二、职业生涯概述
1、什么是职业
职业（vocation）的概念由来已久，对职业概念的界定主要是从社会学和经济学角度进行的。
从社会学角度出发的职业含义包括四个方面的内容：第一，职业是社会分工体系中的一种社会位置；第二，职业是一种模式；第三，职业与权力、利益紧密相联；第四，职业是国家确认和认可的。
从经济学角度对职业含义的解释也包含了四个方面的内容：第一，职业是社会分工体系中劳动者所获得的一种劳动角色；第二，职业是一种具有社会性的活动；第三，职业具有持续性和稳定性；第四，职业具有经济性。
综合而言，职业 是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，以获得合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的活动。
职业包含了以下几方面的含义：首先，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工；其次，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能；第三，与社会伦理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬；第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并同时满足精神生活需求。
职业不是人类社会一经形成便立即出现的，而是在人类社会发展到一定的阶段，出现社会分工后的产物。很多职业的产生和消亡都证明了这一点。在社会需求的推动下，新的职业会不断产生。在新的职业相继诞生时，那些不再为社会所需要的职业会逐渐萎缩直至消亡。因此，我们在选择职业类型时不仅要考虑个人职业发展意愿，更要考虑时代进步所引起的社会需求的变化。
2、什么是职业生涯
“职业”比较好理解，“生涯”却有诸多解释。
涯的本意是水边，泛指边际。生涯指个人通过从事某种职业所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式或历程。如教师生涯、军旅生涯、运动生涯，等等。生活中我们往往将生涯理解为某段特定的人生历程，一般说生涯时往往就是指职业生涯。英文career既可以指职业，也可以指生涯或职业生涯。
不同的学者，从不同的角度对职业生涯进行了界定，比较认同的概念分广义和狭义两种。广义的职业生涯指从职业能力的获得、职业兴趣的培养，到选择
• 第一讲：职业发展概述
• 职业选择
• 职业任务才干
• 职业任务才干开发
• 自我事业开展
• 职业生涯
• 职业生涯的成功
职业希冀
职业希冀，又称职业意向，是休息者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。〔1〕职业希冀来自休息者集体方面的行为；〔2〕职业希冀不是梦想、梦想，而是休息者的一种自动追求，是休息者将自身的兴味、价值观、才干等与社会需求、社会失业时机不时协调，力图完成的团体目的；〔4〕职业希冀不同于职业声望。职业声望是职业位置的反映，是社会的人们对某种职业的权利、工资、提升时机、开展前景、任务条件等社会位置资源状况，，亦即社会位置上下的客观评价。其含义完全有别于职业希冀，二者不可混杂。同时，二者也有联络，休息者集体所追求和希望从事的职业，当然多时社会声望高的职业。
职业希冀直接反映着每团体的职业价值观。每种职业有各自特性。不同人对职业特性能够有不同的评价和取向，这就是所谓的职业价值观。萨柏曾经将职业价值观或职业取向概括为15种类型：〔1〕助人；〔2〕美学；〔3〕发明；〔4〕智力抚慰；〔5〕独立；〔6〕成就感；〔7〕声望；〔8〕管理；〔9〕经济报酬；〔10〕平安；〔11〕环境优美；〔12〕与下级的关系；〔13〕社交；〔14〕多样化；〔15〕生活方式。
日本NHK广播言论调查所在职业调查中选择和设计了7个价值取向：〔1〕能推进社会开展的职业；〔2〕助人、为社会效劳的职业；〔3〕失掉人们的高度评价的职业；〔4〕受人尊崇的职业；〔5〕能赚钱的职业；〔6〕虽伟大，但有固定支出的职业；〔7〕假定不为人所用，就自谋职业。人们的职业希冀经常由几种价值取向所左右，但居主导位置
的职业价值取向对职业希冀起决议作用。
职业选择
所谓职业选择，是休息者依照自己的职业希冀和兴味，仰仗自身才干挑选职业，使自身才干素质和职业需求特征相契合的进程。职业选择与职业希冀有亲密联络，职业希冀得以完成，职业选择是第一步。需求明白：〔1〕休息者是职业选择主体，是择业行为能动的主导方面，各种职业那么是被选择的客体。〔2〕虽然休息者是择业主体，但不能为所欲为恣意停止选择。一那么遭到休息者不能也不能够有从事一切职业的才干与兴味的限制；二那么各项职业由于有各自的休息对象、休息手腕，又不相反的休息条件和作业环境，必需遭到各种职业对休息者才干有相应的特定要求的制约。〔3〕职业选择是一个进程，一方面是休息者作为主体自动择业的进程，同时又是职业选择休息者的进程，它是休息者与职业岗位相互选择、相互顺应的进程。
职业期望
职业选择
职业工作能力
职业工作能力开发
自我事业发展
职业生涯
职业生涯的成功
职业期望
职业期望，又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。（1）职业期望来自劳动者个体方面的行为；（2）职业期望不是空想、幻想，而是劳动者的一种主动追求，是劳动者将自身的兴趣、价值观、能力等与社会需要、社会就业机会不断协调，力求实现的个人目标；（4）职业期望不同于职业声望。职业声望是职业地位的反映，是社会的人们对某种职业的权力、工资、晋升机会、发展前景、工作条件等社会地位资源情况，，亦即社会地位高低的主观评价。其含义完全有别于职业期望，二者不可混淆。同时，二者也有联系，劳动者个体所追求和希望从事的职业，当然多时社会声望高的职业。
职业期望直接反映着每个人的职业价值观。每种职业有各自特性。不同人对职业特性可能有不同的评价和取向，这就是所谓的职业价值观。萨柏曾经将职业价值观或职业取向概括为15种类型：（1）助人；（2）美学；（3）创造；（4）智力刺激；（5）独立；（6）成就感；（7）声望；（8）管理；（9）经济报酬；（10）安全；（11）环境优美；（12）与上级的关系；（13）社交；（14）多样化；（15）生活方式。
日本NHK广播舆论调查所在职业调查中选择和设计了7个价值取向：（1）能推动社会发展的职业；（2）助人、为社会服务的职业；（3）得到人们的高度评价的职业；（4）受人尊敬的职业；（5）能赚钱的职业；（6）虽平凡，但有固定收入的职业；（7）若不为人所用，就自谋职业。人们的职业期望常常由几种价值取向所左右，但居主导地位
的职业价值取向对职业期望起决定作用。
职业选择
所谓职业选择，是劳动者依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质和职业需求特征相符合的过程。职业选择与职业期望有密切联系，职业期望得以实现，职业选择是第一步。需要明确：（1）劳动者是职业选择主体，是择业行为能动的主导方面，各种职业则是被选择的客体。（2）尽管劳动者是择业主体，但不能随心所欲任意进行选择。一则受到劳动者不能也不可能有从事一切职业的能力与兴趣的限制；二则各项职业由于有各自的劳动对象、劳动手段，又不相同的劳动条件和作业环境，必须受到各种职业对劳动者能力有相应的特定要求的制约。（3）职业选择是一个过程，一方面是劳动者作为主体自动择业的过程，同时又是职业选择劳动者的过程，它是劳动者与职业岗位互相选择、相互适应的过程。
第一讲 大学生职业生涯规划初探：大学生活与职业生涯
历经十二年的寒窗苦读，艰苦奋战，同学们通过高考，带着万分喜悦的心情走进了向往已久的大学校园，憧憬着美好的未来：毕业以后轻松地找到一份好工作，实现人生理想，实现自我价值。可见同学们读大学的实际想法不是为了四年的荣耀，而是为了以后的人生发展、职业前途。人生的舞台没有彩排，在就业市场化的今天，随着竞争的日趋激烈，同学们需要未雨绸缪，提前为自己做好职业生涯规划，运筹于帷幄之中，才能决胜于千里之外，把握自己命运，创造美好生活，演绎精彩人生。
有这样一句话：“在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我们不知道该向何处去。”这正是部分一年级新生思想的真实写照，许多同学入校后进入了目标盲区。大学并不是象牙塔，也不是人生的港湾和终点，只能说是人生之舟的又一次启航，需要你重新确立航行目标、设计航行路线，历练出劈波斩浪的本领。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
一、大学与人生
（一）大学与人生
人生，顾名思义是人的生命活动的展现过程，是一个为自己而创造的过程；人生不是一个让自己发光发热的瞬间。人生的意义，对于个人来说，是实现自我价值的过程。这个价值不只包括物种的繁衍延续的价值，也包括实现其在社会中的地位，获得认同和尊重的价值。人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只需几步，特别是在年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如学业上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，走错一步，就可能影响人生的一个时期，甚至影响一生。
大学时光是人生的黄金时期，也是最重要的阶段。美好的人生往往从美好的大学生活开始。进入一所好的大学是众多学子的目标，因为它意味着你已经拿到了开启幸福之门的钥匙。步入具有人文气息的大学校园，它带给你的不仅是知识，还有为人处世的道理和解决问题的能力，只有不懈努力，才能体会和收获大学生活的美好。
