【优品】大班社会教案：我的爸爸

一、教案名称：大班社会教案：我的爸爸——第一课时二、教学目标：1. 了解父亲的职业及特点，增进对父亲的认知和感情。

2. 通过观察、分享，培养幼儿的观察力、表达力和感恩之心。

三、教学内容：1. 父亲的职业特点2. 父亲在家庭中的角色3. 父亲的关爱方式四、教学重点与难点：1. 重点：了解父亲的职业特点，认识父亲在家庭中的角色。

2. 难点：学会表达对父亲的爱，培养感恩之心。

五、教学准备：1. 物质准备：父亲的照片、视频等。

2. 经验准备：幼儿已有一定的社会经验，了解家庭成员之间的关系。

六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对父亲的了解和印象。

2. 基本环节：a. 观看父亲的照片或视频，引导幼儿观察父亲的外貌、表情和动作。

b. 邀请幼儿讲述父亲的特点，如职业、性格等。

c. 引导幼儿讨论父亲在家庭中的角色，如照顾家人、工作等。

d. 分享父亲的关爱方式，如陪伴、关爱等。

3. 延伸环节：通过故事、歌曲等形式，引导幼儿表达对父亲的爱。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对父亲的认知和感情。

2. 关注幼儿在分享、讨论环节的表达能力和合作精神。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。

八、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都有机会表达自己的观点。

2. 教师应以鼓励、赞赏的态度对待幼儿的分享和表达。

3. 结合家庭教育，让家长了解幼儿园的教育目标，共同培养幼儿的良好品质。

九、课后作业：1. 请幼儿回家后，向父亲表达爱意，并记录在作业本上。

2. 家长协助幼儿完成作业，了解其在家庭中的表现。

十、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学质量和幼儿的参与度。

关注幼儿在家庭和园所中的表现，持续培养他们的社会情感和家庭观念。

六、教案名称：大班社会教案：我的爸爸——第二课时七、教学目标：1. 进一步了解父亲的职业及特点，增进对父亲的认知和感情。

幼儿园大班社会公开课优质教案《我爸爸》含反思一、教学内容本次公开课教学内容选自幼儿园大班社会领域教材第四章《家庭与朋友》，具体内容为《我爸爸》。

通过本节课学习，让孩子们解爸爸重要性和他们在家庭中角色，同时培养孩子们尊重父母、热爱家庭情感。

二、教学目标1. 知道爸爸是家庭重要成员，解爸爸职业特点和工作职责。

2. 学会表达对爸爸爱和感激之情，增强亲子关系。

3. 培养孩子们关爱家人、尊重劳动良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解爸爸在家庭中角色，学会表达对爸爸爱。

教学重点：培养孩子们尊重父母、热爱家庭情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、爸爸职业道具、家庭照片。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家庭照片，让孩子们观察并说出自己爸爸。

引导孩子们谈论爸爸职业特点，分享与爸爸趣事。

2. 例题讲解（10分钟）以PPT形式展示爸爸职业和工作场景，让孩子们解爸爸在不同职业中辛勤付出。

3. 随堂练习（10分钟）让孩子们用画笔和彩泥描绘出自己爸爸形象，同时引导他们表达对爸爸爱和感激之情。

4. 分组讨论（10分钟）a. 爸爸在你心中形象是怎样？b. 你能为爸爸做些什？6. 情感教育（5分钟）通过播放一首关于爸爸歌曲，让孩子们感受父爱伟大，培养他们关爱家人情感。

六、板书设计1. 主题：《我爸爸》2. 内容：a. 爸爸职业特点b. 爸爸在家庭中角色c. 学会表达对爸爸爱七、作业设计1. 作业题目：我爸爸a. 描述爸爸职业特点b. 画出爸爸形象c. 写一段对爸爸感谢和祝福话2. 答案：a. 爸爸职业特点：（根据实际情况填写）b. 画出爸爸形象：（孩子们自由发挥）c. 对爸爸感谢和祝福：（孩子们自由发挥）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次公开课通过多种形式让孩子们解爸爸，表达对爸爸爱。

但在教学过程中，部分孩子表现出对爸爸解不够，需要在今后教学中加强对家庭教育渗透。

大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学目标1.培养幼儿对亲情的情感认知，学会表达对父亲的感激之情。

2.通过父亲角色的介绍，了解家庭成员的角色和职责，增强幼儿的家庭意识。

3.通过听取故事，启发幼儿思考亲子关系，理解父母对自己的爱。

二、教学重点1.让幼儿正确认识家庭成员的角色和职责，区分父亲与母亲的不同角色。

2.让幼儿明白家庭成员间的相互关系和亲情是重要的。

三、教学准备1.《我的爸爸》幼儿绘本。

2.演示板。

3.复印故事讲义、绘本图片。

四、教学过程1. 切入主题教师介绍“父亲”这个家庭角色，询问幼儿：“你们家里有爸爸吗？他的工作是什么？他陪你们做什么活动？”等问题，明确本次教学内容。

2. 引出故事情节教师拿出《我的爸爸》绘本，简单介绍故事主人公的情况，提问：“你们看一下这本书的封面，你们知道讲的是什么吗？”之后读一遍故事，引导幼儿思考父子亲情的表现。

3. 故事情节讲解教师简单讲解故事情节，强调“父亲辛辛苦苦地工作，为了让儿子过上好日子，他一直在努力为儿子创造好的生活环境”，并与幼儿讨论父子亲情的表现。

4. 绘本朗读教师带领全班一起阅读《我的爸爸》，并依据情节适当解释文中词汇，帮助幼儿更好地理解故事情节。

5. 主题讨论教师将课件背景更换成现代父亲在打工、照顾孩子、陪玩等场景，引领孩子们一起谈论现代父亲的日常生活。

6. 活动设计1.绘画活动：让幼儿自由画一张“我的爸爸”的画，描述自己心目中父亲的形象。

2.家庭事情分工体验：将幼儿分成不同的家庭角色，模拟家务分工，让幼儿感知家庭成员间的相互依赖。

五、教学反思通过这堂课，幼儿们对父亲这个角色有了更加深入的认识，理解了父亲的辛苦与付出。

同时，通过绘本的故事、活动的设计和讨论的引导，使幼儿们懂得了家庭成员的依存关系和相互依赖，同时也增加了他们对家人的关注和关心，有效地提高了幼儿的情商和亲情意识。

教学效果良好，幼儿们反馈热烈，营造出一种浓浓的家庭氛围。

一、教案基本信息大班社会教案：我的爸爸适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的爸爸，了解爸爸的工作和特点。

2. 培养幼儿对爸爸的尊重和感激之情。

3. 促进幼儿之间的交流和分享能力。

教学重点：1. 帮助幼儿认识爸爸的职业和特点。

2. 培养幼儿对爸爸的感激之情。

教学难点：1. 引导幼儿表达自己对爸爸的爱和感激。

2. 培养幼儿的分享和交流能力。

教学准备：1. 爸爸的职业卡片若干份。

2. 爸爸的图片或照片。

3. 白板或大纸一张。

4. 彩色笔若干支。

二、教学内容1. 主题导入：a. 教师向幼儿展示自己的爸爸的照片，引导幼儿观察并分享自己爸爸的特点和职业。

b. 邀请幼儿分享自己爸爸的职业和特点，并贴上对应的职业卡片。

2. 爸爸的职业特点：a. 教师通过展示不同职业的爸爸的图片或视频，帮助幼儿了解不同职业的特点和辛勤付出。

b. 邀请幼儿分享自己爸爸的工作内容和特点，引导幼儿认识到爸爸的辛勤和付出。

3. 爸爸的爱和关怀：a. 教师通过讲述爸爸关爱自己的故事或事例，引导幼儿感受到爸爸的爱和关怀。

b. 邀请幼儿分享自己感受到爸爸的爱和关怀的事情，鼓励幼儿表达自己对爸爸的爱。

4. 爸爸的重要性和感激之情：a. 教师引导幼儿思考爸爸在家庭中的重要作用，如照顾家庭、赚钱养家等。

b. 邀请幼儿表达自己对爸爸的感激之情，鼓励幼儿向爸爸表达感谢和爱意。

5. 爸爸的礼物制作：a. 教师引导幼儿制作一份小礼物，表达对爸爸的爱和感激之情。

b. 邀请幼儿将自己的礼物送给爸爸，并记录下爸爸的反应和感受。

三、教学过程1. 主题导入：a. 教师展示自己的爸爸的照片，引导幼儿观察并分享自己爸爸的特点和职业。

b. 邀请幼儿分享自己爸爸的职业和特点，并贴上对应的职业卡片。

2. 爸爸的职业特点：a. 教师展示不同职业的爸爸的图片或视频，帮助幼儿了解不同职业的特点和辛勤付出。

b. 邀请幼儿分享自己爸爸的工作内容和特点，引导幼儿认识到爸爸的辛勤和付出。

2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《亲亲我的家人》，详细内容为《我的爸爸》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性，懂得尊敬和爱护爸爸。

二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的职业特点，学会尊重爸爸的辛勤付出。

2. 培养幼儿与爸爸之间的亲子感情，懂得在家庭中互相尊重、互相关爱。

3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述爸爸的外貌、性格和职业。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子描述爸爸的特点。

教学重点：让幼儿了解爸爸的重要性，培养亲子感情。

四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的职业图片、爸爸的日常生活照片、亲子活动视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放亲子活动视频，让幼儿观察并说出视频中爸爸的特点。

邀请幼儿分享自己与爸爸的日常生活趣事。

2. 例题讲解（10分钟）出示爸爸的职业图片，引导幼儿了解不同职业的爸爸。

讲解如何用简单的语言描述爸爸的外貌、性格和职业。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔描绘出自己爸爸的形象。

邀请幼儿上台展示作品，并用完整的句子描述爸爸的特点。

4. 互动环节（10分钟）分组讨论：每组选择一位爸爸，讨论这位爸爸的职业、外貌和性格特点。

各组派代表发言，分享讨论成果。

邀请幼儿谈谈自己对爸爸的爱和感激之情。

六、板书设计1. 爸爸的职业特点2. 爸爸的外貌、性格描述3. 亲子感情的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己的爸爸，并用一句话描述爸爸的特点。

2. 答案示例：我的爸爸是工程师，他戴眼镜，很幽默。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、例题讲解和互动环节，让幼儿对爸爸有了更深入的了解，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与爸爸进行亲子互动，如一起做家务、散步等，增进亲子感情。

同时，家长可以协助幼儿完成课后作业，共同记录成长过程中的美好瞬间。

幼儿园大班社会教案《我的爸爸》教学目标1.了解父亲是家庭的一份子，了解父爱的重要性。

2.发现父亲的优点，增强对父亲的认同感。

3.提高幼儿的口语表达能力，培养良好的语言交际能力。

教学内容爸爸是什么1.引导幼儿自由交流，引导幼儿说出“爸爸”一词中所蕴含的内容和意义，让幼儿集思广益，一起探讨父亲是什么。

爸爸的优点1.通过家长的介绍或幼儿自己的经历，让幼儿发现父亲身上的优点，如勇敢、智慧、耐心等等，并号召幼儿一起表扬自己的父亲，增强幼儿对父亲的认同感。

2.小组活动：请每个小组对一个父亲进行深入了解，然后向全班呈现出他取得的成绩、追求的理想、特殊的经历和他为小孩子做了什么事情，从中发掘出这些父亲的优点。

与爸爸一起玩1.讲述幼儿与爸爸一起玩的情况，试着教他们如何调整自己的情绪，如何分担和合作。

2.小组活动：让孩子们与父亲一起做拼图、玩积木、彩绘画，使幼儿与父亲共同感受到玩耍的快乐。

爸爸的爱1.讲述父亲的爱意味着什么，如何表达。

引导幼儿用他们自己的语言来讲述自己的父亲是如何表达他们之间的爱的。

2.讲述故事：梭罗的父亲和他并不和睦，但父亲知道梭罗想要成为一名作家，非常支持他。

通过这个故事，引导孩子们明白父亲的爱是无条件的。

教学过程导入（5分钟）1.请同学谈谈自己的爸爸，比如父亲的工作、父亲的身体等等，引导幼儿萌发出了解自己父亲的欲望，激发他们对爸爸的兴趣。

2.引导孩子们通过自己的想象，想象出一个“完美的爸爸”，并与小组成员分享自己的想法。

正文（20分钟）1.通过记录在黑板上，让孩子们能够更清晰地感受到最令自己心动的父亲拥有哪些优点。

2.小组活动：发挥小组的合作精神，让孩子们与小组成员一起整理好资料，总结每个小组所调查的父亲的成就，并汇报给全班同学。

3.讲解与父亲一起玩的方式：请幼儿回忆父亲和自己一起玩的情景，引导孩子们发现游戏中的互动、配合、合作等等。

总结（10分钟）1.引导幼儿清晰地表达出对父亲的爱，让幼儿用简单的语言表达出自己的感受。

2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《亲亲我的家人》，详细内容为《我的爸爸》。

通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和在家庭中的作用，培养幼儿对爸爸的敬爱之情。

二、教学目标1. 知道爸爸是家庭的重要成员，了解爸爸的职业和工作，体会爸爸的辛苦和付出。

2. 学会表达对爸爸的爱和感激之情，增进亲子关系。

3. 培养幼儿关爱家人、尊重长辈的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解爸爸的重要性，学会表达对爸爸的爱。

难点：如何引导幼儿体会爸爸的辛苦和付出，培养关爱家人的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放歌曲《我的爸爸》，让幼儿感受歌曲中对爸爸的爱。

邀请幼儿分享自己和爸爸的趣事，引导幼儿关注爸爸在自己生活中的重要作用。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿了解爸爸们为社会做出的贡献。

举例讲解爸爸在家中的角色，如照顾家人、陪伴孩子等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论，分享自己爸爸的职业和特点。

制作爱心卡片：让幼儿用彩笔、贴纸等学具，为自己爸爸制作一份爱心卡片，表达对爸爸的爱。

邀请部分幼儿分享自己制作的爱心卡片，并说出对爸爸的感谢和祝福。

六、板书设计1. 大《我的爸爸》2. 副了解爸爸、尊重爸爸、关爱爸爸3. 内容：爸爸的职业和工作爸爸在家庭中的作用学会表达对爸爸的爱七、作业设计1. 作业题目：为爸爸制作一份特别的礼物，可以是绘画、手工制作等。

2. 答案：根据幼儿自己的创意和想法，完成一份表达对爸爸的爱的礼物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿了解爸爸的重要性和关爱家人的情感，教学过程中有哪些需要改进的地方。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与课后活动，共同关注幼儿的成长。

主题班会：开展“我的家人”主题班会，让幼儿分享自己和家人的故事，培养幼儿的家庭观念。

幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一. 教学目标1.了解家庭成员与家庭关系的基本概念，并能够用自己的方式表达对家庭成员的感情。

2.能够准备一份简单易懂的介绍家庭成员的PPT，并向同班同学进行展示。

3.知道人与人之间存在差异，要尊重每个家庭成员的不同特点，并用积极的方式与他们交往。

4.引导幼儿理解社会热点事件对家庭的影响，使他们从中吸取应对困难的经验。

二. 教学内容1. 家庭成员介绍1.发放图片手卡，让幼儿通过图片认识和介绍家庭成员。

（如：这是我的爸爸，他喜欢听音乐和健身。

这是我妈妈，她喜欢看电影和做饭。

这是我姐姐，她很聪明，喜欢弹钢琴。

）2.教师向幼儿展示一份简单易懂的PPT，并引导幼儿参考模板制作自己的家庭介绍PPT。

2. 尊重差异1.教师出示一幅图画，引导幼儿讨论图片中的家庭成员有哪些不同之处。

2.联想到自己的家庭，让幼儿描述一下自己家中每个成员的特点和兴趣爱好。

3.让幼儿以小组合作的方式创作一份家庭群像画，体现每个家庭成员的个性和差异。

3. 社会热点事件1.引导幼儿讨论新闻中出现的社会热点事件，分析这些事件对家庭的影响。

2.让幼儿以小组合作的方式设计一份应对困难的方案，并向同班同学介绍。

三. 教学方法1.图片展示法：通过图片展示的方式引发幼儿的兴趣和思考。

2.PPT制作法：通过制作家庭介绍PPT让幼儿在操作中学习并运用。

3.小组合作法：通过小组合作的方式培养合作意识和团队协作技能。

4.问题引导法：通过问题的引导帮助幼儿理解新闻中的社会热点事件，引导幼儿思考与应对困难的能力。

四. 教学反思1.教学目标：本次教学任务目标与幼儿日常生活相关，能够有效引导幼儿认识家庭成员、了解家庭关系、尊重差异、应对困难等方面的知识和技能，能够帮助幼儿形成积极向上的人生态度。

2.教学方法：本次教学主要以图片展示法、PPT制作法、小组合作法、问题引导法等多种教学方法结合使用，力求达到启发幼儿思考、引导幼儿参与、活跃气氛和增强学习乐趣的教学效果。

2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。

通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性，懂得尊重和爱护爸爸，同时培养幼儿的家庭责任感。

二、教学目标1. 了解爸爸的职业特点、兴趣爱好以及为家庭付出的努力。

2. 培养幼儿尊敬和爱护爸爸的情感，增强家庭凝聚力。

3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力，培养合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱和尊敬。

2. 教学重点：了解爸爸的特点，认识爸爸为家庭付出的努力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、卡片等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位爸爸来到课堂，与幼儿互动，让幼儿观察并描述爸爸的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿了解爸爸的职业特点，引导幼儿说出自己爸爸的职业。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一位爸爸，讨论他的兴趣爱好、工作特点等，然后向全班分享。

4. 主题活动（10分钟）每个幼儿画出自己的爸爸，并描述爸爸的优点和为自己做过的事情。

6. 情感表达（5分钟）幼儿用自己的方式，如拥抱、语言表达等，向爸爸表示感谢和爱意。

六、板书设计1. 《我的爸爸》2. 内容：爸爸的职业特点爸爸的兴趣爱好爸爸为家庭的付出七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爸爸，并描述他的特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在情感表达环节，部分幼儿羞于表达，需要教师进一步引导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，为爸爸做一件小事，如倒水、拿拖鞋等，将尊敬和爱护爸爸的行动落到实处。

同时，教师可组织相关主题活动，如“爸爸的故事”、“爸爸的一天”等，让幼儿更深入地了解爸爸。

重点和难点解析1. 实践情景引入中爸爸的选择与互动方式。

幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。

通过学习，让幼儿了解爸爸的重要性和爸爸在家庭中的角色，培养幼儿对爸爸的敬爱之情。

二、教学目标1. 了解爸爸的职业、爱好和特点，增进对爸爸的了解。

2. 学会表达对爸爸的爱，提高幼儿的亲情观念。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱。

教学重点：了解爸爸的特点，增进对爸爸的了解。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、爸爸的职业道具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：邀请一位爸爸来到课堂上，让幼儿观察并描述这位爸爸的特点，引导幼儿关注爸爸的形象。

2. 讲解：通过图片、卡片和职业道具，介绍爸爸的职业、爱好和特点，让幼儿了解爸爸的重要性和角色。

3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿分享自己爸爸的职业、爱好和特点。

4. 例题讲解：展示图片，让幼儿描述图片中爸爸的特点，并引导幼儿用语言表达对爸爸的爱。

5. 随堂练习：让幼儿画出自己的爸爸，并写下想对爸爸说的话。

六、板书设计1. 爸爸的职业、爱好和特点2. 表达对爸爸的爱七、作业设计1. 作业题目：画一画你的爸爸，并写下想对爸爸说的话。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们对爸爸的了解程度，以及表达爱意的能力。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与课堂，与幼儿一起完成作业，增进亲子关系。

3. 课后活动：组织“爸爸的一天”主题活动，让幼儿深入了解爸爸的生活和工作，培养幼儿对爸爸的敬爱之情。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱。

2. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿分享自己爸爸的职业、爱好和特点。

3. 课后反思及拓展延伸：了解幼儿对爸爸的了解程度，以及表达爱意的能力。

一、教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱1. 在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察和描述爸爸的特点，如外貌、性格、爱好等，为表达爱意奠定基础。

大班社会教案：我的爸爸大班社会教案：我的爸爸9篇大班社会教案：我的爸爸1设计意图：我国当前绝大多数孩子都是独生子女，受到父母无微不至的照顾。

家长让孩子吃好的、穿好的。

但是有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成部分孩子只知受他人之爱，而不知付出，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报、感恩父母。

因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。

本活动主要让孩子了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，于是我就设计了这样一个故事，讲述的'是爸爸妈妈给贝儿过生日那天，贝儿看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，爸爸妈妈养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。

这是活动的重点部分，感情的升华是难点。

这个故事所透视的内涵是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的现象，家长往往是忘记或舍弃自己的生日，而给孩子的是隆重的生日，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切切容易接受。

活动目标：1、知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。

2. 体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸**的情感，愿意做孝敬父母的好孩子。

活动准备：课件：《我爱爸爸妈妈》;故事磁带：《看谁做得好》活动过程：一、引题小朋友在这个世界上谁是你们最爱的人?你们家里都有什么人，他们对你怎么样?小朋友，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的呢?师：好，刚才所有的小朋友都说到了爸爸妈妈，现在就请你们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情?你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。

二、说说自己的爸爸妈妈1、幼儿自由发言，教师帮助记录。

2、讨论孩子说的哪些体现出爸爸妈妈是爱我们的?哪些是不爱我们的?师：爸爸妈妈爱我们的事情都差不多，都是给我们买好吃的、好穿的、还带我们到外面去旅游……但爸爸妈妈打孩子是否表示他们就不爱我们了呢?让孩子进行讨论，爸爸妈妈是在怎样的情况下打我们的?大班社会教案：我的爸爸2活动目标：1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我爱我家》的第三章《家人的爱》，详细内容为《我的爸爸》。

通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和爸爸在家庭中的角色，培养幼儿对爸爸的尊敬和爱戴。

二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的职业特点，知道爸爸为家庭付出的努力。

2. 培养幼儿与爸爸之间的亲子感情，懂得感恩和回报。

3. 提高幼儿的观察力和表达能力，能用自己的话描述爸爸的特点。

三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的话描述爸爸的特点。

重点：让幼儿了解爸爸的职业特点，感受爸爸对家庭的爱。

四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的职业图片、PPT、录音机、音乐CD。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《我有一个好爸爸》的歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 实践情景引入（5分钟）邀请一位爸爸代表来到课堂，与幼儿互动，让幼儿观察并描述爸爸的职业特点。

3. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示不同职业的爸爸，讲解爸爸们为了家庭付出的努力，让幼儿了解爸爸的职业特点。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用自己的话描述爸爸的职业特点，并分享给同伴。

5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每组用画笔、彩泥等材料制作一张爸爸的职业卡片。

各小组展示制作的职业卡片，让幼儿分享自己眼中的爸爸。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《我的爸爸》2. 主要内容：爸爸的职业特点、爸爸对家庭的爱、亲子感情七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爸爸，并描述他的特点。

2. 答案示例：画出爸爸的职业形象，用简单的句子描述爸爸的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解爸爸的职业特点，培养幼儿对爸爸的尊敬和爱戴。

但在课堂组织方面，教师还需加强引导，提高幼儿的参与度。

2. 拓展延伸：开展“我心中的爸爸”主题活动，邀请家长参与，让幼儿和家长共同完成一幅画作，增进亲子感情。

幼儿园大班社会公开课精品教案《我爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我爸爸》。

通过学习，让幼儿解爸爸重要性和爸爸在家庭中角色，以及表达对爸爸爱。

二、教学目标1. 知道爸爸是家庭重要成员，解爸爸职业和工作。

2. 学会表达对爸爸爱，增进亲子关系。

3. 培养幼儿尊重父母、热爱家庭情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解爸爸在家庭中角色，学会表达对爸爸爱。

2. 教学重点：通过实践活动，让幼儿解爸爸职业和工作，增进亲子关系。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位爸爸来到课堂，现场展示他工作和职业，让幼儿观察并提问。

2. 例题讲解：a. 让幼儿观察爸爸工作，引导幼儿解爸爸职业。

b. 讲解爸爸在家庭中角色，如照顾家人、赚钱养家等。

c. 引导幼儿思考如何表达对爸爸爱。

3. 随堂练习：a. 让幼儿用画笔和画纸画出爸爸职业。

b. 邀请幼儿上台分享自己作品，介绍爸爸职业。

4. 课堂互动：组织“爸爸我爱你”卡片制作活动，让幼儿将爱心卡片送给爸爸。

六、板书设计1. 爸爸职业2. 爸爸在家庭中角色3. 表达对爸爸爱七、作业设计1. 作业题目：画出爸爸职业，并写下想对爸爸说话。

示例答案：爸爸是工程师，他每天都很辛苦。

我想对爸爸说：“爸爸，我爱你，你辛苦！”2. 作业要求：回家后，将作品送给爸爸，并亲口表达对爸爸爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿解爸爸职业和角色，达到教学目标。

但在课堂互动环节，部分幼儿表现出害羞，不敢表达对爸爸爱。

在今后教学中，应多关注这部分幼儿，鼓励他们大胆表达。

2. 拓展延伸：开展“我心中爸爸”主题班会，让幼儿分享自己和爸爸之间趣事，进一步增进亲子关系。

同时，鼓励家长参与，共同促进幼儿全面发展。

重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，爸爸现场展示和幼儿观察提问。

大班社会活动：我的爸爸设计意图：和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。

幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。

其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。

可谓一举多得！所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

活动目标：1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

活动准备：幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

家长准备：身穿工作服，自带职业工具。

教师准备：1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。

2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

活动过程1、通过提问引出谈话话题。

“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。

今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么?”2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、听听爸爸的故事。

——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。

——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。

5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。

6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。

幼儿园大班社会教案：我的爸爸教学目标：1. 帮助孩子们理解并表达对父亲的爱和尊重。

2. 培养孩子们观察和描述人物特征的能力。

3. 提高孩子们的语言表达和听力理解能力。

4. 培养孩子们的社会情感，理解家庭成员的角色和责任。

教学内容：1. 父亲的外貌特征和性格特点。

2. 父亲的工作和日常生活。

3. 父亲在家庭中的角色和贡献。

教学准备：1. 教师准备一些关于父亲的图片或故事书。

2. 让孩子们提前观察和了解自己的父亲，并准备一段描述父亲的话。

3. 准备一些画纸和画笔，让孩子们画出自己的爸爸。

教学过程：1. 引导话题：教师通过讲述一个关于父亲的故事或者展示一些父亲的图片，引导孩子们谈论自己的爸爸。

2. 分享环节：让孩子们逐一分享自己爸爸的外貌特征、性格特点、工作和日常生活等信息。

3. 创作环节：让孩子们用画笔画出自己的爸爸，并在全班面前分享自己的画作和对爸爸的描述。

4. 讨论环节：引导孩子们讨论父亲在家庭中的角色和贡献，以及我们应该如何尊重和感谢父亲。

教学延伸：1. 安排一次“我和爸爸的一天”活动，让孩子们有机会更深入地了解和体验父亲的生活。

2. 鼓励孩子们在家中为父亲做一些小事，如帮忙做家务、写一封感谢信等，以实际行动表达对父亲的爱和尊重。

教学总结：本次课程中，孩子们不仅学习了如何描述和表达对父亲的爱和尊重，也提高了他们的观察力、语言表达能力和社会情感。

通过绘画和分享，孩子们更加理解和欣赏了自己的父亲，同时也明白了家庭成员的角色和责任。

教学评估：1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和表现，包括他们的语言表达、观察力和创作能力。

2. 通过孩子们的画作和分享，评估他们对父亲的理解和描述是否准确、生动。

3. 在“我和爸爸的一天”活动后，收集孩子们的反馈和感想，了解他们对父亲的理解和尊重是否有所提高。

大班社会教案：我的爸爸一、教学目标1.能正确使用“爸爸”一词，愿意表达对爸爸的感激和爱。

2.了解亲子关系，增强对家庭的认知。

3.能够结合自己的亲身经历描述爸爸的形象，培养描述能力。

二、教学准备1.课件：包括爸爸的图片及相关配文字，在课件上进行互动讲解。

2.材料：白纸、彩笔、水彩笔、粘贴纸等文具。

3.游戏：“我喜欢爸爸做的事情”游戏，需要备好相关卡片。

三、教学流程1. 导入（5分钟）通过图片、配文字等方式让孩子们猜测“今天我们的主角是谁？”接着逐渐加深让孩子们猜出来主角是“爸爸”。

并引导孩子讲述爸爸为我们做了哪些好事。

2. 讲解（10分钟）通过课件图片介绍爸爸是谁，由谁构成。

讲述爸爸对孩子的意义，家庭中爸爸扮演的角色等。

适时问孩子关于爸爸的问题，搜索知识，增强理解。

3. 绘画（20分钟）让孩子们在白纸上画自己的爸爸，可以让爸爸的形象可爱一些，也可以画的逼真一些。

引导孩子们在图中加上爸爸的显著特征，比如眉毛、鼻子、嘴巴等。

绘画完成后，让孩子们与同桌分享自己绘画的爸爸有哪些不一样。

4. 游戏（15分钟）分发“我喜欢爸爸做的事情”卡片，一张纸上写五个爸爸可能做的事情，比如做饭、故事、看电视等。

让孩子们依次说出自己喜欢爸爸做的事情。

在每个孩子说完之后，其他的孩子可以拍手或者鼓掌表扬孩子。

5. 练习（10分钟）让孩子们想想自己最爱爸爸做什么？比如带自己去游乐园，带自己去钓鱼等，然后用简洁的语言描述一下自己最铭心刻骨的一件事情。

鼓励孩子们多写几个描述，以便帮助孩子们提高表述能力。

四、教学评估1.课堂参与度评估。

2.绘画作品评估。

3.描述爸爸的文字是否表述清晰评估。

五、教学延展1.知识拓展：让孩子们以类似的方式了解“妈妈”、“姐姐”等亲人的定义，以加深家庭意识，增强家庭幸福感。

2.进一步加强描述能力：编一批以“我的XXX”作为主题的练习，以帮助孩子们在提高表述能力上取得更好的成果。

六、教学总结通过本节课的教学，孩子们对于爸爸的形象、意义、重要性等方面有了更深刻的认识，并通过绘画等方式深化了对于形象的理解。

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案详案我的爸爸(三篇)目录：幼儿园大班社会教案详案我的爸爸一幼儿园大班社会教案详案我的规则我做主二幼儿园大班社会教案详案整理小书包三幼儿园大班社会教案详案我的爸爸一幼儿园大班社会教案：我的爸爸活动名称：我的爸爸设计意图：和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。

幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。

其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。

可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

活动目标：1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

活动准备：幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

家长准备：身穿工作服，自带职业工具。

教师准备：1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。

2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

活动过程1、通过提问引出谈话话题。

“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。

今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、听听爸爸的故事。

——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。

——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。