辽宁省大连渤海高级中学高一生物下学期期末考试试题文(2021年整理)
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辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题 文
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文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题）两部分.
考查范围：必修2全册
考生注意：
1. 答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在试题、答题纸和答题卡上，考生要认真核对涂准答题卡上的相关信息。
2. 第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答,答案无效。
3. 考试结束，监考员将答题纸和答题卡按对应次序排好收回。
第Ⅰ卷 选择题（共60分)
一、选择题（本题共20小题，每小题3分。）
1.下列各组中属于相对性状的是（ ）
A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡的长腿和毛腿
C.绵羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高茎和玉米的矮茎
2.在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（ )
A.显性和隐性 B。性状分离
C.相对性状 D.遗传规律
3。两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为( ）
A。GG×gg
B。GG×Gg
C.Gg×Gg
D.gg×gg
4。下列叙述正确的是
A。两个纯种交配后，后代必是纯种 辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题 文
- 3 - / 7- 3 - B.两个杂种交配后，后代全是杂种
C.杂种自交的后代全是杂种
D.纯种自交的后代都是纯种
5．基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是:
A.9：3:3：1: B.1：1：1：1；
C。3:1：3：1； D。3：1.
6.下列关于同源染色体的叙述中，不正确的是
A.由一条染色体复制而成 B.在减数分裂中能联会
C.一条来自父方，一条来自母方 D.形状和大小一般都相同
7.真核细胞有丝分裂间期与减数分裂的间期，在细胞核内均发生了（ ）
A。DNA复制 B。着丝点分裂
C。纺锤体形成 D。同源染色体两两配对
8.正常情况下，基因型为EeFf的个体，不可能产生的配子是（ ）
A。EF B.eF C。Ff D.ef
9。由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是：
A.如果父亲患病,女儿一定不患此病；
B.如果母亲患病，儿子一定患此病；
C。如果外祖父患病，外孙一定患此病；
D.如果祖母为患者，孙女一定患此病。
10。下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是：
A.染色体是基因的主要载体；
B.基因在染色体上呈线性排列;
C。一条染色体上有多个基因；
D.染色体就是由基因组成的.
11。决定氨基酸的密码子指：
A。DNA上的3个相邻的碱基；
B.tRNA上的3个相邻的碱基；
C.mRNA上的3个相邻的碱基；
D。基因上的3个相邻的碱基。
12.下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述,其中不正确的是： 辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题 文
- 4 - / 7- 4 - A.生物体的性状完全由基因控制;
B。蛋白质的结构可以直接影响性状；
C。基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的；
D。蛋白质的功能可以影响性状.
13。保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是
A。解旋酶促使DNA的两条互补链分离
B。游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对
C.游离的脱氧核苷酸连接成子链
D。模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构
14.下列有关基因重组的说法，不正确的是：
A.基因重组是生物变异的根本来源；
B.基因重组能够产生多种基因型；
C。基因重组发生在有性生殖的过程中
D.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组。
15。引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生来源于同一种变异类型的是
①果蝇的白眼 ②人类的色盲 ③豌豆的黄色皱粒和绿色圆粒 ④人类的镰刀形细胞贫血症
A.②③④ B。①②③ C.①③④ D.①②④
16.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是
A。诱导染色体多次复制 B。抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C。促进染色单体分开，形成染色体 D。促进细胞融合
17。在一个种群中随机抽取100个个体,其中基因型AA的个体占总数的40％，基因型为Aa的个体占总数的50％,基因型为aa的个体占总数的10％，那么，基因A和a的基因频率分别是
A.60%和40％ B。90％和10％
C.35％和65％ D。65％和35％
18。基因工程中剪切目的基因的工具是
A。DNA连接酶 B.DNA聚合酶
C。解旋酶 D。限制性核酸内切酶
19。下列表述中哪一项不是拉马克的观点:
A.生物的种类是随着时间的推移而变化的； 辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题 文
- 5 - / 7- 5 - B。生物的种类从古到今是一样的;
C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代；
D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用。
20。生态系统多样性形成的原因可以概括为：
A.基因突变和重组; B。自然选择; C。共同进化; D。地理隔离。
第Ⅱ卷 简答题（共40分）
21。（8分)已知白化病基因位于常染色体上。下图是某家族白化病遗传系谱图。（“■”代表男性患者）
（1)白化病是由 (填“显”或“隐”)性基因控制的遗传病。
（2）已知5号个体是男性患者，则l号个体的基因型是 ,4号个体的基因型为Aa的概率是
(3）已知图中3的基因型是AA，则8号个体的基因型是 .
22.（10分）下面A、B、C三图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，分析回答:
(1）该动物体细胞内有 条染色体。A、B、C三图中表示细胞有丝分裂的图是 。
（2)含有姐妹染色单体的有 .
（3）含有同源染色体的有 。
（4)B细胞的名称为 .
23.(10分）下图表示真核生物体内DNA传递遗传信息的某过程，请据图回答：
（1）图示两种物质的组成元素有
(2）该图所示的是遗传信息传递的 过程,该过程发生的主要场所是 。
（3）物质③形成后在细胞质中与 结合，进行 过程 辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题 文
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24。（12分）下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种的示意图，试分析回答:
（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是 和 .其应用的遗传学原理是 。
（2)用③培育④所采用的步骤E是 。
（3）用③培育⑥可以使用的试剂是 。其作用机理是 。
高一（文科）答案
1-5：CBCDC 6—10:AACBD
11-15：CABAD 16—20:BDDBC
21. （1）隐 （2)Aa 2/3 （3）AA/Aa
22.
（1）4 A
(2) AB
(3) AB
(4) 初级精（卵)母细胞
23. （1）CHONP 辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题 文
- 7 - / 7- 7 - （2）转录 细胞核
（3）核糖体 翻译
24. （1)杂交 自交 基因重组
（2）花药离体培养
（3）秋水仙素 抑制纺锤体形成,使染色体数加倍
