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十大著名豫剧曲目豫剧的十大著名曲目包括《穆桂英挂帅》《花木兰》《七品芝麻官》《秦雪梅吊孝》《三上轿》《大祭桩》《九尽春回》《七品知县卖红薯》《十八扯》《游乡》。
此外，还有一些豫剧传统剧目和现代改编的剧目也广受欢迎，例如《抬花轿》《下陈州》《小红旗马前张龙》《刘胡兰》等。
豫剧《穆桂英挂帅》是豫剧名家马金凤的代表作之一，讲述了宋朝初年辽东安王造反，宋王封穆桂英为帅出征讨伐的故事。
豫剧《花木兰》是豫剧的经典剧目之一，主要讲述了花木兰代父从军的故事。
剧中，花木兰因为父亲体弱，弟弟年幼，决定女扮男装，冒充弟弟花木力之名，代父从军。
在经历了辞别双亲、披星戴月、快马加鞭的奔赴边关的途中，木兰结识了几个朋友，全是应征入伍的战士，相伴同行。
接近前线时，突力子等三人夹战魏军贺元帅，木兰一马当先，杀退敌人。
从此，她便得到贺元帅的赏识。
戎马倥偬，身经百战的木兰已晋升为将军。
某夜，木兰外出巡营，闻群鸟飞鸣，料想必是敌兵前来偷袭，惊起宿鸟。
于是禀告元帅，建议四面埋伏，智擒敌酋。
果然，敌军中计，突力子被擒。
元帅拟为木兰封官进爵，并把爱女许与将军。
豫剧《花木兰》具有深刻的思想内涵和情感表达，展现了花木兰的英勇、智慧和忠诚。
同时，该剧的表演和唱腔也非常出色，常香玉等名家的表演更是被誉为豫剧界的经典之作。
该剧以杨家将屡次率兵击溃外敌，保住了大宋江山为背景，佘太君关心国家安危，命杨文广、杨金花兄妹赴汴京打听消息。
适逢宋王在校场上选拔将才，王强向宋王力保王伦为元帅，杨文广兄妹不服，冲进校场，与王伦比武。
马金凤饰穆桂英，丁桂云饰佘太君。
该剧的情节跌宕起伏，人物形象生动鲜明，穆桂英的英勇善战、佘太君的忧国忧民以及杨文广兄妹的豪情壮志都得到了展现。
此外，该剧的唱腔和表演也非常出色，马金凤的演唱和表演更是被誉为豫剧界的瑰宝。
豫剧《七品芝麻官》是一部以明朝嘉靖年间为背景的戏曲作品。
故事主要讲述了一个名叫杜士卿的七品知县，他冒着风险去严惩作恶多端的豪门权贵，体现了公正、正义和勇气的精神。
豫剧经典唱段100首mp3下载豫剧经典唱段100首mp3下载豫剧《朝阳沟》选段—表演-杨红霞豫剧《卷席筒》选段_表演-金不换豫剧《村官李天成》选段吃亏歌-贾文龙豫剧《九品巡检》选段_表演-李金枝豫剧小品《戏迷招亲》-范军豫剧《清风亭》选段_表演-李树建豫剧小品《棋逢对手》豫剧《三愿意》选段王艺红曲剧《白蛇传》选段豫剧《村官李天成》选段豫剧电视剧《山里的汉子》选段越调《收姜维》选段豫剧《芝麻官下江南》豫剧《逛庙会》_表演-金不换_徐福先豫剧《屠夫状元》片段—表演-金不换_徐福先豫剧《屠夫状元》_表演-胡希华_郝歌豫剧电影《我爱我孙》片段_任宏恩豫剧《花木兰》选段_表演-范静豫剧《新白蛇传》片断_虎美玲_任三印豫剧《马二牛剃头》选段—表演-李树建豫剧《穆桂英挂帅》选段表演-柏青豫剧《大登殿》选段表演 -李树建豫剧《七品芝麻官》选段—表演-金不换豫剧《金水桥》选段—李树建_赵亚萍豫剧《雷振海征北》选段 _李树建豫剧《刘邦与萧何》选段—表演-贾文龙_支国英豫剧《马二牛还乡》选段—表演-李树建—柏青豫剧《巧县官》选段 _贾文龙豫剧《台北知府》选段 _李树建豫剧小品《照相》 -范军豫剧小品《活宝爷爷俏奶奶》-范军豫剧《能人百不成》选段—表演-贾文龙豫剧《清官难断家务事》选段 _金不换__-豫剧专场豫剧《七品芝麻官》选段豫剧《十八扯》选段豫剧《抬花轿》选段豫剧《大祭桩》选段豫剧《打金枝》选段—演唱-金不换金不换_-豫剧名段大家唱虎美玲_饰_周凤莲虎美玲金不换王红丽豫剧《烩面好吃豫剧好听》选段表演 -贾文龙豫剧《朝阳沟》选段_表演-杨红霞豫剧《百岁拜年》_小香玉—周涛_刘璐曲剧小品《仓娃找爹》表演李天方毕松萍豫剧小品《盘妻审夫》任宏恩贾文龙杨玉英曲剧小品《回门》表演刘林兴南阳大调曲《农家溜》表演刘明豫剧《小二黑结婚》选段表演 -张月婷潘秀云辛艾曲剧《儿女传奇》选段—南阳市曲剧团曲剧《李豁子请客》 _表演-李天方_毕松平曲剧《小姑贤》选段表演曲剧《李豁子说媒》选段曲剧《甜蜜的事业》选段表演曲剧《鞭打芦花》选段表演曲剧《孟姜女》选段_表演-方素珍_曲剧现代戏《孤男寡女》选段表演-海连池陈素菊孙玉香曲剧《徐九经升官记》选段表演曲剧《风雪配》选段表演曲剧《风雪配_洞房》片段曲剧《榆树古宅》选段表演曲剧《秦香莲杀庙》选段曲剧《五福临门》选段表演豫剧《风流才子》选段_王希玲-白军选一家三口—表演-李天方_毕松萍-海连池-李天方毕松萍-程东洋-王秀玲宋喜元-黄德华王海升—表演-方素珍_康传相-高桂枝豫剧《王家湾的当家人》选段表演-赵金印和爱人豫剧《寻儿记》选段_张宝英越调《老子》选段_申小梅越调《收姜维》选段_申小梅越调《诸葛亮吊孝》选段表演-申小梅曲剧《弟仨分妈》表演张晓英毕清风豫剧《朝阳沟》选段亲家母表演-小香玉何赛飞刘桂娟曲剧《妯娌情》_表演-孙素霞_赵民甫曲剧《王宝钏》选段_表演-方素珍曲剧《李豁子离婚》选段表演-刘艳丽豫剧《红菊》选段表演-魏俊英豫剧《倒霉大叔的婚事》选段表演-汤玉英豫剧《村官李天成》选段表演-贾文龙曲剧电影《卷席筒》上豫剧《风流才子》选段_表演-王希玲_吴江南豫剧《抬花轿》选段—王震豫剧《对绣鞋》选段董艺萱豫剧《破洪州》选段-表演虎美玲豫剧_草根秀才豫剧《梨园fans》李树建何赛飞刘桂娟豫剧《九品巡检》选段表演-汪荃珍豫剧《苍娃招亲》选段表演-杨帅学刘艳丽新版豫剧《抬花轿》表演庞晓戈关枫白燕升豫剧电影《倔公公犟媳妇》经典唱段常言道儿是冤孽女是愁豫剧《三哭殿》选段表演-王红丽苗文华王宽豫剧《穆桂英挂帅》选段表演程成三弦书《大瞎话》表演-胡锡安范军豫剧《风雨故园》选段-汪荃珍豫剧《暴式昭》选段李金枝豫剧戏歌《粉墨人生》演唱豫剧十大新星豫剧《清风亭》选段李树建豫剧名段联唱表演各大院团团长豫剧《大祭桩》选段张宝英王希玲豫剧《穆桂英下山》选段汪荃珍贾文龙豫剧《人欢马叫》选段任宏恩豫剧《村官李天成》选段贾文龙。
老鼠娶新娘大班教案老鼠娶新娘大班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的老鼠娶新娘大班教案，欢迎阅读与收藏。
老鼠娶新娘大班教案1课程提示:《老鼠娶新娘》的选择契合孩子的生活经验，能够激起孩子们的兴趣。
在第一个环节中，我选择以民族音乐引入，在营造“中国风”的热烈气氛中，展现活动的主要情节“娶新娘”，这件本属于人们世界的喜事，因为其所特有的喜庆、欢乐、甜蜜与神秘而令幼儿向往和憧憬，激起了幼儿对接下来活动的热情。
接着，通过展示与故事相关的图片，介绍新娘想找怎样的新郎，从而交代清楚故事中的角色，使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。
在第二个环节中，我们首先请幼儿欣赏故事，进而感受事物的强弱关系。
故事中所蕴涵的自然界事物强弱相辅的关系，为幼儿形成正确的对人、对己的认识观，提供了客观的认知基础，也有助于调适幼儿的失衡心理――使那些认为自己“样样都强”的幼儿感受到“再强大的事物，也有不强的地方”，从而减少一些过于自大的情绪;使那些认为自己“样样都不行”的幼儿感受到“再弱的事物，也有自己最强的地方”，从而激起些许的'自信情感。
经过富有内心情感冲击的交流分享，当我出示“扬长补短”的汉字卡时，孩子开始体会其中的意义。
当活动接近尾声时，应该有一项活动让幼儿将已获得的认知用行动表现出来，与故事情节相符的活动自然是“抬花轿”，它需要同伴之间步调一致的合作才能完成。
另外，通过前两个环节，幼儿对“娶新娘”这件喜事已经充满向往，这时“抬花轿”恰好释放了他们参与活动的热情。
可以说，活动最后安排的游戏“抬花轿”，既紧扣本次活动目标又尊重了幼儿的学习特点。
应彩云:老鼠娶新娘一、现场授课视频:应彩云:老鼠娶新娘二、教学案例活动目标:1、理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情。
2、探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。
豫剧欣赏一、选题理由戏曲属于中华民族的文化精华之一，有着非常深厚的文化底蕴，它是一种综合性很高的舞台艺术。
将众多艺术形式聚合在一起,彰显其各自的个性与魅力。
为弘扬我国优良的传统文化，教育部提出了戏曲进校园的倡议，让祖国的年轻一代能接受戏曲的熏陶，实现戏曲文化的传承。
豫剧发源于河南，而且商丘是有名的豫剧《花木兰》的故里。
所以，本次我选择了豫剧，让同学们欣赏豫剧戏曲中的艺术特色：行当、服饰、妆容、表演四个部分，对豫剧中反映的风土人情、民俗小调有简单的了解，提高学生的艺术素养和美学品位，培养出传承中华优秀传统文化的后继者，健全和完善独特人格。
二、教学目标认知领域：了解豫剧分为几个行当。
了解豫剧不同行当的服饰和妆容。
技能领域：能够辨认出不同的行当，简单说出不同行当的人物代表。
能够清楚说出不同行当妆容的特点。
情感领域：学生通过认识豫剧的不同行当、服饰、表演，感受到豫剧的美，加深对民族传统文化的认识。
三、教学重难点教学重点：通过豫剧和图片的欣赏，了解豫剧的表演形式，以及角色行当的划分。
通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对中国传统文化的理解。
教学难点：角色行当的辨认。
表演形式的分辨。
四、教学手段情境创设法、范例示范法、讲授法五、活动适用对象六年级 2课时六、教学设计（一）教学导入播放豫剧《谁说女子不如男》并询问“同学们，有谁知道这是什么传统文化吗”。
在同学们欣赏时，提出要求“同学们在观看时，注意演员的服饰、动作、妆容的不同”。
（通过戏剧视频的放映，引起学生的学习兴趣，并让他们带着问题观看视频，让这一环节变得有意思、有趣味。
）（二）教学过程1.询问同学们对于豫剧的了解。
师：同学们，对于豫剧，你们有什么了解吗？老师先来做个示范。
(豫剧旧称“河南梆子”、“河南高调”，由于早期演员用本嗓演唱，起腔与收腔时用假声翻高尾音带“讴”，又曾叫“河南讴”。
“豫剧”之名最早泛指河南各剧种。
)咱们河南有名的豫剧除了咱们刚刚欣赏的花木兰的《谁说女子不如男》，还有《穆桂英》等，课下同学们可以去欣赏一下。
戏曲欣赏○豫○剧——质朴优雅，贴近⽣活前⾔对于⾃⼩就对戏曲充满了热爱沉迷情愫的我，看到戏曲欣赏这个新课程的推出⼼⾥异常的⾼兴。
由于家住在紧挨着河南省的⼭东菏泽曹县，⼩时候逢庙会、节庆就会有豫剧、⼤平调戏剧团去我们附近演出。
⼩时候喜欢演员们脸上的油彩以及⾝上穿着的华丽戏服，随着年龄的增长逐渐的爱上了它的唱腔和表演⼀直到今天都不减当年对戏曲的执迷与热爱。
⾃上⼤学以来有了更多的时间和资源来了解接触戏曲，所喜欢的剧种也不仅仅限于⼩时喜欢的豫剧、⼤平调、曲剧、越调，这两年也慢慢的喜欢上了国粹京剧。
在这⼏个剧种当中，我还是更加喜欢豫剧这⼀最⼤的地⽅剧种。
下⾯结合⾃⾝所了解以及⽹上提供的资源做⼀简单的介绍和论述。
简介豫剧，是在河南梆⼦的基础上，不断进⾏继承、改⾰和创新发展起来的。
建国后因河南简称“豫”，所以称豫剧。
豫剧在安徽北部地区称梆剧，⼭东、江苏的部分地区仍称河南梆⼦戏。
豫剧的流⾏区域主要在黄河、淮河流域。
除河南省外，湖北、安徽、江苏、⼭东、河北、北京、⼭西、陕西、四川、⽢肃、青海、新疆、台湾等省区市都有专业豫剧团的分布，是我国最⼤的地⽅剧种。
豫剧流派豫剧流派可分为因流传地域、语⾳不同形成的区域性艺术流派，以及艺术家表演、唱腔风格、弟⼦传承不同形成的风格流派。
⾳乐和地域流派豫剧在其发展过程中，由于受到各地语⾳和民间⾳乐等因素的影响，在⾳乐上形成了带有区域性的不同风格的艺术流派。
即以开封为中⼼的"祥符调"；以商丘为中⼼的"豫东调"；以洛阳为中⼼的"豫西调"（⼜称"西府调"）；形成于豫南沙河⼀带的"沙河调"。
其中"祥符调"、"沙河调"，从唱腔的板式结构、调式、旋律、节奏、句法组成和语⾳等⽅⾯看，都和"豫东调"⽐较近似，故统称"豫东调"。
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》•相关推荐大班音乐活动教案《小狗抬花轿》（精选15篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班音乐活动教案《小狗抬花轿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》篇1活动目标：1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。
2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。
3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于整个活动当中。
活动准备：课件、小狗、老虎挂件、彩色纸棍、纸扇、录音机、磁带。
活动过程：一、导入，引发幼儿的兴趣。
小朋友，今天老师要给你们看一样奇怪的东西，你们知道它是什么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有很多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？（八只）小狗们真聪明，都是两只两只的配合在一起抬轿子，这样可省力多了。
他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢，你们想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告诉老师你都听到了什么？二、以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。
1、完整观看课件。
提问：你刚刚听到些什么？2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚，我们再来看一遍。
这次小朋友可要更认真的看和听哦。
（手动播放课件，教师念童谣）引导幼儿说说看到的内容。
（帮助幼儿理解"半山腰"、"抛"）这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，忽然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么办法对付老虎？老虎怎么样了？3、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轿》，想听吗？（播放歌曲）4、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。
（你们想不想看着动画再听一遍呢）三、学唱歌曲《小狗抬轿》。
新春联欢会主持串词5篇新春联欢会主持串词（篇1）1：尊敬的各位领导2：亲爱的老师们合：大家下午好!1：硕果累累的即将离去2：吉祥安康的向我们走来1：让我们挥手和往事告别2：让你我笑迎充满希望的明天!1：在这新春佳节即将到来之际，我们向学校的各位领导和全体老师们拜个早年。
合：祝大家新年快乐，阖家幸福，心想事成，万事如意!1：过去的一年，我们育师德，抓师风，树形象2：我们抓管理，促教学，硕果累累，1：我们抓设施，上硬件，提高学习水平，2：我们办活动，有特色，捷报频频，1：这一刻，我们已感受到了春的气息2：这是我们伟大祖国的春天，更是我们每个人的春天1：此时，举国上下一片欢腾，流光溢彩，2：此刻，我们双语学校张灯结彩,教职员工欢聚一堂,1：今天我们相聚在这里2：一起用心感受真情，用爱来融化冰雪，畅谈明天的希望1：今天我们联欢在这里，敞开你的心扉，释放你的激情2：让我们唱起美妙的乐曲，和着这春的节拍1：让我们跳起轻快的舞步，迎来温馨无限合：双语学校新年联欢会现在开始!一歌伴舞《三百六十五个祝福》1 把一串串祝福送给您，像翻开一张张日历;2 每日每夜像泉水流淌，祝福您幸福无比;3 请欣赏北大园老师们为大家送上的《365个祝福》。
二大合唱《听妈妈讲那过去的事情》1 妈妈,月亮能听见我们说话吗?2 当然能啊,傻孩子.1 妈妈,月亮挂在天上多久啦?2 月亮啊...在妈妈小的时候就在那儿了...1 妈妈,那你小时候是什么样呢?画外音:妈妈的眼睛慢慢湿润，陷入对过去深深的回忆。
月亮斟满浅浅的微笑，也来听妈妈讲那过去的事情。
(歌声响起)三扇子舞《一条大河》下面这个节目绝对精彩，请欣赏由亲子园老师们带来的扇子舞《一条大河》四歌曲《再回首》人生走过今天就是明天，昨日有苦恼也有欢乐，不管明天要面对多少伤痛和迷惑，此刻让我们回首昨日的快乐，为明天留下我们美好的祝福：下面有请小学部陈校长演唱《再回首》五诗歌朗诵《新年你好》每当敲响新年的钟声，仿佛整个地球都在震动，新年的钟声在我的心中轰鸣，新年的钟声让全人类沸腾!请欣赏由巧手园的老师们带来的诗歌朗诵《新年你好》六歌曲串烧欢乐欢乐中国年，歌声笑语连成片，让我们用欢笑和歌声送走昨天，让我们满怀喜悦充满信心为今天喝彩，下面请欣赏北大园老师们带来的《歌曲串烧》7 歌曲《盲童》岁月像一条河,流淌着生活的悲欢与苦乐;岁月像一条路,烙记着生命的每一个脚印;今天让你我聆听到时代的风雨声;这歌声即将响彻整个世纪。
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豫剧的艺术价值作者：***来源：《中华瑰宝》2024年第06期豫剧，是一个由中原文化孕育、滋养的地方戏剧种，又称“土梆戏”“河南讴”“河南梆子”。
其从清代乾隆年间见于文献记述，至今已有近300年历史。
在中国诸多剧种中，豫剧在剧团数量、从业人员数量和观众数量方面，在全国均名列前茅。
从艺术角度审视，豫剧是一个极具艺术性的剧种，是一个与广大民众文化心理相适应的剧种，是一个具有强大艺术辐射力的剧种，在中原民众的文化生活中具有举足轻重的地位。
豫剧秉承了中原文化“有容乃大”的核心理念，具有很强的包容和吸纳能力。
早期的豫剧与本地的罗戏、卷戏同台演出，罗戏和卷戏的剧目、表演技巧、音乐语汇被豫剧大量吸纳。
豫剧还从流布到河南的外地剧种如昆曲、弋阳腔等中借用了大量艺术语汇。
本地的民间说唱、民间舞蹈、武术、杂技等，也都是豫剧吸纳艺术营养的对象。
由此，豫剧积累了大量的传统剧目。
据1957年统计，河南地方戏拥有传统剧目4000多部，豫剧占有很大比例，其中多为征战戏、公案戏、宫廷戏，也有生活伦理戏、婚姻爱情戏。
依照艺人们的说法，豫剧既有大量的“一国之戏”，也有大量的“一家之戏”，如“三国戏”“水浒戏”“包公戏”“杨家将戏”“打朝戏”等，多角度地再现了古代的社会生活，为观众提供了多方面的生活经验和启示。
自清末开始，豫剧出现了不少现实题材的剧目，而且呈现不断发展壮大的趋势。
中华人民共和国成立后，豫剧受到加倍关注，发展日益成熟。
豫剧题材多贴近生活，演出现代戏具有先天优势，如《朝阳沟》《小二黑结婚》《李双双》《人欢马叫》《倒霉大叔的婚事》等剧目，长期为观众喜闻乐见，成为豫剧艺术积累的重要组成部分。
此外，《洛阳令》《血溅乌纱》《风流才子》《半个娘娘》《西湖公主》等新编古代戏的创作都延续了豫剧传统。
不同类型的剧目为豫剧受众提供了多样的人文熏陶和艺术享受。
在积累大量剧目的同时，豫剧也积累了极其丰富的艺术语汇。
豫剧的唱腔构成有四大板式：慢板、流水板、二八板、飞板，每一个板式都可以称作“板类”，包括许多变体板式、附属性板式，还有一些特殊的“腔调”。
大班豫剧欣赏——《抬花轿》
设计意图：
豫剧是河南地方戏曲中，最为主要和著名的一个剧种。
阜阳离河南很近，有很多阜阳人也很喜欢豫剧，无论是男女老少闲来都会哼上一两句，河南电视台《梨园春》栏目的推出，也涌现出了大量的戏迷，许多小戏迷也因此暂露头叫。
因此，欣赏豫剧、传唱豫剧、弘扬豫剧，对于我们传承优良的民族文化——豫剧来说，具有重要的意义。
豫剧“抬花轿”，是豫剧中非常著名的一出戏。
“结婚当新娘”的情节贴近幼儿的生活，剧中花旦演员洪亮、圆润、甜美的唱腔，以及微妙微翘的肢体表演动作，也非常具有感染力，易于孩子产生情感共鸣。
所以，我就选择了豫剧《抬花轿》片段，作为这次欣赏的内容。
活动目标：
1、欣赏豫剧之传统剧目《抬花轿》片段，初步感受剧中演员甜美的演唱风格和优美的豫剧表演魅力。
2、感受我国传统婚俗的喜庆氛围。
3、能大胆的用语言和肢体语言等形式，体验剧中角色的喜悦情感。
活动准备：
1、电影片段《抬花轿》片段。
2、孔莹《抬花轿》视频。
3、表演道具：唢呐、锣、鼓、红手绢等。
活动过程：
一、观看电影片段《抬花轿》视频，了解民间婚嫁的习俗，感受热闹的场面。
讨论：他们在干什么？你是从哪里看出来的？新娘穿着什么颜色的衣服？为什么要穿红色的衣服？新郎是用什么来接新娘的？………。
小结：刚才我们看到的是古时候人们结婚的喜庆场面，新娘坐在花轿里，新郎骑着马走在前面，后面跟着乐队，吹吹打打非常热闹。
二、欣赏豫剧《抬花轿》片段，感受剧中角色优美的豫剧表演魅力和演唱风格
教师：豫剧是我们的邻居河南的地方戏，是用河南方言演唱的，有一出很著名的豫剧《抬花轿》就是根据古时候人们结婚的故事编写的。
下面，我们就来欣赏一下豫剧《抬花轿》的片段。
1、播放豫剧《抬花轿》片段，感受剧中唱腔的特点。
（1）教师：好听吗？这种唱法与你平时听到的歌曲唱法有什么不一样？
（2）她的声音听起来怎么样？听完她的演唱你心里感觉怎么样？
（3）他唱最后一个字的时候，有什么特别的地方？（拖长音）（4）教师范唱，进一步让幼儿感受豫剧唱腔的特点。
（5）你听到里面唱的最多的是什么？（咿呀哪呀嘿）
（6）她是用什么话演唱的？（河南话）我们用河南话来说一下，你能模仿一句吗？
2、第二次欣赏，感受演员的表情、眼神等优美的肢体语言。
（1）教师：我们再来看一看，新娘的表情、眼神是什么样的？
（2）教师：她刚开始掀第一次盖头时，眼睛是怎么看的？第二次又是怎么看的？（幼儿试着学一学。
）
3、欣赏孔莹唱的豫剧《抬花轿》片段。
教师：《抬花轿》是我国豫剧的传统剧目，很多人都很喜欢，你们喜欢吗？有很多小朋友也很喜欢，我们来看看小朋友是怎么表演的。
4、师幼一起表演豫剧《抬花轿》片段
教师：她不仅唱的好听，且动作优美，我们也来当一次新娘，跟着音乐来表演一下吧！
三、幼儿分角色表演。
教师：现在我们来玩抬花轿的游戏吧！（幼儿分角色表演。
）
教学反思：
一、选材符合幼儿的经验水平，认知规律。
豫剧《抬花轿》篇幅短小精悍，故事性强，是孩子易于理解，容易接受的曲辞。
它的音域居中，腔调圆润，唱段短小，无论从内容的选择和唱腔的难易上来看，都很符合大班孩子的学习特点。
二、活动目标制定合理，重点、难点较好突破
在本次活动中，目标一是让孩子初步感受演员甜美的演唱风格和优美的豫剧表演魅力。
通过反复的欣赏，仔细的观看，逐步的引导，鼓励孩子去模仿、讨论、发现并交流豫剧的演唱风格和特点，轻松愉快的达到了本次活动的重点。
在此过程中，又让孩子同步感受了民间
乐器——唢呐、锣、鼓交汇在一起的喜庆风格，与大花轿，红盖头所预示的幸福甜蜜的生活，整个活动都让孩子们沉浸在我国传统婚庆的喜庆氛围中。
孩子们的情绪始终高涨，最后老师出其不意的给孩子们提供了一套惟妙惟肖的锣鼓家伙，让孩子们进行了一番简单的打扮，背上各自的道具，真正的扮演成豫剧中的人物，用自己的肢体动作、自己稚嫩的豫剧唱腔尽情的演绎着他们对这次活动的感受，将本次活动推向了最后的高潮，也较好地突破了本次活动的难点。
三、环节设置层层递进，充满亮点。
1、情节引入，激发兴趣。
通过结婚，娶新娘这个孩子们热衷于观看的活动入手，直接将孩子们的学习兴趣引发出来。
2、观看、模仿，直观体验。
老师亲切的教态，随和的讲述，自然的游戏，亲和的表演拉近了与孩子们之间的心理距离，也让孩子们大胆放松的投入到学习、体验的活动中去，真正的融入其中。
3、表演环节让孩子大胆表达自己的感受。
通过分角色表演，大胆表现自己在本次活动中的收获，敢于并善于表达自己的所想、所学、所会、所悟才是幼儿学习活动中最为重要的一点吧。
