2017厦门市质检作文阅卷分析
【原题】22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
小卢的妈妈学会了微信，成了女儿的微信好友。结果没过多久，小卢诉苦说：“微信聊天时，我妈总发一些中老年表情包，又说我发的表情莫名其妙。同学聚餐时，我在朋友圈发了张美食照，我妈说这菜太油了不健康；男同学送我一束花，我妈说先找到工作，恋爱可以放放……我感觉背后时刻有双眼睛。”后来小卢将她妈妈设为分组可见，妈妈发觉后很委屈。
对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、材料内容解读。
作文材料源自微时代父母子女沟通的生活情境，包含了事件的起因、经过和结局。事件起于妈妈关爱女儿，欲加强交流沟通。但这种沟通引来女儿小卢大倒苦水，认为自己和妈妈存在代沟，“全方位”的关注（监管）让自己不舒服。事件的结果是女儿采取“防叨扰”的措施和妈妈感到委屈。
互加微信好友，聊天与点评，考生并不陌生这种网络生活；而母女之间在虚拟空间沟通的不顺，以及由此产生的矛盾与尴尬，也让考生有话可说，有理可析。
但是，形成怎样的看法，如何表达自己的看法，却并不是件简单的事情。这首先需要关注材料所呈现的矛盾。小卢与妈妈之间的矛盾没有是非对错之分，只是在言语方式、生活观念、审美趣味等方面错位而已。小卢的妈妈刻意想紧追时代的脚步，学会了新的交往方式，想走进女儿的生活与情感世界，密切关注女儿的生活与情感动向，却不料正是这样的刻意与热情，反而引来了女儿的反感和厌烦，被女儿设为分组可见，只差拉黑了。
小卢的妈妈与女儿之间的尴尬并非个例，而具有代表性，它是代际之间沟通障碍的缩影。令人遗憾的是，小卢妈妈并没有反思自己的行为方式，没有思考为什么女儿会不满，而“只是觉得很委屈”。她的委屈大概是自己原本只是想做女儿的朋友，只是想关心女儿的生活和情感，女儿却不理解这种好心。
所以，作文可以就两代人之间的沟通与融合问题发表自己的看法。在表达自己看法时，需要置放于材料所提供的语境中具体分析。不能无视“微信”这一关键词。“微信”正是时代不断变化的表征。在新的时代条件之下，人们的交流方式也在变化，过去靠书信、靠面对面的交流，而现在更多地借助于虚拟网络，我们的家庭、我、他人如何适应这种变化？如何避免材料中母女间的那种苦恼和委屈？……
材料所提供的情境限定在母女之间、家庭领域，我们的思考的核心焦点是代际沟通。可以综合材料含义立意，也可以从妈妈的角度或小卢的角度立意。围绕代际沟通，可以作适度的延展。比如代际沟通的目的、方式、效果，亲子沟通不畅的原因，沟通中折射的代际价值观差异，如何化解时代的沟通障碍等等都可以是学生思考的方向。
二、立意概说
此则材料在立意上没有限定，材料只呈现情境和矛盾，考生从具体情境出发，基于对矛盾的分析和探究，在立意上就是合理的。无视材料或者抓不住材料的矛盾在立意上就可能出现偏差。具体说来，可从以下角度转化为问题来思考。
角度一：妈妈
1．妈妈加女儿为微信好友，时时关注女儿动向，你怎么看？
2．对妈妈被女儿“分组可见”后的委屈你怎么看？
角度二：女儿
1.小卢抱怨妈妈发“中老年表情包”你怎么看？
2.小卢感觉“背后时刻有双眼睛”你怎么看？
3.小卢将她妈妈设为分组可见你怎么看？
角度三：综合
1.微时代父母子女该如何沟通交流？
2.盯着子女是关爱还是管制？
3.子女该如何对待父母的过度关爱？
4.微时代，父母该如何爱孩子？
5.微时代，父母孩子的沟通存在怎样的问题？
以上为不完全列举。抓住材料中的问题思考即为合理立意。合理的立意保证了写作的方向性问题，但不能保证写作的高分，评卷还要看学生的具体思辨，能否言之成理很重要。
三、评分标准
1.基准分42分。
2.不同文体根据审题切合度和文体表达特点予以相应等级分数。
3.缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数每少50个字扣1分。
4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为42。在此基础上，发现有亮点，将分数上浮。
注意事项：
一、注意文体意识。文体特征要清晰，文体不限。
二、不能脱离材料的关键词及关键冲突话题，材料的主要情节和事实不能避而不谈，更不可以只就其中一两个词做和材料无关的阐释联想延伸。
三、完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分。明显未完篇的文章，600字左右最高不超过35分，500字左右30分左右，300——400字的20分，100——200字的10分，100字内5分。
四、每个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。
五、低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该分数下浮。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。
四、存在问题及思考
全市均分41.55，基本符合预期。总体来说，完全偏题的作文较少，高分佳作不多。大部分作文都能围绕材料思考，但思考相对浮浅。主要可能是学生对“不要脱离材料内容及含意的范围作文”理解还存在一定偏差。一种偏差是把材料作文当成材料解说了。此种偏差导致行文不能形成思考的焦点，全文形不成一个核心，说理显得散而乱。第二种偏差是以为自己作文和材料“含义”是一致的而跳开材料分析。此种跳跃导致文章极容易过度拓展，更有甚者，是写出与材料风马牛不相及的文章。学生普遍存在的是拓展的“度”的问题。无拓展，文章容易僵化，拓展过度，容易跑偏，这是今后教学要注意的问题。
材料作文的情境是有其限定性的，材料的任务要求语“对此，你有什么看法？”限定写作者的看法是基于对材料所涉现象的思考。限定有宽严之分，本次作文限定较宽，但也是有边界的。这个边界就是代际交流沟通，代际交流沟通属于人际交流沟通的范畴，这构成了写作的“论域”。如果去调“沟通”前的限定域，成了谈沟通的文章，就可能谈到其它领域里的沟通，然此沟通非彼沟通，极易造成泛化过度。个人意见，仅供参考。
以下是本次作文问题比较大的几点：
主观认为自己所写主题和材料有关，屏蔽了对材料的分析。比如，母亲关注孩子的微信朋友圈，肯定和母爱有关。但应该思考的是“这种母爱”的方式、价值和意义，不能置材料于不顾，泛谈母爱的意义和价值。这部分考生能看懂材料涉及的话题，但在写作的认知上，对材料于写作的价值认识不清。观点是建立在材料分析的基础上的，不是主观贴合的。类似的还有写“沟通”写“亲情”的，都存在这样的问题。例：《母爱如桥》首段：“轻轻的，我睁开双眼，第一次认识了世界的模样；慢慢的，伴随着哭声，我以最原始的模样诞生了。中间论述母爱的价值，结尾：”悄悄的，我走了，正如我悄悄的来，我留下一片云彩，在星辉斑斓里放歌，在母亲的怀抱里，我静静地聆听着母亲给我讲述着愉悦的故事。”
截取材料中的“关键词”，忽视材料的核心冲突。比如写“微信”，写“手机”，写“朋友圈”、“科技的冰冷”、“孝道”、“现代人的手机依赖症”等等。这类文章有个共同点，就是只有和材料中某个词沾上边，主题、思考和材料一点关系也没有。看到材料中有微信，就谈起了微信的历史啦，低头族啦，我们要少玩微信啦，完全的自说自话。
3材料点评式。写作者缺乏对材料的整体关照，又担心跑题，就对材料的每一处信息逐一点评。这种
写作貌似不跑题，但浮光掠影，蜻蜓点水，有议无论。这一类作文还比较多，反映许多学生怕跑题。文章跑题不是怕能解决的，还是对材料功能的认知有欠缺。
4.“联想式”写作。文章开头部分尚能联系材料分析，但写着写着联想到相关现象越扯越远，文章从材料出发，但材料变成了写作的引子而不是分析聚焦的对象。造成此种失误的根源恐怕是学生处理不好“分析材料”和“泛化”间的矛盾。
5．语言表达的低幼化。有些作文学生在审题立意上并无大问题，但举例无比啰嗦，转述材料不做任何概述，动不动就开始讲述自己小时候的故事，甚而对材料本身添油加醋。这一方面暴露出学生思考力不足，“理不足，例来凑”，另一方面也暴露出学生语言驾控能力的不足。
五、优卷点评
说明：优卷分数是考场初评结果，考生以终评结果为准。本次作文学生以议论文为主，也有不少写书信的，故选文以议论文为主，书信仅列一篇为参考。附录一篇有争议的文章，点评为个人意见，仅供参考。
人情需要“理解”的双线桥（54分)
约翰·多恩直面人与人之间交流关系时曾言：“没有人是一座孤岛。”时下，以微信为首的扁平时代，让人与人的连接轻而易举，“孤岛”之间逐步密切了直线交流。然而，全方位生活铺陈难免使私人的围城被“好友”步步“进犯”。如何搭造和谐的交流双线桥？这需要理解、尊重加以托持。
小卢的诉苦，“感觉背后时刻有双眼睛”的无奈，在我看来是其母过度关注而造成的不自在。诚然，“不健康”、“先找到工作”都是为母者殷切的叮咛，是其爱与关切的体现。但我们否认，父母与子女之间存在天然的年龄鸿沟，面对微信这样一个半开放、半私人化的平台，小卢为代表的年轻人们更希望借此展现青春活力、丰富有趣的生活体验，也期待着他人为自己的向阳面点赞；而父母长辈则习惯“以小放大”，通过孩子们文字图片的细枝末节，积极表现自己的关心之情。孩子不能体谅长辈的深情，长辈难以理解孩子的烦躁，一退一进之间，交流便难以愉快通畅，小卢不堪其扰的“分组可见”也可理解。
然而，这样暴力地斩断己方通道的作法并不可取。“分组可见”的结果是让妈妈“很委屈”。毕竟在人的独立性被反复强调的当下，亲缘沟通匍匐于社交沟通之下，长辈们渴望借微信这一平台重新了解孩子，回唤年轻人对日渐凋弊的亲情的关注。长辈尚且愿意为爱硬挤进一方屏幕、学用微信，作为子女的我们为何不能从光鲜的虚拟世界走出，去理解、包容他们呢？
无论父母也好，子女也好，都应领悟到人情的连接，需要彼此尊重，用心倾听对方所感。微信作为这样一个方便交流的软件，即是在两者间构筑了平等和谐交流的基座。而如何在上面添砖加瓦，让双线桥更加厚实，需要双方坦诚、互爱。唯此才能使交流畅通无阻。
令人遗憾的是，当下仍有许多人不懂理解尊重的内涵，一昧死守阵地，不让他人窥视半分的人有；一昧进犯，全力扒去他人“外衣”者有之。由此我们应该正本清源，倡导人人尊重、互相理解、换位思考的社会风气，如此双线桥才能稳固。
人情理解需要“理解”的双线桥，彼此理解，人情更温暖！
点评：文章从微时代的人际关系入题，点出材料中私人的围城被“好友”步步“进犯”的现象，进而提出和谐交流的话题。第二段从小卢的角度进行分析，探究“分组可见”背后的原因，给予小卢做法一定的理解。第三段继续对“分组可见”的做法进行探讨，指出其不合理之处。（“暴力地斩断”用语过于霸道）二三两段完成了一个相对辩证的说理。在此基础上，作者阐发了理解、尊重这一问题的解决之道。倒数第二段，作者联系当下社会现实，从更广阔的视野观照当下人际关系的问题，并以呼吁尊重理解作结。全文按照提出问题，分析问题、解决问题的思路行文，条理清晰，延展适度，体现了一定的思辨意识。无虚张声势，言之有理，言之有情，稳稳当当行文，亦为考生可学之范本。
沟通为桥，亲情为流（56分）
小卢的烦恼亦是现代许多年轻人的烦恼。从表情包到美食照，无不体现着新老两代人间思想与观念的冲突。但真正导致小卢的抱怨与妈妈的委屈的，并非简单的“代沟”二字。其背后掩盖的，正是父母与子女之间沟通与尊重的缺失。
现代网络社交的发达，更在进一步加深两代人之间的沟壑。于年轻人小卢看来，朋友圈一类社交场合以年轻人之间轻松却又保持一定距离的方式相处，以朋友间调侃式互动与所谓点赞之交为主。而刚进入社
交网络行列的父母，难以适应新思潮，将生活中交友观念融入朋友圈，更何况是面对自己关切的子女。但却因此，以自己不合时宜的关心造成了彼此的烦恼。
小卢所采取的行动无疑是粗暴而非理性的。面对妈妈的举动，他本可以选择面对面的沟通，选择双方的交流与互动，但他却将妈妈设为分组可见，抛却对母亲的不尊重，其所为更是一种长期浸淫网络社交模式下的冷漠，于此互联网时代原子化的社会成为比特流动的社会，在面对那张错综复杂的社交网时，亦使人抛弃了许多现实社交的常识，而加剧了“孤岛效应”，因长期封闭化，单向化交流而使个人愈发盲目而顽固。在朋友圈选择单向输出，以求他人关注的圈子，妈妈深情地输入，便让小卢冷漠地切断了沟通渠道。
妈妈的所为，亦值得考量，面对女儿的表情直言莫名其妙，看到女儿的照片大肆评论之时，是否应反向体验女儿的感受，而非以家长权威来压迫，使女儿感到被监视的压力？妈妈在委屈之时是否也应思考，自己是否曾去了解年轻人们的圈子，而非仅以个人惯性思维去面对这个新鲜的世界，逼迫女儿的反向接受与适应？正如《华严经》中有言：“众镜相照,众镜之影,见一镜中,如是影中复现众影,一影中复现众影,即重重现影,成其无尽复无尽也。”究竟是什么使父母与子女两面镜中映出彼此丑陋的面目？
此情景下，最好的方式，莫过于彼此抛开成见与间隙，以真诚的沟通，代替虚无的微信，以求得双方的理解，对不同思想观念的包容与宽容，这不仅是父母与子女之间需要搭建起的桥梁，更是现代社会疏离的人际关系中更应拥有的。
子女多些尊重，父母多些理解，双方多些沟通，社交网络中流动的不应仅有冰冷的比特，更应有温暖的亲情。
点评：文章开篇简明概括材料，由表及里提出“其背后掩盖的，正是父母与子女之间沟通与尊重的缺失。”的观点。第二段贴着材料分别分析了造成两代人烦恼的原因。为下文的进一步议论蓄势。三、四两段承文章的论点分别剖析了小卢的行为本质特征并指出其产生的原因。对妈妈行为的分析，语言分寸把握得比较好，以问句的形式来引发读者的思考。在原因分析的基础上最后提出解决办法。总而言之，本文概念辨析明确，说理比较充分，材料分析扎实，拓展延伸有所不足，在文章结构上首尾呼应，写作思路也清晰可辨，是一篇可模仿的例文。
“分组可见”背后的时代之殇（57分）
微信这个新时代的产物似乎已然被大众接受。年轻一代的小卢自然在其中游刃有余，年长的一代也和小卢的母亲一样，以微信为渠道加入了互联网生活。
然而小卢和妈妈之间的矛盾反映出，价值、观念在两代人之间的碰撞——这一“时代病”仍然存在。当然，由古至今，新老两代人之间的观念差异,或所谓“代沟”是恒久存在的。之所以强调它是当下的”时代病”，是因为在现代社会这一问题更为突出。涉及到更多方面。古人的“代沟”问题源于人生经验、阅历等方面的差异。随少年一代的成熟，必将或弥合或淡化，但在日新月异的现代社会，以小卢和母亲为例，长幼之间存在着对社交媒体的科技产物之理解的根本性错位。小卢认为微信用于分享生活，轻松聊天；母亲则认为微信方便了他对女儿的关注与适时且严肃的建议。你甚至很难说，谁对谁错，因为两种观念都有其合理性。因此解决“时代病”的关键在于寻找观念的平衡点。
此时恐怕要有悲观主义者或是什么“新新人类”跳出来反驳，说观念间的断层太大，新老一代的观念交锋作为社会高速发展的副产物，必将永远存在。是的，不可否认的是，我们无法要求老一辈人像我们一样思考，老一辈人也不可能让我们回到他们的世界观之中去。然而仍然会存在一个平衡点，让老一辈人少一些担忧，让年轻人多一些自由。
这一平衡点的构建，重点是一个“解”字，一为理解，二为解释（不妨改为一为“解释”、二为理解，三为解放，四为和解，四个“解”可以形成一个和解的过程性分析）。小卢将妈妈设置为分组可见之前，很有可能从未跟母亲交流过自己的感受。假如事先跟母亲解释过那些“莫名其妙”的表情，男同学送花的目的，坦白自己不想时刻被盯着的心愿，母亲不会穷追不舍的；另一方面，母亲对女儿片刻不止的絮叨，也体现出她对年轻人心理的不了解。其实微信上就有很多文章，专门分析年轻一代的心理，以及和他们相处的要点。如果母亲愿意多理解女儿一些，也不会事后还觉得委屈不解。
由此可见，则事已明了。“时代病”愈演愈烈，固然有社会发展过快，“代沟”加大的客观因素，很大一部分原因还在于两代人之间缺乏“解”的能力，是主观能动性的问题（实属多余之句）。倘若年轻人能静下心来，更耐心地与父母交流自己的所思所想，父母也能抛弃那些先入为主的人生经验，平等地与孩子
进行探讨，则在一次次的观念“校准”过程中，缓解观点冲突这一“时代病”的平衡点终会出现，“分组可见”背后的时代之殇将不复存在。
【点评】这则作文材料让很多考生在初读之时很自然就会想到问题所在是“代沟”，本文作者在处理观点时将“代沟”这一问题放到作文材料所提供的具体情境中去议论，而不是架空分析“沟通”。文章立意精准又不乏新意。作者站在现代社会这一具体背景中去思考和分析小卢和其母亲行为的差异性，亦看到其合理性，在理性的分析中引出自己的观点：“因此解决‘时代病’的关键在于寻找观念的平衡点。”并对这一观点进行的让步说理，合情合理地指明“这样的平衡点，让老一辈人少一些担忧，让年轻人多一些自由。”接着深入分析了如何构建这一平衡点。一个“解”字的分析体现了作者的文思敏捷。虽然对于“解”法的内涵还可以更丰富一些，但是在考场时间紧张之下能有这样的解析，实属不易。最后总结观点收束全文，文章条理清晰，有一定的思辨色彩。
莫让分歧的见解隔膜亲情（55分）
妈妈在微信上见地不同的规劝让小卢心生隔膜之意，一气之下将妈妈设为分组可见。生活中，父母与孩子间因意见不同，价值观不同，而彼此心生隔膜的事情也时有耳闻。依我看来，莫让分歧的见解隔膜亲情，而应让尊重的清流沟通心渠，才是处世良方。
妈妈成为微信好友，对女儿小卢的生活提出自己的忠告，小卢却心觉妈妈的意见老套过时，心生抵触之意，这样的现象常常出现：父母与孩子因职业选择分歧而“冷战”；孩子与父母因对公共事物的见地不同而不合；孩子因父母与之相左的生活意见而不悦……
在当下信息多变，思想多样，价值多元的时代中，我认为父母与孩子在思想认识和价值序列的不同存在以下多方面的原因：父母与孩子信息接受渠道的不同；父母人生经历与孩子的不同；父母所处时代影响与当代价值影响的不同。
我认为，以下几点意见可以帮助小卢及其他年轻人与父母冰释隔膜，消除误解。
沟通是心灵间架起的桥梁，小卢若能与妈妈先沟通交流她们之间的问题，而不是意气用事将妈妈设为分组可见。
卡尔维诺曾说：“心灵的成长最忌讳自我封闭。”确实如此，只有打开“封闭”的心灵，让人与人心灵的距离更近些，才能消除误解的樊篱。
换位思考是理解的基础。若小林以妈妈的出发点思考，就不再是忍受妈妈的唠唠叨叨，而是感受春雨般的关怀。父母是培养孩子的园丁，就算他们与你意见相悖，也是关怀的体现，就算他们的忠言逆耳，也是发自肺腑的关爱。
尊重是相互理解的关键。尊重是心灵间的仰望，尊重是人文素养的体现。若小林能从心底尊重父母，尊重他们的情绪，就不会做出互相伤害的事情，人与人相互尊重，才能为社会再增添暖意，唤回人性的春天。
茨威格在《异端的权利》中这样说：“我们的世界大得能容下很多真理。”其实在原则之外，我们都可以包容对方的“真理”。
心灵沟通、换位思考、相互尊重，我们携手，打破的就不仅仅是亲情的隔膜，或许可以是心灵的樊篱。
点评：文章基本能紧扣材料要求展开分析，提出小卢和母亲的冲突实则是两代人之间价值观不同所造成的，并由此泛化，注意到了事件的社会普遍性，并对此提出了化解的方法。
但写作时材料的背景意识还不够，社会的发展，微时代的背景，两代人因为时代变化而产生的隔阂，这些分析还不够到位。同时，整篇文章的重心在于“如何化解”并提出了“心灵沟通、换位思考、相互尊重”等不同解决之道，相较之下，造成隔阂的原因（时代因素、心理因素等）却未能细致剖析，而且方法论涉及的面过多，过虚，缺乏剖析的针对性好和深入性。
科技，不应筑起人际“边界墙”（55分）
日前刚走马上任的川普总统上任伊始便大张旗鼓的盖起边境墙，面对小卢的苦恼，笔者颇有似曾相识之感，究其原因，无非小卢也筑底母女俩的“边境墙”。
遥想上世纪五十年代的轰世名著《1984》，其中令人过目难忘的便是家家户户安装的“电幕”以及那“老大哥在看着你。”，小卢近来的感受或许便大抵如此。无时无刻不活在母亲“中老年表情包”的“轰炸”以及“监视”之下，最终只能靠“分组可见”求得暂时的安宁。
“微信僵化了人与人的关系。”此话不假。但我们需要清晰的认知，这并非微信及它所代表的科技的错，正如当代传媒大师尼古拉斯，尼古洛庞帝所言：“科技使得信息逐步取代DNA作为我们的基本交换物，它能快速增殖且易于传播。”我们开启微信，看到那张经典的封面：人站在月球上，遥望地球，不也是某种形式上的“打破”与“沟通”吗？
时至今日，之所以出现“微信威胁论”，小卢对自己的母亲处处设防，其中，重要的原因在于科技给予了每个人的专属私密空间。小卢认为自己是微信朋友圈里无限的王，因而想掌握对自己的信息绝对的掌控权。母亲的介入，自然被视为对这一权利的挑战。小卢受到这一畸形观念的制约，“总觉得背后有双眼睛”也就不足为怪了。
南开大学教授熊培云先生有句话说的很好：“在公域，我们应相互包容而成全社会，在私域，我们应互不干涉而成全自我。”毋庸置疑，微信早已成为了方便人们沟通的社会公器，小卢却想连母亲的信息发送权与她的朋友圈一并掌握，真是“其可怪也欤”。
小卢的困惑，实则是当代中国令人尴尬的人际关系的典型反映。有了微信，我们可以发妙趣横生的表情包，网上顺手拈来的令人捧腹的段子，能发经过精美加工的“美图”。所有的一切，在面对面的真诚沟通时全无用处，在支支吾吾中，我们暴露了自己内心精神世界的一片荒原，越来越多人选择了逃避，在微信中寻找，证明自己的存在。
再看小卢妈妈的举动，“中老年表情包”是她表达的朴素方式，看那P得油光发亮的美食照，哪个父母不会心存忧虑？面对小卢日益筑高的边境墙，无法窥望女儿的妈妈更是忧心不已。
每个时代都有自己的当务之急，对于国人来说，如今的当务之急是重构人与人之间残破不堪的人际关系。对于那些如小卢一般深感自己受监视的人，他们须知，拆墙铺路，比高筑边境墙更为有效。
点评：作为考场作文，该考生能迅速捕捉到材料的核心——时代发展，“微信僵化了人与人的关系”，并就此现象发出了对“科技”发展带来人际关系的隐忧的深思，全文紧扣材料所提供的时代背景，有的放矢，使其在一众考生中脱颖而出。立意站得高，分析看得远。
同时，该生还很好地展现了自身的学养和积累，顺手拈来的名言警句既是点缀，也增强了文章的论证力度，文章的思考力和视野都是不错的。但行文本身的逻辑性还是有所欠缺，分开来看，每段文字都有其说理价值，但段与段形成不了合力，还需要在文章的起承转合上下点功夫。
用理解与尊重润泽亲情断流（56分）
新潮的通讯方式改变着我们的交流方式，同时潜移默化地影响着我们的表达习惯。在新的科技时代的背景之下，如何化解两代人沟通的冲突，从而给亲情一个出口，是令人深思的问题。
小卢与母亲的矛盾在当今社会是颇具有代表意义的。微信是新时代的科技产物，象征着时尚与潮流，是年轻人的新宠，而小卢的妈妈则代表着想要融入新时尚，和儿女们畅享共同话题的中老年人。一方面他们疼爱子女，想要努力提升自己，改变自己，通过新技术更好地与孩子交流；另一方面又苦于年龄较长，接受能力较差，又囿于传统的观念，常常与孩子们的观念背道而驰，因而引发两代人之间的矛盾与隔阂，使父母与孩子之间无法畅通的交流，使亲情时常成了一种尴尬。若要化解此局面，须得两代人共同努力，理解对方，尊重对方，少一些埋怨，多一份交流，方能改变僵持的局面，润泽亲情的断流。
首先，作为子女应该理解并体会父母的关心并非恶意，只是因为表达形式不当，母亲发来的表情包确实无趣，可代表着母亲温和的问候；母亲的评论确实让人扫兴，可那是对孩子健康的操心。小卢表示的“感觉到背后时刻有双眼睛”，实则是母亲的一颗心时刻随着孩子跳动，想着孩子，挂念着孩子罢了。小卢若是能理解这背后的苦心与挂念，想必应该能减少一份对母亲的怨气和不满，多一份理解和体谅了吧？
其次，应该在帮助父母适应新工具时多一份耐心与尊重。小卢一声不吭就把母亲设为分组可见，截断了交流与沟通的大门，母亲自然觉得被孩子嫌弃，而感到委屈。美国医生克鲁多在其墓志铭上有比隽语阐释了医者本怀，“很少去治疗，经常去帮助总是去安慰”，放在当下，与父母的关系上也有其深远的启迪意义。相比于从物质上奉养父母，精神上的关怀与尊重才是一种更好的关爱。小卢的做法由此观之却有几分粗鲁，甚至多有几分冷漠生硬了。朋友圈列表中消失的不仅是孩子不愿意父母分享的生活感受，一并消失的，还有干涸的亲情。小卢不妨更加耐心一些教给父母正确的交流方式，与他们分享有意思的网页、表情包，向父母汇报生活的琐事，即使只是零零碎碎的小片段，也能让他们的关心真正落到实处。“你陪我长大，我给你变老”的诺言每个人都曾许过，而当父母渐渐老去，无法跟上我们的脚步，又何妨慢下来等一
等他们，和拉着他们的手，一起走呢？
唯有理解与尊重方可化解亲情的隔阂，打破坚冰，让亲情的断流重新润泽，汩汩不绝。父母和孩子本是相连的生命，多一份关爱，方能让爱心永远亲情永恒。
【点评】文章开门见山，一针见血点破材料关键——微信时代之代际沟通交流，破题入题效率高，精度好。事理分析饱满而全面，并针对彼此之间的“理解与沟通”产生了多维分析，体现了思维之纵深感。标题、开头段、主体论证段、结尾段，本文都做得相当规范。可惜的是，思维过于局限在材料本身而并未能“走出去”，作者的写作视野还是相对局促了一些。
给小卢的一封信（53分）
——愿我们终被温柔相待
小卢，你好：
看到你的牢骚，我的第一反应是会心一笑，确实，好像每个人都遇见过类似的问题，来自父母的微信，好比是一种深深烙刻的印记，是我们在互相目送对方远去途中不忍心摆脱的一点留念，希望你能渐渐发现这一点。
是啊，我们和父母之间相隔二三十年，有着完全不同的朋友圈，毫无交集的关注热点，相比于潮流，我们毫不费力的跟上，回头一望发现他们还在很远的地方蹒跚。从前车、马、邮递都慢，再深切的思念载不动渗入细微日常的嘘寒问暖，不过是一句“很好，勿念”。于子女，我们离别之后再无心回头，在广阔的天地中间，我们只轻松于再没有人跟在身后追着说：“慢一些，小心一点！”不知你是否读过三毛的《万水千山走遍》，她十八岁独自去离台北有半个世界远的马德里求学，确实是快意极了。恋爱，打扮，舒舒服服地念书，每月写家信汇报情况，潇洒得宛如大千世界的浮尘。后来，她忽然意识到，她那深夜仍在伏案工作的父亲，除了养活一大家子人，还要给她汇在马德里的生活费！之后，她开始拼命念书，打工挣钱，才体会到父亲的不易，这样含辛茹苦的挂念，又有何分别呢？为人父母者，大多心甘情愿，“为你千千万万遍”。
或许，这方式确实有些老旧，他们身后的世界正是我们曾试图遗忘在身后的狭小世界，母亲的手艺，在细微日常里作响的叮咛，那是现在生活中没有留白的。可是，我们终有一日会倍加思念它，那些碎片般的往昔，像夏夜里喧闹的城市，昭示着我们拥有过的温柔和爱，承载着父母对于我的人生底色的绝对把握，安稳、快乐、平安的一生。是我们把它们促狭化了，我们可以容忍许多种方式的入侵，却吝啬于给老去的父母一隅空间啊，甚至于，不愿分享我们的世界里的快乐，美满，希望。毫不留念地，就让风筝断了线。
可是，我们是那色彩愈加斑斓的鸢，小时候，父母紧紧抓着，生怕失了手，再也寻不回；现在，我们飞过了千山万水，那根羁绊着的线越来越长，父母只好吃力地拉着它，希望还能够望见青天下自己的鸢，抱之一笑。我们别无理由去漠视地上渴切的那双眼睛。
我的父亲说过，没有为人父母，就不知道这些千回百转的难处。而我们终将老去，回到地上，目送天际的飞鸢。那时，我们也老了，头发白了，睡意昏沉，却还是强打精神，等待着来自风的消息，所以，给你的妈妈一个空间吧。
一个朋友点评：文章采取书信体，言辞恳切，情感浓烈饱满，作者能感同身受，从小卢朋友的角度切入材料，以旁观者之身份以情动之，实属难得。书信比较自由的表达方式给了写作者才情展现的空间。写信的角色意识，对象意识，情感力量，本文可资借鉴。但动之以情，尚需晓之以理，比较遗憾的是作者的材料意识不够浓烈，问题分析的触角并未延及到矛盾核心冲突之层面，稍显理据不足，这使书信的说服力打了折扣。
以经营艺术防爱之触礁（争议卷）54分
哲学家赫恩·晏尼有言：“生活非线性的、前进的、向上的，而恰恰是螺旋的、有进有退、曲折迂回的。”（不着边际的引用）当小卢妈妈的关心越过边界，当小卢的分组可见自设深壑，失了经营艺术，两颗相爱之心反触礁石。（材料切入挺漂亮的）
新江山下浑是旧愁。现代通讯技术只是旧冲突的导火索。小卢妈妈对女儿密网式的呵护和小卢对妈妈价值观的不理解与管束的反抗心理乃冲突之源。（材料分析也颇有见地，只是和第一段无法有机联系）试问，若只顾目的而罔视过程，岂非只仰望星空而忘脚踏实地？（目的、过程，星空、大地，有关系吗？）既让爱的目的背驰而去，亦让爱的主体凉了热心。（舍去星空大地，此句连缀前文，还是颇有质量的思考）
爱的经营艺术不应忘初心。（初心为何？前无界定，后无阐释，尚需读者脑补）古训有言：“欲木之长者固其根本，欲流之远者浚其源泉。“当小卢与小卢妈妈守个人底线和越爱之藩篱的不当措施之前，如若慎思之，明辨之，不忘爱之初心而三思后行，此番隔阂想必原可绕行。爱似养树，求其繁盛需精心经营；爱如清泉，欲流之远长勿忘呵其本源。（如若贴合材料做点阐释，这段还是不错的）
爱的经营艺术亦需有原则。也许游刃有余的最好方式是：“内心柔软而有原则，心怀铠甲而有温度，不进一寸，不失分毫。”当冲突发生，多以界限侵犯，如若小卢妈妈不越雷池，（“雷池”一语是否有些夸大？）适度关爱，如若小卢的铠甲守护原则下依然柔情满怀，各谨其行，何以触边界岸礁。（此段“原则”、“铠甲”、“温度”、“适度关爱”数语议论质量不错！）
爱的经营艺术言近旨远，意义深长。（什么叫“言近旨远”？）两位重目的而轻过程的心理路径依赖症，实则均伤害了目的本身，如南辕北辙，愈行愈远。讲求爱的艺术不仅要利有攸往，近下起元，（当是“贞下起元，利有攸往”之误。二者皆为源自《易经》的成语，“贞下起元”表示天道人事的循环往复，周流不息。“利有攸往”意思是做此事是有利的，可以放心去做的意思。此处掉书袋，除了表示写作者的博学外，并无实际用处）更要克服固化的思维模式，否则哪怕当下的微信冲突得以缓苏，亦不过是“一曲菱歌时人赞，歌罢犹恐旧江山”的长久困境。（难道此段作者想表达爱的经营要克服固化思维？若此，还是有价值的）
反观当下，罔顾经营艺术而扬爱之旗帆互相伤害的触礁事故屡见不鲜。虎妈、妈宝等现象背后暗流潜涌。呜呼哀哉，难道孩子只是家长实现个人私欲的工具？难道家长非得被列为孩子成长路上的洪水猛兽？若无爱的经营艺术，本心澄明的初心何苦落得个“何处不惹尘埃”的凄惨下落。（这段拓展触及社会的普遍现象，把思考推进了一个层次，折射了写作者的现实观照意识）
埃纳尔于《指南针》写道：“我们都成了鸦片的吸食者，活在各自的云烟里，孤零零，永远看不见。”（“鸦片”？想干嘛？《指南针》全书第一句话写到“我们是两个鸦片吸食者，每个都在自己的云烟中，外界的什么都看不到，孤立着，永远不理解对方”，其实写的是西方和东方，两者都在自己的幻象和对对方永恒的误解中孤独存在着。当然借用过来表达母女间的问题也是可以的，但不做任何阐释的“鸦片”是否会让读者坠入云里雾里？）
小卢与妈妈之间不是个例，而是一种社会现象，吾辈莫非不亟需这经营艺术的指南针，走出固化思维模式的鸦片云烟，去找回爱之澄明初心而勿触礁之困境吗？（“触礁”一词挺好的，收尾点题的意识也有，差一点，那就是“澄明”的境界）
点评：这是一篇有亮点的文章。乍一看，有深度，也有语言表现力。但推敲下，还有许多问题要解决。“爱的经营艺术”这个点子想得好。没错，爱需要经营，尤其需要艺术地经营，母女之间的爱当然也可作如是观，故而，从立意上来说，这个想法可谓新颖合理。但，这个立意似乎是凭空跳出来的，不是从材料“生长”出来的。文章第一段点到主题词，第二段又与此无关，第三段就当成读者默认的概念在使用了。如此，全文论“爱的经营艺术”如无根浮萍，飘来荡去，和材料若即若离。借用作者一语“文如清泉，欲流之远长勿忘呵其本源”。
当然，此文作者算是用心经营的。从开头结尾，从主体段的思路展开，从遣词造句，都看得出写作者煞费苦心。但也正因为是经营出来的，斧凿之痕还是很明显的。
首尾都在引用，意识是好的，但为什么要用，写作者一定要清楚，不能只是为了装点。主体论证段也在刻意经营文章的层次，但这层次间的关系并不明显，还不能构成纵向的有深度的拓展，但还算清晰。语言呢？爱恨参半。作者有很好的语言积淀，也在刻意追求表达效果，有一些亮闪闪的“金句”，但有的语言又有生造、误用之嫌，且装饰价值大于实用价值。
评卷场上初评为54分，当是此文优点电晕了老师。个人意见，本文基本切题，语言较好，结构清楚，建议评分45——48分。
厦门市2017届高中毕业班第二次（5月）质量检查 文综地理 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 陕西冉家沟流域（约35°N），丘陵广布，黄土深厚。由于毁林开荒，该流域土壤侵蚀严重。为了改善生态环境，该流域实施退耕还林工程，主要种植豆科落叶乔木刺槐。表l示意冉家沟流域不同种植方式的表层土壤状况。据此完成1~3题。 注：孔隙度是指土壤孔隙容积占土体容积的百分比。水与空气共存并充满于土壤孔隙中。1．该流域退耕还林工程中种植刺槐的原因，主要是刺槐 A．生长缓慢，消耗养分较少 B．生长迅速，且有固氮作用 C．性喜阴湿，适合湿润土壤 D．木材坚硬，且耐贫瘠土壤 2．减轻土壤侵蚀最明显的种植方式是 A．封山育林 B．乔灌结合 C．林草结合 D．乔木纯林 3．除减轻土壤侵蚀外，该退耕还林工程还能 A。增加土壤矿物质 B．提高土壤坚实度 C．增强抗旱涝能力 D．减少地下径流量 中国华为技术有限公司（简称“华为”），研发投入大，技术发展迅速，1996年已成为国内电信
设备行业龙头。为谋求进一步发展，华为确立对外投资战略，在海外建立合资或独资的子公司：巴西（1997年）、印度（1998年）、中东和非洲（2000年）、东南亚和欧洲（2001年）、美国（2002年）。2012年初，华为成为全球最大的电信设备制造商；目前其产品与服务已覆盖170多个国家和地区。据此完成4~6题。 4．华为确立对外投资战略的目的是 A．降低生产成本 B．发挥品牌效应 C．提高产品质量 D．拓展国际市场 5. 1997年，华为对外投资时不优先选择美国的原因主要是美国 A．优惠政策较少 B．技术水平较高 C．远离原料产地 D．电信设施完善 6．华为在非洲建立子公司对当地的影响有 A．加剧资源供求矛盾 B．制约本土企业发展 C．增加当地就业机会 D．降低环境人口容量 长江源区面积约1. 94万km2，黄河源区面积约4. 39万km2。图1示意2012年长江源区与黄河源区土地覆被类型的面积比重。读图完成7~8题。 7．长江源区与黄河源区面积相差最大的土地覆被类型是 A．草地 B．灌丛 C．湿地 D．沙地 8．与长江源区相比，黄河源区缺失永久住冰雪和高寒荒漠的原因主要是 A．纬度较高 B．降水较少 C．坡度较大 D．海拔较低 棕地是指废弃或半废弃的前工业和商业用地与设施。德国东北部的卢萨蒂亚地区，19~20世纪采
厦门市2017届高中毕业班第一次质量检查 语文试题 本试题卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题（70分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 建筑在本质上是供人居住和活动的场所，它首先满足人的实用需要。由于大部分建筑不能脱离实用功能，其审美价值受到实用功能的制约，还不能被看作是建筑艺术，如一般住宅、厂房、办公楼等。真正的建筑艺术体现在一些纪念性建筑（纪念堂、碑）、宫殿、陵墓建筑、宗教建筑、园林建筑之中。这些建筑的目的主要不是为了实用，而是服务于人的精神生活（纪念、信仰、审美、娱乐等），因而在建造时首先考虑的不是其实用价值，而是其精神性价值，包括审美价值。 建筑的美主要在造型上体现出来，这是许多艺术共通的设计原则。建筑的造型要求高度符合形式美的规律，如运用对称、平衡、合适的比例，质感、色彩讲究多样统一，注意整体和局部、个体和群体、内部空间和外部空间及环境的协调等。各种建筑部件符合形式美的规律的组成，往往给人以类似于音乐的韵律感和节奏感，因此建筑又被称为“凝固的音乐”。 建筑艺术的造型都是体现一定的精神内容与审美理想的。12世纪法国的哥特式建筑具有超人的尺度，尖塔的房顶耸入云端，门窗多为尖拱形，表现着向上飞升，超脱尘世，符合教会以宗教观念影响群众的要求。中国的寺庙建筑凝重阴森，窗户小少，光线暗淡，也显示了佛的神秘与庄严。可见，建筑艺术对人的影响是不可低估的，它们以巨大的体积迫使人们接受它们所体现的精神内容的影响。 建筑艺术的造型与时代有着密切的关系。它既受到特定时代生产力的制约，也受到该时代审美理想和兴趣的制约，象征着时代的特点。罗马式建筑在公元5世纪至14世纪流行于欧洲各国，反映着当时生产力尚不发达、封建庄园林立却互不往来的时代风尚。北京历史上的一种典型建筑——四合院，封闭的空间，正侧房秩序井然，反映了封建社会自给自足的生活的封闭性、上下尊卑的秩序与安静缓慢的生活节奏等时代特点。 建筑艺术的造型又有鲜明的民族特点，体现着民族的审美理想。如中国传统的审美理想为温柔敦厚、中和之美，在建筑上侧重于群体组合，意境含蓄，装饰注重整体效果。在园林建筑上更是强调诗情画意，建筑与山水、花木组成综合的艺术体系，小巧、典雅的苏州园林和宏大、高贵的颐和园就是如此。而西方人则更关注外部世界，其建筑明窗巨柱，希腊式的开放，纹饰纵横，表面外在。如凡尔赛宫中花园，笔直的中轴线，两侧对称地布置了次级轴线，与横轴线相交，构成花园骨架。花园中出现一个个方格，形成巨大、清晰的几何网络，表现出欧洲人的审美理想与外在、暴露的文化精神。 建筑诚然能体现一定时代、民族的精神内容，但它只能表达一定的气氛、情绪，有极大的抽象性、朦胧性和象征性，不能强求它表现某种明确的观念或具体形象，否则总要失败。————（摘编自王旭晓《美学原理》） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.大部分供人居住和活动的建筑，满足了人的实用需要，制约了审美价值，所以不能被看作是建筑艺术。 B.体现建筑艺术的纪念碑、宫殿、园林、神庙等，建造时首先考虑它的精神性价值，这是由它的建筑目的决定的。 C.建筑之美主要以造型为载体，其设计的原则要高度符合造型艺术的规范和要求，符合形式美的各种规律。 D.如果建筑的各个部件都符合形式美的要求，它就富有内在的节奏与神韵，往往给人以音乐般的美感。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.建筑艺术的造型与一定的精神内容相联系，它会对人产生精神影响，中国的佛教就是通过寺庙的空间形式来影响人的精神。 B.四合院作为北京历史上的典型建筑，其独特的造型受到了封闭自足、等级秩序和慢生活等时代特点的影响。 C.建筑艺术的造型受时代的影响和制约，公元5至14世纪欧洲各国的时代风尚，就在当时流行的罗马式建筑中有所体现。 D.凡尔赛宫中花园在造型上呈现出对称的几何网络式格局，与东方园林不同，这与东西方民族的审美习惯相关。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
厦门市2019届高中毕业班第二次质量检查 文科综合能力测试 第I卷 一、选择题:本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 那曲地处西藏北部，平均海拔4500米以上，曾是我国唯一没有树木生长的城市，栽种的树木常因“生理性失水(根系吸水困难)”而死亡。我国Y企业致力于生态建设，曾成功对内蒙古库布齐沙漠进行生态修复。2016年，该企业与那曲政府合作，采用多项技术，仅一年多就实现树木种植成活。据此完成1一3题。 1.那曲人工栽种的树木易出现“生理性失水”，主要是因为该地 A.地处高原，光照强 B.海拔高，空气稀薄 C.气候寒冷，地温低 D.降水少，蒸发旺盛 2.与库布齐沙漠相比，Y企业工作人员在那曲面临的最大困难是 A.高寒缺氧 B.昼夜温差大 C.风力强劲 D.紫外线强烈 3.下列技术中，最适于解决那曲树木“生理性失水”问题的是 A.日光温室育苗技术B防紫外线遮阳喷雾技术 C.特制肥桶保水技术 D.风光互补土壤增温技术 镇湖镇是江苏省苏州手工刺绣(简称“苏绣”)的主要发源地和重要产地。20世纪80年代，该地苏绣多为农户家庭副业;20世纪末，镇湖镇政府投资建成绣品街，集聚近500家绣庄。近年来，当地绣商前往朝鲜寻找加工厂代工生产苏绣，并运回镇湖镇售卖。据此完成4-5题。 4.20世纪末，镇湖镇政府建设绣品街主要是为了 A.减少原料运输成本 B.共用街区基础设施 C.提升产品的竞争力 D.降低绣庄地租水平 5.与苏州相比，朝鲜生产苏绣的区位优势是 A.刺绣技艺水平较高 B.绣品市场距离较近 C.绣品原料品质较优 D.刺绣人工成本较低 作为一种新型灌溉方式，涌泉根灌通过微管把水肥溶液直接输送到果树根区，进行地下局部灌溉。图1示意我国陕西省某果园6月初采用不同方式(滴灌和涌泉根灌)灌溉后1小时和24小时土壤含水量的垂直分布状况，滴灌和涌泉根灌所使用的水量相同。据此完成6-8题。 6.图1中表示滴灌24小时后土壤含水量的曲线序号是 A.① B.② C.③ D.④
福建省2017届高三普通高中毕业班质量检查历史试题 24．秦始皇的父亲去世后，按周代谧法被追封为庄襄王。公元前221年，秦始皇以“子议父”、“臣议君”不合理为由，废除了谧法。秦始皇此举意在 A.维护皇权尊严 B.弘扬三纲五常 C.废除宗法制度 D.取消分封制度 25.南北朝时期，城隍是城市居民守御城池、保障治安的守护神。隋唐时期，城煌职掌又增加了雨早丰歉、功名利禄、吉凶祸福、冥籍诸事等。这说明 A.儒教正统地位受到严重冲击 B.城隍崇拜扩大了部分行政职的 C.官府借助城隍信仰加强统治 D.城市发展拓展了城隍信仰空间 26.唐前期长期由l名宰相主持众宰相议政，并将议政记录奏请皇帝决策后再发尚书省执行；唐后期则改为每10天轮换l人主持，后又改为每天轮换。这一做法的目的是 A.保证议政公允 B.防范个人擅权 C.提高行政效率 D.加强权力制衡 27.元朝通过南北大运河漕运江南米粮供应都城官民；明太祖时期则基本不再依靠大运河进行漕运；明成祖以后又全面恢复大运河漕运。对此合理的解释是 A.北方地区局势持续动荡 B.江南地区成为全国的经济重心 C.海路漕运其有明显优势 D.政治中心的变迁影响运河漕运 25.参加《南京条约》谈判的清朝饮差大臣伊里布等人认为，中英双方协定后的关税要比原有的自主关税略高，所以这是外交的成功。这一认识反映了他们 A.践行“夷师长技以制夷”的主张 B.固守天朝上国的传统观念 C.曲解“最惠国待遇”的规则 D.缺乏近代国家主权的意识 29.1911年11月，清政府颁布的《宪法重大信条十九条》规定：皇帝之权，以宪法所规定者为限。皇帝继承顺序，于宪法规定之。宪法由资政院起草议决，由皇帝颁布之。宪法改正提案权属于国会。该规定 A.意在化解革命危机以维护皇权 B.顺应维新派施行新政的呼声 C.具有西方分权制衡的本质特征 D.开启了晚清预备立宪的进程 30.中央红军长征期间曾经先后设想在湘西、云贵高原、川西、新疆等地建立新的根据地，最后选定在陕北。这表明 A.红军战略转移计划周密 B.西部地区群众基础薄弱 C.敌强我弱形势没有改变 D.北上抗日成为全民共识 31.1950年，美方声称美军进入台湾是为了保证太平洋地区的安全，属于应对突发事件所采取的临时措施。对此，中国代表在联合国安理会上予以驳斥：“能不能设想因为墨西哥内战，英
2017-2018厦门市九年级质检语文试题 一、阅读下面的文字，按要求作答。（6分） 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时甲（A.柔弱B.柔软）了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿①yīn（A.阴阴 B.茵茵）的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱．②（A.l íng B.léng）镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在乙（A.诱惑 B.迷惑）着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，就完全驱走了冬天，就使世界改变了姿容。 （1）根据文中①处拼音选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）（2分） ①处②处 （2）为文中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）（2分） 甲处乙处 （3）文中画线句有语病，请写出修改后的句子。（2分） 二、阅读下面的诗歌，回答4-5题。（5分） 过零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 4. 对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）（2分） A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，极具艺术感染力。 B.颔联写了大宋危在旦夕的形势和诗人的坎坷身世。写此诗后22天，设在崖山的南宋流亡朝廷覆亡。 C.颈联运用比喻的修辞手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。 D.尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感天动地的艺术效果。 5.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（3分） 三、阅读下面的文字，完成10-13题（20分） 你真好，你就像我少年伊辰 张晓风 ①她坐在淡金色的阳光里，面前堆着的则是一堆浓金色的柑仔。是那种我最喜欢的圆紧饱甜的“草山桶柑”。而卖柑者向来好像都是些老妇人，老妇人又一向都有张风干橘子似的脸。这样一来，真让人觉得她和柑仔有点什么血缘关系似的，其实卖番薯的老人往往有点像番薯，卖花的小女孩不免有点像花蕾。 ②那是一条僻静的山径，我停车，蹲在路边，跟她买了十斤柑仔。 ③找完了钱，看我把柑仔放好，她朝我甜蜜温婉地笑了起来——连她的笑也有蜜柑的味道——她说：“啊，你这查某（女人）真好，我知，我看就知啦——” ④我微笑，没说话，生意人对顾客总有好话说，可是她仍抓住话题不放：⑤“你真好——你就像我少年伊辰一样——” ⑥我一面赶紧谦称“没有啦”，一面心里暗暗好笑起来——奇怪啊，她和我，到底有什么是一样的呢？我在大学的讲堂上教书，我出席国际学术会议，我驾着车在山径御风独行。在台湾，在香港，在北京，我经过海关关口，关员总会抬起头来说：“啊，你就是张晓风？”而她只是一个老妇人，坐在路边，卖她今
2017年厦门市初中总复习教学质量检测 地 理 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 准考证号__________________姓名____________座位号________ 注意事项： 1．全卷二大题，共30小题，试卷共6页，另有答题卡。 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 图1示意北京市区域。读图完成1～3题。 1．北京市位于我国的 A ．南方地区 B ．北方地区 C ．西北地区 D ．青藏地区 2．关于北京市地形地势特征的叙述，正确的是 A ．海拔都在200米以下 B ．地势东南高，西北低 C ．平原主要分布在东南部 D ．地形以丘陵、盆地为主 3．每年全国人大和政协会议都在北京召开，体现了北京是全国的 A ．经济中心 B ．文化中心 C ．商业中心 D ．政治中心 图2示意非洲气候类型分布。读图完成4～5题。 4．甲地气候类型是 A ．热带沙漠气候 B ．热带草原气候 C ．热带雨林气候 D ．地中海气候 5．乙地气候特点是 A ．终年高温多雨 B ．终年炎热干燥 C ．终年高温，干湿季分明 D ．夏季炎热干燥，冬季温和湿润 图3示意我国南水北调中线工程。读图完成6～7题。 6．该工程从丹江口水库至北京、天津，沿途经过 A ．豫、晋 B ．豫、冀 C ．鲁、冀 D ．鲁、晋 7．实施南水北调，是由于我国水资源 图 1 图图 3
A．地区分布不均 B．季节分配不均 C．年际变化较大 D．总量逐年减少 图4示意沪昆高速铁路。读图完成8～10题。 8．下列省份中，沪昆高铁经过的是 A．河南省B．湖北省C．湖南省D．广东省 9．沪昆高铁修建过程中可能遇到的自然障碍有 ①地形崎岖②水流湍急③滑坡、泥石流④冰川、冻土 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 10．下列著名旅游景点中，位于沪昆高铁沿线的是 A．安徽黄山B．长江三峡C．桂林山水D．杭州西湖 雪期是指从当年初雪日到次年终雪日的天数，图5示意东北五地某年初雪日和次年终雪日。读图回答11～12题。 11．下列四地，雪期最长的是 A．长春 B．漠河 C．沈阳 D．大连 12．传统民居与当地自然环境的关系密切，东北三省的 传统民居特点是 A．房顶坡度小、墙体厚、窗户大 B．房顶坡度小、墙体薄、窗户小 C．房顶坡度大、墙体厚、窗户小 D．房顶坡度大、墙体薄、窗户大 粤港澳大湾区是指由广东省9个城市和香港、澳门特别行政区组成的城市群，图6示意粤港澳大湾区。读图完成13～14题。 13．澳门特别行政区位于图中 A．甲处B．乙处 C．丙处D．丁处 14．关于香港经济地位的叙述，正确的是 ①世界重要的金融中心 ②世界制造业和博彩中心 ③商业发达，被誉为“购物天堂” ④世界重要的经济贸易中心 图6 图 4 图5
2017年厦门市初中总复习教学质量检测 语文 (试卷满分：150分考试时间：120分钟) 考生注意：1．全卷分三个部分，共23题； 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一积累与运用(20分) （一）语言积累（12分） 1．请根据提示填写相应的古诗文。（12分） （1 ）（1分） （2）（1分） （3）（1分） （4）（1分） （5）（1分） （6）（1分）（7）（1分）（8）（1分）（9）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。，。）（2分）（10）陆游《游山西村》中“，”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。（2分） （二）语言运用（8分） 2.阅读下面文字，完成问题。（8分） 当夜来的时候，整个城市里都是繁弦．急管，都是红灯绿酒。而我们在【甲】（A. 寂静 B.清静）里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦áo（）着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉．冉升起，我们就站成一列致敬——无论如何， 我们这城市总得有一些人迎接太阳！即使别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走了过来，【乙】（A.贪慕 B.贪婪）地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污zhuó（）了，但我们仍然固执地制造着不被珍视的清新。——张晓风《行道树》 （1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（4分） ①苦áo（）②污zhuó（） ③繁弦．（A.xián B.xuán）急管④冉．冉升起（A.lǎn B.rǎn） （2）语段【甲】【乙】两处中符合语境的选项分别是（）和（）。（2分）（3）画线句子是个病句，请写出正确的句子。（2分） 二阅读(70分) （一）阅读诗歌，回答问题。（5分） 卖炭翁（节选） 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 3. 下列对诗中词语理解正确 ．．的一项是（）（3分） A．“十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。 B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 4. 卖炭翁“卖炭”是为了换得和。（2分） （二）阅读甲乙两则文言文，回答问题。（16分） 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之。女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:‘往之女．家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居．天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。” （选自《孟子·滕文公下·富贵不能淫》）【乙】至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱．入厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固④，乃书．所过《零丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然⑤出涕，曰：“国亡不能捄⑥，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司，设卒以守之。……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣！”南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》）【注】①弘范：元军元帅。②厓山：地名。③扞（hàn）：保卫。④固：坚持。⑤泫（xuàn）然：水滴下的样子。⑥捄：同“救”。 5. 解释下列句中加点的字词。（4分） （1）往之女．家（2）居．天下之广居 （3）与俱．入厓山（4）乃书．所过《零丁洋诗》与之 6. 与甲文“往送之．门”中“之”字意思和用法相同 ．．的一项是（）（3分） A. 此之．谓大丈夫 B. 左右命之．拜 C. 辍耕之．垄上 D.水陆草木之．花 7．将下列句子翻译为现代汉语。（4分） （1）是焉得为大丈夫乎？ （2）弘范遂以客礼见之。
厦门市2019-2020学年度第一学期高三年级质量监测 一、选择题：本题共22题，每题2分，共44分。 在服装行业将加エ环节向东南亚转移的背景下，西班牙某品牌时装公司坚持本土加エ。该公司周边约300千米范围内集中了超过20家染色和裁剪中心研发机构，以及逾500家缝制厂,其时装产品从设计、生产到全球门店销售一般不超过15天。据此完成1-2题。 1.与加工环节转移的服装行业相比，该公司坚持本土集聚生产是为了（） A.降低人工成本 B.节省运输费用 C.快速响应市场 D.提高产品质量 2.该公司将加工环节外包给缝制厂,主要是因为服装缝制（） A.劳动力需求多 B.制作工序多 C.设备投资量大 D.技术要求高 表1为某中学2018-2019学年第二学期作息时间表。4月22日起，该中学日落前开始晚自习。据此完成3-4题。 3.该中学可能位于（） A.哈尔滨 B.呼和浩特 C.拉萨 D.乌鲁木齐 月初,该中学晚自习开始时操场上的国旗旗杆影子朝向（） A.西北 B.东南 C.东北 D.西南 户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年以上)的人口。图1示意2010年我国部分省级行政区常住人口与户籍人口的老年人口比重之差(以R 值表示)。据此完成5-7题。 5.图中甲、乙代表的省级行政区分别是（） A.四川、北京 B.青海、福建 C.重庆、山西 D.西藏、辽宁 6.导致上海与江西R值差异的主要因素是（） A.医疗水平 B.经济水平 C.平均寿命 D.产业结构 7.近年来,上海部分纺织、服装产业向江西等省转移,会导致（） A.上海R值下降、江西R值上升 B.上海和江西R值都上升 C.上海R值上升、江西R值下降 D.上海和江西R值都下降
2016-2017 学年（上）厦门市七年级质量检测 英语（试卷满分：150 分考试时间：120 分钟） 第一部分（选择题） （二）语言知识应用（共两节，20 小题，每小题1 分，满分20 分） 第一节单项选择题：从A、B、C 中，选出一个最佳答案完成句子。（14 分） 16.The underlined part （画线部分）in the word “m u sic” is pronounced（发音）as__________. C. /u/ A./ju:/ B./ ?/ 17.The Short Form of “中华人民共和国” is _________ . A. UFO B. PRC https://www.doczj.com/doc/7719089361.html,TV 18. ---What do you eat for breakfast?? ---Some bread, _________ egg and a glass of milk. C. the A. a B.an 19. ---Is he your father, Mr. Miller? ---No, he is my _________ my father’s brother. A. brother B. cousin C. uncle 20. ---Do you like vegetables? ---Yes, I like __________ best. C. pears. A. carrots B. milk 21. ---Hi, Tom, is that your bag? ---No, it’s Mary’s. And the bag on the table is _________. A. mine B.his C. hers 22. ---The school trip is on January 15th. ---Let’s buy something for it _________ this afternoon. A. in B.on C.\ 23.I love good fantasy stories, _________Harry Potter is one of my favorites. A. or B.but C.and 24.--Gina, how old ________ your sister? --One year old. She is the apple of our eyes. A. am B.is C. are 25.--Excuse me, do you have an English dictionary? --Sorry, ________Sally for help. A.take B. ask C. see 26.---The sweater is very nice, but it’s too small for my daughter. ---What about this ________ one? A.long B. right C. big 27. --- I really like your cup. Is it expensive? --- I don’t know________________ it is. It’s my brother’s. C. how about A. how old B. how much 28. --- Sir, may I use your pen? ---Sure, _______________. A. I’m sorry B. I’ll take it C. Here you are. 29. --- My parents and I will go for trip tomorrow. ---Really?________________. A. I’m happy. B. Have a good time C. That’s very healthy. 第二节完形填空：从每小题所给的A、B、C 三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案(每小题1 分，满分 6 分) She is all old woman with great power and money．Who is she?She is Queen Elizabeth 11（伊丽莎白女王）．These days Elizabeth
2016—2017学年（上）厦门市九年级质量检测 语文试题 一、积累与运用（20分） （一）语言积累（12分） 1、请根据提示填写相应的古诗文。 （1）无为在歧路，。 （2），病树前头万木春。 （3）春蚕到死丝方尽，。 （4）不畏浮云遮望眼，。 （5）浊酒一杯家万里，。 （6），千树万树梨花开。 （7）天下英雄谁敌手？曹刘。。 （8）苍颜白发，，太守醉也。 （9）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，， 温馨是一种境界。温馨是粗茶淡饭中的欢笑，是生活清贫中的【甲】（坦然坦诚），是困苦中的从．容，是艰难中的【乙】（和睦和蔼），是面对一切不幸，却拥有理解和欢悦，是平平淡淡中的体贴和相守……是渗入静mì（）树林中的阳光，分射出丝丝的光束，织出宜人的景致：妻子xián（）熟地操持家务；老奶奶笑吟．吟地牵着孙子去玩；一次深情的注视，一句“天寒了，多加一件衣服”的关怀，一句“你是否依然爱我”的追问……透过这些惬意的温情，使我们分外陶醉。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（4分） ①静mì（）②xián（）熟 ③从．（A.còng B.cōng）容④笑吟．吟（A.yíng B.yín） （2）从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分） （3）划线的句子是个病句，请写出正确的句子。（2分） 二、阅读（70分） （一）阅读下面诗歌，回答问题。（5分） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 3.下面对这首词理解分析不正确 ．．．的一项是（）（2分） A.这首词起句用一个“狂”字贯穿全篇，统摄了全词，奠定了全词纵情，豪迈的感情基调。 B.上阕“新射虎，看孙郎”这一典故的用意是要像孙郎（孙权，这里是作者自
厦门市2018届高三第一学期期末试卷 地理试题 一、选择题:本题共22小题,每小题2分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 孢粉是木本和草木植物的器官,能大量完好地保存在沉积层中。图1示意从青海湖沉积层钻孔中获取的距今不同年代的孢粉浓度变化。研究人员通过与青海湖流域外其他地区孢粉成分的对比,确定该钻孔获取的孢粉主要反映青海湖流域的植被敖量与构成。据此完成1~3 题 1.图中1,Ⅱ、Ⅲ分别代表由青海湖沉积层钻孔获取的 A.孢粉总浓度、木本孢粉浓度、草本孢粉浓度 B.草本孢粉浓度、饱粉总浓度、木本孢粉浓度 C.孢粉总浓度、草本孢粉浓度、木本孢粉浓度 D.木本孢粉浓度、孢粉总浓度、草本孢粉浓度 2. 距今12000-100000年期间,青海湖流域 A、气候湿润,趋于温暖 B、气候干燥,趋于温暖 C、气候干燥,趋于寒冷 D、气候湿润,趋于寒冷 3. 古雪线的升降与气温变化密切相关。据图推断下列时期中雪线最低的是 A.距今1500年前后 B.距今7500年前后 C.距今8500年前后 D.距今12500年前后
阿瓦什国家公国(图2a)野生动物种类擊多。每年旱季开始,国内食草动物逶水草而居,食肉动物随之迁徙。中国建造的亚吉铁路穿越该国家公园；为了保护野生动物的安全，在铁路沿线设置了供动物通行的涵洞通道(图2b)和和道(2c)。据此完成4-6题 4.该地野生动物从北向南穿越通道最频繁的月份是 A. 1月 B.4月 C.7月 D.10月 5. 与新洞通道相比,设置路堤通道有助于 A.食草动物安全通过 B.食肉动物捕食猎物 C.电气列车顺利穿行 D.观光旅客沿线游览 6. 为营造利于动物通过的环境,可在通道表面 A.移雨林树种 B.抛洒动物类便 C.设游客投食区 D.清除沿途杂草 开平市位于珠江三角洲西南部，地势低洼，历来是重要商埠和 货物集散地。民国初期,政局动荡,众多华返乡广建碉楼(图3)。开 平明楼为中西合的多层塔楼式民居,墙体厚实坚固,窗户比普通民 居开口小开装置铁栅,外设铁门,盛时逾3000座,现存1833座,分布 在18个镇。1983年开平市组织词查,推动了明楼的开发和保 护;2007年,开平碉楼成为中国首个华侨文化的世界道产项目,兴 起了一阵碉楼旅游的热潮。目前,仅开放十余座明楼供游客参,门 票是其主要旅游收入,单护明接的经费存在一定缺口。据此完成 7-9题 7.民国初期,开平广建碉楼主要是为了 A.满足人口增长需要 B. 体现华侨爱乡情结 B.防御水患匪患侵扰 D. 缓和区域人地矛后 8.促使开平楼的功能转向发展旅游的主要原因是 A.当地人口外出务工 B. 政府和华侨的重视 C. 水利设施不断完善 D. 工业与城市的发展 9.下列措施中,有利于持续解决开平磁楼维护经费缺口的是 A.增加碉楼开放数量 B.提高政府补贴标准 C.提高参观门票价格 D.拓展主题度假项目
2017年省高三文综地理 聚落是一种人工复合生态系统，包含民居及其周边地理环境。中国传统聚落受“天人合一”思想的影响，四川盆地东部宝胜村就是该模式的典型代表。图1示意宝胜村聚落。据此完成1-3题。 1.传统聚落发展过程中，优化聚落空间布局的基本出发点是 A.增加耕地面积 B.控制人口增长 C.提高生活品质 D.改善交通条件 解析：C正确。从材料：“塑造了一种背山临水，阳光充足，交通方便，兼顾供水和排水的理想聚落模式，”中找到答案。A增加耕地面积、D改善交通条件都从属于C提高生活品质，所以正确答案是C。B控制增长与材料关系不大。 2.从合理利用资源的角度考虑，宝胜村的布局有利于 A.汇聚坡面径流 B.增加大气降水 C.收集生活污水 D.预防洪涝灾害 解析：A正确。题干：“从合理利用资源的角度考虑”。D预防洪涝灾害与题干不符，所以不选，D是一个干扰性非常强的选项。B增加大气降水，C收集生活污水都无体现。汇聚坡面径流另一种说法就是合理利用地表水资源，图中池塘具有该功能。 3.自然界中影响宝胜村生态系统和谐发展的关键因素是 A.植被、土壤 B.植被、河流 C.气候、土壤 D.地形、地质 解析：B正确。植被、河流容易被人类所影响。植被破坏造成水土流失，河流是重要水源，也是排涝通道。气候、地质不易被人类所影响。 港口煤炭接卸是指在港口接卸从其他港口运来的煤炭。图2示意1995年和2013年中国沿海煤炭接卸量格局。据此完成4-6题。 4.与1995年相比，2013年中国沿海煤炭接卸量变化的根本原因是中国的 A.煤炭资源枯竭 B.市场需求扩大 C.海运条件改善 D.科技水平提高 解析：B正确。题干：“沿海，根本原因”。图中可得到沿海地理煤炭接卸量增加，根本原因是市场需求扩大。A与题意相反；BC不是根本原因。 5.从1995年到2013年，中国沿海煤炭接卸量比重增加最明显的地区是 A.长江三角洲 B.珠江三角洲 C.渤海西岸 D.山东半岛
A B C D （第4题） E （第7题） （第9题） （第15题） （第14题） （第16题） 12 3 2017年厦门市初三质检数学卷 一、选择题（每小题4分，共40分） 1．4的绝对值可表示为（ ） A ．4- B ．4 C ．4 D ． 4 1 2．若∠A 与∠B 互为余角，则∠A+∠B=（ ） A ．1800 B ．1200 C ．900 D ．600 3．把a a 42 -分解因式，结果为（ ） A ．)4(-a a B ．)2)(2(-+a a C ．)2)(2(-+a a a D ．4)2(2--a 4．如图，D ， E 分别是ABC 的边BA ，BC 延长线上的点连接DC 。 若∠B =250，, ∠ACB=500，则下列角中度数为750的是（ ） A ．∠ACD B ．∠CAD C ．∠DCE D ．∠BDC 5．我们规定一个物体向右运动为正，向左运动为负。如果该物体向左运动两次， 每次运动3米，那么下列算式中，可以表示这两次运动结果的是（ ） A ．2)3(- B ．)3()3(--- C ．32? D ．)3(2-? 6．下列名图中，OP 是∠MON 的平分线，点E ，F ，G 分别在射线OM ，ON ，OP 上，则可以解释定理“角的平分线上的点到角的两边的距离相等”的图形是（ ） 7．如图，矩形ABCD 的对角线AC ，BD 交于点O ，∠AOB =600，AB=2，则该矩形的对角线长为（ ） A ．2 B ．4 C ．32 D ．34 8．在6，7，8，8，9这级数据中，去掉一个数后，余下数据的中位数 不变，且方差减小，则去掉的数是（ ） A ．6 B ．7 C ．8 D ．9 9．如图，在⊙O 中，弦AB ⊥BC ，AB=6，BC=8，D 是 上一点，弦AD 与BC 所夹的锐角度数是720， 则 的长为（ ） A ． 4π B ．2π C ．π D ．π2 5 10．在平面直角坐标系中，O 为原点，抛物线x x y 32 +-=的对称轴l 交x 轴于点M ， 直线m mx y 2-=（m <0）与该抛物线x 轴上方的部分交于点A ，与l 交于点B ， 过点A 作AN ⊥x 轴，垂足为N ，则下列线段中，长度随线段ON 长度的增大而增大的是（ ） A ．AN B ．MN C ．BM D ．AB 二、填空题（每小题4分，共24分） 11．计算：a a 3+-=_________ 12．若式子3-x 在实数范围内有意义，则x 的取值范围是_________ 13．有三张村持及大小都相同的牌，在牌面上分别写上数：1-，1，2。从中随机 摸出两张，牌面上两数和为0的概率是_________ 14．如图，在Rt △ACB 中，∠C=900，BC=4，△DEF 是等腰直角三角形， ∠DEF=900，A ，E 分别是DE ，AC 的中点，点F 在AB 边上，则AB=_________ 15. 如图，已知A （2，n ），B （6，m ）是双曲线x y 6 = 上的两点，分别过 点A ，B 作x 轴，y 轴的垂线交于点C ，OC 的延长线与AB 交于点M ， 则tan ∠MCB=_________ 16．如图，在□ABCD 中，∠ABC 是锐角，M 是AD 边上一点，且BM+MC=5 14 AB ， BM 与CD 的延长线交于点E ，把□ABCD 沿直线CM 折叠，点B 恰与点E 重合。 若AB 边上的一点P 满足P ，B ，C ，M 在同一个圆上，设BC=a ， 则CP=_________。（用含a 的代数式表示） 三、解答题（86分） 17．（8分）计算：2 282 1 ()3(1 ? -+-- 18．（8分）如图，已知△ABC 和△FED ，点B 、D 、C 、E 在同一条直线上， ∠B=∠E ，AB=FE ，BE=EC ，证明：AC ∥DF 19．（8分）已知m 是方程0222 =--x x 的根，且m >0，求代数式1 1 2+-m m 的值。 20．（8分）某垃圾分类试点小区对3月份该不区产生的四类垃圾（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）的重量（单位：吨）进行统计，图①和图②是还未制作完整的统计图。 （1）根据图中信息，该小区3月份共产生多少吨垃圾？ （2）垃圾分类投放后，每吨厨余垃圾可生产0.3吨有机肥料。若该小区3月份的厨余垃圾共生产10.8吨有机肥料，请将图②中的信息补充完整。
2018年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 语文 <满分：150分；考试时间：120分钟） 准考证号_________________ 姓名__________________ 座位号_________ 第一部分口语交际(7分> 一、完成第1题<7分） 1．根据对话情境，回答问题<7分） “亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！南理工，不错的哦！亲，录取通知书明天‘发货’哦！……”这是2018年7月16日由南京理工大学发出的第一条录取短信，这种“淘宝体”录取短信一时之间引起社会热议： 甲：的确别出心裁，收到如此有趣的录取短信，哪个考生不高兴？我想公众看了这样的短信，也会会心一笑：原来大学录取短信也可以这样来发！ 乙：我可不这么看。大学录取通知可是一种正式通知，不能为了迎合大众而丧失自身原则。 这种方式有自我造势、哗众取宠之嫌。搞不好，学生还以为是诈骗短信呢！ 丙：其实，录取短信只是一种形式。最关键的是，学校应该在学术和学生的真正需求上下功夫，有实力才真正有魅力嘛。 丁：…… <1）甲、乙、丙争论的焦点 ．．是：< ）<2分） A．怎样使用“淘宝体”更好。 B．哪一种录取短信更能吸引大众。 C．怎样看待“淘宝体”录取短信。 <2）下列说法与甲的观点不相符的一项是：< ）<2分） A．甲喜欢这种有趣的“淘宝体”大学录取短信。 B．甲希望所有的大学都使用这种“淘宝体”录取短信。 C．甲认为大众也能够接受这种新颖的录取短信。 <3）假如你是丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。<3分） 第二部分语言积累与运用<满分：39分） 二、完成2-5题<39分）
2．根据提示填写相应的古诗文<13分） <1）苔痕上阶绿，____________________。<刘禹锡《陋室铭》）<1分） <2）蒹葭苍苍，_______________。所谓伊人，_______________。<《诗经·蒹葭》）<2分） <3）________________________，直挂云帆济沧海。<李白《行路难·其一》）<1分） <4）________________________，似曾相识燕归来。<晏殊《浣溪沙》）<1分） <5）《论语》中的“____________________，___________________？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时，我们应当采取的正确态度。<2分） <6）陶渊明，东晋杰出的文学家。他赏花观山，悠然自得：“___________________，___________________”<《饮酒·其五》）。他理想中的社会，人人自耕自食，真诚相处。桃花源中，自然环境优美：“土地平旷，____________，________________”老人孩子生活幸福：“_______________，_______________”<《桃花源记》）<6分） 3．根据文段内容，回答问题<10分） 我站在料峭的寒气里，期待着春的到来。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春天的脚步近了。此时可真是“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”它让你忽然感到天地要为之一新了，你立即意识到春天来了！ 在冬日犹存的天地里，春天的气息A悄．qiǎo然而至 ．．．。可是，当你伸着鼻子着意一吸，它又骤 然消失。原来，春天最初是在飘忽不定之中，B若隐 ．．．一种形 ．．yǐng若见 ．．、似有若无。春天不仅是 态，而且更是 ．．．．一种气味，它不声不响地埋伏在万物之中；春天不仅是一种声响，而且更是一种生命，它不可遏制地绽放在乍暖还寒的空气中；春天不仅是一种生机，而且更是一种力量，它C迫． 不及 ．．jī侍．地散发精灵般的气息。所以，春天最初是闻到的。去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧。 <1）文段ABC三处加点的词语，注音和书写都正确的一项是：< ）<2分） <2）文段中引用韩愈的《早春呈水部张十八员外》，诗中抓住那些自然景物描摹出早春的特点？请找出。<2分） <3）想象“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中描绘的景致，并将它描写出来。<3分） <4）仿照划线部分的句子，另写一句你对春天的感悟吧。<注意加点词语）<3分） 4．名著阅读<6分） <1）《西游记》中人物性格鲜明，情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物，结合某个情节，说说体现了他哪方面的性格特点。<3分） 示例：选孙悟空，情节：大闹天宫，体现了孙悟空具有强烈的反抗精神。 <2）美国作家赛珍珠在翻译《水浒》时，将它的英文译名定位“四海之内皆兄弟”。结合你的阅