事求是的工作原则，做到方案细致，政策透明、流程规范，做到群众、师生迫切希望了解什么、知道什么，就及时公开什么，保证了校务公开的真实性和时效性。
我校学校在推行校务公开工作过程中特别重视财务收费情况的公开，及时向社会公开收费项目、收费标准和收费依据以及每学期的代办费结算情况，赢得了广大学生、家长的信任；特别重视人事职称情况的公开，学校坚持在校务公开专栏、校园网及时公开文件精神、职称聘任的人员数量、资格要求等信息；特别重视大宗物品采购、大型设备采购和基建招投标的公开，扩大了群众的知情权、参与权、选择权和监督权。
学校坚持重大决策前广泛征求意见、决策中召开各类会议再次收集不同意见、最后把领导层提出的决策内容提交教代会通过，这三个时间段实行全程公开。
（四）建立有效的评价与保障体系，加大检查力度，做到校务公开工作体制化监督要保证校务公开是真公开、出实效，对校务公开工作加强监督检查是非常必要的。
为了使校务公开工作做到及时公开，真正公开，积极推进，落到实处，真正在实际工作中体现教职工的民主管理、民主监督权利，学校建立了一整套有效的评价机制和保障体系。
学校在成立校务公开领导小组的同时，也成立了工会主席为组长的校务公开监督小组，负责全校校务公开的监督、检查工作。
为避免校务公开制度成为“墙上”制度、“嘴上”制度、“抽屉”制度现象的发生，校务公开监督小组多次开展校务公开工作专项检查，检查校务公开工作中公开的内容是否真实、全面，教职工反映的问题是否得到切实解决，教职工对校务公开工作的评价、意见、建议和要求是否及时进行了收集和反映等。
从实地检查的结果和群众反馈的情况来看，绝大多数教职工对学校校务公开工作表示满意，总体实现了校务公开工作让领导放心、让群众称心、让社会满意的工作目标。
通过督促检查等工作手段和措施，保证了校务公开工作与党风廉政建设相结合，与效能建设相结合，与行风建设相结合，与加强教师队伍建设相结合，为推进校务公开工作健康、有序、高效发展起到了积极作用。
三、我校推行校务公开标准化建设的成效与体会多年来，我校认真按照上级的要求，切实不断完善校务公开，也取得成效，2007年我校曾被确立为“福建省校务公开示范校”，我校校务公开工作的经验也在本县教育系统内进行交流和推广，尤溪县教育局先后两次组织全县中小学在我校召开校务公开现场会，与会领导和老师对我校的校务公开工作给予积极的肯定。
同时，通过校务公开的阳光运作，促进学校民主管理，深化党风廉政建设。
做好校务公开工作我们有四点体会：一要提高认识，不要把校务工作作为一种负担与应付，而要把校务公开看成是人性的需要、学校管理的需要、办人民满意的教育的需要，这样做起来才有动力。
二要规范领导的行为。
学校主要领导能坚持依法、依规行使职权，就不会对校务公开有忌讳、有阻力，这样校务公开工作就做到顺畅、顺心。
三要落实公开责任。
校务公开工作在党支部的统一领导下，实行“统一管理、分块负责”和“责任到部门、到处室、到人头”的工作机制，是扎实校务公开过程工作的有效形式。
