当前位置：文档之家 › 经济学原理 (1)

经济学原理 (1)

  • 格式：ppt
  • 大小：832.50 KB
  • 文档页数：48

下载文档原格式

  / 48

合集下载

20春学期(1603、1609、1703)《经济学原理(一)》在线作业

20春学期(1603、1609、1703)《经济学原理(一)》在线作业
A 生产可能性边界向外移动
B 本国的外汇储备一定会大幅增加
C 出口商品的价格相对进口商品价格下降
D 出口商品的价格相对进口商品价格上升。
10. 如果一种物品的需求收入弹性是负的，它必定是（）
A 一种奢侈品
B 一种正常物品
C 一种低档物品
D 一种富有弹性的物品。
11. 生产可能性边界内的一点是（）的
C 工会
D 以上都是。
3. 完全竞争市场与不完全竞争市场的生产要素的需求曲线相比（）。
A 前者与后者重合。
B 前者比后者陡峭。
C 前者比后者平坦。
D 无法判断。
4. 实证表述是（）
A 宏观经济学的
B 微观经济学的
C 可以检验的描述性表述
D 涉及价值判断的论断性表述。
5. 以下哪一点不是完美投票制度所要求的特征（）。
T 对
F 错
50. 定额税是一种累进税。（）
T 对
F 错
15. 亚当斯密看不见的手是指（）
A 企业家以消费者的支出为代价而获取利润的不易察觉而隐蔽的方法
B 尽管市场参与者是利己的，但自由市场仍能达到合意结果的能力
C 即使消费者没有意识到管制，但政府管制仍然可以有利于消费者的能力
D 生产者或消费者在不受管制的市场上给无关旁观者带来成本的方式
16. 以下哪一种关于竞争与垄断市场上的价格和边际成本的表述是正确的（）。
A 传递性
B 不相关选择的独立性
C 没有独裁者
D 中值选民总获胜
6. 持久收入是（）。
A 一个人的正常或平均收入
B 等于最低工资
C 老年人和丧失劳动能力的人的社会保障收入

经济学原理1经济学基础知识

经济学原理1经济学基础知识

经济学原理课件教材●《经济学》萨缪尔森、诺德豪斯著第16版华夏出版社社●主要参考教材：《西方经济学》高鸿业主编中国人民大学出版社第二版第版第一章经济学基础知识●A介绍1为什么学习经济学？●1．为什么学习经济学？每个人都是经济行为的主体，时刻参与经济活动面对经济决策的选择●2、经济学是什么？经济学是研究如何利用稀缺的资源进行有效生产并将产品和劳务进行有效分配的科学。

分配既包括同一时期的分配，也包括同一物品不同时间之间的分配。

时间之间的分配2、为什么会产生经济学？●资源的稀缺性：资源不仅指自然资源，资本资源，也包括时间资源，人力资源以及信息资源。

源也包括时间资源人力资源以及信息资源经济品：稀缺物品或有限物品●人们欲望的无限性●效率：在不会使其他人的情况变坏的前提条件下，一项经济活动如果不再有可能增进任何人下一项经济活动如果不再有可能增进任何人的经济福利，那么该经济活动就是有效的。

效率的两层含义：经济活动是增加福利的（有效果），但也是有成本的。

效率考虑的是成本与收益的衡量2、经济学本质●选择行为：虽然经济行为主体在即定的约束条件下，通过不同的行为方式实现某种目标，但资源的稀缺性和对效率的追求决定了经济人的选择的必然性。

选择意味着自由和放弃（机会成本的概念）●经济学的本质33．微观经济学与宏观经济学规范经济学与实证经济学●微观经济学：研究个体的经济行为，包括企业、家庭和个人。

(亚当.斯密)括企业家庭和个人(亚当斯密)●宏观经济学：研究经济的总体运行，就业，通货膨胀与增长。

（凯恩斯）●实证与规范经济学：是什么与应该是什么，经济学更多的是实证分析实证与规范的渗透与联系规范性判断●实证与规范的渗透与联系：规范性判断是建立在实证分析的基础上的。

结构入门：经济学原理理论基础：微观经济学、宏观经济学理论基础微观经济学宏观经济学分析方法:计量经济学、数理经济学应用学科产业组织国际经济学（国际贸易与应用学科：产业组织、国际经济学（国际贸易与国际金融）、公共经济学（公共财政）、货币金融学、制度经济学、农业经济学、货币金融学制度经济学农业经济学发展经济学、劳动经济学、环境经济学、卫生经济学等方法实证(Positive)研究：研究世界是怎样运行的。

经济学原理(一)

经济学原理(一)

一、客观部分：（单项选择、判断）（一）、选择部分★考核知识点: 经济学的含义附1.1.1（考核知识点解释）：研究社会如何管理自己的稀缺资源★考核知识点: 机会成本的含义附1.1.2（考核知识点解释）任何一种事物的机会成本是为了得到这种事物所放弃的事物。

需注意，机会成本是人们做决策的所有相关成本★考核知识点: 看不见的手附1.1.3（考核知识点解释）亚当.斯密在《国富论》(1776)中的著名观察结果：家庭和企业仿佛被一只“看不见的手”所指引，在市场上相互交易，并增进整体经济的福利。

这只“看不见的手”就是价格体系 :买者与卖者之间的相互作用决定市场价格价格即反映了物品对于买者的价值，也反映了生产物品的成本在许多情况下，价格引导自利的家庭与企业做出使社会经济福利最大化的决策★考核知识点: 通货膨胀附1.1.4（考核知识点解释）膨胀：物价总水平的上升而言，通货膨胀总是由于货币数量的过度增长而导致货币价值的下降所引起政府创造货币的速度越快，通胀率越高膨胀最大危害是通过导致货币贬值，而改变社会的财富分配结构★考核知识点: 经济模型附1.1.5（考核知识点解释）是指对一个复杂现象的高度抽象简化，以便于经济学家考察某个经济现象所涉及的各种重要变量之间的因果关系★考核知识点: 生产可能性边界附1.1.6（考核知识点解释）表示在可得到的生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产的两种产品数量的各种组合的图形★考核知识点: 实证表述和规范表述的辨析附1.1.7（考核知识点解释）科学家，经济学家试图做出关于世界是什么样子的实证表述政策顾问，经济学家试图做出关于世界应该是什么样子的规范表述表述能被证实或证伪，但规范表述则不能★考核知识点: 生产要素附1.1.8（考核知识点解释）生产要素：经济体用来生产物品与劳务的资源。

包括劳动、土地、资本（建筑物和用于生产的机器）★考核知识点: 绝对优势和比较优势以及与贸易之间的关系附1.1.9（考核知识点解释）绝对优势：用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力比较优势：一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的能力贸易的利益来源于比较优势（机会成本的不同）★考核知识点: 需求量、需求辨析附1.1.10（考核知识点解释）物品的需求量是买者愿意并且能够购买的一种物品的数量。

从俭入奢易,从奢入俭难 经济学原理(一)

从俭入奢易,从奢入俭难 经济学原理(一)

从俭入奢易,从奢入俭难经济学原理(一)从俭入奢易，从奢入俭难: 经济学原理介绍在我们的生活中，存在着一种现象，即从节俭到奢侈消费相对容易，而从奢侈到节俭消费却较为困难。

这个现象在经济学中被称为“从俭入奢易，从奢入俭难”。

本文将解释这一现象背后的经济学原理。

1. 边际效用递减原理边际效用递减原理是指，随着某种物品或服务的消费数量增加，每单位消费所带来的满足感或效用逐渐减少。

这意味着，当我们追求奢侈消费时，初始的增加效用可能是显著的，但随着消费量增加，增加的效用逐渐减少。

因此，从俭朴生活进入奢侈生活时，我们可能会获得更多的满足感和快乐。

2. 适应性偏好理论适应性偏好理论表明，人们的满足感和快乐是相对的，并受到所处环境的影响。

当我们过上奢侈生活后，我们的期望和需求会改变，并且会形成一种新的标准。

这使得从奢侈生活转向俭朴生活变得困难，因为我们已经适应了奢侈的生活方式，并对此产生了依赖。

3. 后悔规避原理后悔规避原理是指人们通常倾向于避免后悔。

当我们下决心享受奢侈品时，我们会经过一番权衡和考虑，以确保不会后悔自己的决定。

然而，一旦我们开始经历奢侈生活，之后转向俭朴生活时，我们可能会遇到后悔的情绪，这使得改变生活方式变得更加困难。

4. 社会压力和身份认同社会压力和身份认同对我们的消费决策也有影响。

奢侈品消费通常被视为一种社会地位的象征，人们可能会通过奢侈品来展示自己的身份和地位。

当我们过上奢侈生活时，周围人对我们的认可和崇拜可以提升我们的自尊和满足感。

然而，转向俭朴生活可能导致我们感到社会压力，因为我们可能会担心失去自己的身份认同。

结论“从俭入奢易，从奢入俭难”现象是由多种经济学原理共同作用的结果。

边际效用递减原理解释了初始从俭入奢所带来的增加效用，适应性偏好理论解释了我们对奢侈生活的适应和依赖，后悔规避原理阻碍了我们改变生活方式，而社会压力和身份认同则影响了我们的消费决策。

了解这些原理可以帮助我们更好地理解和管理自己的消费行为，以实现个人财务的平衡和可持续的生活方式。

经济学原理(一)

经济学原理(一)

参考资料
• • • • 高鸿业《西方经济学》 萨缪尔森《经济学》 曼昆《经济学原理》 柳泰宪《在小吃店遇见凯恩斯》
第二讲 供给与需求理论
一、需求理论 二、供给理论 三、供求均衡 四、弹性理论及其运用
一个基本假设条件“理性人”
• 微观经济学所有理论均具备的一个基本假 设条件——合乎理性的人 • 每个从事经济活动的人都是利己的 • 所采取的行为都是力图以自己最小的经济 代价去获得自己的最大的经济利益
家庭
产 品 和 服 务 工资 转移支付 要 素 税收 人员 税收 政府购买
企业
政 府
三大基本经济问题
对于任何经济体而言，都需要解决三个方 面的基本选择问题，即基本经济问题： • 生产什么，生产多少（What is to be produced?） ——决定产出的水平和构成 • 怎么生产（How is to be produced? ） ——生产过程中的资源配置 • 为谁生产（Who does get the output?） ——产品在社会成员间的分配
• 每个消费者追求的都是自身效用最大化 • 每个生产者追求的都是企业利润最大化
第一节 需求理论
1.需求 (Demand)
• 需求量:一定时期内，在不同的价格下消费者 愿意并能够购买的商品和服务的数量。 • 影响商品需求量的因素： ①商品本身的价格 ②消费者的收入水平 ③相关商品的价格 ④消费者的偏好 ⑤消费者对未来价格的预期 ⑥消费者数量与结构 假定其它因素不变，需求就表示商品的需求 量与其自身价格水平之间的关系。
Qs 0 1 P
蛋筒的供给表、供给曲线和供给函数
P
Qd=12-4P
(4)经济模型
• 经济模型(Economic Model):描述经济现象有 关变量之间相互关系的理论结构。 表现形式 有：语言，图表，图形，方程式等 • 经济推理中常见的三种谬误： “后此谬误” （Post Hoc Fallacy） “不能保持其他条件不变”（Failure to Hold Other Things Constant）” “合成谬误”（Fallacy of Composition）

经济学原理(第一章)备考题及答案

经济学原理(第一章)备考题及答案

经济学原理（第一章导言）习题单选题1.一国生产可能性曲线以内的一点表示（）。

A、通货膨胀B、失业或者说资源没有被充分利用C、该国可利用的资源减少以及技术水平降低D、一种生产品最适度产出水平2.经济问题强调在竞争性目的之间做出选择，这意味着必须牺牲某些选择，一种行为的机会成本是（）。

A、所放弃的各种选择的价值之总和B、必须牺牲的次佳选择之收益C、所采取的行为的价值减去次佳选择的价值后的余额D、你今天所做的加上你明天所做的3.经济学研究的基本问题是（）。

A、证明只有市场系统可以配置资源B、选择最公平的收入分配方法C、证明只有计划经济可以配置资源D、因为资源稀缺而必须作出的选择4.某先生辞去月薪1 000元的工作，取出自有存款100 000元（月息1%），办一独资企业，如果不考虑商业风险，则该先生自办企业按月计算的机会成本是（）。

A、2 000元B、100 000元C、1 000元D、101 000元5.选择具有重要性，基本上是因为（）。

A、人们是自私的，他们的行为是为了个人利益B、选择导致稀缺C、用于满足所有人的资源是有限的D、政府对市场经济的影响有限6.稀缺性的主要含义是（）。

A、一个人不应该把今天能买到的东西留到明天买B、必须作出选择C、需要用政府计划来决定资源的运用D、政府计划无法决定如何运用资源7.时间（）。

A、不是稀缺资源，因为永远有明天B、与资源分配决策无关C、对生产者是稀缺资源，但对消费者不是D、对任何人都是稀缺资源8.经济物品是指（）。

A、有用的物品B、稀缺的物品C、要用钱购买的物品D、有用且稀缺的物品9.以下问题中哪一个不是微观经济学所考察的问题？A、一个厂商的产出水平B、失业率的上升或下降C、联邦货物税的高税率对货物销售的影响D、某一行业中雇佣工人的数量10.生产可能性曲线说明的基本原理是（）。

A、一国资源总能被充分利用B、假定所有经济资源能得到充分利用，则只有减少Y物品的生产才能增加X物品的生产C、改进技术引起生产可能性曲线向内移动D、经济能力增长惟一决定于劳动力数量。

南开大学13春学期《经济学原理(一)》在线作业

南开大学13春学期《经济学原理（一）》在线作业13春学期《经济学原理（一）》在线作业一、1.税收减少 AA. 如果税收极高，可以增加税收收入B. 无论以前税收规模如何，总会减少税收收人C. 对税收收入没有影响D. 引起市场变得更无效率正确答案：A2.对一个竞争的、利润最大化的企业，资本的边际产量值曲线是企业的A. 生产函数B. 边际成本曲线C. 资本的供给曲线D. 资本的需求曲线正确答案：D3.根据教育的人力资本论，教育A. 增加了人力资本和工人的工资B. 只有助于企业把工人分为高能力工人与低能力工人C. 对工人的人力资本没有影晌D. 可以使任何一个工人成为超级明星正确答案：B4.以下哪一项不是垄断市场的进人壁垒A. 政府给一家企业排他性地生产某种物品的权利B. 生产成本使一个生产者比其他生产者更有效率C. 一种关键资源由一家企业拥有D. 一个企业非常大正确答案：D5.当一个寡头个别的选择使用利润最大的生产水平时，它收取的价格是A. 大于垄断收取的价格，而小于竟争市场收取的价格B. 小于垄断收取的价格，而小于竞争市场收取的价格C. 大于垄断或竞争市场收取的价格D. 小于垄断或竟争市场收取的价格正确答案：A6.科学方法要求A. 科学家使用试管B. 科学家是客观的C. 科学家使用精密仪器D. 只有不正确的理论得到检验E. 只有正确答案：B7.与其他国家相比，美国的收入分配是A. 约为中间水平B. 比大多数国家的差距略小一点C. 最平等D. 最不平等正确答案：A8.如果边际成本等于平均总成本A. 平均总成本增加B. 平均总成本减少C. 平均总成本最小D. 平均总成本最大正确答案：A9.以下哪一个关于循环流向图的表述是正确的A. 生产要素归家庭所有B. 如果苏珊为IHM工作并得到一张工资支**，这个交易就是发生在物品和劳务市场上C. 如果比IBM出售一台电脑，这个交易就是发生在生产要素市场上。

D. 生产要素归企业所有E. 以上各项都不是。

《经济学原理(一)》复习资料

《经济学原理（一）》课程期末复习资料一、选择题1.之所以要权衡取舍，是因为欲望是无限的，而资源是（ C ）A.有效地B.经济的C.稀缺的D.无限的E.边际的欲望是无限2.经济学是研究（ B ）A.如何完全满足我们无限的欲望B.社会如何管理其稀缺资源C.如何把我们的欲望减少到我们得到满足时为止D.如何避免进行劝和取舍E.社会如何管理其无限的资源3.对外贸易（ A ）A.使一国能低于自己在国内生产一切东西时的成本拥有品种更多的产品B.使一国可以避免权衡取舍C.使一国可以更平等D.提高了资源的稀缺性E.以上每一项都不是4.以下哪一项活动最可能产生外部性（ B ）A.学生坐在家里看电视B.学生在宿舍里聚会C.学生为了享受而读小说D.学生在学生会吃一个汉堡包5.下列哪一种关于市场经济的表述是正确的（ A ）A.市场参与者仿佛由一只“看不见的手”指引行事，产生了使社会福利最大化的结果B.税收有助于沟通生产者与消费者的成本与利益C.在有足够大的电脑时，中央计划者可以比市场更有效地指导生产D.市场体制的力量倾向于在消费者中平等地分配资源6.菲利普斯曲线表面（ B ）A.通货膨胀提高会暂时增加失业B.通货膨胀下降会暂时增加失业C.在短期中，通货膨胀和失业是无关的D.经济周期被消除了E.以上每一项都不是7.可以提高生产率的方法是（ C ）A.提高最低工资B.提高工会会员的工资C.改善工人的教育D.限制与国外的贸易8.以下哪一项最有可能产生有关一种理论的科学证据（ C ）A.一个受雇于劳联一产联的经济学家研究贸易限制对工人工资的影响B.无线电广播宣称主持人在收集有关资本市场如何对赋税做出反应的数据C.一个名牌大学雇用的终身经济学家分析银行管制对农村贷款的影响D.通用汽车公司雇用的律师分析气吸对乘客安全的影响9.以下哪一个关于循环流向图的表述是正确的（ A ）A．生产要素归家庭所有B.如果苏珊为IBM工作并得到一张工资支票，这个交易就是发生再物品和劳务市场上C.如果IBM出售一台电脑，这个交易就是发生再生产要素市场上D.生产要素归企业所有E.以上各项都不是10.在下列哪一种情况下，假设最合理（ D ）A.在估算气球下落的速度时，物理学家假设他在真空中下落B.为了分析货币增长对通货膨胀的影响，经济学家假设货币是严格的铸币C.为了分析税收对收入分配的影响，经济学家假设每个人的收入相同D.为了分析贸易的利益，经济学家假设有两个人和两种产品11.以下哪一项表述是规范（ C ）A.发行了太多货币就引起通货膨胀B.如果工资高，人们就努力工作C.失业率应该降低D.大量政府赤字使经济增长更慢12.实证表述是（ D ）A.微观经济学的B. 宏观经济学的C.涉及价值判断的论断性表述D.可以检验的描述性表述13.假设两个经济学家争论对待失业的政策。

南开20春学期《经济学原理(一)》在线作业满分答案

D以上各项都不是。
答案：B
8
经济利润等于总收益减（）。
A隐性成本。
B显性成本。
C隐性与显性成本之和。
D边际成本。
答案：C
9
在长期中，如果用于销售的物品的价格低于（）。
A边际收益。
B边际成本。
C平均收益。
D平均总成本。
答案：D
10
使农产品供给向右移动的农业技术进步倾向于（）
A减少整个农民的总收益，因为食物的需求缺乏弹性
C不鼓励企业把生产设备迁至海外。
D阻止企业以减少竞争的方式行事。
答案：D
3
有效的资源配置使（）最大化。
A消费者剩余。
B生产者剩余。
C消费者剩余加生产者剩余。
D消费者剩余减生产者剩余。
答案：A
4
Jen对她的时间的评价为每个小时60美元。她用2小时为Colleen按摩。Colleen愿意为按摩支付300美元，
A低于，高于。
B高于，低于。
C低于，等于。
D等于，高于。
答案：C
13
低档物品是收入增加引起哪一种变动的物品（）
A供给增加
B供给减少
C需求增加
D需求减少。
答案：D
14
如果一个国家有高而且持久的通货膨胀，最有可能的解释是（）
A企业家以消费者的支出为代价而获取利润的不易察觉而隐蔽的方法
B尽管市场参与者是利己的，但自由市场仍能达到合意结果的能力
B减少整个农民的总收益，因为食物的需求富有弹性
C增加整个农民的总收益，因为食物的需求缺乏弹性
D增加整个农民的总收益，因为食物的需求富有弹性。
答案：A
11
一种公共物品（）。
A既排他性。

经济学原理第1讲导论


生产的财富在不同主体之间如何变动（续1）？
商品市场
17 1
金融市场
18
2 13 家庭 14 6
9
10 15 16
3 厂商 7
4 外国 8
政府 11 12
要素市场
5
19
20
1：支出；2：购买商品与服务；3：出售商品与服务；4：收益； 5：收入；6：要素供给；7：购买要素； 8：成本（工资、租金、利息） 13：转移支付；14：个人所得税；15：补贴 16：税收 17、18：进出口； 26 19、20：要素的国际流动 。
产权 决策 分配方式
混合经济中两种经济制度同时运行。
16
不同经济制度需要回答的三组共同问题
1、生产什么（What 2、怎样生产(How
is to be produced?
）？
is to be produced?)？
3、为谁生产(Who
does get the output? )？
17
生产什么（What
技术进步
产品B
产品B
24
生产的财富在不同主体之间如何变动？ 经济流量模型
2 3
商品市场
1 4
家庭
厂商
6
5
8
9
要素市场
1：支出； 2：购买 商品与服 务；3： 出售商品 与服务； 4：收益； 5：收入； 6：要素 供给。
25
思考：这个模型有什么假定？合理吗？易于处理吗？
思考：这个模型有什么假定？合理吗？易于处理吗？
18
怎样生产(How is to be produced?)？

同一种商品可以用不同方式生产。同样是小麦，在我国 北方农村通常是每个农户耕作10—20亩耕地，密集地投 入化肥、劳动等生产要素来生产，大型机械运用主要限 于耕翻土地，收获和运输等生产环节。美国家庭农场则 通常耕作上万亩耕地，采用高度机械化生产方式，单位 面积耕地上劳动投入则比较少。 从直接关系上看，采取特定生产方式是由生产者选择行 为决定的。然而，厂商为什么要选择不同的生产方式 （约束条件）？为什么中国与美国的农民采用不同生产 方式？为什么把不同国家生产方式进行简单移植不一定 能够成功？这是经济学需要研究的第二组基本问题。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

政策改变了激励
政策往往会产生意想不到的效果
政策
汽车前排必须系安全带
全地区推广新品种
意图
减少死亡
增加农民收入
结果
？
全地区总收入减少
政策会改变了人们的成本和收益 政策不仅要考虑直接影响，还要考虑间接影响
经济学十大原理（5）
贸易能使每个人状况更好
绝对优势： 根据生产率比较一 种物品的生产者。 比较优势： 根据机会成本比较 一种物品的生产者。
市场经济
价格就是看不见的手用来指引经济活动的工具 价格指引许多单个决策者在大多数情况下实现了整个社会福利最大化的结果
市场经济的 关注要点
成本 价格 质量 收益
这款车的价格 还可以少吗？
从成本考虑这是最低价了， 再降就亏损
计划经济
我才不管什么供求 价格是我来决定的

当政府阻止价格根据供求自 发地调整时，它限制了看不 见的手协调组成经济的千百 万家庭和企业的能力。
生活中的机会成本《小花拔牙》

小花是个爱哭的孩子。有一次，妈妈带她去
医院看牙齿。轮到小花了，后面还有4个病人。
医生说：“这颗牙齿没有办法补了，必须拔掉。 拔牙时，小花尖声哭叫，把那4个病人全都吓
跑了。付款时，妈妈取出10元钱，医生说：
“钱不够，你应该付50元。”妈妈很奇怪， 问：”拔一颗牙不是只要10元钱吗？“医生 说：”对，但你必须付拔5颗牙的钱，因为你 女儿的大声尖叫赶走了我的4个病人。“

课时安排
共计32学时 周课时：3

基本要求及成绩构成比例
一、出勤 二、成绩构成比例

–平时30分
–期中10分 –期末60分
教材及参考书目

参考书目：
– 《经济学原理》美、曼昆 经济科学出版社 – 《经济学》美、保罗 .萨缪尔森 上海三联书店 – 《西方经济学》黎旨远 中国人民大学出版社 – 《西方经济学》宋承先、尹伯成 经济科学出版社 – 《西方经济学》吴易风 经济管理出版社

牛肉 农民 牧牛人 2磅土豆 1/8磅土豆
土豆 ½磅牛肉 8磅牛肉
结论：
贸易可以使社会上每个人都获 益，是因为他使人们可以专门 从事他们具有比较优势的活动。
即问即答
鲁滨逊.克鲁索每小时可以摘10个椰
子或捕一条鱼。他的朋友星期五每 小时可以摘30个椰子或捕两条鱼。 鲁滨逊.克鲁索捕一条鱼的机会成本 是什么？星期五呢？谁在捕鱼方面 有绝对优势？谁在捕鱼方面有比较 优势？
经济学定义
经济学是研究稀缺的资源在各种可供选择的用途中，进行最有效 的配置，以求得人类无限欲望之最大满足为目的的一种社会科学。
研究社会如何管理自己的稀缺资源 研究稀缺资源在各种可供选择的用途中进行配 置的科学。

所有的经济学定义几乎都强调两点： 1、资源的稀缺性 2、选择的重要性
经济学是研究人们日常生活事务 的学问！
混合经济：一些决定由 家庭和厂商来做，另一 些则由政府负责。
贸易的好处
没有贸易 生产与消费 1磅牛肉(20) 生产 0磅牛肉 贸易 换得3磅 牛肉 给1磅土 豆 有贸易 消费 3磅牛肉 贸易的好 处 2磅牛肉
农民
2磅土豆(10)
4磅土豆
3磅土豆
1磅土豆
牧牛人
20磅牛肉(1)
24磅牛肉
给3磅牛 肉
换得1磅 土豆
21磅牛肉
1磅牛肉
2.5磅土豆(8)
2磅土豆
3磅土豆
这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地方，结果却大不 相同？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来，在地狱里 的每个人都想着自己舀肉汤；而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂 对面的另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可怜，而在天堂 的人却吃得很好。

人类要生存就离不开物质财富的生产。但是不 同的社会组织方式，不同的人际关系安排，生 产财富的效率是非常不同的。经济学就是研究 人类社会如何组织，实现高效地生产财富的一 门学问。
经济学十大原理（6）
市场通常是组织活动的一种好方法

经济学的三个基本问题 1、生产什么物品与提供何种劳务？ 2、如何生产？ 3、谁来消费这些物品和劳务？
市场有只 看不见的手
经济学家亚当·斯密（ Adam Smith)在他1776年的著 作《国富论》中提出了全部经济学中最有名的观察结果： 家庭和企业在市场上相互交易，他们仿佛被一只“看不 见的手”所指引，引起了合意的市场结果。
你们上大学的机会的 机会成本是多少？
最大成本：时间
做其他工作的时间
兼职的时间
机会成本(Opportunity cost)是指由于将资源使用 于某种特定的用途而放弃的其它各种用途的 最高收益。
十万元投资股市的机会成本是多少？
工商银行
放家里
收益0元
存银行
收益3000元
开杂货铺
收益8000元
十万元投资股 市赚了6000元
– 对于消费者——花费一定的金钱获取的总效
用最大

工作和读书如何选择？
– 对于厂商——利润的最大化 新产品如何定价 ？
– 对于非营利机构和政府机构——既定目标寻
求最优化决策

微软为什么要被支解

3、使你更加理解经济政策的潜力和局限 性
– 税收和财政政策
– 环境保护政策 – 社会福利政策
经济学十大原理（1）
经济学十大原理（4）
人们会对激励作出反应
再等等！ 可能还会降。 新捷达降价了！ 我看可以出手了 同学中好多家都有 小车了，我们家不 买车我就不吃饭了！ 南北大众全线降价， 新捷达大降1.2万元！
听话！吃饭
激励原理：当一项行动的收益上升时， 人们（企业、政府）更可能采取这个行 动，如果该行动成本上升，则采取它的 可能性变小。 推论：人们在作出一项经济选择（决策 ）时，目标就是获得尽可能多的经济剩 余。 理性经济人假设：人们都是追求自身利 益最大化的。
西。 土豆和牛肉的机会成本（表2） 1磅的机会成本
农民 牧牛人
牛肉（根据放 土豆（根据放 弃的土豆） 弃的牛肉） 2 1/2
1/8 8
比较优势：根据机会成本比较一种物品的生
产者。 农民生产土豆的机会成本低于牧牛人（1/2磅牛 肉对8磅牛肉），牧牛人生产牛肉的机会成本 低于农民（1/8磅土豆对2磅土豆）。因此农民 在种植土豆上有比较优势，而牧牛人在生产牛 肉上有比较优势。
为什么要学经济学？

1、学习经济学有助于了解我们所生活的世界
– 为什么我们会面临巨大的就业压力？
– 春节火车票为什么难买？
– 为什么明星的报酬如此之高？ – 为什么世界石油价格会增长？
– 为什么银行的利率时高时低？
– 为什么非洲许多国家生活水平如此低劣？ – 为什么一些国家通货膨胀很高，一些国家物价稳定？
比较优势与贸易

机会成本和比较优势的差别引起了贸易 的好处。当每个人专门生产自己有比较 优势的物品时，经济的总产量就增加了， 而且经济蛋糕规模的扩大使每个人的状 况更好。
农民用1磅土豆换得了3磅牛肉，即农民 每买一磅牛肉的价格是1/3磅土豆。这种 牛肉的价格低于他生产牛肉的机会成本2 磅土豆，因此农民从交易中获益。 而牧牛人购买一磅土豆的价格是3磅牛肉， 这低于他生产土豆的机会成本。
结论 ● 对于边际成本为零、同质无差别的产 品或服务来说，免费几乎是必然的。 ● 从性质上说，免费与广告一样，也属 于注意成本，是厂商必须支出的。 ● 免费是构建一个庞大的网络所必须付 出的代价。

经济学十大原理（2）
某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西
学费、书本费、住房费、伙食费
休息，娱乐的时间
现代社会经济活动
课程描述和目标
课程描述：本课程是适用于经济学入门 的课程，简明、扼要地阐述了经济学的 一些基本原理，注重应用和政策，即说 明如何运用经济学原理进行案例研究。 课程目标：通过本课程的学习，不仅能 够帮助学生学习经济学的基本理论，并 使学生可以将他们所学的理论运用到他 们所生活的世界中去。
0.5磅土豆
绝对优势

Байду номын сангаас

当比较一个人、一个企业、一个国家与 另一个人、另一个企业或另一个国家的 生产率时，经济学家用了绝对优势—— 根据生产率比较一种物品的生产者。 所以，牧牛人无论在生产土豆还是生产 牛肉中都有绝对优势，因为他生产一单 位这两种物品需要的时间少于农民。
机会成本和比较优势
机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东

2、做一个理性的经济人(Rational)
– 理性的经济行为：指人在经济生活中总是受
个人利益或利己心的动机所驱使，在作出一 项经济决策时，总是会对各种可能的抉择权 衡比较，以便找到一个方案，这个方案能够 使他耗费给定的劳动或金钱，带来最大限度 的利益。即—产生最优化的行为。 – 学习经济学本身不会使你富有，但它将给你 一些有助于你致富的工具。
经济学十大原理（3）
理性人考虑边际量
飞机马上就要起飞了， 如果你愿打三折，我就买 当然可以， 只要有钱赚 当一种行动的边际收益大于 边际成本时，一个理性的决 策者就会采取行动
所谓边际，就是额外的或增加 的意思，即所增加的最后一个 单位或可能增加的下一个单位。
成都——曼谷 2430元/人
国外私营航空公司
水是生活必需的，一 杯水的边际效用是大 还是小呢？
成本——收益原理：当且仅当交 易的总收益超过总成本时，个人 （企业或者政府）才会进行交易。
《半块饼》的故事：
— 有个人肚子饿极了，就去买了块饼，狼吞虎咽地
吃起来。他觉得，从来没有食物有这样的美味可口。 他立刻又去买了六块饼，一只又一只地吃着。奇怪的 是，饼的味道一块不如一块。吃到第六块的时候，他 觉得肚子还饿，于是又啃起第七块饼来。可是，第七 块饼刚吃了一半，它就觉得肚子饱了。他心里后悔不 迭，懊恼地说：“如果早知道吃这半块饼就饱了，我 何必花钱买那六块饼呢？”