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The Science Education Article CollectsNo.5,2021 Sum No.5212021年第5期总第521期摘要满足学生成长的发展需求和期待，是新形势下增强高校思想政治工作实效性的关键。
该文结合二级学院思政工作现状和特色，针对学生理想信念不够坚定、自控能力弱化、认知发展不清、个人素质有待提升等问题，提出了从统一思想认识、加强教育管理、健全制度机制等着手，构建适应所在院系学生成长发展规律，且能更好服务学生的思政服务体系。
关键词精准思政；思想政治教育；对策措施Countermeasures for Ideological and Political Work in Secondary Colleges Based on the Concept of"Targeted Ideological and Political Work"//ZHU Hang Abstract"Meeting the needs and expectations of students' growth and development is the key to improving the effectiveness of ideological and political work in colleges and universities un-der the new situation."Combining the status quo and character-istics of the ideological and political work of secondary colleges, and in view of the status quo of students'lack of firm ideals and beliefs,weakened self-control ability,unclear cognitive develop-ment,and less impressive personal quality,this paper proposes to construct an ideological and political service system that follows the rules of students'growth and development and can better serve students by unifying ideological understanding,strengthen-ing education management,and improving the system and mech-anisms.Key words targeted ideological and political work;ideological and political education;countermeasures新时代要有新气象，更要有新作为。
交流Experience ExchangeI G I T C W 经验268DIGITCW2021.01精准思维是习近平同志为核心的党中央治国理政的鲜明特征，也是新时代推动各项工作高质量发展的内在要求。
思想政治教育关系到“培养什么人”的问题，关乎青年人生观价值观的培育和养成。
在精准思维理念下，促进思想政治教育的“精准思政”，在教育需求、教育资源、教育方法等环节上精准聚焦和精准发力，是落实立德树人根本任务的必然要求。
随着信息化社会发展，大数据正悄然催生社会各领域的巨大变革，教育行业也不例外。
如何充分利用大数据完成与思想政治教育的深度融合，助力“精准思政”的实现，是新时代思想政治教育创新发展必须深刻思考的问题，同时也是实现全员全程全方位育人的客观要求。
1 大数据分析和“精准思政”的逻辑关联1.1 宏观逻辑：“精准思政“离不开大数据大数据时代，从自然发展到社会演进再到人自身发展可以形成完整的数据链条，万物皆可数据化。
对庞大冗杂、分散多变的数据进行挖掘和利用，从中可以发现新规律、产生新变革、创造新价值。
数据作为新资源，已然成为人类社会最重要、最先进的生产方式。
高校应深刻把握大数据时代的发展机遇，以大数据催生思政教育的理念转型和行为革新，牢牢掌握意识形态的主导权。
准确把握教育对象的思想行为动态，引导他们的大数据生活，是思政教育质量提升的内在要求，也是精准思政的重要内容。
这就决定精准思政必须以大数据为驱动要素，思政教育应考虑如何使大数据这个最大变量成为思政教育质量提升的最大增量，不断实现传统思政教育的转型升级。
1.2 中观逻辑：“精准思政”关键在于大数据在互联网不发达时代，思政教育仅停留在对零散杂乱数据简单片面分类阶段，对教育对象特征把握依赖教育主体的经验推理，教育方案的制定只能在此基础上不断磨合试错。
随着大数据时代到来，社会像素高度提升，数据粒度越来越细。
人的生命周期与数据的生命周期几乎重叠，人的生活行为也彰显着数据化色彩。
每月政治学习计划及目的引言政治是一门关乎国家管理与运作的学科，它涵盖了国家管理、权力分配、民主与专制等多个方面。
政治知识的掌握对于每个公民来说都是至关重要的，因为它直接关系到国家的前途与命运。
在当今社会，政治知识的学习已经成为了人们必备的一项能力，而政治学习计划则成为了一个提升自我素质与能力的途径。
因此，本文将介绍每月政治学习计划及其目的，以帮助每一个有政治学习需求的人更加系统地学习政治知识，不断提高自己的政治素养。
一、每月政治学习计划（一）制定学习目标在开始每月的政治学习计划前，首先需要明确自己的学习目标。
学习目标可以分为长期目标和短期目标两个层次。
长期目标可以包括参与政治活动、深入研究政治理论等方面，而短期目标则可以包括每月学习一本政治理论著作、每周阅读一定数量的政治新闻等方面。
通过明确学习目标，可以更好地进行学习计划的制定和实施。
（二）选择学习内容政治学习内容非常广泛，涵盖了政治理论、国际关系、政府管理等多个方面。
在每月政治学习计划中，需要选择合适的学习内容。
可以根据自己的学习目标，在政治哲学、国际政治、政治制度等方面进行深入学习，同时也可以关注当前的政治热点事件，了解国家政策与政治动态。
（三）制定学习时间表学习时间的充分利用对于学习效果大有裨益。
因此，在每月的政治学习计划中，需要合理安排学习时间表。
可以确定每周的学习时间，每天的学习计划，包括固定的学习时间和学习内容，以保证自己的学习效果。
（四）选择学习方式政治学习方式多种多样，可以通过阅读政治著作、参与政治讨论、参加政治学习课程等多种方式进行学习。
在每月政治学习计划中，需要根据自己的学习喜好和学习方式，选择合适的学习方式，以提高自己的学习效果。
（五）监督学习过程学习计划的实施需要经常进行监督。
每周对学习计划进行总结和复盘，分析自己的学习效果，及时调整学习计划，保证学习效果的正常进行。
二、每月政治学习目的（一）提高政治素养政治素养是每个公民的基本素质，它是参与社会政治活动的前提。
教师政治学习计划时间安排一、学习目标政治学习是每个老师必须进行的学习，因为政治是每个国家的基本大政方針，要求每位老师有必要掌握一定的政治知识，以便更好地为学生们传递正确的政治观念，培养他们的爱国主义情感。
以下是我制定的教师政治学习计划时间安排：二、自我分析作为一名教师，我觉得我对政治学习的了解还不够深入，需要不断提高自己的政治素养和政治理论知识。
我的政治学习目标是：了解党的路线、方针、政策以及国家的基本制度和法律法规；认真学习党史、国史，大力宣传领袖模范、劲爆的声音和感人的事例，传承社会正能量；通过政治学习，提高自己的政治素养，增强自己作为一名教师在政治教育上的自信心和威信。
三、政治学习时间安排政治学习的时间安排是我制定教师政治学习计划的重要部分。
我将根据自己的工作和生活的时间分配，合理安排政治学习的时间。
每天利用早上的课间时间、晚上的休息时间，每周利用周末的空余时间进行政治学习。
我会列出每天、每周的学习计划表，严格按照计划表的要求进行政治学习，不因为工作或者生活中的琐事而放弃政治学习，提高自己的政治素养。
四、政治学习内容我将政治学习内容分为两个部分：理论学习和实践学习。
1. 理论学习关于理论学习，我将主要围绕党的路线、方针、政策，国家的基本制度、法律法规进行学习。
首先，我将从党的十九大报告和十八届三中、四中、五中、六中、七中全会详细读起，了解领袖的新理论、新思想、新论断、新实践；紧接着我将开始学习党史、国史，了解我国走向繁荣富强的历史和伟大的成就，要向党发布眼睛历史途中的艰辛和挑战，但总有出路。
对于国家的基本制度、法律法规方面，我将通过阅读国家相关的法律法规，增强自己对国家法律法规的了解，使自己能够在日常生活和工作中遵守国家的法律法规，为学生们树立了一个良好的榜样。
2. 实践学习没有理论的学习，只有工作中的实际行动才能使自己学到真正的东西。
因此，我将在工作中实践学习政治知识。
在课堂上，我将注重政治教育，为学生传递正能量，加强学生的爱国主义情感培养。
思政教师工作工作计划表一、工作目标1.提高学生的思想道德素质和政治素养，培养学生正确的思想意识和社会责任感。
2.加强学生的政治学习，提高学生的政治理论水平和政治参与能力。
3.推动学校的思政课改革，创新教学方式和手段，提高教学质量。
4.引导学生积极参与社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5.促进学生全面发展，关注学生的个性发展和心理健康。
二、具体工作计划1.加强学生德育教育（1）制定思政课教学大纲和教学计划，明确教学目标和内容。
（2）开展社会主义核心价值观教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（3）组织学生参加思想道德建设实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（4）建立学生德育档案，跟踪学生思想道德发展情况，及时发现和解决问题。
2.强化学生政治学习（1）组织学生参加政治学习和研讨活动，提高学生的政治理论水平和政治参与能力。
（2）开展主题班会和政治教育活动，引导学生了解国家政策和时事热点，关注国家大事。
（3）组织学生参加政治实践活动，培养学生的政治参与能力和社会责任感。
（4）建立学生政治学习档案，跟踪学生政治学习情况，评估学生政治学习成绩。
3.推动思政课改革（1）学习先进教学理念和教学方法，提高自身思政课教学水平。
（2）探索多种教学手段和教学方式，创新思政课教学内容和形式。
（3）组织课堂观摩和教学研讨活动，促进教师之间的教学交流和互相学习。
（4）开展思政课评比活动，激励教师改善教学效果，提高教学质量。
4.引导学生参与社会实践和公益活动（1）组织学生参加志愿者活动和公益服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
（2）建立学生社会实践档案，记录学生的社会实践活动和成果。
（3）开展实践教学和社会实践调研活动，增加学生对社会的了解和体验。
（4）组织学生参加学校组织的各类活动，培养学生的团队合作意识和组织能力。
5.关注学生个性发展和心理健康（1）建立学生发展档案，了解学生的学习情况和个性特点。
2024年政治老师政治学习成长计划可能大多数同学认为政治是一门枯燥无味、使人异常烦恼的一门学科，但是大家知道，政治这门学科无论是中考还是高考都是一门必考的科目，当然相对于高中的理科生是不用愁的。
在此，我就如何学好政治课谈一些看法，供大家参考。
升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了，其实并不是这样，高中政治相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，相对来说就不会太难了，逐渐也会对这门学科增加一些兴趣，就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。
我认为，要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。
其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。
要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。
正因为政治着重能力的培养，又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。
在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。
凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。
其次，要提高阅读速度。
也许现在要求同学们"一目十行"实在太难了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力的提高会立下大功的。
再次，同学们还要学会做笔记。
不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
教师思想教育培训计划表一、培训目标1. 帮助教师了解思想教育的重要性，增强教师的思想政治素养和教育情怀。
2. 帮助教师掌握思想教育的基本理论和方法，提升教师的思想教育能力。
3. 帮助教师在教学实践中有效地开展思想教育工作，促进学生全面发展。
二、培训内容1. 思想政治教育的基本理论2. 思想教育能力的培养3. 思想教育的基本方法4. 思想教育在教学中的应用5. 思想教育案例分析与研讨三、培训方式1. 理论讲授2. 案例分析3. 讨论交流4. 观摩学习5. 实践体验四、培训计划第一阶段：思想政治教育的基本理论1. 理论讲授：介绍思想政治教育的基本理论，包括马克思主义基本原理、党的基本路线、教育方针政策等。
2. 案例分析：通过思想教育案例分析，引导教师深入理解思想政治教育的重要性和实施方法。
3. 讨论交流：教师们就思想政治教育的重要性、实施策略等问题进行深入讨论交流。
第二阶段：思想教育能力的培养1. 理论讲授：介绍思想教育能力的构成和培养方法，包括自身修养、情感沟通、价值引领等方面的内容。
2. 案例分析：教师们分享自己在思想教育工作中的成功经验和挑战，进行案例分析和互动讨论。
3. 观摩学习：安排教师们观摩优秀思想教育实践课程，以提升思想教育能力。
第三阶段：思想教育的基本方法1. 理论讲授：介绍思想教育的基本方法，包括情感教育、认知教育、行为指导等内容。
2. 实践体验：教师们进行实践体验活动，通过情景模拟、游戏互动等形式，提升思想教育方法的运用能力。
3. 讨论交流：教师们分享实践体验，总结有效的思想教育方法和策略。
第四阶段：思想教育在教学中的应用1. 理论讲授：介绍思想教育在教学中的应用策略，包括课程设置、教学方法、评价方式等方面的内容。
2. 实践体验：教师们设计思想教育实践课程，并进行实际教学操作，通过实践探索思想教育在教学中的有效应用。
3. 观摩学习：安排教师们观摩优秀思想教育实践课程，以提升思想教育在教学中的应用能力。
2024年教师思想政治工作总结“斗转星移，时光流逝”，转眼之间，一个学年已悄然结束。
过去一年的一点一滴仍历历在目，但总沉湎于过去的人是永远得不到充分发展的。
作为一名新老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。
我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。
一、提高政治素质，严守师德规范无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习____，牢记“两个务必”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和____保持着高度的一致，紧跟____路线，坚守在教书育人岗位上。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，在汶川地震后积极参加捐款捐物活动，为学生做好带头作用。
二、加强业务素质，提高教学质量为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，批改作业、讲评作业、课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
1、课前准备①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。
针对目前中考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
思想政治教育（师范类）专业本科教学计划专业代号030404（国家）0201（学校）一、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学等多学科基本理论知识和高级中学教学技能的政治课教师以及思想政治教育工作者。
（二）培养规格本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，接受教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。
通过思想政治教育专业本科四年的学习，毕业生应具备以下的基本素质与能力。
1、有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素质。
能以身作则，为人师表，奋发奉献，有强烈的事业心和责任感。
2、掌握马克思主义理论和思想政治教育的基本理论知识，具有正确地分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，有较强的解决实际问题的能力。
3、具有广博的科学文化知识和良好的审美修养，了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规，有科学的逻辑思维方法和创新精神。
4、了解本专业的理论前沿和发展的动态，掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力，达到国家语委规定的普通话标准，掌握一门外国语和计算机基础知识，达到规定的等级要求。
5、掌握教育科学知识和现代教学技术。
具备在中等学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。
6、具有健全的人格，良好的心理素质，了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。
二、学制、学位学制四年，授予教育学学士学位三、四年教育时间分配表 (见附件一)四、课程设置及学时、学分（一）本专业课程设置分为公共基础平台（含通识文化课和教师教育课）、学科及专业基础平台、专业模块课程、专业选修课和公共选修课。
（二）本专业教学总时数为2562学时，各类课程学时分配见附件二。
