新人教版物理必修二第七章第一节追寻守恒量——能量课件
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(人教版)高中物理必修2课件：第7章机械能守恒定律7.1-2追寻守恒量——能量.功
小球在斜面 B 上速度变为 0 时，即到达最高点时的高度与它出发时的高度 现象
_相__同___ 结论 这一事实说明某个量是守恒的，在物理学上我们把这个量叫作_能__量__或者能__
物理 必修2
第七章
机械能守恒定律
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
2.动能与势能 (1)动能：物体由于_运__动__而具有的能量。 (2)势能：相互作用的物体凭借其_位__置__而具有的能量。 (3)能量转化：小球的动能和势能可以相互_转__化__。
物理 必修2
第七章
机械能守恒定律
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
解析： 甲图中，人匀速上楼，不受静摩擦力，摩擦力不做功，支持力向上。 与速度方向为锐角，则支持力做正功，故 A 正确，C 错误；乙图中，支持力与速 度方向垂直，支持力不做功，摩擦力方向与速度方向相同，做正功，故 B、D 错 误。
[拓展延伸] 当【例 2】中的拉力多大时，物体刚好与地面接触且无压力？求 物体在该力作用下从静止开始运动 2 s 过程中合力做的功。(g 取 10 m/s2)
物理 必修2
第七章
机械能守恒定律
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
解析： 物体刚好与地面接触且无压力，表明 Fsin 37°＝mg，故拉力 F＝sinm3g7°
物理 必修2
第七章
机械能守恒定律
研读教材·自主学习
课堂互动·考点探究
随堂演练·当堂达标
课时提升作业
功 1．功的概念和公式 (1)概念 一个物体受到力的作用，并在__力__的__方__向___上发生了一段位移，这个力就对物 体做了功。 (2)力做功的两个因素
人教版高一物理必修二第七章第1节追寻守恒量-能量(共18张PPT)(优质版)
A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
新人教版物理必修二7.1 追寻守恒量—能量 课件 (共29张PPT)
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/A
Bh
‘
小球的运动经历了几个过程？有什么特点？
小球高度降低的同时，速度在增加；高 度升高的同时，速度在减小。
初 中
跟高度有关的物理量
学
过
的
能
量
形
式 跟速度有关的物理量
相互作用的物 体凭借其位置 而具有的能， 叫做势能。
物体由于运动 而具有的能，
叫做动能。
猜
想
什 么
hA
Bh
‘
量
是 守
理 想 斜
能量守恒和转化定律的发现是19世纪自然科学 的三大发现之一
能量守恒定律至今仍然是力学乃至整个自然科 学的重要定律。不过它仍然会发展。
谢谢大家！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 5:08:29 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
人教版高中物理必修二第七章第1节追寻守恒量——能量课件2
单摆中的小球
滚摆中的轮子
小资料
“有一个事实，如果你愿意，也 可以说一条定律，安排着至今所知 的一切自然现象……这条定律称做 能量守恒定律。它指出某一个量， 我们把它称为能量，在自然界经历 的多种多样的变化中它不变化。那 是一个最抽象的概念……”
——诺贝尔物理学奖获得者费恩曼
追寻守恒量有必要吗？？？
课外链接：
人文科学中的守恒——与大家共勉：
塞翁失马，焉知祸福
有得必有失，有失必有得
例2:下图表示撑杆跳运动的几个阶段：助跑、 撑杆起跳、越横杆．试定性地说明在这几个阶 段中能量的转化情况．
答案：化学能→动能→重力势能→动能Fra bibliotek课堂小结：
❖噢~是这 么回事 啊！
追寻守恒量——能量
问题思考：
1、任何人类活动能离开能量吗？ 2、你学过或知道哪些情势的能量？ 3、不同情势的能量间可以相互转化吗？ 4、不同能量在转化时遵从什么规律？
伽利略理想斜面实验中的能量
在伽利略斜面实验中，将小球提高到起始点的高度时， 小球被赋予一种情势的能量——势能，小球在斜面上 运动而具有的能——动能。
相互作用的物体凭借其位置而具有 的能量叫做势能（potential energy）。
重力势能
弹性势能
物体由于运动而具有的能量叫做动能（kinetic energy）。
回顾
v0 = 0 用“力的观点”描述伽利略斜面实
验
h
G
A
GB F
为了提高小球，施加了与重力相反的力。
当释放小球时，重力使小球加速滚下斜面。
G
在斜面的底部，小球由于惯性而滚上斜面Ｂ。
想一想
从“力”的角度分析伽利略斜面实验的 运动过程，有何不足之处？
新人教版物理必修二7.1 追寻守恒量——能量 课件 (共29张PPT)
解决力学问题，同学们往往习惯于运用 牛顿运动定律和运动学知识解决，以为这样 具体可信，而不习惯于从能量的观点和守恒 的思想来分析，但是从本章学习过能量之后 同学们会发现从能量的观点来分析和解决， 往往会给力学问题的解决带来很大的方便， 因此从本章起同学们应注意培养自己从能量 的观点分析、解决问题的能力.
5. 将一物体从粗糙斜面上滑下来，最终 停到水平面上，这一过程中的能量转化？
小 一、伽利略斜面实验表明
结
“有某一量是守恒的”，这个量叫
做能量。
二、能量
1、势能：相互作用的物体凭借其位置 而具有的能量。
2、动能：物体由于运动而具有的能量。
三、“追寻守恒量”的意义
1、可行性：物质在运动变化过程中存 在守恒量。
小球高度降低的同时，速度在增加；高 度升高的同时，速度在减小。
hA
α
β
B h’
实验表明斜面上的小球在运动过程中
好像“记得 ”自己起始的高度（或与高度
相关的某个量）。
后来的物理学家把这一事实说成是 “某个量是守恒的”,并且把这个量叫 做能量或能。
问题二：用“力”怎样描述伽利略斜面实
验
x
x’
hA
α
β
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 5:10:50 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
新人教版物理必修二7.1 追寻守恒量——能量 课件 (共25张PPT)
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
它们都具有动能
火箭
足球 汽车
小 结
一、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置
而具有的能量。
2、动能：物体由于运动而具有的能量
二、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存
在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都
要满足一定的守恒定律。
课堂练习
1. 下列实例中,动能转化为势能的是 ( A )
第一节：追寻守恒量-能量
问题一：当小球从高处由静止滚下，小球高 度不断减小，而速度不断增大说明了什么？
答：小球与位置有关的量不断减小，与运动 有关的量不断增加
问题二：当小球从斜面底端沿另一斜面向上 滚时，小球位置不断升高，而速度不断减小 说明了什么？
答：小球与位置有关的量不断增加，与运动 有关的量不断减小
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
之一
④“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概
念之一
A、①③
B、②④
C、①④
D、②③
3、在伽利略实验中，小球从斜面A上离斜面底端h高
处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，
人教版高一物理必修二课件：7-1 追寻守恒量——能量(共32张PPT)
这条定律称作能量守恒定律。它指出 : 有 某一个量，我们把它称为能量，在自然界经历 的多种多样的变化中它不变化。哪是一个抽象 的概念......。”
——费恩曼
A B
hLeabharlann 物体由于运动而具有的能量叫做动能 物体凭借其位置而具有的能量叫做势能 光能、热能、核能等等
势 能 ：E p m gh
动 能 ：Ek
2
当 时 ，cos 0,W 0,力 做 负 功
2
试计算在高为4m的位置，分别自由下落、水平抛出时重力所 做的功：
（1）自由下落到A点； （2）水平抛出到B点，A、B之间的距离是3m； （3）水平抛出到C点，A、C之间的距离是4m。
4m A
BC
如图所示，在光滑水平面上，物体受两个 相互垂直的大小F1＝3 N和F2＝4 N的恒力，其 合力在水平方向上，从静止开始运动10 m，求：
(1)F1和F2分别对物体做的功是多少？代数和为 多大？
(2)F1和F2合力为多大？合力做功是多少？
F1 3
F
4 F2
合力所做的功等于各个分力所做功的 代数和，就是这几个力对物体所做的总 功。
W总 WG Wf W支 W拉 W其它
如图所示，建筑工人通过滑轮装置将一质 量是100kg的料车沿30º角的斜面由底端匀速地拉 到顶端，斜面长是4m，若不计滑轮的质量和各 处的摩擦力，求这一过程：
那么如果力和位移的方向不在同一条直 线上，那么又该如何计算功，怎么判断力所 做的正功还是负功呢？
F α
l
力对物体所做的功，等于力的大小、位 移的大小、力与位移夹角的余弦值三者的乘 积。
W Fl cos
F α
l
当0 时 ，cos 0,W 0,力 做 正 功
——费恩曼
A B
hLeabharlann 物体由于运动而具有的能量叫做动能 物体凭借其位置而具有的能量叫做势能 光能、热能、核能等等
势 能 ：E p m gh
动 能 ：Ek
2
当 时 ，cos 0,W 0,力 做 负 功
2
试计算在高为4m的位置，分别自由下落、水平抛出时重力所 做的功：
（1）自由下落到A点； （2）水平抛出到B点，A、B之间的距离是3m； （3）水平抛出到C点，A、C之间的距离是4m。
4m A
BC
如图所示，在光滑水平面上，物体受两个 相互垂直的大小F1＝3 N和F2＝4 N的恒力，其 合力在水平方向上，从静止开始运动10 m，求：
(1)F1和F2分别对物体做的功是多少？代数和为 多大？
(2)F1和F2合力为多大？合力做功是多少？
F1 3
F
4 F2
合力所做的功等于各个分力所做功的 代数和，就是这几个力对物体所做的总 功。
W总 WG Wf W支 W拉 W其它
如图所示，建筑工人通过滑轮装置将一质 量是100kg的料车沿30º角的斜面由底端匀速地拉 到顶端，斜面长是4m，若不计滑轮的质量和各 处的摩擦力，求这一过程：
那么如果力和位移的方向不在同一条直 线上，那么又该如何计算功，怎么判断力所 做的正功还是负功呢？
F α
l
力对物体所做的功，等于力的大小、位 移的大小、力与位移夹角的余弦值三者的乘 积。
W Fl cos
F α
l
当0 时 ，cos 0,W 0,力 做 正 功
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张)优质课件
能量及其守恒
有一个事实，如果你愿意，也可以说是一 条定律，支配着至今所知的一切自然现 象…… 这条定律称做能量守恒定律。它指出：有 某一个量，我们把它称为能量，在自然界 经历的多种多样的变化中它不变化。那是 一个最抽象的概念……
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伽利略的实验
无论斜面B比斜面A陡些或缓些， 小球的速度最后总会在斜面上的某 点变为0 小球在斜面B上速度变为0的点距 斜面底端的竖直高度与它出发时的 高度相同 小球好像“记得”自己起始的高度，或与高度相关的某个量
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问题与练习
举出生活中的一个例子，说明不同形式的能量之间可以相互转化。你的例子 是否向我们提示，转化过程中能的总量保持不变 小孩荡秋千 从最高点到最低点的过程，重力势能转化为动能 从最低点到最高点的过程，动能转化为重力势能
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费曼
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张) 优质课 件
能量及其守恒
能量的概念 我们能够在牛顿之前，力学领域发现它的萌芽 伽利略的实验已经显现出能量和守恒的思想
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有一个事实，如果你愿意，也可以说是一 条定律，支配着至今所知的一切自然现 象…… 这条定律称做能量守恒定律。它指出：有 某一个量，我们把它称为能量，在自然界 经历的多种多样的变化中它不变化。那是 一个最抽象的概念……
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伽利略的实验
无论斜面B比斜面A陡些或缓些， 小球的速度最后总会在斜面上的某 点变为0 小球在斜面B上速度变为0的点距 斜面底端的竖直高度与它出发时的 高度相同 小球好像“记得”自己起始的高度，或与高度相关的某个量
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问题与练习
举出生活中的一个例子，说明不同形式的能量之间可以相互转化。你的例子 是否向我们提示，转化过程中能的总量保持不变 小孩荡秋千 从最高点到最低点的过程，重力势能转化为动能 从最低点到最高点的过程，动能转化为重力势能
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费曼
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能量及其守恒
能量的概念 我们能够在牛顿之前，力学领域发现它的萌芽 伽利略的实验已经显现出能量和守恒的思想
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新人教版物理必修二7.1追寻守恒量--能量 课件
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T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时7分13秒下午5时7分17:07:1321.3.17
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FN F
f
α
s
G
解：重力和支持力不做功∵它们和位移的夹角为900
解：F所重做的力功为和：支Ｗ1持＝F力sc不osα做， 功∵它们和位移的夹角为900 F所做滑动的摩擦功力为f所：做的Ｗ功1为＝：ＷF2s＝cfoscsoαs1，800＝－fs
滑动各Ｗ摩个=Ｗ力擦1对+Ｗ物力2体=f(所所Ｆ做c做o功sα的的－代f功）数s和为为：： Ｗ2＝fscos1800＝－fs
对于变力做功不能依定义式 W Fscos
直接求解，但可依物理规律通过技巧的转化间接求解。
1.可用（微元法）无限分小法来求, 过程无限分小后， 可认为每小段是恒力做功。 2.平均力法：
若变力大小随位移是线性变化，且方向不变时，可 将变力的平均值求出后用公式
W Fs cos F1 F2 s cos
∴h’＝h
思 考
小球的运动有什么特点？
小球高度降低的同时，速度在增加；高 度升高的同时，速度在减小。
小球运动中，有无守 恒量（即有没哪个物 理量保持不变）？
能 量 伽利略斜面实验表明，小球在运动过程
中，“有某一量是守恒的”，这个量叫 做能量或能。
说明：能量与物体的运动相对应，是对 物体不同运动形式的统一的量度，不同 的运动形式对应不同的能量。
1、 功的公式相同。
(2)当α=π/2 时，COS α=0，W =0 , 这时我们就说力对
讨 物体没做功。举例。
(3)当α<π/2时，COS α>0，W>0,这时我们就说力对物
人教版高一物理必修二第七章第1节追寻守恒量-能量ppt优质课件
A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
1.教师小结：室外阴凉通风地方的温 度最能 反映当 地的气 温，所 以我们 应该选 择合适 的地方 来测量 气温。 2.测量不同时间的气温，汇报不同时 间所测 到的气 温。 3.意识到随着科学技术的发展，天气 预报包 含的信 息越来 越多， 制作过 程越来 越精密 。 4.随着社会的进步，气象学的研究在 不断深 入和发 展，人 们对天 气的预 测将会 越来越 准确。 5.天气预报主要由分布在全球各地的 气象部 门制作 并发布 。 6.制作天气预报，大致有以下五个步 骤：数 据收集 、数值 天气预 报、气 象员做 出预报 、天气 会商、 发布天 气预报 。 7、随随便便浪费的时间，再也不能赢 回来。 8、不管从什么时候开始，重要的是开 始以后 不要停 止；不 管在什 么时候 结束， 重要的 是结束 以后不 要后悔 。
谢谢观看！
hA
B
2. 以竖直上抛的小球为例说明小球 的势能和动能的转化情况．这个例子中 是否存在着能的总量保持不变？
竖直上抛运动的小球，首先由动能转化 为势能，达到最高点时，动能为零，势能最 大，在下落时，势能逐渐减小，动能逐渐增 大，势能又转化为动能．在小球运动的过程 中，小球的机械能总量保持不变．
3. 举出生活中的一个例子，说明不 同形式的能量之间可以互相转化．
零动动）能能（（不 和小度是，增减34管 势））球不，此 大 小即如小小小 能这必决变时 ；：果球 球将说不的球的速E 空从 沿准会明，沿总度总 气斜 斜确更某这最斜量阻面面的高种个大m 面保力顶底终一““，向 持和g端端止点东东动摩下 不向向h于，西西能12擦下上运 变同也””最m 力运运它决在就动 。大小动动v2开不小是；或到时时始会球能向不可，，点更运量上变以重重低动相 。运忽力力一过同略动势势点程的，能能，。中高增减动大小能，，
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
1.教师小结：室外阴凉通风地方的温 度最能 反映当 地的气 温，所 以我们 应该选 择合适 的地方 来测量 气温。 2.测量不同时间的气温，汇报不同时 间所测 到的气 温。 3.意识到随着科学技术的发展，天气 预报包 含的信 息越来 越多， 制作过 程越来 越精密 。 4.随着社会的进步，气象学的研究在 不断深 入和发 展，人 们对天 气的预 测将会 越来越 准确。 5.天气预报主要由分布在全球各地的 气象部 门制作 并发布 。 6.制作天气预报，大致有以下五个步 骤：数 据收集 、数值 天气预 报、气 象员做 出预报 、天气 会商、 发布天 气预报 。 7、随随便便浪费的时间，再也不能赢 回来。 8、不管从什么时候开始，重要的是开 始以后 不要停 止；不 管在什 么时候 结束， 重要的 是结束 以后不 要后悔 。
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B
2. 以竖直上抛的小球为例说明小球 的势能和动能的转化情况．这个例子中 是否存在着能的总量保持不变？
竖直上抛运动的小球，首先由动能转化 为势能，达到最高点时，动能为零，势能最 大，在下落时，势能逐渐减小，动能逐渐增 大，势能又转化为动能．在小球运动的过程 中，小球的机械能总量保持不变．
3. 举出生活中的一个例子，说明不 同形式的能量之间可以互相转化．
零动动）能能（（不 和小度是，增减34管 势））球不，此 大 小即如小小小 能这必决变时 ；：果球 球将说不的球的速E 空从 沿准会明，沿总度总 气斜 斜确更某这最斜量阻面面的高种个大m 面保力顶底终一““，向 持和g端端止点东东动摩下 不向向h于，西西能12擦下上运 变同也””最m 力运运它决在就动 。大小动动v2开不小是；或到时时始会球能向不可，，点更运量上变以重重低动相 。运忽力力一过同略动势势点程的，能能，。中高增减动大小能，，
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10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 3:56:14 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the
『学生先学——课前复习』
请结合初中所学知识，回答问题:
1、什么是动能？动能与什么物理量有关？ 请举一个生活中物体具有动能的实例！
2、什么是势能？势能与什么物理量有关？ 请举一个生活中物体具有势能的实例！
3、动能与势能的总和是什么？
【探究问题一：对能量的认识】
【探究问题一：对能量的认识】
【探究问题一：对能量的认识】
➢ 找到守恒量——能量
在能量守恒的前提下，能量是可以相 互转化的。
『自主合作学习——小组探讨』
请动手实验，观察、分析下列实验中物体具有的能及其
能量的转化情况？过程中有无守恒量？
实验
单摆
滚摆
弹簧上的
操作
小球
实验
简图
（运动 分析）
一排小球的运动
物体具
有的能 动能、势能
动能、势能
动能、 弹性势能
动能、势能
➢ 探究点二：小球滚上另一个斜面的最大高度 也一定等于H吗？若两个斜面均是曲面，结果 如何？
【探究问题二：追寻守恒量】
➢ 探究点三：小球在运动过程中似乎“高度” 与“速度”可以相互转化，那么运动过程中存 在什么不变的因素吗？请你猜想。
【探究问题二：追寻守恒量】
➢ 探究点三：小球在运动过程中似乎“高度” 与“速度”可以相互转化，那么运动过程中存 在什么不变的因素吗？请你猜想。
『课后思考』 • 能量转化的原因是什么呢？
• 动能和m、v的具体关系是什么呢？ • 势能和m、h的具体关系是什么呢？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
谢谢观看
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
能量是
如何转 势能-动能-势能 势能-动能-势能 势能-动能-
化的
势能
势能-动能-势能
『针对训练』
回顾运动员在撑杆跳的过程中，能量转化情 况如何？要想跳的更高，运动员需要怎么做？
『课堂小结』
一、能量——动能与势能 动能：物体由于运动而具有的能。 势量 二、在能量守恒的前提下，能量是可以相互转化的。
【探究问题二：追寻守恒量】
[现象追寻] 如图，小球从光滑斜面上距离地 面H高度处由静止滚下，又滚上另一光滑斜面。
（伽利略理想斜面实验）
【探究问题二：追寻守恒量】
➢ 探究点一：小球从斜面A上由静止滚下，又 滚上另一个斜面过程中，有哪几个运动过程？ （对小球进行运动分析）
【探究问题二：追寻守恒量】
【探究问题一：对能量的认识】
➢ 势能：相互作用的物体凭借其位置而具 有的能 ➢ 动能：物体由于运动而具有的能 ➢ 机械能：动能与势能的总和。
【探究问题二：追寻守恒量】
两个同学下象棋，不小心棋盘被 打翻了，一颗棋子找不到了，一位同 学找啊找最终在房间的某个角落找到 了，支持他找下去的信念是什么呢？
【探究问题二：追寻守恒量】
[理论追寻]：小球从光滑斜面上A点，由静止释
放滚下，依次通过斜面上的B点和C点，设A、
B、C三点距水平面高度分别为
。
小球在B点和C点的速度分别为。则的表达式
如何？（用
表示，g已知）
从A-B运动学方程：
v
从A-C运动学方程：
A
H
B
Cθ
【探究问题二：追寻守恒量】
结果：
诺贝尔物理学奖获得者费因曼曾指出： “有某一个量，我们把它称之为能量，在 自然界多种多样的变化中它不变化。那是 一个最抽象的概念……”
other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the
『学生先学——课前复习』
请结合初中所学知识，回答问题:
1、什么是动能？动能与什么物理量有关？ 请举一个生活中物体具有动能的实例！
2、什么是势能？势能与什么物理量有关？ 请举一个生活中物体具有势能的实例！
3、动能与势能的总和是什么？
【探究问题一：对能量的认识】
【探究问题一：对能量的认识】
【探究问题一：对能量的认识】
➢ 找到守恒量——能量
在能量守恒的前提下，能量是可以相 互转化的。
『自主合作学习——小组探讨』
请动手实验，观察、分析下列实验中物体具有的能及其
能量的转化情况？过程中有无守恒量？
实验
单摆
滚摆
弹簧上的
操作
小球
实验
简图
（运动 分析）
一排小球的运动
物体具
有的能 动能、势能
动能、势能
动能、 弹性势能
动能、势能
➢ 探究点二：小球滚上另一个斜面的最大高度 也一定等于H吗？若两个斜面均是曲面，结果 如何？
【探究问题二：追寻守恒量】
➢ 探究点三：小球在运动过程中似乎“高度” 与“速度”可以相互转化，那么运动过程中存 在什么不变的因素吗？请你猜想。
【探究问题二：追寻守恒量】
➢ 探究点三：小球在运动过程中似乎“高度” 与“速度”可以相互转化，那么运动过程中存 在什么不变的因素吗？请你猜想。
『课后思考』 • 能量转化的原因是什么呢？
• 动能和m、v的具体关系是什么呢？ • 势能和m、h的具体关系是什么呢？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
能量是
如何转 势能-动能-势能 势能-动能-势能 势能-动能-
化的
势能
势能-动能-势能
『针对训练』
回顾运动员在撑杆跳的过程中，能量转化情 况如何？要想跳的更高，运动员需要怎么做？
『课堂小结』
一、能量——动能与势能 动能：物体由于运动而具有的能。 势量 二、在能量守恒的前提下，能量是可以相互转化的。
【探究问题二：追寻守恒量】
[现象追寻] 如图，小球从光滑斜面上距离地 面H高度处由静止滚下，又滚上另一光滑斜面。
（伽利略理想斜面实验）
【探究问题二：追寻守恒量】
➢ 探究点一：小球从斜面A上由静止滚下，又 滚上另一个斜面过程中，有哪几个运动过程？ （对小球进行运动分析）
【探究问题二：追寻守恒量】
【探究问题一：对能量的认识】
➢ 势能：相互作用的物体凭借其位置而具 有的能 ➢ 动能：物体由于运动而具有的能 ➢ 机械能：动能与势能的总和。
【探究问题二：追寻守恒量】
两个同学下象棋，不小心棋盘被 打翻了，一颗棋子找不到了，一位同 学找啊找最终在房间的某个角落找到 了，支持他找下去的信念是什么呢？
【探究问题二：追寻守恒量】
[理论追寻]：小球从光滑斜面上A点，由静止释
放滚下，依次通过斜面上的B点和C点，设A、
B、C三点距水平面高度分别为
。
小球在B点和C点的速度分别为。则的表达式
如何？（用
表示，g已知）
从A-B运动学方程：
v
从A-C运动学方程：
A
H
B
Cθ
【探究问题二：追寻守恒量】
结果：
诺贝尔物理学奖获得者费因曼曾指出： “有某一个量，我们把它称之为能量，在 自然界多种多样的变化中它不变化。那是 一个最抽象的概念……”
other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6