应用写作讲座(半天课程+)-清华人文学院

拜托你：我想请人看四川歌舞团的《刘三姐》。麻 烦文联的同志替我买八张票。不限定日期，随便哪 天都行，星期六或星期日更好。只是我希望开演前 两天拿到票子，以便早些转给别人。票价（此处指 票款）或者以后面交，或者交给送票子来的通讯 员。——我请人看戏，必须自己花钱。
星期六晚上倘使有空，请到我这里来喝酒。 此致 敬礼！
与美文相比，应用文在语言表达上特点很鲜明
⑴应用文语言的平实性。而所谓平实 ，就是运用平 易、自然、大众化的语言，如实地表现事物的本来 面目，使人一看就懂。
⑵应用文语言的准确性。语言的准确性是任何文体 都需要的，但对于应用文体来说 ，这一点尤为重要。 因为应用文具有很强的实用性，只有准确地表达内 容 ，才能准确无误地使其适应实际工作需要。
工作情境
王华下个月就要到一家物业管理公司做 行政文员，根据很多工作后的同学反馈回 来的信息都提到应用写作在实际工作中用 处很大。王华自认为在写作方面不是弱项， 可对于应用文的写作还真说不好，于是决 定提前做些功课。她随手翻了翻床边的几 本书籍。
例文1（摘自巴金写给沙汀的一封信）
沙汀同志： 文章写得怎么样了？祝你写作顺利。有一件事情
现在正是枝叶繁茂的时节（树上已经结了小小的 果子，而且有血多落下来了）。这棵榕树好像在 把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶， 一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜 色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都 有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！
【问题】
1.试结合案例分析：什么是美文，什么是 应用文，二者的区别何在？
2. 与美文相比，应用文在语言表达上有 哪些特点？
知识要点
美文是指以交流感情信息为目的的文学 性较强的文章，注重形象性、情意性， 强调文学性和艺术性。

调查研究的对象
1.事实材料 2.政策材料 3.情报资料
调查的方法和方式
方法：1.普遍调查 2.非普遍调查：
典型调查、பைடு நூலகம்点调查、抽样调查
方式：1.实地调查 2.文献调查
3.问卷调查 4.网络检索
研究的方法 整理 分析：
定性分析和定量分析、对比分析、因素分析、预 测分析
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三、正确表达是应用文写作的关键
趋势：文种多样化、使用范围国际化、表达语言双语 化、书写技术现代化。
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二、应用文的特性和功用
1. 三个特性： 内容的实用性（写实、单一、讲究实效） 结构的模式性（大体统一的格式，讲究规范） 语言的简约性（多用说明的表达方式，文字平
实、精要） 所有的应用文都具备这三个特性，其本质特性 则是实用性。
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▪ 选择合适的表达语体 1．社会化(以社会公认的语体进行交流) 2．稳定化（依然使用简洁庄重的文言 词汇 3．模式化（ 起首、衔接、结束时常用 模式语）
《应用文常用特定用语表》
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• 公文用语风格典雅庄重 • 公文语气：
下行文谦虚、平易； 上行文尊重； 平行文诚恳 • 避免歧义 【例】欠条：“兹借李某人民币壹拾万元正， 现还欠款柒万元，一年后还清。”
个人作者：由个人独立完成。
法定作者：具有法人资格的组织和法人代 表以自己的名义发布公文并署名者，不一 定是文稿的撰写者。
代言作者：以撰稿人身份参与应用文写作 的人，不在文稿上署名。
法定作者和代言作者是应用文特有的作者
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（二）应用文作者的思维方式
• 对象化思维：写作时有意识地全力关注对 象的特点，把握对象心理的一种思维方式。

2024国开应用写作(汉语)大纲解读与答案解析一、大纲解读1.1 课程简介本课程旨在通过系统的学习和实践，使学员掌握应用写作的基本原理和方法，提高学员在日常生活和工作中应用写作的能力。

1.2 教学目标- 了解应用写作的基本概念、特点和作用- 掌握应用写作的基本格式和技巧- 能够熟练运用应用写作知识，写出内容充实、格式规范的应用文1.3 教学内容- 应用写作的基本概念、特点和作用- 应用写作的分类和基本格式- 应用写作的技巧和注意事项- 各类应用文的写作实践二、答案解析2.1 选择题解析题目1：以下哪项不是应用写作的特点？A. 实用性B. 针对性C. 文学性D. 规范性答案：C解析：应用写作是以实用性为主要目的，具有针对性和规范性，但不一定具有文学性。

题目2：以下哪种格式不是应用写作的基本格式？A. 标题B. 称谓C. 日期D. 文章答案：D解析：应用写作的基本格式包括标题、称谓、正文、结尾、落款，不包括文章。

2.2 简答题解析题目1：请简述应用写作的作用。

答案：应用写作的作用主要有以下几点：1. 传递信息：通过应用文可以将信息准确、有效地传递给接收者。

2. 沟通交流：应用文是人们沟通交流的重要工具，可以促进双方或多方的理解和合作。

3. 规范管理：应用文可以规范工作流程，提高工作效率，有助于组织管理和决策。

4. 提升素养：应用写作能力的提升，有助于提高个人综合素质，增强职业竞争力。

题目2：请列举三种常见的应用文及其特点。

答案：1. 公文：具有正式、权威、严谨的特点，常见于政府、企业等正式场合。

2. 商务信函：具有礼貌、简练、具体的特点，用于商务活动中与他人沟通。

3. 个人简历：具有真实、突出、简洁的特点，用于求职和个人展示。

2.3 案例分析题解析题目1：请分析以下案例，指出其应用写作中的错误，并提出修改意见。

案例：尊敬的领导：您好！我于本月10号加入公司，至今已满一个月。

在此，我想向您汇报一下这段时间的工作情况。

企合 作现 状 ， 分析人 文学院校 企合 作过程 中存在 的问题 ， 广科 院人 文 学院紧 紧把握 珠 三 角经 济发展脉 动 ， 对 构建校企合作 深 度 融合 的模 式进行 了有益的 实践与探 索。 关键词 ： 高职 ； 文科 专业 ； 校企合作 ； 实践
中图分类号 ： ５ ３ ３ Ｇ １ ．
目 前广科 院人文学院校企合作的基本模式有以
下几种 ：
业和高技术产业为引领 ， 以先进制造业 、 优势传统产 业及现代农业为基础 。随着社会主义市场经济的不
断发展 ， 珠三角地 区的高职 院校校企合作的模式将
为适应 珠三 角产 业 的升 级 而 转 变 。 因此 ， 如何 实 现 服 务于 珠三 角经 济 的高职 院校 校企 合作 的深度融 合
１模拟企业模式 ： ． 秘书事务所 人文学院于 ２ ０ 年成立了秘书事务所， ０６ 是按照
企业经 营理 念设 计 ， 拟 企 业 方 式运 营 的实 践教 学 模 机 构 。秘 书事务 所设 立 了办公 室 、 业务部 和拓展 部 ， 面 向校 内外 开展 校企 合作 服务 。秘 书事 务所 已连续 ５年 承 办 国际秘 书节 活 动 ， 已成 为人 文 学 院各 项 活
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事务 四个专业 ， 现有在校生 ２２ 人 ， 中文秘专业 ３０ 其 在校生 ８ ２ ２ 人规模 达全 国之冠 ， 文秘专业 为“ 东 广 省高职高专示范专业 ” 行政 管理专业 为校重 点建 ，
设专业。人文学院拥有 国家精品课程 、 教职委精 品 课程和多门校级 精品课程 ， 有“ 建 广东省文秘核心 技能与人文素质 实训 基地” 等一批校 内、 外实践基 地， 成为教育部 “ 等学校应用写作课 程骨干教师 高
文献标识码 ： Ａ