贵州省贵阳市2020届语文八上期末模拟学业水平测试试题(1)

贵州省贵阳市2020届语文八上期末模拟学业水平测试试题(1)

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题

1．下面各句中标点符号运用有误的一项是（ ）

A．这幅图卷必有其特殊意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。

B．整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，进而转入尾声，留下无尽的回味。

C．一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道，船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。

D．《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”，“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。

2．下列加点词语的解释没有结合句意的一项是（ ）

A．这些日子，家中光景．．很是惨淡。（境况）

B．雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴．．。（新鲜，肥美）

C．树令我怅惘．．。（惆怅迷惘；心里有事，无精打采）

D．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰．．那冰冷死寂、深不可测的深渊。（向远处看）

3．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．该旧址将以每天10小时平移约7米的速度东移70米，计划10日左右完成平移。这是武汉文物整体平移首例项目。

B．近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及，KTV酒吧等娱乐场所的增多，使少年因不当用耳机发生噪声性听力损伤的风险日益加大。

C．今天的牛奶销量达到了大约15万左右箱，是历史的最高水平。

D．深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。

4．下面句子中关联词语填充正确的一项是（ ）

①我___________听说中国人是很敬重鬼的，__________很担心，怕你不肯解剖尸体。

②我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动____________不反对，____________给我许多慰勉。

③一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，______________每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，_____________再好的图片都没法加以反映。

A．①虽然……但…… ②因为……所以……③如果……就……

B．①不仅……而且……②因为……所以……③虽然……但……

C．①如果……就…… ②不但……而且……③虽然……但……

D．①因为……所以……②不但……还…… ③虽然……但……

5．下列说法不正确的一项是（ ） A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。

B．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它饮食着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。

C．“月下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”用比喻的修辞手法写出了月下池塘之水的澄澈，点染出一个空明灵动，亦真亦幻的美妙境界。

D．本文叙事、写景、抒情，又集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

二、名句默写

6．（9分）根据课文内容默写

（1）富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是：_______。

（2）写江上放舟自由情态的句子是：___________。

（3写富春江水清澈的句子： ____________。

（4）写山“奇”的句子：___________。

（5）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：______________。

三、字词书写

7．（题文）根据拼音写出相应的词语。

(1)观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达yóu zhōng（_____）的赞赏。

(2)发动机的páo xiào（_____）声越来越大，舰载机越来越近了。

(3)皮肤cáng wū nà gòu（_____），缺少光泽。

(4)一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng（_____）。

四、诗歌鉴赏

8．阅读下面的古诗，完成下列小题。

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1）解释诗中画线的语句。

2）下面对古诗的分析有误的一项是（ ）

A．“结庐”是“建造房屋”的意思，诗人虽然身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静、脱离尘俗的思想感情。

B．诗人在东篱边采菊，不经意间抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。

C．诗人借助黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了他摆脱束缚，自由自在的思想情感。

D．诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，却忘记了应该说些什么。

五、文言文阅读

9．文言文阅读

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽．愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服．，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

上①谓侍臣曰：治《如治病，病导愈，犹宝将护。俛|遽自放纵，病复作，

【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。

1）．解释下列加横线的词。

（1）管夷吾举于士（ ） （2）困于心衡于虑（ ）

（3）病虽愈（ ） （4）四夷俱服（ ）

2）．翻译文中画线的句子。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）故欲数闻卿辈谏争也。

3）．甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作有又是什么？

4）．结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。

10．阅读下面这篇文章。（14分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦．其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作．，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

1）．解释下列句子中加点的词。（4分）

①舜发．于畎亩之中（ ） ② 必先苦．其心志 （

）

③ 困于心衡于虑而后作．（ ） ④ 曾．益其所不能 （ ）

2）．下列各组句子中加点的词，意思相同的一项是（ ）（3分）

A 舜发于．畎亩之中 泻出于．两峰之间者

B 故．天将降大任于是人也 温故．而知新

C 行拂乱其．所为 其．真无马邪

D 征于色发于声而．后喻 潭西南而．望，斗折蛇行

3）． 用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 。

4）．结合“链接”材料，联系实际，说说本文观点的现实意义。（4分）

【相关链接】四川安县桑枣中学校长叶志平，坚持把每周二为安全教育日，专讲交通安全和饮食卫生等。4）5年开始，每期要组织一次紧急疏散演习。演习中，固定疏散路线，要求每班必须成单行，用最短的时间到达操场固定的位置。他要求教师平时在教学楼人流量最大的时候都要站在各楼梯的拐弯处。汶川地震时，他在出差，而学校的4）0多名学生，上百名教师，仅用1分36秒全部冲到操场，无一伤亡。

六、现代文阅读

11．像花生一样活着

①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。

③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”

④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。（A）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生 特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长 了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。（B）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。

⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文――许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”

⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。