性染色体与伴性遗传复习学案(一)
知识回顾：
基因分离定律和基因自由组合定律的细胞学基础（用图解表示）
考点一染色体组型(染色体核型)
对位训练
1.图29-3为果蝇体细胞染色体组型示意图，请依图回答：
（1）该果蝇的性别为性；
（2）细胞中有对同源染色体；细胞中有个染色体
组，一个染色体组包含的染色体是，共条。常染色
体有对，它们是。性染色体有对，它们
是。Ⅲ与X属于一对染色体。
2.进行染色体组型分析，某病人的染色体组成44+XXY，该病人不可能是由于亲代形成配子时，下列哪种情况所致
A.初级精母细胞分裂后期，两条性染色体移向一侧
B.初级卵母细胞分裂后期，两条性染色体移向一侧
C.次级精母细胞分裂后期，两条性染色体移向一侧
D.次级卵母细胞分裂后期，两条性染色体移向一侧
考点二性别决定
问题1：什么样的生物才有性别决定？
问题2：性别决定的主要方式有哪些？（用简洁的符号表示性别决定的遗传图解）
对位训练
1.下列有关人体性染色体的叙述中正确的是
A．男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父
B．性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中
C．在生殖细胞形成过程中X、Y染色体会发生联会行为
D．人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体
2.下列有关性别决定的叙述，正确的是
A.含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1
B.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小
C.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相当
D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
3.下列有关性别决定的叙述，正确的说法有
①豌豆体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两大类
②在性别比例为1:1的种群中，雄性个体产生的精子数多于雌性个体产生的卵细胞数
③Y染色体上的基因控制的性状在雌性个体中不可能出现B．X、Y染色体是一对同源染色体，故其形状、大小基本相同
④含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
⑤性染色体上的基因所控制的性状的遗传都和性别有关
A．2个B．3个 C．4个D．5个
考点三伴性遗传的例证——摩尔根的果蝇伴性遗传实验
1．果蝇作为遗传实验材料的优点：
2.实验现象实验解释
P 红眼雌蝇×白眼雄蝇
↓
F1 雌雄均为红眼
互↓交
F2 红眼雌蝇白眼雄蝇
3 ∶ 1
3.请设计一个测交实验来验证摩尔根的假定，并预期测交实验的结果。
综合练习:
科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为X B Y B或X B Y b或X b Y B；若仅位于X 染色体上，则只能表示为X B Y。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。
（1）请完成推断过程：
①实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为。
②预测结果：若子代雄果蝇表现为，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为，则此对基因仅位于X染色体上。
（2）请回答相关问题：
①遗传学中常选用果蝇作为实验材料，果蝇的优点是、（答出两点即可）。
②果蝇的刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循定律。
