高中鲁人版语文必修3同步测试卷及答案(1)

2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）1.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）1.（3）下列说法中不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A. 哈尔滨着力打造冰城符号提升城市魅力有效地提升了城市的文化境界和文明高度B. 各种符号按既定规则组合在一起形成庞大的符号体系形成了世界上各具特色的文C. 作为城市文化最重要的组成部分城市文化符号诸如文字、色彩等可成为城市的标志D. 材料三以记者实地调查的形式报道海口文化符号﹣﹣报刊亭的现状比材料一更具权威性【答案】A【解析】B．“按既定规则组合在一起”错误主观臆断于文无据原文材料二是“文化是由多种多样、五彩缤纷的符号组合成的一个庞大的符号体系因此在建筑设计中应合理地选择并运用文化符号” 没有说要“按既定规则”C．“最重要的组成部分”错误程度太重文中材料二是“构成城市文化的最外层” 二者表意有区别D．“更具权威性”说法错误写作的内容和目的决定了表现的形式材料一哈尔滨通过“城市文化底蕴和人文特色” 为“打造冰城符号”进行的一系列举措与材料三“记者对海口市的多家报刊亭进行了实地走访”相比只是报道的方面不同而采用不同的调查方式故两则材料在这一方面无法比较【答案】B【解析】B．“设计师在建筑立面中艺术化地表达各种造型符号就能赋子建筑丰富的精神文化内涵”说法过于绝对由材料二第一段“在建筑设计过程中将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中赋予了建筑更多的精神文化内涵”可知赋予建筑精神文化内涵需要“将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中” 以及材料二倒数第二段说到的“只有那些蕴涵着丰富文化内涵、代表着城市文化的城市文化符号应用于建筑立面的设计中才有真正的深刻寓意”【答案】C【解析】C．“旧时南京秦淮河两岸商铺林立许多文人在乌衣巷、朱雀桥边尽显诗酒风流一片繁华”错误材料二主要的论述对象是城市建筑中的文化符号如“胡同、四合院、天坛、京剧”“西大街的建筑体现的是仿唐建筑的风格” 而这个选项陈述的秦淮河相关的历史事实不属于“城市建筑中的文化符号”2.下列各句中加横线成语的使用全部错误的一项是（）①军训休息时各连之间展开了激烈的军歌对抗赛真是四面楚歌此起彼伏②我们在欣赏《前赤壁赋》的华美华辞时如果不能深入理解其中蕴涵的哲理从而进一步领略苏东坡自由的精神境界则恐有买椟还珠之憾③一项社会调查显示如果丈夫的收入低于妻子一部分男性难免会自惭形秽甚至无端地对自己进行心理折磨④教室里教师讲得精彩学生学得认真课堂气氛沸反盈天十分活跃⑤李老师平日待学生非常和蔼常颐指气使大家都爱戴他⑥那时的大宋河清海晏风调雨顺朝廷偃武修文百姓生活无忧经济文化高度发达A. ①②③B. ①④⑤C. ①⑤⑥D. ②③④【答案】B【解析】①四面楚歌比喻四面受敌处于孤立无援的困境这里形容军歌比赛时四周都是歌声属于望文生义②买椟还珠买下木匣退还了珍珠比喻没有眼力取舍不当使用正确③自惭形秽因为自己不如别人而感到惭愧使用正确④沸反盈天声音像水开锅一样沸腾翻滚充满了空间形容人声喧闹乱成一片含贬义这里误用作褒义词⑤颐指气使不说话而用面部表示表情示意形容有权势的人指挥别人的傲慢态度贬义词这里误用作褒义词⑥河清海晏黄河水清了大海没有浪了比喻天下太平使用正确故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中词语的解释不正确的一项是（）3.（2）把文中画模线的句子翻译成现代汉语君子生非异也善假于物也A. 登高而undersetcdot招招招手B. 声非加undersetcdot疾也疾劲疾C. 非能undersetcdot水也水游泳D. 而undersetcdot绝江河绝超越【答案】D【解析】【答案】（2）君子的天性（同一般人）没有差别只是善于借助外物罢了【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）4.（2）这首词是怎样表达主人公的孤寂之情的？请简要分析A. 无风而“花影频移动”以景象的变化暗示了时间的推移生动而又含蓄B. “腾腾”乃悠闲慵懒之状这与头发堆于枕边、被子未叠的情形相吻合C. 词的末句表明主人公直到太阳西斜还在春睡“惊”显其蓦然醒来之态D. 本词写景有声有色有远有近有高有低虚实结合有很强的立体感【答案】D【解析】（1）D项错在“虚实结合” 本词写景只有实没有虚【答案】（2）①对比物与人的对比作者将海燕之双、金缕凤之双与主人公的孤单形成对比或昔今对比从前有人相伴如今无人相陪②描写主人公的状态主人公因为孤寂半醉腾腾十分慵懒③借景抒情写帘影无风、花影移动等以静寂之景衬托主人公的孤寂④虚实结合从前有人相伴是回忆是虚当今无人相陪是实况两相比照更显今之孤寂⑤借事抒情借黄莺惊扰相思梦这件事来表达主人公的思念、孤寂之意【解析】（2）解答本题时要掌握情感类题型的步骤使用手法+如何体现+表达情感根据诗人的描写我们可以找到诗人将自己的思念之情寄托于景物之中都是通过各种意象如“海燕”“黄莺”来寄托自己的情感并非直抒胸臆从而进一步将思而不得的愁闷忧愁表达的淋漓尽致第一对比物与人的对比“海燕双来归画栋”“翠被双盘金缕凤” 海燕、金缕凤都能成双成对而作者却孤身一人作者将海燕之双、金缕凤之双与主人公的孤单形成对比或昔今对比“忆得前春有个人人共” 从前有人相伴如今无人相陪第二描写主人公的状态“半醉腾腾春睡重” 主人公因为孤寂半醉腾腾十分慵懒第三借景抒情“帘影无风花影频移动” 写帘影无风、花影移动等以静寂之景衬托主人公的孤寂第四虚实结合“忆得前春有个人人共” 从前有人相伴是回忆是虚当今无人相陪是实况两相比照更显今之孤寂第五借事抒情“花里黄莺时一弄日斜惊起相思梦” 借黄莺惊扰相思梦这件事来表达主人公的思念、孤寂之意结合诗句具体分析即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）以孙犁为代表的“荷花淀派”作品擅长刻画农村青年女性的形象请结合作品简要分析文中小胜儿的形象5.（3）文中大量使用语言描写请结合作品简要分析语言描写的作用A. 小金子虽是文中的次要人物然而作为抗日队伍中的一员他杀敌负伤作者着力刻画了一个爱国爱家、勇敢善战、保护百姓的英雄形象B. 文中描写小胜儿烧火做饭细节由闪烁的火光联想到杨主任的牺牲和小金子的康复生动传神且别具匠心曲折地反映了人物的内心活动C. 本文围绕小胜儿与小金子展开再现了抗战期间白洋淀人民的真实生活歌颂了军民间的鱼水深情赞美了中国农村青年女性的美好心灵D. 孙犁的小说笔触细腻写人叙事多用白描本文结尾处灯下做鞋的细节虽只寥寥数语但朴素自然的语言中饱含深情末段意韵悠长【答案】A【解析】A．“着力刻画一个爱国爱家、勇敢善战、保护百姓的英雄形象”错误小说主要写小金子在老百姓家养伤的情节更多的写老百姓如何爱护、照顾小金子没有着力刻画他爱国爱家、勇敢善战、保护百姓的英雄形象故选A【答案】①爱憎分明小胜儿爱八路军恨侵略者②果敢有主见为筹钱救治小金子坚持卖掉自己准备作为嫁妆的花丝葛袄③善良朴实细心照顾小金子为他的身体担忧担心杨主任的家人④心灵手巧勤劳做饭送饭做鞋子做马鞭样样都会每天忙个不停【解析】分析可知小说主要通过对小胜儿的语言描写表现人物“我们别忘了给他报仇就是了！你快着养壮实了吧！”体现她爱憎分明“不知道家里知道他的死讯不？知道了一家人要多难过！”体现她善良朴实“我们该给小金子买些鸡蛋称点挂面”“要不把我那件袄卖了吧！”体现她有主见“好好养些日子等腿上有了力气能走长路了就找队伍去做上了我的就该给你铰底子做鞋了”体现她心灵手巧据此概括即可【答案】①推动情节发展围绕“卖袄救人”的故事开端、发展、高潮都是通过对话展开②交待故事背景文中对话揭示抗日战争正处于激烈胶着状态反映敌占区人民生活极其艰苦③塑造人物形象通过语言展示小说中各个人物的所思、所为④丰富小说内容杨主任是没有正面出场的人物但通过小金子的语言杨主任的故事跃然纸上【解析】分析可知本小说主要通过语言描写表现人物开篇部分小金子和小胜儿围绕部队战斗情况以及杨主任的一段对话交代了故事发生的背景环境丰富了小说的内容小胜儿与母亲围绕卖掉准备作为嫁妆的花丝葛袄的对话部分推动了故事情节的发展同时也塑造了小胜儿善良朴实、果敢有主见的人物形象答案（1）A（2）①爱憎分明小胜儿爱八路军恨侵略者②果敢有主见为筹钱救治小金子坚持卖掉自己准备作为嫁妆的花丝葛袄③善良朴实细心照顾小金子为他的身体担忧担心杨主任的家人④心灵手巧勤劳做饭送饭做鞋子做马鞭样样都会每天忙个不停（3）①推动情节发展围绕“卖袄救人”的故事开端、发展、高潮都是通过对话展开②交待故事背景文中对话揭示抗日战争正处于激烈胶着状态反映敌占区人民生活极其艰苦③塑造人物形象通过语言展示小说中各个人物的所思、所为④丰富小说内容杨主任是没有正面出场的人物但通过小金子的语言杨主任的故事跃然纸上6.（1）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）6.（2）请从表现手法的角度鉴赏第12段6.（3）小说为什么以“珠子灯”为题请结合全文探究作者这样写的理由A. 孙小姐受到过较为开明的教育接触过新的思想也不能摆脱封建旧思想的桎梏是旧中国女性的形象结尾一段形象地写出了孙淑芸的命运语言含蓄内涵丰富B. 孙小姐变得古怪了这是因为她无力反抗命运而只能通过这种方式表达对封建伦理的不满C. “不过这六盏灯只点过一次” 这句话暗示读者王常生婚后不到三年就死了D. 小说开头描写当地元宵送灯的风俗颇为详细既与小说主体有关又体现了作者对民间文化的喜爱【答案】B【解析】【答案】运用对比（反衬）的手法对屋外动物活动进行描写、斑鸠等动物的充满生机的生命活动、孙小姐枯寂的内心世界对比（或反衬）刻画了人物形象【解析】【答案】①因为珠子灯是小说线索在小说结构上起着重要作用、传统文化③因为珠子灯暗示了人物的命运④因为珠子灯表现了主题作者表现了对孙小姐悲剧命运的同情与深度思考【解析】7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 消费主义是不健康的消费思想提高供给结构对需求变化的适应性可以让消费回归本位B. 消费文化是一切关于消费的总和包括消费理念、消费方式、消费行为和消费环境等因素C. 在供给侧结构性改革背景下人们通过制造时尚潮流增加对生活的新鲜感并张扬个性D. 公共产品和服务供给要避免设置门槛和无效供给现象以免对消费文化产生不良影响【答案】C【解析】（1）C项“通过制造时尚潮流增加对生活的新鲜感”错误从原文“但在普遍创新的社会环境下……制造和模仿一个转瞬即逝的时尚就会变得毫无意义”可见在供给侧结构性改革背景下人们是不太需要通过制造时尚潮流来增加对生活的新鲜感的【答案】D【解析】（2）D项“当前消费主义思潮产生的唯一原因就是消费存在结构性产能过剩的问题”说法错误文章第三段分析了消费主义滋长的原因其中“同时我国国内市场结构性过剩和结构性短缺并存导致……”一句说明消费主义思潮产生的原因还有“结构性短缺”【答案】A【解析】（3）B项“典型体现”错误C项“关键是要看政府”原文无依据D项“只要……就……”推断过于绝对故选A。

高中同步测试卷(一)第一部分单元检测卷第一单元至爱亲情(A卷)(时间：150分钟；分数：150分)一、语言基础知识(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是()A．陨．首(yǔn)险衅．(xìn)瞩．目(zù) 先妣．(bǐ)B．逋．慢(bū) 日笃．(dǔ)修葺．(qì) 炫．耀(xuàn)C．坍圮．．(tān)(pǐ) 游说．(shuō)怜悯．(mǐn) 惺忪．．(xīng)(sōng)D．熨帖．．(yù)(tiē) 偌．大(nuò)猝．然(cù) 酝酿．．(yùn)(liàng)2．下列词语中，书写完全正确的一项是()A．沐浴逼迫狼狈日薄西山B．缝制企图瓦罐委屈求全C．腐烂荣耀虔诚皇天厚土D．万籁修葺隐密洁白无瑕3．下列各句加点成语的使用，全部正确的一项是()①大家都很赞赏她这种标新立异．．．．、言人所未言、言人所未敢言的勇气。

②这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海．．．．，应有尽有。

③走进驴友俱乐部，听着众驴友谈景观，说古迹，指点江山．．．．，就连我这个最喜闭屋门、捧书卷、足不染尘的“老夫子”也动了出游之心。

④整节课几乎是学生的天下，每一位发言的同学都在侃侃而谈．．．．，或发表自己的看法，或对别人的看法提出异议，或补充说明，显示出较强的口语表达能力。

⑤袁隆平，这位泥腿子科学家，长期坚持在第一线培育优良稻种，他为中国，为世界每年增加几十亿斤稻米，可谓劳苦功高．．．．，而他从不因此居功。

⑥对于房价在全国略胜一筹．．．．的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

A．①③④B．②④⑤C．②③⑥D．①④⑤4．下列句子中，标点符号的使用正确的一项是()A．她的眼睛已患了严重的疾病，却哭着说：“我娃这是什么命啊”！B．妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎’？吾从板外相为应答。

2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）1.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）1.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 当今世界变革与变乱并存国际社会期盼中国有引领人们开拓前进的坚定信念和可行方案B. 人类命运共同体是在继承中国古代哲学思想精髓的基础上结合新的时代条件和具体实践发展起来的理论C. 马克思、恩格斯曾明确提出并系统阐释的共同体思想是人类命运共同体理念的坚实理论基础D. 中国传统文化中信奉的“世界大同天下一家”思想与当今提出的人类命运共同体的理念是一致的【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】C【解析】2.在下面一段话的空缺处依次填入词语最恰当的一组是（）竹是什么呢？竹本固不________ 竹性直不________ 竹心空不________ 竹节贞不改志向所以竹是君子的化身A. 通权达变趋炎附势见异思迁B. 见异思迁趋炎附势刚愎狭隘C. 趋炎附势通权达变刚愎狭隘D. 刚愎狭隘见异思迁通权达变【答案】B【解析】见异思迁看见不同的事物就改变主意指意志不坚定喜爱不专一趋炎附势奉承、依附有权有势的人刚愎狭隘固执己见心胸不宽广不肯接受他人的意见通权达变为了应付当前的情势不按照常规做事而采取适合实际需要的灵活办法第一处前面说“本固” 意思是“根基深厚牢固” 可以引申为“坚守原则不会改变” 自然不会“见异思迁” 第二处前面说“性直” 突出的是“直” 即“正直”“耿直” 就是指不会奉承、依附有权有势的人应用“趋炎附势” 第三处前面说“心空” 说的是心胸宽阔应使用“刚愎狭隘”故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列句子中加点词语的解释\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot 确的一项是（）3.（2）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）3.（4）把文中两处画横线的句子翻译成现代汉语（1）君子博学而日参省乎已则知明而行无过矣（2）或疾其卑或议其隘者予顾而笑曰“是予之宜也”A. undersetcdot假舟楫者假借助B. undersetcdot用心一也用使用C. 东方则undersetcdot绝江舟漕河之渠绝横渡D. 言之所undersetcdot序序叙述【答案】B【解析】【答案】B【解析】【答案】B【解析】【答案】（4）（1）君子广博地学习并且每天检验反省自己那么他就会智慧明达而且行为没有过失了（2）有人嫌这屋子太低矮也有人说它太窄小我回头笑着说“这对我来说是很适合的了”【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏不正确的两项是（）4.（2）这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的？请简要分析A. 首联从夜感霖雨突降写起人们盼望久已的甘霖突然降下仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了B. “不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处” “且喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村五首》中的“春流岸岸深”C. 颔联正面写一个“喜”字表现出一种体恤民艰的崇高感情D. 末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情进一步表现诗人与农民同喜悦之心E. 这首诗语言诙谐风趣轻巧明快体现了诗人对农民辛勤劳作的关心【答案】B, E【解析】B．“'不愁屋漏床床湿'引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句'床头屋漏无干处'”分析有误这里不是直接引用如果是直接引用那句子应是一样的这里应是“化用”E．“这首诗语言诙谐风趣”分析有误对诗歌语言风格分析有误应是“简明洗练”【答案】（2）特点雨大及时分析①诗人半夜感到“凉冷” 看到“屋漏床床湿” 通过视觉和触觉的结合表现雨大②运用叠词的手法通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大③运用虚实结合（想象）的手法通过“骄阳转作霖”、“稻花应秀色”表现雨的及时【解析】（2）从“一夕骄阳转作霖梦回凉冷润衣襟”可看出一夜之间似火骄阳转化为期盼已久的甘霖说明此雨下得及时“不愁屋漏床床湿” 写的是房屋漏雨大雨浇漏了屋顶打湿了床铺可见这场雨下得很大“梦回凉冷润衣襟” 午夜梦回天降大雨觉得很冷衣襟都是湿润的这是感知到的是触觉描写“屋漏床床湿” 诗人看到房屋漏雨打湿了床铺这是看到的所以手法有“视觉和触觉相结合” “床床”与“岸岸” 运用叠词突出的是雨大几张床都打湿了河流里到处都涨了大水“千里稻花应秀色五更桐叶最佳音”写的是诗人想象这场大雨之后稻花呈现一派生机暗示会丰收前面写到骄阳转化为甘霖是实写虚实结合写出了这场雨的及时四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）文中三处划线的语句分别表达了水生嫂怎样的心理？请结合本文简要分析5.（3）孙犁小说被称为“诗体小说” 请结合本文简要说明A. 小说虽然描写的是抗日战争的事情但是并没有直接来写激烈的战争场面而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上B. 水生搜手指“震动”了一下可见丈夫说的事在她心里激起了很大的波澜“吮”手指是她在稳定自己的情绪不让丈夫看出自己失态C. 几个女子去马庄探望丈夫未果有点失望有点伤心但白洋淀万里无云的开阔、明朗的风光使她们受到感染不久又说笑起来D. 水生嫂等几个女子经历了战争洗礼变得更加坚强她们不甘落后、追求平等、勇敢自信学习射击组织队伍配合子弟兵作战【答案】B【解析】【答案】这几处划线句子是小说中“夫妻话别”中水生嫂的语言①第一处“今天怎么回来得这么晚表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情你？”短促的问句表现了水生嫂急切想知道底细的心情③第三处“你总是积极的”明责备表达了水生嫂既对丈夫依依不舍、顾大局【解析】【答案】孙犁的小说之所以具有“诗体小说”的美誉主要是因为无论写人、写景都总是充满了诗情浓郁的诗情画意在结构上也很有特色、灵活【解析】6.（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说在刻画马兰花这个形象时突出了她的哪些性格特征？请简要分析6.（3）小说三次写马兰花流泪每次流泪的表现都不同心情也不一样请结合小说内容进行具体分析A. 马兰花刚从市场接菜回来三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事还劝说她到医院向麻婶女儿要钱这是因为三孬考虑生活不易对马兰花表示的善意B. 马兰花的丈夫因为六百块钱就耿耿于怀收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物是个世故圆滑、反复无常的小人C. 小说以麻婶女儿来信作为结局既在意料之外又在情理之中不仅呼应了故事留下的悬念还巧妙地造成了情节的逆转颇具艺术匠心D. 发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思这是小说的深刻之处【答案】B【解析】B.评价马兰花的丈夫是“世故圆滑、反复无常的小人”不恰当男人耿耿于怀马兰花的丈大为了六百块钱耿耿于怀主要是因为家庭比较困难原文“男人挠挠头收到汇款单后主动为妻子做饭是觉得自己误解了麻婶母女所用做饭表达自己的歉意也非世故围滑故选 B【答案】①朴实善良听说麻婶的不幸后并及时到医院探视见麻婶女儿伤心丈夫对她不满③做人有原则但不为钱伤害情义她不妥协【解析】①依据原文“整整一个上午马兰花都提不起精神来坐着男人的车去了医院” 听说麻婶的不幸后并及时到医院探视麻婶的女儿哭得眼泪一把马兰花安慰了一番善解人意便不再提借钱的事她尽量忍让做人有原则但不为钱伤害情义她不妥协【答案】具体分析①第一次是“眼泪在眼眶里打转转” 强忍泪水的背后②第二次是“眼里含着泪” 是对丈夫不明人情事理③最后一次是“满眼的泪水” 是对麻婶去世的惋惜以及对丈夫终于不再唠叨的释然【解析】①依据原文“男人离开时一脚踢翻一只菜篓子马兰花的眼泪在眼眶里打转转” 强忍泪水的背后②依据原文“马兰花终于憋不住了第二次是“眼里含着泪” 是对丈夫不明人情事理③依据原文“马兰花读着信最后一次是“满眼的泪水” 是对麻婶去世的惋惜以及对丈夫终于不再唠叨的释然答案（1）B（2）①朴实善良听说麻婶的不幸后并及时到医院探视见麻婶女儿伤心丈夫对她不满③做人有原则但不为钱伤害情义她不妥协（3）具体分析①第一次是“眼泪在眼眶里打转转” 强忍泪水的背后②第二次是“眼里含着泪” 是对丈夫不明人情事理③最后一次是“满眼的泪水” 是对麻婶去世的惋惜以及对丈夫终于不再唠叨的释然7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 新冠肺炎疫情使我国民众—改从前对科学的不信任对科学的信任度飙升至97%B. 一个国家要不断攀上科学高峰领跑科技前沿应形成民众崇尚科学的浓郁氛围C. 依照衡量标准我国已算得上创新型国家但公众的科学素质还有很大提升空间D. 解决老年人被伪科学诈骗问题至少要采取两种手法普及科学知识打击诈骗【答案】A【解析】1.【解析】A项错在“使我国民众一改从前对科学的不信任” 文中并无内容表明我国民众以前对科学不信任故选A.【答案】B【解析】2.【解析】这些论述论证的是科学能够解释世界把梦想变成现实它们还引出了“把梦想变成现实”的一个结果——奠定了当代中国人崇尚科学的取向故选B.【答案】D【解析】3.【解析】A项错在因果颠倒普遍提高全民科学素质是建立宏大的高素质创新大军实现科技成果快速转化的一个条件 B项错在“比其他国家民众更早地认识到了科学的力量” 于文无据 C项偷换概念 3.52%说的是60～69岁人群并非所有老年人故选D.。

项脊轩志课后一起巩固随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题.项脊轩志归有光项脊轩,旧南阁子也。

室仅方丈,可容一人居。

百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注；每移案,顾视无可置者。

又北向,不能得日,日过午已昏.余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周．庭,以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯,亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

然余居于此,多可喜，亦多可悲.先是，庭中通南北为一。

迨．诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴，鸡栖于厅.庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪，先大母婢也,乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余曰：“某所，而．母立于兹。

"妪又曰:“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。

”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿,久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!"顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!"瞻顾遗迹，如在昨日,令人长号不自禁。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。

余扃牖而居,久之,能以足音辨人.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

……余既为此志,后五年，吾妻来归．.时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁,述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?"其后六年吾妻死室坏不修其后二年余久卧病无聊乃使人复葺南阁子其制稍异于前.然自后余多在外,不常居.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

1。

下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）A.前辟四窗，垣墙周．庭周:周围B。

迨．诸父异爨迨：及，等到C.某所,而．母立于兹而:你的D。