11.今天我值日
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今天我值日作文今天我值日作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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今天我值日作文1“叮铃铃”,放学了,同学们像出笼的小鸟一样奔出教室,兴高采烈地回家了。
我呢?又要值日了,唉,真不幸啊!看看横七竖八的桌椅,一片狼藉的地面,真不想值日。
因为一值日不但要忍受劳动委员的唠叨,还把身上弄得脏乎乎的,变成一个小脏猪,而且回家又很晚,作业也要写得很晚……但转念一想:不值日不行啊!我是班级的小主人,教室就像我们的家,我们有责任去打扫,有义务为班级做贡献,老师说过:“保护环境,人人有责!”再说,同学们生活在一个清新优美的环境中,身体才会健康。
这不正是“人人为我,我为人人”的最好体现吗?妈妈讲过,做什么事情要微笑着面对,与其烦恼生气闹情绪,不如抓紧时间,开开心心去干。
好!说干就干!我先完成我的第一项任务:放凳子。
因为班级人数多,一放就是56个凳子,手都麻了。
我的另一项任务是打扫卫生区,我便拿起扫把来到后操场,一看,大吃一惊!一天没打扫,卫生区的角落里已经积了厚厚的一层灰尘。
我在心里叫到:“我的妈呀!这要到猴年马月才能扫干净啊?”但想到老师要求我们的值日要在规定的时间完成,也不敢懈怠,拿起扫把扫起来啦!这些灰尘像一个个淘气的小男孩,跑上抛下,跑左跑右,十分顽皮!有些不听话的落在我的头上、脸上,有的干脆往我鼻子里钻,使得我不得不捂着鼻子、眯着眼睛躲避他们的袭击。
就这样,我战斗了大约二十分钟,终于取得了胜利。
我高兴地欢呼起来:“哦,我终于扫干净了,我胜利喽!”看着焕然一新的卫生区,虽然我累得气喘吁吁,虽然我变成了“小脏猪”,但我的心里是那么舒畅,嘿嘿,我也为美化校园贡献了我的一份力量!走在回家的路上,我体会到了劳动的快乐,一边往家走,一边不由自主地哼唱起这首《劳动最光荣》的歌来:“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱……要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”今天我值日作文2盼望着,盼望着,一个星期一次的值日生这次由我来当了!我负责的是倒垃圾,但一个星期只有一次,我一定要好好珍惜这次的机会,这个时候,我心里既是激动又是紧张,但我又想这次只倒垃圾可不行,我可还要多为班级做些事。
今天我值日作文《今天我值日》“叮铃铃……”一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静,我一个激灵从床上坐了起来。
今天可是我值日的大日子,可不能迟到!我以最快的速度洗漱完毕,胡乱扒拉了几口早饭,就风风火火地冲向学校。
一路上,我的心就像揣了一只小兔子,“砰砰”直跳,既兴奋又紧张。
终于赶到了学校,教室里还空无一人,安静得能听到我自己的呼吸声。
我放下书包,拿起扫帚,准备大干一场。
我从教室的最后面开始扫起,角落里的那些小纸屑、小灰尘可真调皮,总是和我捉迷藏。
我费了好大的劲,才把它们一个一个地“揪”出来。
扫帚在我的手中就像一个不听话的孩子,总是和我作对,不是扫偏了,就是扫得不干净。
我一边扫,一边嘴里不停地嘟囔着:“这扫帚也太难用了,等我值日完,一定要好好教训教训它!”好不容易扫完了地,我已经累得气喘吁吁,满头大汗了。
接下来该拖地了,我拿起拖把,在水桶里蘸了蘸水,然后拧干。
拖地可比扫地轻松多了,我哼着小曲儿,拖着拖着,突然发现地上有一块黑色的污渍,怎么拖也拖不掉。
这可把我急坏了,我就像热锅上的蚂蚁,团团转。
突然,我灵机一动,想到了一个好办法。
我跑到卫生间,拿来了一块抹布,沾上了一点洗洁精,对着那块污渍使劲地擦了起来。
嘿,还真管用,污渍终于被我擦掉了。
擦完了黑板,整理好了桌椅,我抬头看了看教室,哇,教室变得焕然一新,窗明几净,一尘不染。
我的心里别提有多高兴了,就像吃了蜜一样甜。
就在我得意洋洋的时候,突然听到了一阵脚步声。
不好,是老师来了!我赶紧装作一本正经的样子,站在教室门口迎接老师。
老师走进教室,看了看干净整洁的教室,脸上露出了欣慰的笑容,对我竖起了大拇指,说:“干得不错,真是个勤劳的好孩子!”我听了老师的夸奖,心里美滋滋的,比吃了巧克力还甜。
值日虽然很辛苦,但是看到自己的劳动成果,听到老师的夸奖,我觉得一切都是值得的。
我相信,只要我们每个人都能认真对待值日工作,我们的教室一定会变得更加整洁,更加美丽!今天我值日,我为班级出了一份力,我骄傲,我自豪!。
今天我值日作文
今天我值日。
今天是星期三,也是我班级的值日日。
早晨,我整理好了自己的书包,背上了
值日袋,走进了教室。
同学们陆续地走进教室,有的拖着沉重的步伐,有的则兴致勃勃地聊着天。
我看到了班主任走进了教室,她微笑着对我们说,“今天是你们的值日日,希望你们能够认真负责地完成值日任务。
”我和值日伙伴迅速地分工合作,我负责擦拭桌椅,她负责扫地。
我们默契地配合着,很快就完成了整个教室的清洁工作。
上午的课程进行得很快,同学们都很认真地听讲,老师们也很用心地讲解知识点。
我在值日伙伴的帮助下,将教室的门窗打扫得干干净净,一尘不染。
中午,我和值日伙伴一起清理了饭堂,帮助阿姨们打扫卫生,整理餐桌。
吃完午饭,我们又来到操场上,协助老师们整理操场上的垃圾,清理操场上的杂草。
虽然有些累,但是看到整洁的操场,我们感到非常满足和开心。
下午,我们又开始了下午的课程。
在课间,我和值日伙伴一起巡视教室,确保
教室的整洁。
放学后,我们再次来到教室,整理好值日物品,准备明天的值日工作。
在值日的过程中,我学会了如何与他人合作,如何分工合作,也更加珍惜了劳动的意义。
通过自己的劳动,让校园更加整洁,也让自己更加成长。
今天的值日工作结束了,我收获了很多。
我不仅学会了如何做一名负责的值日生,更加懂得了劳动的意义和价值。
我会继续努力,做一个更加优秀的值日生,为班级的卫生和整洁贡献自己的一份力量。
愿我们的班级更加美好!。
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今天我值日作文《今天我值日》“叮铃铃……”一阵急促的闹铃声把我从美梦中拽了出来,我一个激灵坐起身,揉了揉惺忪的睡眼,突然想起——今天我值日!我以迅雷不及掩耳之势穿好衣服,跳下床,胡乱洗漱了一番,便急匆匆地往学校奔去。
一路上,我的心就像揣了一只小兔子似的,“怦怦”直跳,生怕迟到了。
终于到了学校,我刚迈进教室门,就被眼前的一幕惊呆了。
教室里乱成了一锅粥,几个调皮的男生正在教室里追逐打闹,把桌椅撞得东倒西歪;几个女生则围在一起叽叽喳喳地聊天,声音大得能把屋顶掀翻;地上更是一片狼藉,废纸、铅笔屑、零食袋随处可见。
我深吸一口气,心里暗暗给自己鼓劲:“加油,一定要把教室打扫得干干净净!”我放下书包,挽起袖子,先从整理桌椅开始。
我像个大力士一样,双手抓住一张桌子,使劲儿往边上一推,“嘎吱”一声,桌子就乖乖地排好了队。
不一会儿,原本歪歪扭扭的桌椅就被我摆放得整整齐齐。
接下来,我开始扫地。
我拿起扫帚,弯下腰,从教室的最后面开始扫。
那些调皮的垃圾就像一个个顽皮的孩子,总是和我捉迷藏。
我费了好大的劲儿,才把它们聚集到一起。
可当我准备把它们扫进簸箕时,一阵风吹来,垃圾又像天女散花一样,四处逃窜。
“哎呀,真是气死我了!”我嘟囔着,又重新把它们扫到一起,这次我用手紧紧地捂住簸箕口,总算把它们全部装进了簸箕里。
扫完地,我已经累得气喘吁吁。
但看着教室一点点变得整洁,我的心里充满了成就感。
我顾不上休息,又拿起拖把,开始拖地。
我先把拖把浸湿,然后拧干,学着妈妈的样子,弯着腰,低着头,一下一下地拖着。
拖把在我的手里就像一个听话的小跟班,不一会儿,地面就被我拖得能照出人影了。
正当我准备松一口气的时候,突然发现黑板还没有擦。
我赶紧跑过去,拿起黑板擦,用力地擦了起来。
那些白色的粉笔字就像一个个顽固的敌人,怎么也不肯离开黑板。
我只好又沾了点水,重新擦了一遍。
这一次,黑板终于被我擦得干干净净。
经过一番苦战,教室终于被我打扫得焕然一新。
看着整洁明亮的教室,我的心里美滋滋的。
一年级的作文今天我值日
今天,我穿着白色的值日袖标,感觉起来像一只小红雀,站在教室门口。
我的心砰砰急跳,看起来像小鹿在草原上飞奔。
阳光洒在教室里,同学们都安静地坐于在座位上,很认真地几十个大字作业。
我手里拿着扫帚,轻轻扫着地上的纸屑,得象在给教室梳出头发。
忽然间间,一个小男孩跑从里面出来,指了指我的袖章,兴奋地说:“你今天值日!真酷!”我会心的笑了,那个感觉自己像个小英雄。
我用抹布擦拭黑板,上面的字迹像一个个天真可爱的精灵,担心受怕。
我把黑板擦得不成样子,那像一面明亮的镜子。
下课铃声响了,同学们都冲向教室,只有一一我留下来收拾东西好书架。
我千万当心地把书本放整齐地,看起来好像像给它们盖上温暖的被子。
之后,我站在教室门口,望着同学们欢快喜悦的背影,心里饱含了喜悦。
我今天值日,确实太太累了一点,但真有很觉着开心不!。
The creation of man precedes the creation.通用参考模板(页眉可删)今天我值日日记11篇今天我值日日记1今天我是值日生,所以我早早地来到学校里做值日。
我走到教室里,一看,呀。
一片乱糟糟的,于是,我赶紧打扫卫生。
首先,我拿起扫把,这儿扫扫,那儿扫扫,这里有一个纸团,那里有一支笔。
哎。
都变成了垃圾场了。
最后,我终于把地给扫干净了。
我又拿起拖把,很卖力地拖起来。
再摆椅子,我和李本硕摆了一排又摆一排。
我又让顾若兰擦黑板,粉笔末像雨一样掉下来。
干值日可真累呀。
但是,我为大家劳动心里很快乐。
今天我值日日记2今天轮到我值日了,我们组有十来个人一起值日,有的扫地,有的搬桌子,有的抹桌子,,有的提水,我扫地了也拖地了,大家干的真起劲!把教师打扫的.干干净净。
这也是第一次学会了扫地和拖地,让我学会了两个小本领呢!今天我值日日记320__年9月14日星期四中度霾早上我刚进教室,看了一下黑板。
啊?!今天我是值日生!我赶紧去找老师,老师帮我把红袖套戴好后,我想充实的一天就要开始了。
第一堂数学课后,边老师让我们最后一桌的同学把昨天留的数学卷子收上来。
然后,我又想起早上语文老师说最后一桌的同学把昨天留的语文卷子送到办公室,我又飞快地把语文卷子收上来,刚到二楼,就遇到了老师,我把卷子递给她。
我又想到值日生每个课间要站到讲台上。
课间还要擦黑板。
我觉得值日生好勿忙呀!今天我值日日记4今天是星期一,我要干值日了。
我和几个同学一起进教室,哇,教室乱糟糟的,我赶紧拿出扫把和同学们一起扫垃圾。
那几个同学扫得干干净净,我也不甘示弱,用最快的速度扫干净了。
我和同学们又一起擦黑板,一会儿就擦完了。
我又去擦窗户,我对同学们说:“擦的时候小心点。
”同学们一起回答:“谢谢你的关心,我们会小心点的。
”同学们齐心协力把教室打扫得干干净净。
今天我真开心啊。
今天我值日日记5昨天,老师让我当值周生,我心里非常高兴。
因为每次只有4名同学被选上,但是下课不能出去玩了。
今天我值日作文《今天我值日》“叮铃铃……”一阵急促的闹钟声把我从睡梦中拽了出来。
我迷迷糊糊地睁开眼睛,瞅了一眼闹钟,“哎呀,不好!要迟到啦!”今天可是我值日啊!我一个鲤鱼打挺从床上蹦了起来,以最快的速度穿好衣服,洗漱完毕,叼着一片面包就冲出了家门。
一路狂奔到学校,还好,没有迟到。
我气喘吁吁地走进教室,放下书包,就开始了我的值日工作。
先从扫地开始吧!我拿起扫帚,像个大将军一样,威风凛凛地在教室里“横冲直撞”。
可是,这垃圾就像和我作对似的,我往东扫,它们就往西跑;我往西扫,它们又往东溜。
哼,我还治不了你们啦!我定了定神,仔细观察了一下教室的地面,发现垃圾主要集中在几个角落里。
于是,我改变了策略,先把角落里的垃圾扫到一起,然后再慢慢地往中间推进。
这招果然奏效,不一会儿,地面就被我扫得干干净净。
接下来是擦黑板。
我踩着凳子,踮起脚尖,费力地擦着黑板的上方。
哎呀,这黑板怎么这么高啊!我感觉自己就像一只挂在墙上的猴子。
好不容易擦完了上面,下面的部分就轻松多了。
我左擦擦,右擦擦,不一会儿,黑板就被我擦得一尘不染,能照出人影来啦!正当我得意洋洋地欣赏着自己的劳动成果时,突然发现窗户还没擦呢!我赶紧拿起抹布,跑到窗户前。
这窗户上的灰尘可真厚啊,就像给窗户蒙上了一层面纱。
我先用湿抹布擦了一遍,然后又用干抹布擦了一遍。
可是,窗户上还是有一些水渍和污点。
这可怎么办呢?我灵机一动,想起了妈妈擦窗户的方法。
我对着窗户哈了一口气,然后用抹布使劲地擦了起来。
哈哈,果然干净了!擦完窗户,我又开始整理桌椅。
这可真是个细致活,要把每张桌椅都摆放得整整齐齐,可不是一件容易的事。
我一会儿把这张桌子往左挪挪,一会儿又把那张椅子往右摆摆,忙得不亦乐乎。
经过我的一番努力,桌椅终于被我摆放得像阅兵式上的士兵一样整齐。
就在我以为值日工作快要结束的时候,突然发现教室的角落里还躺着一个纸团。
我走过去,弯腰捡起来,心里暗暗想:“这家伙,藏得还挺深!”终于,值日工作全部完成了。
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今天我值日作文1我今天特别的高兴,因为我是擦黑板的值日生,我想如果我擦把黑板擦干净后,老师写字就能写得漂漂亮亮的,把字写好了同学们就可以认真地学习。
第一节下课是升国旗,升完国旗后,我就拿起抹布开始使劲的擦,一会儿擦擦这边一会儿擦擦那边,不一会儿的功夫,我就把黑板擦完了,姜说道:“很好呦!”我听后开心极了。
时间过得真是快的要命,转眼间就到了第二节课,上完这节有趣的课后,我又要开始擦黑板咯。
我先拿起抹布踩到凳子上,开始擦写满字的黑板。
擦完后,姜又鼓励我说:“真棒!真棒!”我听后,嘴巴笑眯眯的,心里也喜滋滋的。
接着一次又一次的擦黑板,姜每一次都夸奖我,我感觉我一擦黑板,每位称职的`老师写的字都一次比一次漂亮,我们学到的知识就越来越丰富。
回到家后,我兴奋地自言自语道:“我喜欢当值日生,希望我能再当一次值日生”。
今天我值日作文2今天下午,学校举行广播操比赛。
比赛结束后,同学们已经走得差不多了。
我发现与我同组的其他五位值日生一个不剩了。
那也就是说,下午只有我一个人值日了。
我心里很不高兴,可是我不能一走了之,不然班级就会被扣很多分数的。
我决定一个人留下来打扫卫生。
我看见垃圾桶里的'垃圾已经满了,就先倒了垃圾。
然后把椅子搬到桌子上,一口气搬48张椅子,我的手都酸了。
接着我拿起扫把打扫地面。
扫了很久,终于扫干净了,天气有点冷,可是我感觉身上热乎乎,还流汗了。
我又把桌子摆得整整齐齐的,感到很满意了,心想今天应该不会被扣分了。
我还是有点不放心,东瞧瞧,西看看,啊,窗户还没关哦。
我又把窗户关得严严实实的。
我走出教室正想回家,发现教室门前的水泥地上还有垃圾,就放下书包打扫起来。
我又细心地检查了一遍,觉得万无一失了,才背着书包高高兴兴地回家。
今天我值日三年级作文300字有关今天我值日三年级作文300字11篇文章的立意角度和境界是写作的关键;文章的情感趋向是打动读者的关键。
这些体现人生观和人生价值的东西具有实实在在的冲击力,应该成为学生学习和借鉴的重点。
下面是作者精心整理的今天我值日三年级作文300字,欢迎阅读与收藏。
今天我值日三年级作文300字(精选篇1)昨天,当我挂上值日班长的牌子之后,我的心情就燃烧起来了,晚上兴奋得都睡不着觉。
第二天很快就到了,我赶紧起床刷牙洗脸就出门了,心情非常激动。
到了学校赶紧吃完早饭就在讲台上开始了今天的任务。
我先记下“比一比谁最棒”的同学名字,然后再记“小书迷” 。
之后听戚老师讲话,戚老师话音刚落,陈老师就进来告诉我们:“因为要过中秋节的晨会,所以被冲掉的数学课要用平时的时间来补。
”经过一上午紧张的学习,午饭时间到了,我组织大家坐好自己的位子,并按大家的表现记下名字,我最后才吃饭。
下午快放学时,戚老师给我们布置了作业,我和胡博兴还给大家报今天的得星情况,今天的惊喜星不够多,明天继续加油!一天的值日班长活动很快就结束了,我知道了要想当好值日班长必须用心为大家服务,要有耐心,要自己表现突出才能管好别人。
我很喜欢当值日班长!今天我值日三年级作文300字(精选篇2)班里实行班长轮流制度,这个星期是我们当值日班干部。
“好激动呦”我在当值日班长的前一天晚上一夜都没安宁,光想着怎样管理这个班。
星期一到了,我放下书包,急忙催着值日生干值日,这里打扫一阵,那里打扫一阵,忙得我满头大汗。
铃声响了,我让大家快下去升国旗,可是有些同学慢悠悠的,我严厉批评了他们。
当然,各科作业的收发也是我了。
一摞摞作业,收起来真不容易,总有那么几位同学交作业磨磨蹭蹭的,该上交的作业不能及时完成。
我催呀,催呀,个别同学还是边做边玩,“唉—这个坏毛病啥时侯能改呢?”没办法,只好耐心等着,老师那里还急着要,说是批改,真是有点作难。
课间操时间到了,我还真有点紧张呢。
今天我值日(艺术)
活动目标:
1. 引导幼儿运用生活中的废旧物品为自己设计并制作值日生牌。
2. 培养幼儿为他人服务的意识。
活动准备:值日生照片、卡纸、范画
活动重点:能运用生活中的废旧物品为自己设计并制作值日生牌。
活动过程:
(一)引导阶段
出示幼儿打扫卫生的照片。
谁能告诉老师这张照片里的小朋友在干什么?
在我们的生活中,值日除了打扫卫生,还有什么?
启发幼儿在学校里当值日生会做什么,值日老师会做什么?
马路上、小区里的清洁工又做什么呢?
小结:在我们的生活中,不同的人担负着不同的值日职责。
老师知道在座的同学们都当过值日生,今天这节课我们就来一起尝试画一画“今天我值日”。
(二)发展阶段
出示课本中的《雨过天晴》《为我们伟大祖国站岗》《小朋友在协助交警叔叔值勤》三幅作品,请幼儿仔细地观察这三幅作品中的人物在干什么,是怎么认识他们的。
照片中的小朋友在哪儿协助交警叔叔值勤,是通过什么知道的?
小结:突出作品中人物的形象特征,可以突出主题,获得较好的表现效果。
现在老师特别想看看同学们值日时的样子,谁愿意来表演一下?引导幼儿观察值日时人物的形象及动态等特征,并让幼儿简单说一说自己
值日工作的成果及感受。
让幼儿充分认识到劳动是一件非常光荣的事,乐于为别人服务是一种可贵的奉献精神。
人物形象特征图:小幼儿。
人物动态特征图:扫地时就需要弯着腰;擦黑板时就会抬着手,背对着我们;收拾垃圾时就会低着头,看不到整张脸。
把这些人物放到画面中会是什么样子呢?欣赏课本中的幼儿作品。
你最喜欢哪一幅作品,为什么?
引导幼儿从人物的形象特征及动态、场景等方面去观察,看看这几个方面是否很好地突出了主题。
如果由你来创作“今天我值日”这幅画,你想怎样画?
布置作业,用绘画的形式表现值日时的情景。
幼儿创作,教师进行巡视辅导。
(三)展示与讲评阶段
展示幼儿作品,教师进行评价,幼儿进行评价。
(四)收拾与整理阶段
培养幼儿养成良好的学习习惯,将绘画工具收拾好。
教学反思:。