交通运输概论
1. 交通的概念
是通过一定的组织管理技术,实现载运工具在相应公共设施网络上流动的一种社会活动,是人类社会的基础活动之一;
2. 运输的概念
是通过一定的组织管理技术,利用一定公共设施、专门设施和相应的运载工具,实现人员与物质地理位置改变的一种经济活动,是社会经济活动的组成部分之一;
3. 绿色交通的含义
绿色交通是一种以缓解交通堵塞、降低环境污染、促进资源合理利用五目的,满足城市环境、经济和社会可持续发展要求的和谐式交通运输系统;
4. 绿色交通的特征
就是以节能环保、安全通畅的交通设施为基础,以公共交通、慢行交通、适量新能源与环保型汽车为工具,以高效、智能的交通管理为依托,与城市规划和空间拓展相协调的城市综合交通系统;
5. 铁路运输设施与设备的组成
铁路运输设施与设备是铁路行车和调车工作的基础,是运输组织活动正常进行的保证,通常由铁路线路、机车车辆、通信与信号及车站设备组成;
6. 铁路线路的组成
铁路线路是为了进行铁路运输所修建的固定路线,是铁路固定基础设施的主体,是由路基、桥梁、涵洞、隧道和轨道组成的整体工程结构;铁路线路在空间的位置是用它的线路中心线表示的,中心线可以理解为两根钢轨之间中心位置的“假想线”,也可以理解为线路在空间的轨迹;
7.铁路枢纽按其在铁路网 上的地位与作用的分类
答:1;路网性铁路枢纽,
2;区域性铁路枢纽,
3;地方性铁路枢纽,
8.道路运输系统的构成
道路公路和城市道路是主要供道路交通工具行驶的工程结构物,由路线,构造物路基面、桥梁、涵洞和隧道以及交通工程和沿线附属设施组成;
道路运输主要包括城市对外城际间道路运输和城市内部道路运输;在本章中公路运输主要指城市对外道路运输,城市道路运输主要指城市内部道路运输;
9.公路的格概念
公路是指连接城市、农村,主要供汽车行驶的具备一定技术条件合设施的道路;
10.公路的主要结构－是指路基、路面、桥涵、隧道等;
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DOC
《交通运输概论》习题与思考题
第一局部 铁路运输
〔一〕线路局部
1．铁路线路分为几个等级？是如何确定的？
2．线路路基有哪两种根本形式？排水设备有哪些？
3．什么是缓和曲线？缓和曲线的作用和特点是什么？
4．简述轨道的主要组成局部和它们的作用。
5．普通单式道岔有几个组成局部？各局部作用是什么？
6．道岔号数如何表示？道岔号数、辙岔角、导曲线半径和行车速度有什么关系？
7．什么是无缝线路？它有哪些优点？什么是锁定轨温？如何确定？
8．什么是建筑接近限界和机车车辆限界？为什么要确定限界？
9．线路纵断面如以下图：
求：⑴ 求出各坡段的单位坡道附加阻力与单位曲线附加阻力；
⑵ 假定这段线路为区段的限制坡度所在地段，指出哪一个是限制坡度所在的坡道，其数值为多少？
⑶ 假设有一列车的重量为3300T时，它受到的最大附加阻力为多少？
〔二〕车辆局部
1．铁路车辆如何分类？
2．铁路车辆的根本结构分为几局部？
3．货车走行部由哪几个局部组成？简述各局部的作用。
4．车辆走行部采用转向架形式有什么优点？
5．车辆车钩缓冲装置由哪两局部组成？其作用是什么？
6．车钩有几种作用位？分别用于什么情况下？
7．空气制动机和手制动机应用上有什么不同？
8．空气制动装置的缓解作用和制动作用的根本原理如何？
9．某四轴车侧墙上标着： 6.5‰ B
R=600m R=450m 7.5‰ 5.2‰ A D C
设计坡度
线路平面 列车运行方向 .
DOC P60
自重22.2T
载重60T
容积120m3
换长1.4
10．详细说明货物重量是经过哪些具体部件传到地面的？
11．车辆日常维修分哪几种？
〔三〕机车局部
1．铁路机车是如何分类的？按原动力不同分为几种类型？
2．内燃机车按传动方式分为哪两种？
3．简述四冲程柴油机的根本工作原理。
4．电传动内燃机车的传动装置有哪几个主要设备？功率是如何传输的？
5．液力传动内燃机车的核心部件是什么？液力变扭器是如何改变柴油机的功率特性的？
1 《交通运输概论》课程标准
课程名称：交通运输概论
课程性质：专业必修课
学分：2分
计划学时：56学时
适用专业：交通运输、道路运输、铁道运输、水上运输、航空运输、城市轨道交通运输等专业
一、课程性质与定位
《交通运输概论》是面向交通运输类专业学生的一门专业必修课。通过本课程的学习使学生对交通运输系统有一个概括性的了解，包括交通运输的概念、组成和作用，五种运输方式和城市交通运输，货物运输组织，交通运输安全，以及交通运输发展新趋势等。本课程与后续课程相衔接，为后续核心课程的学习奠定坚实的基础。
二、课程目标
1. 能够正确分析交通运输的种类和作用。
2. 掌握交通运输的发展历史及发展新趋势。
3. 掌握五种交通运输方式的基础设施和相关的运输组织。
4. 具有良好的职业道德、科学严谨的工作态度，以及良好的沟通能力和优秀的团队合作能力。
三、设计思路
按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，贯彻新的教学理念，以学生为主体，运用真实的情景和任务来增强学生的主观能动性。依据工作任务完成的需要、学生的学习能力特点和职业能力形成的规律确定课程和知识、技能等内容，为学生今后专业发展打下坚实基础。 2 从职业教育特点出发，在讲授过程中，以适应时代需要和应用为目的，结合实际强化训练，突出适应性、实用性和针对性，注意课堂讲授和实地考察相结合，尽量采用多媒体教学手段。
四、教学内容与学时分配
根据《交通运输概论》教材，将教学内容分为10个模块：绪论、公路运输、铁路运输、航空运输、水路运输、管道运输、城市交通运输系统、货物运输组织、交通运输安全及交通运输发展新趋势。
序号 模块 课程内容及学习要求 学时
1 绪论 （1）了解交通运输的基本概念，了解交通运输系统的分类和构成要素。
（2）了解世界交通运输和我国交通运输的发展情况与现状。
（3）熟悉交通运输方式的性能与特征 2
第1篇
一、引言
物流学作为一门综合性学科，涉及经济学、管理学、工程学等多个领域。随着我国经济的快速发展，物流业已成为国民经济的重要组成部分。本篇笔记将对大学物流学概论进行简要概述，旨在帮助读者对物流学有一个全面的认识。
二、物流概述
1. 物流定义
物流（Logistics）是指物品从生产地到消费地之间的有效、高效、经济的流动过程。它包括物品的采购、储存、运输、配送、回收等各个环节。
2. 物流功能
（1）采购：根据市场需求，采购所需物品。
（2）储存：对物品进行储存，保证供应。
（3）运输：将物品从生产地运送到消费地。
（4）配送：将物品按照需求进行分拣、包装、送货上门。
（5）回收：对使用过的物品进行回收、处理。
3. 物流特点
（1）系统性：物流活动涉及多个环节，具有系统性。
（2）综合性：物流活动涉及多个学科领域，具有综合性。
（3）动态性：物流活动随市场需求和技术的变化而变化。
（4）服务性：物流活动以服务客户为宗旨。
三、物流系统
1. 物流系统组成
（1）物流设施：包括仓库、配送中心、运输工具等。
（2）物流信息：包括市场需求、库存、运输、配送等信息。 （3）物流管理：包括物流计划、组织、指挥、协调、控制等。
2. 物流系统类型
（1）供应链物流系统：以供应链为核心，实现从供应商到消费者的物流活动。
（2）企业物流系统：以企业为核心，实现企业内部和外部的物流活动。
（3）区域物流系统：以区域为核心，实现区域内物流活动。
四、物流管理
1. 物流管理目标
（1）提高物流效率：通过优化物流系统，降低物流成本。
（2）提高物流服务质量：满足客户需求，提高客户满意度。
（3）降低物流风险：降低物流活动中的风险，保证物流活动顺利进行。
2. 物流管理方法
（1）物流成本管理：通过优化物流系统，降低物流成本。
（2）物流质量管理：提高物流服务质量，满足客户需求。
（3）物流风险管理：降低物流活动中的风险，保证物流活动顺利进行。
