当代大学生正确认识与处理个人理想和共产主义远大理想关系的研究与实践成长中的大学生潜力无穷，有望在未来成为社会主义建设事业的骨干力量，为传播社会主义精神文明、领导社会主义建设各条战线发挥重要作用。
党和国家各级领导干部队伍需要大学生，专家学者队伍也需要大学生，只有受过高等教育并接受了实践锻炼和考验的优秀人才才能胜出。
因此，大学生的理想高度如何，是否能够正确认识和处理个人理想和共产主义远大理想的关系，对于我们国家、民族的前途和命运有着特殊的意义。
一、正确认识大学生的个人理想和共产主义远大理想的关系（一）承认大学生个人理想的合理性和制约性大学生作为理性的群体，会运用所学到的知识来对个人理想进行选择，他们的选择不是盲目的，具有很明显的合理性。
大学生的个人理想对社会利益和个人利益的价值是无可估量的。
大学生的利益受到重视和关注，其物质文化需求得到满足，是社会主义市场经济得以发展的前提。
这方面的利益被忽略或否定，会令个人与国家的利益关系失衡甚至遭到破坏，最终阻碍社会理想的顺利实现。
当然，一味地从个人愿望出发，同社会理想背道而驰的极端个人主义滋生，必定为社会发展规律所摈弃。
因此，个人应向社会靠拢，不断地服从和适应社会，避免个人理想背离当下社会，谋求为社会创造真正有益的价值，使个人理想沿着正确的轨道前进。
（二）看到大学生个人理想的可塑性和不稳定性蓬勃发展起来的新媒体引发了社会领域的深刻变革，各种文化蜂拥而来，各种理念、思想、文化形成的纷繁复杂的变革，使大学生不断思索和调整着自己的精神世界。
社会环境、个人经历和外界影响等因素的消长，很容易影响到大学生个人理想的确立。
其理想存在很明显的“可塑性”，因而增大了大学生自觉将个人理想引导到对社会具有更高价值层次的可行性。
时代的变革牵动着大学生个人理想的变革，随之而变的还有在政治、经济、文化背景中的人与人、人与事物之间的关系，个人理想在内容、方向上都会体现出较大的不稳定性，应自觉调整个人理想方向，完善个人理想内容，保证其稳定地沿着共产主义远大理想的大方向前进。
理论分析：个人理想和社会理想的关系一、人生的个人理想人们在社会实践中，首先形成并直接影响日常生活的是个人理想。
个人理想是指个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业方面上的追求和向往。
它是社会各个成员根据自己周围的客观条件和自己的主观条件所确立的理想。
由于每个人所处的社会历史条件、工作生活环境以及个人经历、年龄、兴趣爱好不同，其奋斗目标也有层次的差异。
在同一社会或同一种环境中，有的人可达到高层次的水平，有的人则只能处于低层次。
个人理想包括道德理想、职业理想和生活理想。
道德理想是指人们对一定理想人格的向往和追求，是人们在道德修养上所希望达到的目标。
道德理想通常包含两方面的内容c一方面是指一定的道德原则和道德规范的概括和结晶，另一方面，是指一定社会、一定阶级的理想人物所体现的道德上的完美典型。
理想人格的完善是真善美的统一，真和善是美的基础。
一个人如果不注重真和善的修养，一味追求外表的华丽，就不可能形成完美的人格。
在现实生活中，只有把真善美的追求作为理想人格确立的价值取向，才能最终塑造出符合社会和时代需要的理想人格。
共产主义道德理想是人类历史上最高尚、最进步的道德理想，它对提高广大人民群众的道德水平，建设以马列主义为指导的社会主义精神文明有着巨大的推动作用。
职业理想是人们对未来社会职业的向往和追求，以及人们在本职工作中对取得成就的希望。
职业理想是随着社会的分工而出现的，它随着社会生产力的发展而发展。
人们依据社会的分工和个人的条件，来选择职业和专业，并希望在所从事的工作中取得成绩，这是为实现某种社会理想所需要的。
如当教师的，希望做个教育家，愿桃李满天下。
科学家希望有较多的发明创造，多为人民为社会造福。
生活理想是指人们对未来生活方式的向往和追求。
如衣、食、住、行等物质生活需要和愿望，文化娱乐活动、兴趣爱好、友谊，婚姻家庭等精神生活的方向和追求。
生活理想包括物质生活和精神生活两方面，道德理想、职业理想和生活理想三者是相互制约、相互促进的。
