七下第1课《隋朝的统一与灭亡》
【课标要求】
知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。
【学习目标】
①知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因。
②掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通。
③知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。
【学习重点】
开通大运河、开创科举取士制度
【教材解读】
知识点一 隋的统一
1、隋朝的建立
北朝的最后一个王朝是北周。581年杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。
2、隋朝的统一
①背景：南方陈后主不问政事，沉迷享乐。
②经过：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
③意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
3、隋初的强盛
①措施：经济方面：编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；政治方面：加强中央集权，提高行政效率。
②作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增加，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
知识点二 开通大运河
1、目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、开凿时间：从605年起，隋炀帝时期
3、隋朝大运河概况
大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。大运河是一条贯通南北的大动脉，从北向南分为四段，依次是：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2000多千米。
4、作用：加强了南北地区政治、经济、文化的交流。
知识点三 开创科举取士制度
1、背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔由上层权贵垄断，选官看中门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
2、形成过程
①隋文帝即位后，废除了前期的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起考试选拔人才的制度。
②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式创立。
3、作用
科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
第16课 明朝的科技、建筑与文学
一．选择题
1．清朝的时候有一位外国使节来到中国，他先声明自己不会向中国的皇帝下跪的。但当他走到太和殿前时，这位使节再也支撑不住了，“扑通”跪在了地上。他说：“我跪的不是中国的皇帝，我跪的是中国伟大的建筑。”此处“伟大的建筑”指的是（ ）
A．故宫 B．莫高窟 C．颐和园 D．万里长城
2．宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧的独创性的象征。下列关于明长城的起止点的叙述，正确的是（ ）
A．西起嘉峪关，东到山海关
B．西起临洮，东到辽东
C．西起陇西，东到山海关
D．西起嘉峪关，东到鸭绿江
3．一位外国朋友希望能游览我国现存规模最大、最完整的古建筑群，他应该去（ ）
A．沈阳故宫 B．北京故宫 C．万里长城 D．避暑山庄
4．毛泽东在《清平乐•六盘山》中写到“不到长城非好汉”，现存的北京延庆八达岭长城修建于（ ）
A．秦朝 B．战国 C．明朝 D．清朝
5．被西方研究者称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（ ）
A．《大唐西域记》 B．《本草纲目》
C．《天工开物》 D．《水浒传》
6．明清之际，我国产生了带有早期启蒙性质的进步思潮，其中影响较大的代表人物有（ ）
A．李时珍、徐光启、宋应星 B．王夫之、黄宗羲、顾炎武
C．罗贯中、施耐庵、曹雪芹 D．苏轼、柳永、李清照
7．这部书涉及了中国古代农业和手工业30多个生产部门的技术和经验。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，这部书是（ ）
A．《资治通鉴》 B．《天工开物》 C．《本草纲目》 D．《农政全书》
8．下列对于《本草纲目》的说法，错误的是（ ）
A．是一部具有总结性的药物学巨著
B．是明朝医药学家李时珍写的 C．曾被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献
D．外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”
E．曾被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献
9．某古书的提要写道：“明，徐光启撰……总括农家诸书。”据此可知，该古书是（ ）
七年级历史第16课笔记
以下是七年级历史第 16 课的笔记内容：
课题：三国鼎立
一、官渡之战
背景：东汉末年，军阀割据，曹操占据河南一带，势力逐渐壮大。当时占据河北一带的袁绍，势力很大，想消灭曹操。
时间：公元 200 年
交战双方：曹操和袁绍
结果：曹操以少胜多，打败袁绍
影响：为曹操统一北方奠定了基础
二、赤壁之战
背景：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展，刘备三顾茅庐请诸葛亮出山辅佐他。
时间：公元 208 年
交战双方：曹操和孙刘联军
结果：孙刘联军以少胜多，打败曹操
影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础
三、三国鼎立的形成
220 年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏
221 年，刘备称帝，定都成都，国号汉，史称蜀汉
229 年，孙权称帝，定都建业，国号吴 四、三国经济的发展
魏国：重视农业生产，兴修水利
蜀国：发展经济，改善民族关系
吴国：开发江东，造船业发达，发展海外贸易
五、历史意义
三国鼎立是从分裂走向统一的过渡，促进了地区经济的发展，为西晋的统一奠定了基础。
以上是七年级历史第 16 课的笔记内容，希望对你有所帮助。
第16课 明朝的科技、建筑与文学
1．了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技著作和《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》等文学、戏剧作品，了解明长城和北京城的建筑特点，理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系。
2．列表归纳明朝科技成就，提高比较分析能力；识读《明长城示意图》《明朝北京城平面图》等地图、图片，提高从图中获取有效信息的能力；品读《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》等文学作品，了解书画艺术和戏剧艺术的发展状况，提升文学艺术作品的鉴赏能力。
3．学习科学家对科学不懈追求的进取精神；体会中国古代劳动人民的智慧；激发阅读文学名著的兴趣。
《本草纲目》《天工开物》《农政全书》三部科学巨著；明朝文学艺术有所发展并呈现出鲜明的时代特点。
明朝科技文艺发展的时代背景。
新课导入
【教师活动】明代中后期，随着社会经济的发展，科学技术有突出的成就，并出现了一批具有代表性的科学技术著作。明代的文学艺术也取得光辉的成就。明朝有哪些重要的科技著作？有什么宏伟的建筑？在小说创作上又有哪些传世的名著？
探究新知
一、科技名著
（一）李时珍和《本草纲目》
【教师活动】李时珍是明代杰出的医药学家。他出身于医药世家，从小对医药学产生浓厚兴趣，成年以后随父行医。他潜心钻研前人的医学著作，在实践中细心地治疗病人，因此医术提高很快。出示材料，提问：李时珍为什么要著书？
【学生活动】阅读材料，结合教材，回答：李时珍通过自己的医疗实践，深感医生对药教学目标
教学重点
教学难点
教学过程 物的辨识和使用至关重要，有必要对古代的药物学书籍加以整理和补充，编写一部新的医药学著作。
【教师活动】出示材料，提问：李时珍有哪些优秀品质？
【学生活动】阅读材料，回答：医德高尚；实地调查，不耻下问。
【教师活动】出示图片和材料，引导学生归纳《本草纲目》的特点。
