实验：《测量滑轮组的机械效率》
滑轮组的机械效率实验是是初中物理力学中重要实验，也是中考中常考实验之一。通过滑轮组机械效率的实验的考查，能很好考查学生的基本实验技能，还能考查学生机械效率知识的掌握情况，对理解滑轮组机械效率有很多帮助。
1、实验器材和装置图：刻度尺、弹簧测力计、钩码2m长的细绳、滑轮组
2、实验原理：
有用功W有用=Gh，总功W总=Fs，机械效率100%100%WGhWFs有用总 。
3、实验方法：控制变量法
（1）探究滑轮组的机械效率与物重的关系时，使用相同的滑轮组，改变所挂钩码的数量；
（2）探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力的关系时，控制所挂钩码的数量相同，改变滑轮组中动滑轮的重力；
4、实验操作
（1）按照图示安装滑轮组，测钩码重力G并记钩码和绳端的位置；
（2）用弹簧测力计缓慢拉动绳端，使钩码匀速上升，读出拉力F的值，并测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s；记录实验数据填入表格中；
次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 有用功W有用/J 弹簧测力计示数F/N 绳子自由端移动的距离s/m 总功W总/J 机械
效率η
（3）多次改变钩码的数量，重复步骤（2）实验；
（4）改变绳子的绕法，重复步骤（2）实验；
（5）用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的构码，重复步骤（2）实验；
（6）分别计算出机械效率，分析测量结果，讨论影响机械效率的因素。
5、注意事项：
（1）实验中弹簧测力计沿竖直方向匀速拉动，目的是保证拉力等于弹簧测力计的示数；
（2）绳子自由端移动的距离和物体上升高度的关系s=nh(n为作用在动滑轮上绳子的股数)；
（3）在读数时，不能停住，要在匀速运动时度测力计示数，因为静止时读数小于匀速运动时的读数；
（4）没有刻度尺也能完成实验，可以通过绕绳的方式即n’的股数来确定物体上升的高度和绳端移动距离的倍数关系。
6、交流反思:
（1）分析实验数据，总结滑轮组机械效率的影响因素：物体重力、动滑轮重力；
2019年初中毕业学业考试物理实验操作考查试题二
探究平面镜成像的特点
实 验 内 容 得 分
仪器选择
平面镜成像试验器套装器材 （内含镀膜平板玻璃、支架、三角板、像物一对）、16K（或A4）白纸一张（坐标纸更好）、 、光屏一个。
观察与记录
1、刻度尺的零刻线是否磨损： （是或否）
2、量程是 ，分度值是 。
进行实验
1、把A4纸对折并在对折处画一条直线，让薄玻璃板与对折处重合并用支架竖直固定；
2、把物块放在玻璃板前，观察玻璃板后是否有像，用另一相同的物块放到玻璃板后成像处，观察是否与像重合，并记下物与像的位置；移开玻璃板后物块，在成像处放置光屏观察光屏上是否成像；
3、改变玻璃板前物块的位置，重做两次上述实验。
实验记录
物到平面镜的距离/cm
（物距） 像到平面镜的距离/cm
（像距） 像与物大小比较（放大或缩小）
第一次
第二次
第三次
实验结论
1、物体在平面镜中成 （正立或倒立） （放大、等大或缩小）的 （实像或虚像）；
2、像与物的连线跟镜面 ；
3、像到镜面的距离与物到镜面的距离 。
整理器材
把实验器材整理、归位。
1 长沙市2012年初中毕业会考物理实验操作考查试题
班级 姓名
试题一：观察水的沸腾
考 查 内 容 实 验 结 果
1、观察温度计的量程和分度值 温度计的量程为 ，
分度值为
2、按实验装置图安装好各仪器
仪器安装时应该由 下 往 上 进行
3、从开水瓶中取适量的热水倒入烧杯中，点燃酒精灯给水加热，每隔一分钟记录好水温，并把数据填入右边记录表
时 间
（min） 1 2 3 4 5 6 7 8 …
温 度
（℃）
4、观察水沸腾时的现象 水沸腾时,水中有大量的 气泡 产生，水面上有大量的 白雾（液化现象） 出现，水沸腾时水的温度 保持不变 .你能判断此时你所在地的气压 < 一标准大气压。（填“<”、“>”、“=” ）
2 2012年长沙市中考物理实验操作考查成绩评定表
（监考教师用）
学校_______________
试题一：观察水的沸腾 考查时间：15分钟
考查要点 评 定 细 则 给分点
评定 考生桌号及姓名
1 2 3 4 5 6
观察温度计 1.正确读出温度计的量程和分度值 2分
安装实验装置 2.能按从下至上的顺序安装好各仪器 2分
测量沸水的温度 3.测量时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能与容器壁和容器底接触 1分
4. 待示数稳定时再读数，读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测液体且视线与温度计的上表面相平 2分
5.测量数据正确 4分
淄博市初中物理实验操作考查实验报告
学校 姓名 学籍号 考场号 座号
实验名称 1、用刻度尺测量长度
实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论)：
1、按照实验清单清点器材。
2、测量实验报告单中表格宽度：
（1）选用钢尺，观察并记录钢尺的量程是 20 cm,分度值是 1 mm。
(2) “0”刻线与左边线重合，刻度尺与报告单横线平行放置，读数时视线正对右边线并与尺面垂直。
(3)表格宽度是： cm。（不要忘了分度值向下估读一位）。
3、测量实验桌的宽度：
（1）选用木直尺，观察并记录木直尺的量程是 100 cm , 分度值是 cm。
（2）木直尺的刻度线紧贴实验桌的宽边，并与桌宽的上边平行放置，“0”刻线与左边线重合，读数时视线正对右边线。
（3）桌的宽度是： cm 。（不要忘了分度值向下估读一位）。
别忘了：
整理实验器材，放回原处。
得分（满分20分）
监考签字：
淄博市初中物理实验操作考查实验报告
学校 姓名 学籍号 考场号 座号
实验名称 2、用常见温度计测量温度
实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论)：
1、清点实验器材。
2、从保温瓶内倒入烧杯中适量热水。（大约150~200mL）
3、测量热水的温度：
（1）选用实验室用温度计，观察并记录它的量程是：0oC —100oC ；分度值是： 1oC 。
（2）将温度计的玻璃泡完全浸没在水中；不能接触容器底和容器壁；
稍放一会儿，等到示数稳定后读数；
读数时视线与温度计液柱上表面相平；读数时温度计继续留在水中。
（3）热水的温度是： oC。
