今天我值日+教案

《今天我值日》美术教案一、教学目标1. 让学生了解值日的基本内容和职责，培养学生的责任感和团队合作意识。

2. 通过观察和分析，培养学生对生活场景的描绘能力。

3. 培养学生运用色彩、线条等美术元素表现生活场景的能力。

二、教学内容1. 值日的基本内容和职责2. 观察和分析生活场景3. 运用色彩、线条等美术元素表现生活场景三、教学重点1. 值日的基本内容和职责2. 观察和分析生活场景3. 运用色彩、线条等美术元素表现生活场景四、教学难点1. 值日的具体操作和实践2. 生活场景的观察和分析3. 色彩、线条等美术元素在表现生活场景中的应用五、教学准备1. 教师准备值日相关的图片、视频等教学资源。

2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。

教案内容：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考值日的意义和基本内容，让学生认识到值日不仅是一种责任，也是一种团队合作的过程。

2. 讲解：教师讲解值日的基本内容和职责，如清洁卫生、整理物品、安全检查等，并通过图片、视频等教学资源进行展示和说明。

3. 实践：学生分组进行值日实践，体验值日的工作内容和过程，培养责任感和团队合作意识。

4. 观察和分析：学生观察和分析值日过程中的生活场景，如同学们的行为举止、环境布置等，并用绘画的方式进行记录和表达。

5. 创作：学生根据观察和分析的结果，运用色彩、线条等美术元素创作出表现值日生活场景的绘画作品。

6. 展示和评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生从色彩、线条、构图等方面进行自我反思和改进。

7. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调值日的意义和责任，并鼓励学生在日常生活中积极履行值日的职责。

8. 作业布置：教师布置相关的作业，如观察生活中的其他场景并进行绘画表达等。

六、教学过程1. 导入：教师通过讲解值日的重要性，引导学生思考值日在校园生活中的作用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解值日的基本内容和职责，包括卫生清洁、物品整理、安全巡查等，并通过图片、视频等资源进行展示。

今天我值日教案(汇编7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班“今天我值日”综合教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解值日的意义，认识到值日可以培养责任感。

2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的团队合作精神和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动，珍惜集体荣誉的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解值日的意义，愿意参与值日活动。

难点：培养幼儿的团队合作精神和动手能力。

三、教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和分组讨论法，引导幼儿积极参与活动。

四、教学准备：1. 物质准备：值日表、清洁工具、歌曲磁带等。

2. 经验准备：幼儿有参与集体活动的经验。

五、教学过程：1. 引入：教师通过讲解值日的重要性，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考值日的意义。

2. 讲解：教师向幼儿讲解值日的具体内容，包括如何摆放桌椅、整理教室等，并示范操作。

3. 分组讨论：教师组织幼儿分组讨论，如何进行值日，培养幼儿的团队合作精神。

4. 实践操作：幼儿在教师的指导下，进行值日实践活动，体验劳动的乐趣。

5. 总结评价：教师组织幼儿总结值日过程中的收获，对幼儿的表现进行评价，培养幼儿的自我认知和集体荣誉感。

6. 延伸活动：教师带领幼儿唱一首关于劳动的歌曲，巩固所学内容，激发幼儿对劳动的热爱。

六、教学内容：1. 学习值日的基本规则和流程。

2. 了解不同类型的值日任务，如摆放桌椅、整理玩具、清洁卫生等。

3. 学习如何与他人合作完成值日任务。

七、教学活动：1. 教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍值日的基本规则和流程。

2. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟值日场景，让幼儿亲身体验不同类型的值日任务。

3. 教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿合作完成一项值日任务，培养幼儿的团队合作精神。

八、教学评价：1. 观察幼儿在值日活动中的表现，评估幼儿对值日规则和流程的掌握程度。

2. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在团队合作中的表现。

3. 教师根据评价结果，对幼儿进行有针对性的指导和鼓励。

第7课今天我值日（教案）一、教学目标1.了解值日老师的职责和义务；2.掌握基本的整理、清洁工具和方法；3.培养良好的卫生习惯；4.强化集体荣誉感。

二、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解和掌握自己的职责和义务；2.教学难点：如何培养良好的卫生习惯和集体荣誉感。

三、教学准备1.教案和课件；2.教学素材：扫帚、抹布等清洁工具；3.教学环境：整洁、干净、宽敞的教室。

四、教学过程1.导入引导学生回顾定期的卫生日和分组清洁活动，为今天的课程做铺垫。

2.新课讲解1.学生通过自主学习、观察和思考，了解值日老师的职责和义务，以及如何维护教室的整洁。

2.介绍卫生工具的种类和使用方法，包括扫帚、抹布等。

3.教导学生制定清洁计划，明确每个人的职责和时间安排，确保工作的高效和整洁度的质量。

4.提醒学生在清扫和整理过程中要注意安全，避免造成意外伤害。

3.实践活动学生按照清洁计划完成整理和清扫工作，并根据学校卫生标准严格要求自己。

同时，借此机会培养良好的卫生习惯和集体荣誉感。

4.课堂讨论课后讨论本次实践活动的感悟和收获，加深学生对集体荣誉感的认知。

五、教学扩展针对本次课程，可以开展以下课外活动：1.校内环境卫生检查，加深对班级的责任和荣誉感；2.编制学生值日表，营造良好的卫生习惯和责任感；3.班级内清洁技能比赛，鼓励学生通过比赛切磋学习，提高自己的清洁能力和团队合作能力。

六、教学评价采用观察、口头反馈和实践活动结果分析相结合的评价方式，对学生的职责、卫生习惯、安全意识、团队合作等多个方面进行评价。

在日常教学、班会和家访等环节加强与家长的交流和反馈，促进家校合作，提高学生的综合素质。

中班《今天我值日》综合教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并了解值日的意义和作用，知道值日生需要做哪些事情。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会整理物品、摆放桌椅等。

3. 情感目标：培养幼儿的责任感和团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解值日的意义和作用，掌握值日生需要做的事情。

难点：培养幼儿的责任感和团队合作精神。

三、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿积极参与到活动中，自然地学会值日生的工作。

2. 情境教学法：创设真实的场景，让幼儿在实践中学会整理物品、摆放桌椅等。

3. 分组讨论法：引导幼儿分组讨论，培养团队合作精神，提高解决问题的能力。

四、教学准备：1. 教具：值日生工作图片、桌子、椅子等。

五、教学内容：1. 导入：邀请幼儿观察活动室的环境，引导幼儿发现需要整理的物品。

2. 讲解值日的意义和作用，让幼儿了解值日生的工作内容。

3. 示范值日生需要做的事情，如整理物品、摆放桌椅等。

4. 组织幼儿进行实践操作，让幼儿亲自体验值日生的工作。

5. 分组讨论：引导幼儿讨论如何在集体中协作完成值日工作，培养团队合作精神。

6. 总结：让幼儿分享自己的收获，强调责任感和集体荣誉感。

7. 作业：布置幼儿回家后，与家长一起完成家庭值日任务。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对值日生工作的掌握程度。

2. 通过小组讨论，评价幼儿团队合作精神和解决问题能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的值日表现，评价幼儿对家庭责任感的认识。

七、教学拓展：1. 开展“值日生竞赛”，激发幼儿参与值日活动的积极性。

2. 邀请家长参与评价，共同关注幼儿的成长。

3. 组织幼儿参观学校环境卫生工作，让幼儿了解值日生在校园中的重要作用。

八、教学注意事项：1. 在实践活动过程中，关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

2. 注重培养幼儿的安全意识，确保实践活动安全进行。

2024年教师资格证面试《今天我值日》教案一、教学内容本节课选自小学二年级《今天我值日》的内容，主要涉及教材第二章第二节，详细内容包括了解值日生的职责，学习如何做好值日工作，培养责任感和集体荣誉感。

二、教学目标1. 让学生了解值日生的职责，知道值日工作的重要性。

2. 使学生掌握做好值日工作的方法和技巧。

3. 培养学生的责任感和集体荣誉感，提高他们为集体服务的能力。

三、教学难点与重点重点：值日生职责的了解和值日方法的掌握。

难点：如何培养学生的责任感和集体荣誉感。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。

学具：值日生记录本、扫把、拖把、簸箕等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于值日生的故事，引导学生思考值日工作的重要性。

2. 讲解（10分钟）：讲解值日生的职责，介绍做好值日工作的方法和技巧。

3. 情景模拟（15分钟）：分组让学生模拟值日工作，实际操作中体会值日工作的要点。

4. 例题讲解（10分钟）：讲解如何记录值日情况，展示一个具体的例子。

5. 随堂练习（10分钟）：让学生填写值日记录本，进行实践操作。

7. 互动环节（5分钟）：让学生分享自己值日的经历，交流心得体会。

六、板书设计1. 今天我值日2. 内容：（1）值日生的职责（2）值日工作的方法和技巧（3）值日记录本的填写七、作业设计1. 作业题目：请你记录一周的值日情况，包括工作内容、时间、地点和心得体会。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在值日过程中的表现，了解他们在值日工作上的困难和问题，及时进行指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中积极参与值日工作，将所学知识运用到实际生活中，提高他们的责任感和集体荣誉感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的情景模拟和互动环节一、教学难点与重点的确定1. 值日生职责的了解和值日方法的掌握对于值日生职责的了解，教师应详细讲解值日生的各项工作，如卫生清洁、秩序维护等，并通过具体实例使学生更好地理解。

教师资格证面试《今天我值日》教案一、教学内容本节课选自小学二年级《今天我值日》一课，主要涉及教材第二章第二节的内容，详细讲解如何做好值日工作，包括教室卫生、秩序维护以及值日生的职责等方面。

二、教学目标1. 让学生了解值日工作的重要性，培养他们的责任感和集体荣誉感。

2. 使学生掌握值日工作的基本方法和技巧，提高他们的实践操作能力。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强班级凝聚力。

三、教学难点与重点教学重点：值日工作的具体方法和注意事项。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。

学具：值日生表格、清洁工具、实践操作材料等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个班级值日生的故事，引发学生对值日工作的关注，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，详细讲解值日工作的重要性和具体职责，让学生了解值日工作的意义。

3. 实践操作：b. 角色扮演：每组选出一个代表扮演值日生，模拟值日过程，其他同学观察并评价。

4. 例题讲解：通过讲解具体的值日工作案例，让学生进一步理解值日工作的方法和技巧。

5. 随堂练习：让学生根据案例进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《今天我值日》2. 内容：a. 值日工作的重要性b. 值日生的职责c. 值日工作的方法和技巧d. 值日工作的注意事项七、作业设计1. 作业题目：请你为班级设计一份值日安排表，并说明值日工作的具体职责。

2. 答案：值日安排表（示例）：星期一：扫地、擦黑板星期二：拖地、整理书架星期三：擦窗户、浇花星期四：扫地、整理桌椅星期五：拖地、检查卫生八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作和例题讲解，使学生了解值日工作的重要性，提高他们的实践操作能力。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，加强对学生的指导和激励。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中参与值日工作，将所学知识运用到实际生活中，培养他们的责任感和集体荣誉感。

同时，可以组织学生开展“值日生之星”评选活动，激发他们做好值日工作的积极性。

一、教学目标1. 帮助幼儿认识值日生的角色和职责，培养幼儿的责任感。

2. 教导幼儿学会尊重他人，培养合作意识。

3. 通过值日活动，培养幼儿的生活自理能力和动手操作能力。

二、教学内容1. 值日生的角色和职责2. 尊重他人，合作完成任务3. 值日生的工作：摆桌子、整理书包、倒垃圾等三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解值日生的角色和职责，培养幼儿的责任感。

2. 难点：让幼儿在实际操作中学会尊重他人，合作完成值日任务。

四、教学准备1. 教具：值日生工作图片、视频等。

2. 环境：干净、整洁的教室。

五、教学过程1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解值日生的角色和职责。

2. 讲解：讲解值日生的工作，如摆桌子、整理书包、倒垃圾等。

3. 示范：教师或志愿者示范如何进行值日工作，展示尊重他人、合作的精神。

4. 实践：分组进行值日实践活动，教师巡回指导。

5. 总结：让幼儿分享在值日过程中的感受和收获，总结尊重他人、合作的重要性。

6. 延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中承担相应的责任，如帮助家长做家务、照顾弟弟妹妹等。

六、教学评价1. 观察幼儿在值日活动中的表现，评估他们对值日生角色的理解和责任的承担。

2. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们在实践活动中的感受和收获。

3. 评估幼儿在合作中的表现，如是否能够尊重他人、遵守规则、有效沟通等。

七、教学拓展1. 开展“值日生日记”活动，让幼儿记录自己在值日过程中的所见所闻所感。

2. 组织“我是小小志愿者”活动，让幼儿在社区中参与志愿服务活动，培养社会责任感。

3. 进行“尊重他人，合作共赢”主题班会，让幼儿进一步深入理解尊重和合作的重要性。

八、教学反馈1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中承担责任的情况，以便更好地指导幼儿。

2. 同伴反馈：鼓励幼儿相互之间给予反馈，共同促进值的成长。

3. 自我反馈：让幼儿对自己的值日表现进行自我评价，反思自己的优点和需要改进的地方。

九、教学改进1. 根据幼儿在值日活动中的表现，及时调整教学内容和教学方法，以更好地满足幼儿的需求。

篇一：《今天我值日》教案今天我值日教学过程一课前谈话：同学们都认识我，我是一年级三班的张老师，这节课我来给大家上好不好？让我看看你们把品德课本准备好了吗？师：咱们班的同学就是聪明、懂事，老师要把一首儿歌送给大家生听歌师：好听吗？你从中听到了什么？师：同学们说的很好，大家的小耳朵太灵敏了。

今天我们就一起来学习《今天我值日》二板书课题三看图片解课题1 师：看看这些图片是哪里啊？生：学校2师：同学们，谁能来夸夸我们的校园！生：干净美丽3师：来到这干净美丽的校园，你的心情怎么样呢？4师：再来看看这又是哪？5师：我们的校园和教室为什么能这样干净呢？6师：看看谁知道啊？出示值日生图片四班内值日安排1师：谁来告诉我，咱们班的值日是怎样安排的呢？2出示值日表（分别展示五个值日生小组，和他们组的组长）3 考考你今天是你值日，你要怎么做呢？（同桌两个人商量一下，看谁说的最好）4 生发言5 师小结老师用一首小儿歌来告诉大家出示儿歌，师读生听。

五说一说试一试1 师：看老师给大家带来了什么，你们认识吗？师：谁上来给大家介绍一下，并说说它们是用来做什么的，给大家演示一下师：在和同学们扫地时，老师发现了一些问题，如果你们组来干值日要怎么做呢？2 师：能够正确卫生工具是做好值日的基础，那怎样才能把值日做好呢？你们组又是怎样分工的呢（班内五个小组进行交流，五分钟后班内汇报）六小小辩论会帮帮小明（小明在班内不收欢迎，同桌两人一起讨论并得出结论：爱劳动才受欢迎）七我们一起来维护（值日生帮我们把卫生打扫好了，那怎样才能让我们的校园、教室一直这样干净呢？）学生把想到的方法写下来，用拼音写或者画下来。

八课外拓展评选最佳值日生小结：同学们这节课我们一直认识到值日生的重要吗，今后让我么一起做快乐的值日生吧！课下我们将继续评选出最佳值日生！篇二：今天我值日+教案活动目标：1、了解值日生的工作内容，学习做值日生。

2、体验做值日生，为班级服务的荣誉感。