初中物理实验操作考查试题
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初中物理实验操作考试
一、考试依据
初中物理实验操作考试以《义务教育物理课程标准（2011年版）》《初中学科教学与考试指导意见（物理）》为依据，结合各县区教学实际情况进行。
二、考试范围
依据《义务教育物理课程标准（2011年版）》中列出的20个学生必做实验，结合我市教学实际，并考虑实验考试的安全性和可操作性，列出以下14个实验作为考试范围。
力学 一、测量物体运动的平均速度
二、验证物体所受的滑动摩擦力与压力的关系
三、用天平测量固体的质量
四、测量已知质量的固体的密度
五、验证影响浮力大小的因素
六、验证杠杆的平衡条件
电学 七、设计并连接并联电路
八、验证电阻不变时电流与电压的关系
九、测量小灯泡的额定电功率
十、验证导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
光学 十一、验证光的反射定律
十二、验证平面镜成像时像与物的关系
十三、验证凸透镜成像规律
热学 十四、用温度计测量液体的温度
三、考试形式
1.实验操作考试采用现场动手操作形式。
2.实验结果写在记录纸上。
3.依据考试范围中14个实验的要求，结合教学实际，并考虑实验考试的安全性和可操作性，抽取其中若干个实验进行考试，每位学生从中随机抽取1个实验进行独立操作考试。
4.考试时间20分钟，满分100分。
四、考试内容及要求
1．能按步骤进行实验；
2．能安全、规范地使用各种实验仪器；
3．能真实地记录和收集实验数据；
4．能科学处理实验数据，得出相应结论；
5．实验结果基本正确；
6．具有良好的实验习惯和实事求是、严谨认真的科学态度。
每个实验的具体考试内容及要求如下。
实验一 测量物体运动的平均速度
考试时间：20分钟 满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
考试内容 考 试 要 求 满分 得分
实验技能 1．检查器材 检查实验所需器材是否齐全；观察刻度尺，观察、调节停表或秒表。 10
2．组装装置 组装实验装置。 10
3．进行实验 （1）用刻度尺测小车通过的路程并记录。 20
（2）用停表或秒表测小车从斜面顶端滑下到撞击物块的时间并记录。 20
（3）重复步骤（2）两次。 10
4．处理数据 根据测量数据计算平均速度的大小。 10
实验素养 态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。 20
监考教师（签名）
年 月 日
实验二 验证物体所受的滑动摩擦力与压力的关系
考试时间：20分钟 满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
考试内容 考 试 要 求 满分 得分
实验技能 1．检查器材 检查实验所需器材是否齐全；观察、调节弹簧测力计。 10
2．组装装置 组装实验装置。 10
3．进行实验 （1）用弹簧测力计水平匀速拉动木块，在拉动过程中读出并记录弹簧测力计示数。 20
（2）往木块上放砝码，重复步骤（1）。 10
（3）改变放在木块上的砝码质量，重复步骤（1）。 10
4．处理数据 分析数据得出结论。 20
实验素养 态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。 20
监考教师（签名）
年 月 日
实验三 用天平测量固体的质量
考试时间：20分钟 满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
考试内容 考 试 要 求 满分 得分
实验技能 1．检查器材 检查实验所需器材是否齐全；观察、调节天平。 20
2. 进行实验 （1）天平的左盘放置固体，右盘放置砝码，加减砝码并移动游码，使横梁重新平衡。 30
（2）读数并记录。 30
实验素养 态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。 20
监考教师（签名）
年 月 日
实验四 测量已知质量的固体的密度
考试时间：20分钟 满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
考试内容 考 试 要 求 满分 得分
实验技能 1．检查器材 检查实验所需器材是否齐全；观察量筒或量杯。 10
2．进行实验 （1）在量筒或量杯中倒入适量的水，读出水的体积并记录。 20
（2）把固体用细线系好，轻轻放入量筒或量杯中，读出水和固体的总体积并记录。 30
3．处理数据 根据测量数据计算固体的密度。 20
实验素养 态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。 20
监考教师（签名）
年 月 日
实验五 验证影响浮力大小的因素
考试时间：20分钟 满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
考试内容 考 试 要 求 满分 得分
实验技能 1．检查器材 检查实验所需器材是否齐全；观察、调节弹簧测力计。 10
2．组装装置 组装实验装置。 10
3．进行实验 （1）用弹簧测力计测物块所受重力并记录。 10
（2）用弹簧测力计挂着物块，将物块部分浸入水中，观察并记录弹簧测力计示数。 10
（3）用弹簧测力计挂着物块，将物块完全浸入水中，观察并记录弹簧测力计示数。 10
（4）用弹簧测力计挂着物块，将物块完全浸入盐水中，观察并记录弹簧测力计示数。 10
4．处理数据 分析数据得出结论。 20
实验素养 态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。 20
监考教师（签名）
年 月 日
实验六 验证杠杆的平衡条件
考试时间：20分钟 满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
考试内容 考 试 要 求 满分 得分
实验技能 1．检查器材 检查实验所需器材是否齐全；观察、调节杠杆在水平位置平衡。 10
2．进行实验 （1）在杠杆支点两侧挂不同数量的钩码，调节挂钩码的位置使杠杆重新在水平位置平衡，记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。 25
（2）改变杠杆支点两侧所挂钩码的数量并调节挂钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。 25
3．处理数据 分析数据得出结论。 20
实验素养 态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。 20
监考教师（签名）
年 月 日
实验七 设计并连接并联电路
考试时间：20分钟 满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
考试内容 考 试 要 求 满分 得分
实验技能 1．检查器材 检查实验所需器材是否齐全；观察电池盒（装有电池）、小灯泡、开关。 10
2．进行实验 （1）设计并画出并联电路图。 20
（2）按画出的电路图连接实物电路。 20
（3）检查电路连接是否正确。 10
（4）观察每只开关闭合或断开时，每只灯泡的亮暗情况。 20
实验素养 态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。 20
监考教师（签名）
年 月 日
实验八 验证电阻不变时电流与电压的关系
考试时间：20分钟 满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
考试内容 考 试 要 求 满分 得分
实验技能 1．检查器材 检查实验所需器材是否齐全；观察、调节电流表、电压表，观察滑动变阻器。 10
2．组装装置 画出电路图, 断开开关，按电路图连接实物电路。移动滑动变阻器滑片，使连入电路的电阻值最大。 20
3．进行实验 （1）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，读出此时电压表和电流表的示数并记录。 20
（2）重复步骤（1）两次，记录数据。 20
4．处理数据 分析数据得出结论。 10
实验素养 态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。 20
监考教师（签名）
年 月 日
