青少年犯罪行为与矫治PPT课件
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预防青少年犯罪法制课课件
案例三：青少年盗窃案件
总结词
盗窃是青少年犯罪中较为常见的一种， 它对个人和社会造成极大的危害和影响。
VS
详细描述
青少年盗窃案件通常发生在家庭、学校、 公共场所等地方，表现为偷窃财物、盗用 他人账号等形式。这种犯罪不仅对受害者 造成经济损失，还可能对青少年本人造成 心理上的创伤和影响，甚至可能导致其走 上违法犯罪的道路。
社会原因
社会环境复杂
社会环境复杂多变，不良文化、网络暴力等可能对青少年的价值观和行为产生负 面影响。
法律制度不完善
法律制度的不完善可能导致青少年钻法律的空子，对法律缺乏敬畏之心，从而走 上违法犯罪的道路。
03
预防青少年犯罪的措施
加强家庭教育
家长应树立正确的教育观念，关注孩子的心理健康和行为习惯，培养孩子积极向上 的性格和良好的道德品质。
青少年犯罪的危害
01
02
03
社会危害性
青少年犯罪给社会带来极 大的危害，包括财产损失、 社会治安问题等。
个人成长障碍
青少年犯罪对个人的成长 和发展产生负面影响，可 能导致心理问题、学业和 就业困难等。
家庭破裂
青少年犯罪往往导致家庭 关系紧张，甚至破裂，给 家庭带来巨大的伤害。
02
青少年犯罪的原因
预防青少年犯罪法制课课件
contents
目录
• 青少年犯罪概述 • 青少年犯罪的原因 • 预防青少年犯罪的措施 • 青少年犯罪案例分析 • 青少年法制意识的培养 • 结语
01
青少年犯罪概述
青少年犯罪的定 义
青少年犯罪
指未满18周岁的青少年违反国家 法律法规，实施具有社会危害性 的行为。
预防青少年犯罪
家长应加强与孩子的沟通和交流，及时了解孩子的想法和需求，帮助孩子解决学习 和生活中遇到的问题。
青少年犯罪ppt课件
案件”)也越来越多。一些比较具体的宣传报道，虽然有 正面的法制教育的作用，但过于细致的宣扬和描写，使一 些青少年纷纷模仿，讲“哥们义气”，跪拜结盟，打打杀 杀，危害社会。
16
五、司法执行原因
这里主要谈的是刑事法律制度的缺陷及执行方面存在的 问题，以及对犯罪人的改造措施所致犯罪的因素。
1、刑事诉讼制度及其执行方面存在的问题。
青少年犯罪的有效预防
(一)强化家庭教育，营造良好气氛。 （二)社会是保障，政府应给人们创造一个更加宽松的就
业机会，避免待业青少年无序流动。 据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所
事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机 会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府 有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资 源进行合理配置，避免务工人员的盲目而无序流动。
17
2、监狱的“交叉感染”。
关于“监狱”的致罪性问题，经过犯罪学家的长期研 究和讨论，其结论应该是肯定的。正如法国当代犯罪学家 所指出的：“可以肯定的是，在包括法国和美国在内的一 些国家执行监禁刑的可悲现状，验证了监狱具有致罪性的 论断。”日本犯罪学家研究后指出：“我国现在的监狱劳 动，是用极少量的奖金来约束服刑人的身体……其实际用 意不过是避免和防止犯人逃跑而已。在这种情况下，要想 使犯罪人得以改善和更生，那是根本不可能的。现在，已 坐过监狱的人中，仍有三分之二的人又成为再犯者，重新 回到监狱。”监狱对青少年犯罪的“交叉感染”作用更是 突出，因为他们的抵抗力更弱，模仿力则更强。对此，应 引起我们的充分注意。(进入监狱受到更多犯罪人的影响，18
广义青少年犯罪的概念，是从犯罪学的角度出发给青少年 犯罪所下的定义。指10至25岁的人实施的具有严重社会 危害性的行为。
16
五、司法执行原因
这里主要谈的是刑事法律制度的缺陷及执行方面存在的 问题，以及对犯罪人的改造措施所致犯罪的因素。
1、刑事诉讼制度及其执行方面存在的问题。
青少年犯罪的有效预防
(一)强化家庭教育，营造良好气氛。 （二)社会是保障，政府应给人们创造一个更加宽松的就
业机会，避免待业青少年无序流动。 据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所
事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机 会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府 有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资 源进行合理配置，避免务工人员的盲目而无序流动。
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2、监狱的“交叉感染”。
关于“监狱”的致罪性问题，经过犯罪学家的长期研 究和讨论，其结论应该是肯定的。正如法国当代犯罪学家 所指出的：“可以肯定的是，在包括法国和美国在内的一 些国家执行监禁刑的可悲现状，验证了监狱具有致罪性的 论断。”日本犯罪学家研究后指出：“我国现在的监狱劳 动，是用极少量的奖金来约束服刑人的身体……其实际用 意不过是避免和防止犯人逃跑而已。在这种情况下，要想 使犯罪人得以改善和更生，那是根本不可能的。现在，已 坐过监狱的人中，仍有三分之二的人又成为再犯者，重新 回到监狱。”监狱对青少年犯罪的“交叉感染”作用更是 突出，因为他们的抵抗力更弱，模仿力则更强。对此，应 引起我们的充分注意。(进入监狱受到更多犯罪人的影响，18
广义青少年犯罪的概念，是从犯罪学的角度出发给青少年 犯罪所下的定义。指10至25岁的人实施的具有严重社会 危害性的行为。
犯罪心理学之青少年犯罪分析PPT课件
一、家庭结构的缺陷
（1）、家庭破裂
2021/7/23
21
（二）行为不端的父母成为子女犯罪的榜样
• 家庭中的社会化很多都是在无形中进行的，有着 着潜移默化的影响。
• 另外，未成年人好奇心较强，可塑性大，善于模 仿，但其分辨是非、控制自己意志的能力较弱。
2021/7/23
22
（三）家庭气氛不和睦
• 家庭中的夫妻关系影响着家庭其他成员之间的关 系。
• （2）犯罪亚文化对青少年犯罪起着群体化的作用。 • （3）犯罪亚文化的转型又决定着青少年犯罪的基本特点。 • （4）犯罪亚文化的传播，也常常使犯罪青少年在犯罪心
理上被激活、被强化。
2021/7/23
33
• 综上所述，我们把影响犯罪心理形成的因 素，从两个角度进行论述：角度一是犯罪 心理学的分析。角度度二是时空、家庭、 学校、社会文化等因素分析。
• 不和睦的家庭气氛容易使孩子形成感情冷漠、烦 躁、孤僻、内向的性格，不和睦家庭相较于和睦 家庭，其子女违法行为者明显增多。
2021/7/23
23
• （四）贫困家庭
• 贫困是人们走向犯罪的影响因素，经济状 况恶劣的贫困家庭，缺乏正常的家庭生活 和文化教育，容易促进少年的犯罪倾向。
2021/7/23
9
角度一：从犯罪心理学分析成因
• (一)、犯罪精神分析
• 1、古典弗洛伊德学派
• 人们潜意识中的原始本能、欲望、冲动与现实社会道德、 法律、文明之间的矛盾和冲突是产生各种精神症状、神经 症状和心理过失的根源。
• 人格：本我，自我，超我
• 若力量不平衡，导致心理异常
2021/7/23
10
潜意识：未知远远大于有知
2021/7/23
（1）、家庭破裂
2021/7/23
21
（二）行为不端的父母成为子女犯罪的榜样
• 家庭中的社会化很多都是在无形中进行的，有着 着潜移默化的影响。
• 另外，未成年人好奇心较强，可塑性大，善于模 仿，但其分辨是非、控制自己意志的能力较弱。
2021/7/23
22
（三）家庭气氛不和睦
• 家庭中的夫妻关系影响着家庭其他成员之间的关 系。
• （2）犯罪亚文化对青少年犯罪起着群体化的作用。 • （3）犯罪亚文化的转型又决定着青少年犯罪的基本特点。 • （4）犯罪亚文化的传播，也常常使犯罪青少年在犯罪心
理上被激活、被强化。
2021/7/23
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• 综上所述，我们把影响犯罪心理形成的因 素，从两个角度进行论述：角度一是犯罪 心理学的分析。角度度二是时空、家庭、 学校、社会文化等因素分析。
• 不和睦的家庭气氛容易使孩子形成感情冷漠、烦 躁、孤僻、内向的性格，不和睦家庭相较于和睦 家庭，其子女违法行为者明显增多。
2021/7/23
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• （四）贫困家庭
• 贫困是人们走向犯罪的影响因素，经济状 况恶劣的贫困家庭，缺乏正常的家庭生活 和文化教育，容易促进少年的犯罪倾向。
2021/7/23
9
角度一：从犯罪心理学分析成因
• (一)、犯罪精神分析
• 1、古典弗洛伊德学派
• 人们潜意识中的原始本能、欲望、冲动与现实社会道德、 法律、文明之间的矛盾和冲突是产生各种精神症状、神经 症状和心理过失的根源。
• 人格：本我，自我，超我
• 若力量不平衡，导致心理异常
2021/7/23
10
潜意识：未知远远大于有知
2021/7/23
青少年犯罪行为与矫治ppt课件
已满14周岁不满25周岁被判处管制被宣告缓刑被判定假释被剥夺政治权利并在社会上服刑被暂予监外执行的青少年犯置于社区内由专门国家机关在相关社会团体民间组织以及社会志愿者协助下在判决裁定或决定的期限内矫正其犯罪心理和行为恶习并促使其顺利回归社会的非监狱监禁的刑罚执行活动
青少年犯罪行为 与矫治
一、青少年犯罪问题的表现 （一）青少年犯罪的特点 1、从犯罪动机看，犯罪动机单纯，带有 一定的盲目性，激情性、偶发性犯罪突 出
监内的社会工作服பைடு நூலகம்内容
（一）协助服刑人员适应监禁场所的生活 1、帮助服刑人员熟悉监狱环境 2、协助服刑人员戒除不健康的生活习惯 3、协助服刑人员解决生活困难 4、预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染
（二）为在监服刑人员提供专业咨询服务 1、公民教育：权利、义务；行为规范 2、心理、情绪辅导 3、职业技能训练 4、人际交往意识与能力提升
个人实施的犯罪一般要危险得多，并且具有一定的
腐蚀性。
3、从犯罪的性质看，犯罪种类复杂， 严重犯罪多，作案手段比较野蛮和 凶残
未成年犯罪种类繁多，侵害客体广泛，涉及盗
窃、抢夺、抢劫等等。在众多的犯罪类型中，主要 集中在贪财性犯罪、暴力型犯罪、性犯罪三大类的 犯罪。 据报道，2002年上海市一名17岁的少女因母亲 对其答教太严，竟用刀将其母亲砍杀致死。
2、社区矫正的工作制度 接收：由长期固定居住的司法所接收 管理：公安机关要依法对矫正对象进行管理 教育：司法所人员进行矫正，包括定期谈话、专家 服务、社会帮教、公益劳动等形式 考核及奖惩 社会保障 解除 档案管理 监护 矫正组织例会 矫正工作人员的培训
3、青少年社区矫正服务 ①院舍训练的组织管理 • 中途家庭：收容处于无家可归或有家不便 回的犯罪者。 • 寄养家庭：收容观护青少年 • 教养院：收容具有不良行为和可能发展不 良行为的青少年 • 感化院：收容犯罪青少年 • 工读学校：有轻微犯罪行为的未成年人
青少年犯罪行为 与矫治
一、青少年犯罪问题的表现 （一）青少年犯罪的特点 1、从犯罪动机看，犯罪动机单纯，带有 一定的盲目性，激情性、偶发性犯罪突 出
监内的社会工作服பைடு நூலகம்内容
（一）协助服刑人员适应监禁场所的生活 1、帮助服刑人员熟悉监狱环境 2、协助服刑人员戒除不健康的生活习惯 3、协助服刑人员解决生活困难 4、预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染
（二）为在监服刑人员提供专业咨询服务 1、公民教育：权利、义务；行为规范 2、心理、情绪辅导 3、职业技能训练 4、人际交往意识与能力提升
个人实施的犯罪一般要危险得多，并且具有一定的
腐蚀性。
3、从犯罪的性质看，犯罪种类复杂， 严重犯罪多，作案手段比较野蛮和 凶残
未成年犯罪种类繁多，侵害客体广泛，涉及盗
窃、抢夺、抢劫等等。在众多的犯罪类型中，主要 集中在贪财性犯罪、暴力型犯罪、性犯罪三大类的 犯罪。 据报道，2002年上海市一名17岁的少女因母亲 对其答教太严，竟用刀将其母亲砍杀致死。
2、社区矫正的工作制度 接收：由长期固定居住的司法所接收 管理：公安机关要依法对矫正对象进行管理 教育：司法所人员进行矫正，包括定期谈话、专家 服务、社会帮教、公益劳动等形式 考核及奖惩 社会保障 解除 档案管理 监护 矫正组织例会 矫正工作人员的培训
3、青少年社区矫正服务 ①院舍训练的组织管理 • 中途家庭：收容处于无家可归或有家不便 回的犯罪者。 • 寄养家庭：收容观护青少年 • 教养院：收容具有不良行为和可能发展不 良行为的青少年 • 感化院：收容犯罪青少年 • 工读学校：有轻微犯罪行为的未成年人
未成年人犯罪法ppt课件
未成年人犯法的国际司法协助
探讨国际司法协助在处理跨国未成年人犯法中的作用，以及相关法律和机制的建立与完善 。
国际未成年人犯法法的趋势
预防未成年人犯法的立法趋势
01
分析各国在预防未成年人犯法方面的立法趋势，以及
采取的主要措施和成效。
未成年人司法制度的改革与创新
02 探讨未成年人司法制度的改革方向，以及在审判、改
03
未成年人犯法的预防措施
加强家庭教育
建立良好的家庭关系
父母应建立和谐的家庭关系，为孩子提供一个温馨、稳定的成长 环境。
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的情感需求，及时发现和解决孩子的心理问题，如 焦虑、抑郁等。
培养孩子正确价值观
家长应引导孩子建立正确的价值观，教育他们尊重法律、遵守社会 公德。
学校教育的重要性
特点
未成年人犯法往往具有冲动性、 团伙性、模仿性和情境性等特点 ，同时犯法动机较为单纯，主观 恶意较小。
未成年人犯法的严重性
社会危害
前科记录
未成年人犯法对个人、家庭和社会都 带来严重危害，包括伤害、财产缺失 、家庭破裂和社会治安恶化等。
未成年人犯法记录会伴随其一生，对 其未来的学业、职业和社会融入产生 负面影响。
。
营造良好的文化氛围
02
政府应鼓励和支持健康的文化活动，打击不良文化，为未成年
人营造良好的文化氛围。
提供多元化的娱乐活动
03
政府和社会组织应提供多元化的娱乐活动，满足未成年人的精
神文化需求，防止他们沉迷于不良嗜好。
04
未成年人犯法的处理程序
调查与立案
调查取证
公安机关在接到报案后，应当立即进 行调查，收集证据，确保案件事实清 楚。
探讨国际司法协助在处理跨国未成年人犯法中的作用，以及相关法律和机制的建立与完善 。
国际未成年人犯法法的趋势
预防未成年人犯法的立法趋势
01
分析各国在预防未成年人犯法方面的立法趋势，以及
采取的主要措施和成效。
未成年人司法制度的改革与创新
02 探讨未成年人司法制度的改革方向，以及在审判、改
03
未成年人犯法的预防措施
加强家庭教育
建立良好的家庭关系
父母应建立和谐的家庭关系，为孩子提供一个温馨、稳定的成长 环境。
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的情感需求，及时发现和解决孩子的心理问题，如 焦虑、抑郁等。
培养孩子正确价值观
家长应引导孩子建立正确的价值观，教育他们尊重法律、遵守社会 公德。
学校教育的重要性
特点
未成年人犯法往往具有冲动性、 团伙性、模仿性和情境性等特点 ，同时犯法动机较为单纯，主观 恶意较小。
未成年人犯法的严重性
社会危害
前科记录
未成年人犯法对个人、家庭和社会都 带来严重危害，包括伤害、财产缺失 、家庭破裂和社会治安恶化等。
未成年人犯法记录会伴随其一生，对 其未来的学业、职业和社会融入产生 负面影响。
。
营造良好的文化氛围
02
政府应鼓励和支持健康的文化活动，打击不良文化，为未成年
人营造良好的文化氛围。
提供多元化的娱乐活动
03
政府和社会组织应提供多元化的娱乐活动，满足未成年人的精
神文化需求，防止他们沉迷于不良嗜好。
04
未成年人犯法的处理程序
调查与立案
调查取证
公安机关在接到报案后，应当立即进 行调查，收集证据，确保案件事实清 楚。
青少年犯罪心理分析及预防-PPT课件精选全文
2024年8月27日
13
11
三、预防犯罪口诀
❖ 6、打架斗殴致伤残，一判就是七八年。 ❖ 孙某，17岁，旷课，不知道学习为什么，打
工修车，学驾照不想学，父母农民，要求不 严，买刀好玩，失手扎到身后同伙心脏致死， 8年刑。
2024年8月27日
12
结束语
❖ “十年树木，百年树人”。胡锦涛访美期间送给芝 加哥佩顿中学学生们三句话：“第一句话，知识是 开启未来的钥匙。第二句话，语言是沟通和交流的 桥梁。第三句话，青年是国家的未来、世界的希 望。”青少年能否健康成长，关系到我们党和国家 的长远利益，关系到我国社会主义现代化建设的百 年大计。所以，预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨 的任务，也是需要全社会共同参与的一项系统工程。 只有大家一起积极努力，齐抓共管，我们才能还孩 子们一方净土，还祖国未来一个美好的希望！
❖ 2、受社会不良文化的影响。不健康的图书、报纸、音像出 版物、不良网站和网络信息，宣传着封建迷信、凶杀暴力、 淫秽色情的内容，这些低级、暴力、庸俗的文化侵蚀了青少 年的思想。
2024年8月27日
8
三、预防犯罪口诀
❖ 1、待业青年到处漂，这种朋友不可交； ❖ 李某，17岁， 小学， 酒店配菜， 天天一起
学，在自己家伙同他人轮奸打工女，判刑6年半。 ❖ 2、暴力性犯罪，大要案多，社会危害性极大。马
加爵，巴西杀30人少女。 ❖ 3、文化素质低，农民、无业人员占很大比例 ❖ 4、团伙犯罪案件较多。
2024年8月27日
3
一、青少年犯罪的特点
❖ 5、闲散人员和外来人口流窜作案较多。 ❖ 梁某，17岁， 初中， 盗窃，6年，福建打工做鞋底，
❖ 4、家长示范效应。有的家长整天吃喝玩乐，作风不正，行 为放荡，违法犯罪，孩子耳濡目染，养成不良习惯。
青少年犯罪讲座课件ppt
三、青少年犯罪原因
（一）、主观因素
• 青少年本身消极的心理特征，就是青少年犯罪心理形成的主观原因。 主要有以下三个方面： 1、个性差异与青少年犯罪直接相关。青少年正处于生理和心 理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差， 自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，易被诱惑实施犯罪。有 的在家庭经济方面与高收各种诱惑，以及一些 低级趣味的色情文化，有一种神秘感，想试试的心理。 2、智力水平的高低与犯罪的类型、作案手段及侵害对象直接 相关。在心理学研究中，智力的高低通常是用智力测验和智商（IQ） 概念来表示的。从大量的案件看，智力水平的高低并不决定个体是 否犯罪，但是智力的高低却与犯罪的类型、作案方式以及侵害的对 象相关。 3、文化水平的贫乏也是青少年犯罪的原因之一。日本学者指 出：怠学是犯罪之母，儿童和学生怠学，不适应学校的日常生活， 是将来发生危险的重大信号。从我国青少年违法犯罪的情况来看， 在他们违法犯罪之前，绝大多数对学习抱消极态度，成绩不良。在 校学生的越轨行为往往从迟到、早退、旷课开始，学习成绩从一门 不及格到二、三门不及格到全部不及格。
上海自助银行凶杀案告破 疑犯系未成年人
• 犯罪嫌疑人胡某年仅15岁，2006年2月来沪 打工，先后搭识了老乡魏某(19岁)、张某 (17岁)、周某(16岁)，4人一起找工作不成， 遂预谋抢劫钱财后离沪返乡。 3月22日3时许，4人自康定路尾随被害人沿 江宁路由南向北行至案发自助银行处，魏某 将随身携带的匕首交给胡某，由魏、周2人 在外望风，胡某进入现场对被害人实施伤害， 劫得被害人钱包一个(内有人民币40元)，张 某随后进入现场抢劫被害人背包未果，后4 人一起逃离现场。由于案发时被害人刚在自 动存款机上完成存款程序，故犯罪嫌疑人并 未从被害人处劫得银行卡内现金。目前，4 人已依法被刑事拘留，案件正在进一步审查 中。
未成年人犯罪专题ppt课件
在青春期，未成年人的人生观和价值观开始 形成，他们的具体生活经验、科学知识，对社会 的看法以及其他心理品质，影响着人生观和价值 观的形成。但由于受到自身知识水平、社会经验、 心理承受能力等因素的限制，未成年人对事物的 看法常常是片面的、不彻底的，因此要未成年人 去理解一些较为复杂和深刻的社会现象，显得过 于苛刻，往往会使他们陷入困境，产生迷惘和误 解。
--
生活中当你遇到下列情况时，你应如何做？ 1、在别人打我时，我该怎么做呢？
如果是同学之间发生轻微的摩擦，要尽量冷静处理， 决不能采取极端的方法去报复，如果双方不能和解，可以 向学校教师反映情况，由校方进行处理。
如果是社会青年无端殴打你，首先要保全自己的生命 安全，及早脱身，然后及时打110报警，不应盲目的抗打 硬拼。
减轻处罚。
•
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或监
护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
--
• 未成年罪犯可适用的刑种
•
1管制
•
管制，是五个主刑中最轻的刑种，根据管制的特点，对未成年人
适用管制，有利于使未成年人继续正常生活学习，感到社会与家庭的
温暖，从而更利于对其的改造。
•
2拘役
--
5、突然遭遇歹徒行凶时怎么办？
（1）迅速逃跑，不能迎着歹徒的方向逃跑，而要转过身， 朝反方向跑，朝老师或警卫所在的方向逃跑。 （2）逃跑的过程中，歹徒追逐，摆脱不了，可随机捡起身 边的竹竿、棍子、扫把等物用于防身或还击，还可就近抓 些沙子、泥土、石灰等小颗粒物，在必要的时候洒向歹徒 的眼睛，为自己争取逃跑机会。 （3）若不幸被歹徒抓住，切记保持冷静，不要“硬碰硬”， 可以伺机向歹徒要吃要喝，以保存体力。还可以跟歹徒套 近乎、拉家常，拖延时间。
--
生活中当你遇到下列情况时，你应如何做？ 1、在别人打我时，我该怎么做呢？
如果是同学之间发生轻微的摩擦，要尽量冷静处理， 决不能采取极端的方法去报复，如果双方不能和解，可以 向学校教师反映情况，由校方进行处理。
如果是社会青年无端殴打你，首先要保全自己的生命 安全，及早脱身，然后及时打110报警，不应盲目的抗打 硬拼。
减轻处罚。
•
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或监
护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
--
• 未成年罪犯可适用的刑种
•
1管制
•
管制，是五个主刑中最轻的刑种，根据管制的特点，对未成年人
适用管制，有利于使未成年人继续正常生活学习，感到社会与家庭的
温暖，从而更利于对其的改造。
•
2拘役
--
5、突然遭遇歹徒行凶时怎么办？
（1）迅速逃跑，不能迎着歹徒的方向逃跑，而要转过身， 朝反方向跑，朝老师或警卫所在的方向逃跑。 （2）逃跑的过程中，歹徒追逐，摆脱不了，可随机捡起身 边的竹竿、棍子、扫把等物用于防身或还击，还可就近抓 些沙子、泥土、石灰等小颗粒物，在必要的时候洒向歹徒 的眼睛，为自己争取逃跑机会。 （3）若不幸被歹徒抓住，切记保持冷静，不要“硬碰硬”， 可以伺机向歹徒要吃要喝，以保存体力。还可以跟歹徒套 近乎、拉家常，拖延时间。
预防青少年犯罪法制教育课 ppt课件
PPT课件
15
五要
• 1、要有正确的人生观和价值观，不能贪图 享受，一味的追求金钱。 • 2、要认真学习各种科学文化素质和法律知 识，只有把书念好，经常学习法律知识， 才能分清是非，做一个对国家，对社会有 用的人才。
PPT课件
16
• 3、要养成自觉遵纪守法的习惯，从遵守学 校规章制度做起，从小事做起。 • 4、要具备一个良好的稳定的心态。 • 5、要学会保护自己 。 • 第一点，保证自己的人身安全 。 • 报警电话：110匪警、122交通事故处理中 心、120急救中心、119火警
PPT课件
17
• 报案的正确方法:
• ①拨通报警号码。 • ②电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。 • ③主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者 (或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等； 作案时使用的工具；相关的车辆情况等。 • ④说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。 • ⑤待对方挂断电话后,你再挂机。
PPT课件
1
• 一、青少年不良行为的危害； • 二、青少年不良行为产生的 原因； • 三、青少年不良行为的预防。
PPT课件
2
一、青少年不良行为的危害
• 当今世界有哪几大公害？ • 吸毒贩毒 • 环境污染
• 青少年犯罪
PPT课件Biblioteka 31、什么是不良行为？
• 未成年人的不良行为，是指违德（社会公 德）、违纪（校规校纪）、违法等越轨行 为，也就是说，轻微违法或违背社会公德 的行为。
PPT课件 7
《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年
人不得实施的严重不良行为
• • • • • • • • • （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫等行为； （六）多次偷窃； （七）多次赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。
认识与预防青少年犯罪主题教育PPT课件
青少年犯罪原因分析
Analysis on the causes of juvenile delinquency
社会原因
Social reasons
社会不良现象对青少年的影响不容忽视。现在人们所说的“黄色”、“灰色”和“黑色”“三色污染”，对青少年的危害尤其为甚！
文化市场的“黄色污染”
低级、庸俗的文化会侵害、腐蚀人们的 灵魂。目前，在文化市场上，图书报刊、 音像制品中充斥着大量的封建迷信、凶 杀暴力、淫秽色情及其它不健康的内容， 对社会文化造成了比较严重的污染。
为人父母者，应时刻注意自己的言行和爱好，给孩子做好表率。
注意家教方法，因人而教。
父母教育方法不当，过分溺爱和纵容，不仅教不好，反而把孩子推向邪路。
教子不力，应承担相应责任。
针对青少年犯罪，建议在法律责任中加入对父母的处罚条文，以督促父母教育好自己的子 女。
如何预防青少年犯罪
How to prevent juvenile delinquency
犯罪行为是一系列因素的表现，这些因素既是个别的，又受到周围环境的影响，并且交织在一起，如果孤立地看待这些因 素，就一定会歪曲其性质。”
“任何孤立的引起犯罪的决定性因素，都不能发生犯罪，犯罪的产生不仅要具备许多决定性的引起犯罪的因素，而且要具备 一定的环境条件、个人的人格特征，尤其是不同类型犯罪的巨大差异。”
从属性犯罪。
青少年由于思维尚不成熟及社会经验的不丰富，容易成 为成人犯罪时控制的对象，并且青少年由于对好坏的识别 能力差，在作案时处于一种死心塌地的从属地位。
团伙性犯罪。
青少年以一定的特征如地域、性格、年龄、同学等形式一个个的团伙，经常聚在一起，形成一附和，或碍于情面 不好推辞共同作案。
预防未成年人犯罪法治教育PPT课件
承 违法行为
担
一般违法行为
严重违法行为(犯罪)
法律责任
接 法律制裁
受
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
违法和犯罪的关联？
例一
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
我们要怎么做？
怎 么 做
01 首先，“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范”。
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
02
其次，应当“树立自尊、自律、自强意识”。
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
02
第三，未成年人应当“增强辨别是非和自我保护的能力”。
这是未成年人对犯罪进行自我防范的重要主观条件。
例二
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
一般违法行为
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年 人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
《预防未成年人犯罪》
法
治
教
育
系
列
主
题
班
会
目录
Contents
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
01 犯罪和我们有什么关系？ 04 违法和犯罪的关联？
02 未成年人的哪些行为属 于违法？
05
不良行为和严重不良行为两 者的区别？
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挂靠于团市委的“上海市阳光社区青少年事务中 心”，负责社区中“三失”（失学、失业、失管） 青少年的社区矫治；
挂靠于上海市戒毒办公室的“上海市自强社区戒毒 事务中心”，负责社区中的吸毒人员的社区矫治。
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（2）以北京为主导的司法管理模式
这种模式的主要特点是：
在管理体系上，以司法系统为主导的垂直管 理模式，把社区矫治纳入司法管理体系中， 而不是以NGO组织的发育为目标；
在工作机制上，没有构建专职的“社会工作 者”队伍，也相应缺乏社会工作专业价值观 的导入，以兼职管理为主；
在服务对象上，涉及面较小，主要涉及有刑 事记录的人员的社区矫治，协助这些人员回 归社会，融入社会。
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（3）志愿者和社区工作者相结合的模式 这种模式的特点是：
在管理体制上，以社区为整个社区矫治的工 作基地，完善“专业化志愿者”队伍和以 “协调”为主要任务的社区工作者的全面对 接。 在工作机制上，以志愿者的社会工作的“专 业培训”为“抓手”，充分运用社区“资 产”，采用社会工作的专业理念和手法进行 微观层面的干预，以期通过“基层经验”来 推动社会政策的变化。 在服务对象上，以社区中的全体青少年为服 务对象，重点关注“边缘青少年”的人格成 长和心理发展，既注重青少年权益的保护， 也关注青少年本身的身心发展。
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二、青少年犯罪行为的矫治
（一）矫正社会工作的概述
1、概念：矫正社会工作指社会工作实施 于矫正体系中。是专业人员或志愿人士， 在社会工作专业价值观指引下，运用社会 工作的理论、知识和方法、技术，为罪犯 及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑 释期间，提供思想教育、心理辅导、行为 纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以 及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理 结构，修正行为模式，适应社会生活的一 种福利服务。
青少年犯罪行为与矫治
一、青少年犯罪问题的表现
（一）青少年犯罪的特点
1、从犯罪动机看，犯罪动机单纯，带有 一定的盲目性，激情性、偶发性犯罪突 出
案例：一位邻居，年仅17岁的高一年级的 学生，因见父母同其堂叔争吵，一怒之下，跑 到厨房拿菜刀，一刀捅进其堂叔肚子子，致其 堂叔当场死亡。
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2、从犯罪形式看，共同犯罪、团伙作案 多
之间的矛盾
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2．问题家庭的受害者
（1）社会底层家庭
（2）动荡家庭
（3）不懂得教育方法的家庭
（4）漠视孩子权益的家庭
（5） 结构破裂家庭
（6）不道德家庭
（7）利己型家庭
（8）心理破裂家庭：放任、不和睦
（9）有犯罪史的家庭CFra bibliotekENLI9
3．应试教育的受害者 （1）学习成绩差 （2）赞扬少，批评多、体罚多、歧视多 （3）师生关系出现危机 （4）被同龄群体排斥 4．社会环境的受害者 （1）不良场所的影响 （2）结交违法犯罪分子
据统计，2002年团伙犯罪占未成年人犯罪总录的 50%以上，其中甘肃、安徽两省均为54%，山东省 为72.91%。研究和现实表明，团伙犯罪比未成年人 个人实施的犯罪一般要危险得多，并且具有一定的
腐蚀性。
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3、从犯罪的性质看，犯罪种类复杂， 严重犯罪多，作案手段比较野蛮和 凶残
未成年犯罪种类繁多，侵害客体广泛，涉及盗 窃、抢夺、抢劫等等。在众多的犯罪类型中，主要 集中在贪财性犯罪、暴力型犯罪、性犯罪三大类的 犯罪。
闲散未成年犯罪严重，根据国家公布的统计数据，在 未成年犯中闲散未成年人比例高达61.7%。
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5、从教育改造情况来看，重新犯罪率高
据一统计，少年在刑满释放和解除劳教 后三年内重新违法犯罪率为34.6%，而 成年人刑满释放人员重新犯罪率为 13.1%。
同时，重新犯罪的未成年人有一个突出 的特点，就是他们对社会有了强烈的 报复心理，所犯新罪往往比以前犯的 罪要严重得多。
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1、司法判决前犯罪嫌疑人调查报告的撰写 犯罪嫌疑人调查报告的性质与作用
矫正社会工作者的调查报告所提供的罪犯的社 会背景和性格特征等资料，有助于法庭作出适用 何种刑罚处置的判定，有利于罪犯的改过自新。
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又被抓了 6
（二）青少年犯罪的发展过程
1. 潜伏期内出现早期越轨行为，如社会适应 不良行为——说谎、逃学、懒散、不良团 体等
2. 发展期——攻击性行为、偷盗、打架斗殴 破坏公共财物或景观等
3. 犯罪期
4. 心灰意冷期
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（三）青少年犯罪的原因
1、主体特征 • 身心自我与社会自我之间的矛盾 • 活动能量与自制力之间的矛盾 • 不能增长的个体需要和客观满足的可能性
（1）上海的司法社工模式
2002年8月，上海开全国之先河，率先在徐汇、普 陀、闸北三个区的部分街道进行了社区矫治的试点 工作，并且成立了专职的“司法社会工作者”队伍。 2003年10月，在上海市政法委等组织和推动下，上 海市成立了市一级的3个带有民间社团性质的组织。 挂靠于司法局的“上海市新航社区矫治事务中心”， 负责社区中有刑事记录人员的社区矫治；
5、矫正社会工作的价值理念 保密；接纳；可塑性；个别化
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（二）矫正社会工作的主要内容
一．司法判决前的社会工作 针对犯罪嫌疑人的社会工作介入 针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入
二．监禁场所中的社会工作 三、社区矫正中的社会工作 四、刑满释放后的社会工作
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（三）青少年社区矫治服务的三种本土化模式
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2、功能与作用 针对罪犯：监管；矫正；服务 针对社会环境： 营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境 促进刑罚制度朝人性化、科学化发展
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3、矫正对象的需要 基本生存条件的保障需要 教育、就业权益的保障需要 再社会化的服务需求
4、矫正对象的问题 难取得社会民众的同情 恢复和重建其社会功能难度大 地位边缘化
据报道，2002年上海市一名17岁的少女因母亲 对其答教太严，竟用刀将其母亲砍杀致死。
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4、从犯罪主体看，犯罪低龄化趋势明显，独生子 女犯罪的比例上升，闲散未成年人犯罪严重
据统计，14一15岁的犯罪占未成年犯罪的5%到 10%，80%的未成年罪犯12岁就出现偷盗、盗窃等不良行 为;
独生子女犯罪的比例在上升，2002年，家庭为独生子 女的未成年罪犯占在押未成年罪犯的30%-40%。
挂靠于上海市戒毒办公室的“上海市自强社区戒毒 事务中心”，负责社区中的吸毒人员的社区矫治。
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（2）以北京为主导的司法管理模式
这种模式的主要特点是：
在管理体系上，以司法系统为主导的垂直管 理模式，把社区矫治纳入司法管理体系中， 而不是以NGO组织的发育为目标；
在工作机制上，没有构建专职的“社会工作 者”队伍，也相应缺乏社会工作专业价值观 的导入，以兼职管理为主；
在服务对象上，涉及面较小，主要涉及有刑 事记录的人员的社区矫治，协助这些人员回 归社会，融入社会。
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（3）志愿者和社区工作者相结合的模式 这种模式的特点是：
在管理体制上，以社区为整个社区矫治的工 作基地，完善“专业化志愿者”队伍和以 “协调”为主要任务的社区工作者的全面对 接。 在工作机制上，以志愿者的社会工作的“专 业培训”为“抓手”，充分运用社区“资 产”，采用社会工作的专业理念和手法进行 微观层面的干预，以期通过“基层经验”来 推动社会政策的变化。 在服务对象上，以社区中的全体青少年为服 务对象，重点关注“边缘青少年”的人格成 长和心理发展，既注重青少年权益的保护， 也关注青少年本身的身心发展。
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二、青少年犯罪行为的矫治
（一）矫正社会工作的概述
1、概念：矫正社会工作指社会工作实施 于矫正体系中。是专业人员或志愿人士， 在社会工作专业价值观指引下，运用社会 工作的理论、知识和方法、技术，为罪犯 及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑 释期间，提供思想教育、心理辅导、行为 纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以 及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理 结构，修正行为模式，适应社会生活的一 种福利服务。
青少年犯罪行为与矫治
一、青少年犯罪问题的表现
（一）青少年犯罪的特点
1、从犯罪动机看，犯罪动机单纯，带有 一定的盲目性，激情性、偶发性犯罪突 出
案例：一位邻居，年仅17岁的高一年级的 学生，因见父母同其堂叔争吵，一怒之下，跑 到厨房拿菜刀，一刀捅进其堂叔肚子子，致其 堂叔当场死亡。
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2、从犯罪形式看，共同犯罪、团伙作案 多
之间的矛盾
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2．问题家庭的受害者
（1）社会底层家庭
（2）动荡家庭
（3）不懂得教育方法的家庭
（4）漠视孩子权益的家庭
（5） 结构破裂家庭
（6）不道德家庭
（7）利己型家庭
（8）心理破裂家庭：放任、不和睦
（9）有犯罪史的家庭CFra bibliotekENLI9
3．应试教育的受害者 （1）学习成绩差 （2）赞扬少，批评多、体罚多、歧视多 （3）师生关系出现危机 （4）被同龄群体排斥 4．社会环境的受害者 （1）不良场所的影响 （2）结交违法犯罪分子
据统计，2002年团伙犯罪占未成年人犯罪总录的 50%以上，其中甘肃、安徽两省均为54%，山东省 为72.91%。研究和现实表明，团伙犯罪比未成年人 个人实施的犯罪一般要危险得多，并且具有一定的
腐蚀性。
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3、从犯罪的性质看，犯罪种类复杂， 严重犯罪多，作案手段比较野蛮和 凶残
未成年犯罪种类繁多，侵害客体广泛，涉及盗 窃、抢夺、抢劫等等。在众多的犯罪类型中，主要 集中在贪财性犯罪、暴力型犯罪、性犯罪三大类的 犯罪。
闲散未成年犯罪严重，根据国家公布的统计数据，在 未成年犯中闲散未成年人比例高达61.7%。
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5、从教育改造情况来看，重新犯罪率高
据一统计，少年在刑满释放和解除劳教 后三年内重新违法犯罪率为34.6%，而 成年人刑满释放人员重新犯罪率为 13.1%。
同时，重新犯罪的未成年人有一个突出 的特点，就是他们对社会有了强烈的 报复心理，所犯新罪往往比以前犯的 罪要严重得多。
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1、司法判决前犯罪嫌疑人调查报告的撰写 犯罪嫌疑人调查报告的性质与作用
矫正社会工作者的调查报告所提供的罪犯的社 会背景和性格特征等资料，有助于法庭作出适用 何种刑罚处置的判定，有利于罪犯的改过自新。
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又被抓了 6
（二）青少年犯罪的发展过程
1. 潜伏期内出现早期越轨行为，如社会适应 不良行为——说谎、逃学、懒散、不良团 体等
2. 发展期——攻击性行为、偷盗、打架斗殴 破坏公共财物或景观等
3. 犯罪期
4. 心灰意冷期
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（三）青少年犯罪的原因
1、主体特征 • 身心自我与社会自我之间的矛盾 • 活动能量与自制力之间的矛盾 • 不能增长的个体需要和客观满足的可能性
（1）上海的司法社工模式
2002年8月，上海开全国之先河，率先在徐汇、普 陀、闸北三个区的部分街道进行了社区矫治的试点 工作，并且成立了专职的“司法社会工作者”队伍。 2003年10月，在上海市政法委等组织和推动下，上 海市成立了市一级的3个带有民间社团性质的组织。 挂靠于司法局的“上海市新航社区矫治事务中心”， 负责社区中有刑事记录人员的社区矫治；
5、矫正社会工作的价值理念 保密；接纳；可塑性；个别化
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（二）矫正社会工作的主要内容
一．司法判决前的社会工作 针对犯罪嫌疑人的社会工作介入 针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入
二．监禁场所中的社会工作 三、社区矫正中的社会工作 四、刑满释放后的社会工作
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（三）青少年社区矫治服务的三种本土化模式
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2、功能与作用 针对罪犯：监管；矫正；服务 针对社会环境： 营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境 促进刑罚制度朝人性化、科学化发展
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3、矫正对象的需要 基本生存条件的保障需要 教育、就业权益的保障需要 再社会化的服务需求
4、矫正对象的问题 难取得社会民众的同情 恢复和重建其社会功能难度大 地位边缘化
据报道，2002年上海市一名17岁的少女因母亲 对其答教太严，竟用刀将其母亲砍杀致死。
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4、从犯罪主体看，犯罪低龄化趋势明显，独生子 女犯罪的比例上升，闲散未成年人犯罪严重
据统计，14一15岁的犯罪占未成年犯罪的5%到 10%，80%的未成年罪犯12岁就出现偷盗、盗窃等不良行 为;
独生子女犯罪的比例在上升，2002年，家庭为独生子 女的未成年罪犯占在押未成年罪犯的30%-40%。