2017-2018学年度第一学期七年级生物期中考试答题卡

第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页…○…………○………绝密★启用前 2017-2018学年度上学期七年级生物期中试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题（每题2分，共50分）1．下列的哪一项可以看做是一个生态系统 （ ） A. 一片树林 B. 树林中的动物 C. 树林中的植物 D. 树荫下的土壤2．下列食物链正确的是 （ ） A. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B. 草→狐狸→狼 C. 阳光→草→兔→狐狸 D. 草→兔→羊→狼3．从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于 （ ） A. 植物 B. 光 C. 蛇 D. 昆虫4．如表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的 （ ）A. A→B→C→D→EB. E→D→C→B→AC. D→A→B→C→ED. C→E→A→B→D5．到了寒冷的冬天，梧桐树纷纷落叶，而松树郁郁葱葱，这说明 （ ） A. 梧桐树不适应寒冷的环境 B. 松树不适应寒冷的环境 C. 它们都适应寒冷的环境 D. 它们这间进行着生存斗争6．地球上最大的生态系统是 （ ） A. 草原生态系统 B. 海洋生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈7．“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素（ ） A. 光 B. 温度 C. 湿度 D. 水8．具有涵养水源保持水土的功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统 9．在玻片标本上写一个小小的“d”，在显微镜中看到的图像形状是（ ） A. b B. d C. q D. p10．观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移动．则污点在 （ ） A. 物镜上 B. 目镜上 C. 反光镜上 D. 载玻片上11．比较人的体细胞与黄瓜的体细胞，人的体细胞基本结构中没有（ ） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁12．用显微镜观察玻片标本，光线较暗时应该 ( ) A. 调大光圈，用反光镜的凹面镜 B. 调大光圈，用反光镜的平面镜 C. 调小光圈，用反光镜的凹面镜 D. 调小光圈，用反光镜的平面镜 13．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 ( ) A. 用纸巾擦 B. 用纱布擦 C. 用擦镜纸擦 D. 用抹布擦 14．同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了10×的目镜和40×物镜组合，则放大倍数是 （ ） A. 50倍 B. 30倍 C. 400倍 D. 40倍第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………15．如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易产生气泡，影响观察效果．如下图所示盖盖玻片的方法中，最不容易产生气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向） （ ）A. B. C. D.16．制作临时玻片标本时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是 （ ） A. 防止水溢出 B. 防止观察材料受损害 C. 防止出现气泡 D. 防止盖玻片受损17．用显微镜观察玻片标本时，物像位于视野的上方，要使物像移到视野的中央，玻片标本移动的方向应该是 （ ） A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方18．用显微镜进行观察的材料必须是 （ ） A. 新鲜的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 干燥的19．杜鹃花和杜鹃鸟都有的细胞结构是 （ ） A. 细胞质 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 叶绿体20．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多 （ ） A. 目镜10×，物镜10× B. 目镜10×,物镜100× C. 目镜5×，物镜10× D. 目镜16×,物镜40×21．右图是显微镜的结构图，图中②和⑦代表的结构名称分别是 （ ） A. 物镜和细准焦螺旋 B. 转换器和细准焦螺旋 C. 物镜和粗准焦螺旋 D. 目镜和细准焦螺旋 22．从洋葱的内表皮撕去下来制作成的玻片标本属于（ ）A. 装片B. 切片C. 涂片D. 以上都不对23．番茄中带有酸味的物质存在于（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 液泡 24．下列生物之间存在竞争关系的是（ ）A. 野兔和狼B. 蚜虫和水稻C. 小麦和稗草D. 工蜂和蜂王 25．沙漠中仙人掌，扁平宽大的块茎可储藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，这说明：A. 生物依赖环境B. 生物影响环境C. 生物与环境无关D. 生物适应环境第II 卷（非选择题） 二、判断题（共10分）30．生物都能运动是生物的基本特征之一。

2017---2018学年度第一学期七年级生物期中考试试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1．有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞，这种现象叫…（）A．新陈代谢 B．生长 C．应激性 D．繁殖2．沙蒿能在西北干旱贫瘠的土壤中生长，且能固沙。

这个实例说明( )A. 生物能够对环境造成一定的影响B. 生物对环境具有依赖性C. 生物首先要适应环境D. 生物能适应环境，也能影响环境3．在显微镜的视野中，如果发现物像偏向右上方，应向什么方向移动玻片标本才能使物像到达视野中央（）A. 右上方B. 左上方C. 右下方D. 左下方4．如图是在显微镜下观察到的物像，将图甲转换成图乙的过程中，操作有误的是( )A. 首先将玻片标本向右上方移动，使要观察的物像移至中央B. 然后转动转换器，换成高倍物镜C. 此时光线变亮，可以调节遮光器，选择小光圈，使光线变暗D. 最后调节细准焦螺旋，使物像更清晰5．用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都不能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（）A. 目镜上B. 物镜上C. 玻片标本上D. 反光镜上6.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮时，视野中看到细胞数目最少的目镜和物镜的组合是（）A.15×，40×B.5×，10×C.15×，10×D.10×，40×7．菠菜叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥大液泡⑦细胞核A. ①③⑤⑦B. ①②④⑥C. ①④⑤⑦D. ②③⑤⑥8．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体，载玻片上滴加的液体，染色用的液体分别是（）A. 饮料、生理盐水、碘液B. 凉开水、生理盐水、碘液C. 生理盐水、饮料、碘液D. 碘液、生理盐水、凉开水9．以色列科学家用干细胞成功培育形成了心脏细胞，这种转变的原因最可能是干细胞（）A. 分裂的结果B. 分化的结果C. 生长的结果D. 成熟的结果10．以下关于细胞分裂和细胞分化描述正确的是A. 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B. 所有的细胞长到一定程度后都能进行分裂C. 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制D. 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化11．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。

2017——2018年期中考试试卷班级：七（）班姓名：考号：一、选择题：请将唯一正确答案的选项填入答题卡中，本题共25小题，每小题2分，共50分。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案1、含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同A．植物的呼吸B．人手被针刺后缩回C．子女与父母相同D．植物的光合作用2、属于生态系统的是A.一只羊B.一群羊C.草原D.草原上所有的羊3、下列不属于生物圈范围的是A.大气圈的底层B.地心C.岩石圈的表面D.水圈的大部分4、一个完整的生态系统的组成应包括A.全部的食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物部分、生产者、消费者D.非生物部分和生物部分5、下列哪个生态系统有“绿色水库”之称A．海洋生态系统 B.森林生态系统 C.淡水生态系统 D.湿地生态系统6、属于生物基本特征的是A.生长现象B.应激性C.繁殖D.新陈代谢7、.成百上千只蚂蚁搬运一只蝗虫，这体现了蚂蚁的A、捕食关系B、合作关系C、分工关系D、竞争关系8、生物的多样性不包括A、生物数量的多样性B、生物遗传多样性C、生物物种多样性D、生态系统多样性9、一台目镜是12×，物镜是40×的显微镜,放大倍数是A.42B.50C.240D.48010、用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是：A．新鲜的B．干燥的C．薄而透明的D．完整的11、动物细胞和植物细胞都有：A．液泡B．叶绿体C．细胞核D．细胞壁12、除下列哪项外，生物都由细胞构成A.动物B.植物C.病毒D.人类13、下列不属于非生物因素的是A.蘑菇B.阳光C.空气D.水分14、按照正确方法对同一地区的裸地、草地和茂密的灌木丛测量湿度，比较三处湿度的大小关系应该是A. 裸地﹥草地﹥茂密的灌木丛B. 茂密的灌木丛﹥草地﹥裸地C. 草地﹥茂密的灌木丛﹥裸地D.茂密的灌木丛＝草地﹥裸地15、生物体的遗传信息主要存在于A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞核16、白天，穴居在洞中的蜓蚓遇大雨，常常会爬出洞口，其主要原因A、洞内缺少氧气B、洞外有食物C、洞内温度高D、洞内光线太强17、制作人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加A.清水B.碘液C.自来水D.生理盐水18、下列哪一项能正确表示一条食物链A、草→昆虫→细菌B、蜘蛛→青蛙→蛇C、昆虫→鸟→猫头鹰D、草→小鸟→猫头鹰19、下列具有物质交换功能的细胞结构是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核20.若载玻片上写的是字母“bq”，则显微镜下看到的像是A. qbB. dpC. bqD. pd21. 下列哪台显微镜下观察到的细胞数目最多A 、10X、4X B、16X、40X C、10X、10X D、10X、40X22.视野中的物象位于右下方，怎样移动玻片使物象处于视野中央A、右下方B、左下方C、右上方D、左上方23、某同学用显微镜观察装片时，发现视野中有一异物。

2017-2018年度上学期七年级期中考试生物试卷【Word】_-_--_--_-_--_--_-_--_-_--_-_-_--_--_-_--_-_--号---考------------------_--_--_ _题_ _ _答_ _ _止_ _ _ _禁_ _ _内级班线封密_-_--_-_--_--_-_--_--_-_--_-_--_--_-_--名---姓----生---学--------------------------------------------2017 -2018年度上学期七年级期中考试生物试卷满分100分时间45分钟）命题人：卓非凡审题人：XXX总分栏题型选择题非选择题总分得分阅卷人第Ⅰ卷（单项选择题共50分）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列属于单细胞生物的是（）Ａ．草履虫Ｂ．熊猫Ｃ．人Ｄ．苹果树2．轻轻触碰含羞草的叶片，它会立刻紧闭下垂，下列哪一项生命征象与其相似（）A．绿色植物能进行光合作用B．动、植物需要进行呼吸作用C．菜青虫发育为XXX．人手被针刺后迅速缩回3．2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员XXXXXX升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质（）A．鲜花B．淡水C．营养物质D．氧气4．细胞中的哪个结构可以合成有机物，储存能量，释放氧气（）A．叶绿体B．细胞膜C．线粒体D．真菌5．捕食小虫的猪笼草属于植物而不是动物的主要原因是（）A．它没有腿，不会运动B．它对外界刺激不能像动物那样作出回响反映C．它不能排出体内的废物D．它能通过光合作用制造有机物6．若要了解XXX校园内生物的种类，应采用的方法是（）A．实验法B．测量法C．观察法D．调查法7．显微镜的使用步骤正确的是（）①取镜②对光③安装④放置标本⑤观察⑥下降镜筒A．①③④⑤⑥②B．①③②④⑥⑤C．①④③⑤②⑥D．①④⑤③②⑥8．用显微镜观察人体口腔上皮细胞，第一次使用目镜为10×，物镜为10×；第二次使用目镜为12.5×，物镜为45×，那么第二次观察到的情况与第一次相比（）A．视野亮，细胞数目多B．视野亮，细胞数目少C．视野暗，细胞数目多D．视野暗，细胞数目少9．用显微镜观察玻片标本时，移动玻片和物镜，发现视野内的污点都没有移动，则污点在初二生物半期测试题第1页（共4页）A．物镜上B．目镜上C．玻片上D．反光镜上10．正确地盖盖玻片是成功制作临古装片的关键。

2017-2018学年第一学期七年级（上）期中生物试卷班级姓名得分一、选择题（每题2分，15小题，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，大雁南飞D．铁生锈2．在温暖潮湿的地区，生物种类比干旱的地区多，引起这一现象的主要因素是（）A．植物B．阳光C．空气D．水和温度3．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）A．资源匮乏B．环境污染C．粮食短缺D．导弹发射4．为使视野中的物象更加清晰，只需再略微转动（）A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．反光镜D．遮光器5．人和动物细胞的基本结构包括（）A．细胞壁、细胞质、染色体B．细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞膜、细胞质、染色体D．细胞核、染色体、线粒体6．一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（）A．15倍和55倍B．50倍和450倍C．5倍和45倍 D．100倍和225倍7．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向（）A．左下方B．右上方C．左上方D．右下方8．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A．p B．q C．b D．d9．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）A．5×、10×B．10×、40×C．15×、10×D．20×、35×10．下列植物器官中，属于生殖器官的是（）A．根B．茎C．叶D．花11．下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A．阳光B．害虫C．温度D．水12．被称为“杂交水稻之父”的专家是（）A．虎克B．达尔文C．袁隆平D．巴斯德13．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A．有光、无光B．有光、无水C．干燥、湿润D．有空气、无空气14．下列组织中，不属于植物主要组织的是（）A．保护组织B．基本组织C．上皮组织D．分生组织15．调查是科学探究的常用方法．下面属于正确调查步骤的是（）①确定调查对象②明确调查目的③调查时如实记录④对调查结果进行整理和分析⑤制定调查方案．A．②①⑤③④B．①②③④⑤C．③②④⑤①D．①②④③⑤二、判断题（每题2分，10小题，共20分．在每题后面的括号里，正确的打√，错误的打×）16．只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．（判断对错）17．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素．．（判断对错）18．环境影响生物，生物也影响环境．（判断对错）19．袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的．（判断对错）20．胃壁主要由肌肉构成，因而胃壁属于肌肉组织．．（判断对错）21．水、温度、时间可能是实验变量．（判断对错）22．细胞壁只有保护细胞内部结构的作用．．（判断对错）23．植物细胞中的线粒体也能利用无机物合成有机物．（判断对错）24．染色体中含有遗传物质．．（判断对错）25．不同生物细胞的染色体结构都是一样．（判断对错）三、填空题（本大题包括4小题，每空2分，共30分）26．生物学就是研究生物体的及其的科学．27．生物对环境的适应是存在的，生物只有才能生存下来．如果，就会被环境淘汰．28．植物细胞的基本结构包括、、和细胞核等．29．请填写显微镜有关结构的名称：①②④⑤⑦⑧⑩．四、简答题（30、31题每题5分，32题6分，33题4分，共20分）30．人的口腔上皮细胞能进行光合作用吗？为什么？、．31．实验中，当换用低倍物镜后，视野中的细胞数量和视野亮度有什么变化？如何调节亮度？32．请你举例说明，如果细胞不进行分化，高等动植物体的各项生命活动能正常进行吗？33．为什么说草履虫有净化污水的作用？生物试卷答题卡一、选择题二、二、判断题三、填空题26. .27.. . .28. . .29.①.②③.④. ⑤. .⑥.⑦⑧. ⑨.⑩.四、简答题30. 答：31 答：32 答：33 答：2017-2018学年第一学期兰州市第二十四中学中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，15小题，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，大雁南飞D．铁生锈【考点】41：生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，不符合题意．B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，不符合题意．C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，不符合题意．D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意．故选：D2．在温暖潮湿的地区，生物种类比干旱的地区多，引起这一现象的主要因素是（）A．植物B．阳光C．空气D．水和温度【考点】42：环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物．在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多故选D．3．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）A．资源匮乏B．环境污染C．粮食短缺D．导弹发射【考点】I7：人口增长过快的原因及其影响；P3：生物技术的发展对人类未来的影响．【分析】此题主要是应用生物学技术解决人类发展中遇到问题的一类题型，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可．【解答】解：A资源匮乏；B环境污染；C粮食短缺．这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）．而D，导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展没关系．故选：D4．为使视野中的物象更加清晰，只需再略微转动（）A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．反光镜D．遮光器【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的使用中：用粗准焦螺旋找到像，用细准焦螺旋使像更加清晰．【解答】解：在寻找物像时，先移动粗准焦螺旋使镜筒下降，为了防止物镜碰到玻片，损坏物镜，眼睛应注视着物镜．如果观察的物像不够清晰时，可调节细准焦螺旋直到物像清晰为止．故选：B5．人和动物细胞的基本结构包括（）A．细胞壁、细胞质、染色体B．细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞膜、细胞质、染色体D．细胞核、染色体、线粒体【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点；1B：植物细胞的基本结构；1C：动物细胞的结构．【分析】此选择题是基础题，考查动物细胞的基本结构．动物、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核．动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．【解答】解：人和动物细胞的基本结构包括，细胞膜、细胞质、细胞核．动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．故选B6．一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（）A．15倍和55倍B．50倍和450倍C．5倍和45倍 D．100倍和225倍【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的显微镜放大倍数计算，属于知识应用题．解题的关键是理解显微镜的最小（大）放大倍数就是目镜放大倍数最小（大）与物镜放大倍数最小（大）的乘积．主要考查学生的审题能力和分析比较能力．【解答】解：显微镜放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数显微镜的最小放大倍数就是目镜和物镜放大倍数最小的组合，即显微镜的最小放大倍数═5×10═50（倍）同理，显微镜的最大放大倍数═10×45═450（倍）故选：B 7．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向（）A．左下方B．右上方C．左上方D．右下方【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】解答本题关键是知道从显微镜下看到的像是倒像．【解答】解：由于显微镜下看到的像是倒像，在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动．故选：A．8．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A．p B．q C．b D．d【考点】18：使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是视野中的物像，视野中的物像是实物的倒像．【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”故选D．9．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）A．5×、10×B．10×、40×C．15×、10×D．20×、35×【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积．【解答】解：要想在视野中观察到的细胞数目增多，应选用显微镜的放大倍数最小的一组目镜和物镜．A、放大倍数为：5×10=50倍，放大倍数最小，故符合题意．B、放大倍数为：10×40=400倍，放大倍数不是最小，故不符合题意．C、放大倍数为：15×10=150，放大倍数不是最小，故不符合题意．D、放大倍数为：20×35=700，放大倍数最大，故不符合题意．故选：A10．下列植物器官中，属于生殖器官的是（）A．根B．茎C．叶D．花【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成．【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是绿色开花植物的六大器官．绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官．【解答】解：通过分析知道绿色开花植物的六大器官中花、果实和种子是生殖器官．A：根是植物的营养器官，故不合题意；B：茎是植物的营养器官，故不合题意；C：叶是植物的营养器官，故不合题意；D：花是植物的生殖器官，故符合题意．故选：D．11．下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A．阳光B．害虫C．温度D．水【考点】42：环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是环境因素对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物．【解答】解：阳光、温度、水属于环境中影响生物生活的非生物因素，害虫属于环境中影响生物生活的生物因素，因此不属于非生物因素的是B、害虫．故选B．12．被称为“杂交水稻之父”的专家是（）A．虎克B．达尔文C．袁隆平D．巴斯德【考点】K9：遗传育种在实践上的应用．【分析】列文虎克，英文名荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》；路易斯•巴斯德（公元1822﹣1895年），法国微生物学家、化学家，开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”；【解答】解：袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙．中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席．2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．2011年获得马哈蒂尔科学奖．故选：C13．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A．有光、无光B．有光、无水C．干燥、湿润D．有空气、无空气【考点】V2：科学探究的基本方法．【分析】此题考查对设计探究实验的认识．拟定探究计划．列出所需要的材料与用具．选出控制变量．设计对照实验．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．此题四个选项中，只有选项B变量不唯一，该选项两个变量是光和水，不能作为一组对照实验．故选：B14．下列组织中，不属于植物主要组织的是（）A．保护组织B．基本组织C．上皮组织D．分生组织【考点】24：植物的几种主要组织及功能．【分析】此题考查的是对植物的主要组织的认识．植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织（基本组织）、机械组织．【解答】解：组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群．植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织（基本组织）、输导组织和机械组织等．植物的组织是按功能来划分的．如分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；保护组织有保护作用；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能．故选：C15．调查是科学探究的常用方法．下面属于正确调查步骤的是（）①确定调查对象②明确调查目的③调查时如实记录④对调查结果进行整理和分析⑤制定调查方案．A．②①⑤③④B．①②③④⑤C．③②④⑤①D．①②④③⑤【考点】V1：科学探究的基本环节．【分析】此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．三、制定调查提纲及项目．四、实施调查．调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理．对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计．六、撰写调查报告．故选：A二、判断题（每题2分，10小题，共20分．在每题后面的括号里，正确的打√，错误的打×）16．只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．×（判断对错）【考点】41：生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，例如，猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对刺激的反应．可见，命题是错误的．故答案为：×．17．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素．×．（判断对错）【考点】42：环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：生态因素不仅是指环境中影响生物生活的非生物因素，还包括生物因素．因此题干的说法不正确．故答案为：×18．环境影响生物，生物也影响环境√．（判断对错）【考点】42：环境对生物的影响；43：生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析．【解答】解：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．因此题干的说法是正确的．故答案为：√．19．袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的×．（判断对错）【考点】NA：生物学史．【分析】袁隆平，中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”．【解答】解：袁隆平通过实践证明通过人工杂交技术培育高产水稻是可能的，并培育出了高产杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”，题干说法错误．故答案为：×20．胃壁主要由肌肉构成，因而胃壁属于肌肉组织．×．（判断对错）【考点】B5：胃和肠的结构和功能．【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．据此答题．【解答】解：胃：胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织．胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．肌肉：外面的膜属于上皮组织，肌腹主要是肌肉组织，内外分布着丰富的血管和神经，两端的肌腱和血管内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块肌肉也是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．故答案为；×21．水、温度、时间可能是实验变量．√（判断对错）【考点】V1：科学探究的基本环节．【分析】变量就是在程序中运行过程中，随着程序运行而随时改变的一个量值，可以是一组数字，也可以是一个数组．【解答】解：如种子的萌发需要水，水在这里就是变量；种子的萌发需要适宜的温度，温度是就是变量；如探究时间有关的问题，时间就是变量．故答案为：√．22．细胞壁只有保护细胞内部结构的作用．√．（判断对错）【考点】16：细胞壁及其作用．【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息．故答案为：√．23．植物细胞中的线粒体也能利用无机物合成有机物．×（判断对错）【考点】15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】此题考查的是细胞中的能量转换器，线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种．叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量．故答案为：×24．染色体中含有遗传物质．√．（判断对错）【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系．【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNN上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．故此题说法正确．故答案为：√25．不同生物细胞的染色体结构都是一样．×（判断对错）【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系．【分析】生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对．故答案为：×三、填空题（本大题包括4小题，每空2分，共30分）26．生物学就是研究生物体的生命现象及其生命活动规律的科学．【考点】41：生物的特征．【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科．【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科．植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象．故答案为：生命现象；生命活动规律．27．生物对环境的适应是普遍存在的，生物只有适应者才能生存下来．如果不适应者，就会被环境淘汰．。

459096293.doc晨光学校中学部2017—2018学年度第一学期期中考试试题七年级生物一、选择题（每题2分，共60分。

在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，把最佳选项填在答题卡选择题选框，否则零分。

）1．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是 （ ） A.生物的生长 B.生物对外界刺激做出反应 C.生物进行呼吸 D.生物的发育2．下面关于生态系统的叙述中，错误的是 （ ） A.大多数动物在生态系统中充当消费者B.一个鱼塘中的所有生物构成了一个生态系统C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生态系统具有一定的自我调节能力 3．下列属于生物的是（ ）A.钟乳石B.咸鸭蛋C.七星瓢虫D.电脑病毒 4．下列关于生物的特征，判断正确的是（ ）A ．生物都能运动B ．生物都是由细胞构成的C ．生物都能进行光合作用D ．生物都能繁殖后代 5．下列哪一项说明了生物影响环境（ ）A.大树底下好乘凉B.仙人掌的叶退化成刺状C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.三七在密林下生长得很好 6．有些动物如青蛙，在冬天要进行冬眠，这是动物为了适应( )A ．繁殖后代B ．寻找食物C ．躲避敌害D ．寒冷环境 7．下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是（ ）A ．光、温度、土壤B ．田鼠、杂草、蝗虫C ．水、温度、蝗虫D ．光、水、杂草 8．在生态系统中，被誉为”绿色水库、“地球之肺”的是（ ）A ．草原生态系统B ．森林生态系统C ．湿地生态系统D ．城市生态系统9．许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬到巢穴中，体现了生物间的哪种关系（ ） A ．合作 B ．竞争 C ．捕食 D ．寄生10．在生物实验课上，小红拔了根头发放在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是（ ）A ．活的生物B ．新鲜的标本C ．薄而透明的D ．完整的细胞 11．使用目镜5×、物镜40×的显微镜观察细胞，其放大倍数是（ ） A ．45倍 B ．40倍 C ．200倍 D ．5倍12．小明在显微镜的视野中看到一个“p ”字，请问载玻片上写的是什么字（ ） A. p B. q C. d D. b13. 下列能构成一个生态系统的是（ ）A ．黄河中的鲤鱼B ．洞庭湖中的所有生物C ．内蒙古草原上的全部羊D ．六盘山森林公园 14．下列活动中不属于调查的是（ ）A.对照图片，找出马和驴在外形上的不同之处B. 我国的森林资源每5年清查一次C. 对照全校学生的视力进行检查并统计D.土地资源普查 15．图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程( )A ．细胞分化，细胞分化B ．细胞分化，细胞分裂C ．细胞分裂，细胞分化D ．细胞分裂，细胞分裂 16．某生态系统中存在的生物，其体内存留的有机汞（有毒物质）如下表，A ． D →B →C →E →A B ．D →E →B →C →A C ． A →C →E →B →D D ． A →E →C →B →D17．在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是（ ） A ．防止水溢出 B ．防止观察材料受损害 C ．防止出现气泡 D ．防止盖玻片受损18. 使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是( )A ．较大的光圈，平面镜B ．较大的光圈，凹面镜C ．较小的光圈，平面镜D ．较小的光圈，凹面镜19．显微镜视野中出现了一个污点，转动物镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在( )A ．目镜上B ．玻片标本上C ．物镜上D ．载物台上 20．动物细胞中的能量转换器是（ ）A ．细胞膜B ．细胞质C ．叶绿体D ．线粒体 21. 细胞核分裂时，（ ）的变化最明显A. DNAB. 蛋白质C. 基因D. 染色体 22.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在( ) A ．斗争关系 B ．竞争关系 C ．捕食关系 D ．互助关系 23. 未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质存在于细胞的( ) A ．细胞壁 B ．细胞质 C ．细胞核 D ．液泡 24．下列细胞中的物质，属于无机物的是（ ） A ．脂肪 B ．葡萄糖 C ．氨基酸 D ．水 25．细胞膜的功能是( )A ．支持、保护细胞B ．储藏遗传信息C ．转换细胞内的能量D ．控制物质进出细胞26. 克隆羊诞生的故事说明遗传信息存在于（ ）中 A ．细胞质 B ．细胞核 C ．液泡 D ．细胞膜班级____________________姓名__________________考号_______________________ ____________________________________密_________________封______________________线_____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________15题27．如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（）A．①②③④B．②③④① C．④②①③ D．③④②①28．我们用显微镜观察下列细胞，可以发现叶绿体的是 ( )A．口腔上皮细胞 B．动物的神经细胞 C．洋葱的根尖细胞 D．芦苇叶片细胞29．细胞分裂完成后，细胞的遗传物质（）A.数量加倍B.不会改变C.成分改变D.数目减半30.下列组织示意图中属于神经组织的是（）31.小明的皮肤不慎被划破，流了很多血，也感觉到疼痛，说明皮肤中可能含有的组织有（）①保护组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织⑤结缔组织A. ①③④B. ②③④C. ②④⑤D. ①③⑤32.多细胞生物的构成具有一定的结构层次，动物的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→系统→动物体B. 细胞→器官→组织→系统→动物体C.细胞→系统→器官→组织→动物体D. 动物体→组织→器官→系统→细胞33.某生物体内含有N条染色体，在细胞分裂过程中，染色体数目的变化情况是（）A.N→N→NB. N→2N→2NC. N→2N→ND. 2N→2N→N34.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有 ( )A. 细胞壁B. 细胞核C. 叶绿体D. 液泡35.画细胞结构图时，图中较暗的地方的表示方法是（）A.用铅笔点上细密的点B.用钢笔涂抹C.用铅笔点涂抹D.用斜线表示二、填空题。

福建省浦城县2017-2018学年七年级生物上学期期中试题
2017—2018学年第一学期期中测试七年级生物答案一、选择题（50分）
（一）连线题（4分）
26、
将人体的大体组织与功能链接。

上皮组织产生和传导兴奋
肌肉组织爱惜和分泌
结缔组织收缩和舒张
神经组织连接、爱惜和支持
（二）判定题（6分）
27、× 28、√ 29、√ 30、× 31、× 32、×
（三）填空题（9分）
33、生物圈
34、属种
35、遗传多样性生态系统多样性
36、花果实种子
37、非生物因素
（四）识图题（31分）
38、（11分）
（1）不是珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一路慢慢形成的，不具有生物的大体特点。

（2）生长繁衍应激性新陈代谢
（3）温度、光照
（4）阳光温度氧气
39、（8分）
（1）盖玻片（2）⑥细准焦螺旋（3）B
（4）②细胞膜④细胞核病毒
（5）细胞壁（6）液泡
40、（6分）
（1）受精卵（2）细胞割裂细胞核（染色体）
（3）细胞分化
（4）细胞→组织→器官→系统→动物体 [ E ] 系统
41、（6分）
（1）酸雨浓度对灰藓叶绿素含量有阻碍吗？
（2）对照（3）单一变量
（4）取平均值（5）5.5 减少。

2017—2018学年度第一学期期中测试七年级生物试卷说明：1.本试卷1至50题，全部都是单项选择题，每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分，共50题，满分为100分，共6页。

考试时间50分钟。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案写在本卷上无效。

1. 下列各项中，对生物的特征描述正确的一项是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物能对外界刺激作出反应C.能生长的都是生物D.生物的生活都需要吸入氧气,呼出二氧化碳2. 下列关于科学观察的说法，不正确的是（）A.科学观察是科学探究的一种基本方法B.科学观察必须借助有关工具才能进行C.观察时要全面细致和实事求是，并及时记录下来D.观察时要积极思考，多问几个为什么3. 要了解校园里生物的种类，应采用的方法是（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法4. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

造成这种奇观的生态因素是（）A.水分B.光照C.土壤D.温度5. 下列哪种现象不属于生物对环境的适应？（）A.仙人掌的叶变成刺B.竹节虫的身体与竹枝极为相像C.森林可以涵养水源D.企鹅生活在寒冷的极地，皮下有厚厚的脂肪6. 在稻田里，影响其生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A.①③④B.①③⑥C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧7. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的哪种关系（）A.捕食B.互惠互利C.合作D.种内斗争8. 某生物兴趣小组为了研究水对绿豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下绿豆，并设计如下实验（见右表）。

在该实验中，你认为应该改正之处是（）A.B 花盆应该放在向阳处B.两个花盆应该放在向阳处C.两个花盆浇的水应该同样充足D.两个花盆应放在250C 环境9. 下列符合生物学意义的食物链是（ ）A.玉米 → 鼠 → 蛇 → 鹰B.阳光 → 青草 → 鼠 → 蛇 →细菌C.刺猬 → 蛇 → 鼠 → 小麦D.昆虫 → 鼠 → 蛇 → 狐狸 10. 下列哪一项可以看作是一个生态系统（ ）A.一片森林B.一片草原上所有的羊C.树林中的植物D.一片树林中所有的生物11. 在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，雷鸟的数量会（ ）A.缓慢上升B.迅速上升C.保持相对稳定D.先上升然后再降下来12. 四位同学针对食物链“绿色植物→ 食草昆虫→ 食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（ ）A.绿色植物属于生产者B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者C.保护鸟类对人类有利D.食物链本身就是生态系统13. 20世纪，由于人类大量使用农药DDT ，使得DDT 大量进入海洋，并积累在很多生物体内。

2017-2018学年河北省石家庄市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题3分，共45分）1．（3分）小芳用显微镜观察口腔上皮临时装片时，要使视野中看到的细胞形态最大，则下列各组镜头中应选择的一组是（）A．16×、30×B．10×、40×C．5×、10×D．10×、10×【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多．【解答】解：A、显微镜的放大倍数：16×30=480（倍）；B、显微镜的放大倍数：10×40=400（倍）；C、显微镜的放大倍数：5×10=50（倍）；D、显微镜的放大倍数：10×10=100（倍）；因此显微镜放大倍数最大的是480倍，所以芳用显微镜观察口腔上皮临时装片时，要使视野中看到的细胞形态最大，应选择的目镜和物镜的组合是目16×、30×．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗．2．（3分）下列选项中使用显微镜的操作不正确的是（）A．左眼向目镜内进行观察时，右眼也要同时睁开B．用纱布将显微镜外表擦拭干净C．观察带有液体的临时装片时要加盖玻片D．在观察装片时，先用高倍镜观察到清晰的物镜后，然后改用低倍镜【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台．【解答】解：A、左眼向目镜内进行观察时，右眼也要同时睁开，便于画图，A 正确；B、清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．通过分析知道当显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭，B正确；C、观察带有液体的临时装片时要加盖玻片，C正确；D、在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物镜后，然后改用高倍镜，D错误．故选：D．【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键．3．（3分）下列选项中属于细胞中的能量转换器的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④【考点】15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】如图所示：①叶绿体、②线粒体、③染色体、④螺旋菌【解答】解：植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体．线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．故选：A【点评】在识图时要注意区别叶绿体与线粒体个体的大小：叶绿体的个体一般比线粒体的大．4．（3分）西瓜是夏季避暑降温必不可少的时令水果．营养丰富且汁液甘甜，西瓜的汁液来自于细胞中的（）A．液泡B．细胞核C．细胞质D．细胞膜【考点】1B：植物细胞的基本结构．【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等结构．【解答】解：液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；所以入口甘甜的西瓜汁主要来自西瓜细胞结构的液泡．故选：A【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键．5．（3分）下列选项中属于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的生物实验器具的有（）①滴管②纱布③吸水纸④解剖针．A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【考点】W1：生物实验中常用仪器及其正确操作方法．【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色．图中①盖片、②用吸水纸吸碘液、③取材、④滴清水．【解答】解：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：擦片即用纱布擦净载玻片和盖玻片、滴液用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、取材是用镊子撕一块洋葱表皮、展评是用解剖针展平、盖片是用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀．故制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的生物实验器具的有①滴管、②纱布、③吸水纸、④解剖针．故选：D【点评】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释．6．（3分）小明在运动时蹭破了膝盖，同学们将他送到医务室止血，血液在人体结构层次中属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】38：动物体人体的结构层次．【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，结合题意，据此解答．【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体．血液属于结缔组织．故选：B．【点评】解此题的关键是理解掌握人体的结构层次．7．（3分）如图中最能体现细胞分化的一步是（）A．①B．②C．③D．④【考点】22：细胞分化形成组织．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）图示中①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化．【解答】解：根据分析可知：图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③表示细胞分裂过程；④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④表示细胞分化过程，所以最能体现细胞分化的是④．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点．8．（3分）在人体中担负消化、吸收功能的多个器官组成的系统是（）A．循环系统B．消化系统C．泌尿系统D．神经系统【考点】B2：人体消化系统的组成和功能．【分析】人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．【解答】解：由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官．由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统．人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．如消化系统包括消化道和消化腺，消化道和消化腺分别由多个器官组成，具有消化食物和吸收营养的功能．故选：B【点评】明确八大系统的功能，并知道八大系统并不是相互孤立的，它们是相互配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，使人体成为一个统一的整体．9．（3分）如图为一面相互连通的草履虫培养液玻片，将B处滴入食盐时，草履虫将（）A．、从A向B处移动B．、保持不动C．、从B向A处移动D．、在A、B之间【考点】X8：观察草履虫．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从B向A处移动．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性．10．（3分）下列选项中不属于变态叶的是（）A．B．C．D．【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成．【分析】变态叶是指由于功能改变引起的形态和结构变化的叶．【解答】解：变态叶是指由于功能改变引起的形态和结构变化的叶．叶变态是一种可以稳定遗传的变异．在植物的各种器官中，叶的可塑性最大，发生的变态最多．苞片和总苞、叶刺、叶卷须、叶状柄、捕虫叶、鳞叶都属于是变态叶．比如A捕虫草的瓶状叶、B豌豆的叶卷须、C仙人掌的叶刺也是变态叶．D红薯的根属于变态的根．故选：D【点评】变态叶的考查是中考的重点，可结合着具体的实例掌握．11．（3分）下列选项中的植物与其对应的类别不正确的一项是（）A．松树﹣乔木B．月季﹣灌木C．四叶草﹣草本植物D．冬青﹣乔木【考点】L7：植物的分类．【分析】草本植物茎中无形成层，维管束不发达；木本植物有形成层，维管束发达；灌木无形成层，维管束发达．乔木是树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分．【解答】解：A、松树树干和树冠有明显区分属于乔木，正确．B、月季无形成层，维管束发达，属于灌木，正确．C、四叶草有形成层，维管束发达，正确．D、冬青属于灌木，错误．故选：D【点评】明确乔木和灌木的特点是解题的关键．12．（3分）藻类植物与自然界和人类生活都有着重要的联系，藻类植物能够（）①释放氧②制作成为鱼饵③药用④食用．A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【考点】LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源，除此之外藻类植物还有重要的经济价值，分析答题．【解答】解：藻类植物的主要特征是：单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化．细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，调节碳氧平衡．大都生活在水中．水生环境中的植物主要是藻类植物．自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物能进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源．从经济意义上说，海带、紫菜等藻类植物可以食用．从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用．故选：D【点评】藻类植物的主要特征及其意义是中考的热点，注意掌握，解题时要结合题意认真作答．13．（3分）下列选项中可以作为空气污染程度的指示植物的是（）A．毛蕨B．满江红C．芒萁D．卷柏【考点】LM：苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．选项中，ABD都属于蕨类植物，C芒萁属于苔藓植物，可见选项C符合题意．故选：C．【点评】关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择．14．（3分）与苔藓植物相比，蕨类植物更加高大，这是因为（）A．有了真正的根B．用种子繁衍后代C．喜欢干燥的环境 D．长有羽状叶片【考点】LN：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；LM：苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．据此解答．【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，出现了真正的根，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，正确．B、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，错误．C、苔藓植物和蕨类植物都生长在潮湿环境中，错误；D、长有羽状叶片不是蕨类植物比苔藓植物高大的原因，错误．故选：A．【点评】熟练掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征，比较苔藓植物和蕨类植物的根茎叶以及体内有无输导组织．15．（3分）经过漫长的时间、复杂的变化演变成为我们现代使用的煤炭的是（）A．古代苔藓植物B．古代藻类植物C．古代种子植物D．古代蕨类植物【考点】LN：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】能源物质﹣﹣煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的，分析解答．【解答】解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．故D正确．故选：D．【点评】蕨类植物与人类的关系是重点，藻类植物和苔藓植物与人类的关系也要注意掌握．二、情景综合题（共55分）16．（11分）夏日炎炎，孙海同学发现买回来的樱桃比冬天买的更容易腐烂．为了找到影响樱桃保鲜时间的因素，他设计了如下实验，请你据此回答下列问题（1）提出问题：低温能够延长樱桃的保鲜时间吗？（2）作出假设：低温能够延长樱桃的保鲜时间．（3）实验方案：①准备100颗带梗的新鲜樱桃，并平均分成甲、乙两组②甲组放在温度为4℃的环境中，乙组放在常温的环境中，其他环境条件相同，保存两天（4）乙组的作用是与甲组形成对照．（5）当出现甲组几乎没有腐烂的樱桃，乙组腐烂的樱桃较多的实验现象时，孙海同学的假设成立．（6）若孙海同学又作出“隔绝空气能够延长樱桃的保鲜时间”的假设，并设置了丙组．他应将丙组中的樱桃密封真空，放置在温度为常温（选填“4℃”或“常温”）的环境中，其他环境条件相同（选填“不同”或“相同”）．【考点】V1：科学探究的基本环节．【分析】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．（2）根据探究食品的腐败原因的实验，可结合表中信息以及生活实际与食品的保存方法进行解答．【解答】解：（1）从生活、实践，学习中发现问题、提出问题：低温能够延长樱桃的保鲜时间吗？（4）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．乙组的作用是与甲组形成对照．（5）当出现甲组几乎没有腐烂的樱桃，乙组腐烂的樱桃较多的实验现象时，孙海同学的假设成立．（6）若孙海同学又作出“隔绝空气能够延长樱桃的保鲜时间”的假设，并设置了丙组．他应将丙组中的樱桃密封真空，放置在温度为常温的环境中，其他环境条件相同故答案为：（1）低温能够延长樱桃的保鲜时间吗（答案不唯一，合理即可）（4）与甲组形成对照（5）甲组几乎没有腐烂的樱桃，乙组腐烂的樱桃较多（答案不唯一，合理即可）（6）常温相同【点评】掌握食品腐败变质的原因，了解探究实验的相关知识，结合题意，就能正确答题．17．（16分）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程和普通光学显微镜的结构图，请据图回答下列问题（1）甲图中，制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤应该是：③、④、②、⑤、①．（2）放置显微镜时，要一手握住[ ⑤] 镜臂，一手托住镜座，将其放在实验台上．安放物镜时，要将其安放在[ ①] 转换器上．（3）将制作好的洋葱表皮细胞临时装片放在[ ②]载物台上，并使临时装片中的洋葱表皮正对[ ③]通光孔中心．【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞．【分析】如图所示：甲图，①染色、②放置玻片标本、③滴清水、④取材料、⑤盖片；乙图，①转换器、②载物台、③遮光器、④镜筒、⑤镜臂【解答】解：（1）制作洋葱表皮临时装片的方法步骤我们可用一个字来概括：擦→滴→撕→展→盖→染．这个顺序不能颠倒：第一步擦：把盖、载玻片擦拭干净；第二步滴：在载玻片上滴一滴清水；第三步撕：用镊子撕取洋葱内表皮一小块；第四步展：把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平；第五步盖：先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平；第六步染：在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色．所以正确的操作步骤是③④②⑤①；（2）放置显微镜时，要一手握住[⑤]镜臂，一手托住镜座，将其放在实验台上．安放物镜时，要将其安放在[①]转换器上．（3）将制作好的洋葱表皮细胞临时装片放在[②]载物台上，并使临时装片中的洋葱表皮正对[③]通光孔中心．故答案为：（1）③④②⑤①（2）⑤；镜臂；①；转换器（3）②；③【点评】掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程和显微镜的使用是解题的关键．18．（15分）阅读材料，回答下列问题材料一：植物细胞分裂示意图材料二：细胞最为典型的特点是，在一个极小的体积中形成极为复杂而又高度组织化的结构．同类型细胞的体积一般是相近的，不因生物个体的大小而增大或缩小．体积小是细胞的一个优点．（1）材料一中，植物细胞在进行分裂时，会产生新的①细胞膜和②细胞壁．（2）若有两个植物细胞同时进行分裂，经过三次分裂后，最终形成16个植物细胞．（3）对于多细胞生物来说，细胞分裂的意义有繁殖新个体、促使新个体由小长大等．（4）材料二中说“体积小是细胞的一个优点”，这是因为较小的细胞表面积相对较大（选填“大”或“小”），更易于保证细胞与外界进行物质交换．【考点】21：细胞的分裂．【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解答】解：（1）细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．（2）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此两个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是2×23=16（个）．（3）细胞分裂的意义：繁殖新个体、促使新个体由小长大．（4）较小细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动．故答案为：（1）细胞膜；细胞壁（2）16（3）繁殖新个体；促使新个体由小长大（答案不唯一，合理即可）（4）大；物质交换【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．19．（13分）如图为某种水生植物的细胞结构图，请据图回答下列问题（1）该生物细胞内有一个呈带状的叶绿体，能进行光合作用．（2）细胞内的遗传物质存在于[ ①] 细胞核中．（3）对细胞起保护和支持作用的是[ ②] 细胞壁．（4）当中午阳光充足时，该生物常成团漂浮在水面，你认为可能造成这种现象的原因是光合作用产生了较多的氧气．【考点】LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】水绵属于多细胞的藻类植物，水绵的结构如图：图中①细胞核、②细胞壁．【解答】解：（1）水绵细胞内有一个呈带状的叶绿体，能进行光合作用．（2）细胞内的遗传物质存在于①细胞核中．（3）细胞壁对细胞起保护和支持作用．（4）水绵营养方式为自养，能进行光合作用，释放出了氧气，氧气在缠绕成团的植物体之间积存，使一团水绵变轻，漂浮于水面，这样更有利于进行光合作用．故答案为：（1）叶绿体；光合（2）①细胞核（3）②细胞壁（4）光合作用产生了较多的氧气【点评】水绵带状的叶绿体是进行光合作用的场所，能释放出氧气．。

2017-2018学年安徽省合肥市七年级（上）期中生物试卷一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分，且每小题仅有一个选项符合题意）1．下列物体中属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类．A．①③⑤⑦⑨B．②④⑥⑧C．②④⑤⑦⑨⑩D．①③⑥⑧2．小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例．其中属于生物共同特征的是（）A．生物都能运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都需要营养3．下列关于生态系统的叙述中错误的是（）A．生态系统由生物部分和非生物部分组成B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C．所有的动物都是消费者D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量4．将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A．p B．b C．d D．q5．实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮（）A．5×和4×B．16×和40×C．4×和10×D．5×和40×6．在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是（）A．显微镜下观察的生物材料应薄而透明B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜C．对光时应先将高倍物镜正对通光孔D．要使视野变亮，应调节粗准焦螺旋7．有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D．物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数8．小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如图，细胞甲作为主要观察的对象，他应将玻片（）A．向左上方移动B．向右上方移动C．向左下方移动D．向右下方移动9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．共生关系B．捕食关系C．竞争关系D．合作关系10．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（）A．视野较暗﹣﹣改用大光圈和凹面镜B．物像偏右上方﹣﹣向左上方移动玻片C．物像模糊﹣﹣调节粗准焦螺旋D．镜头污染﹣﹣用干净的纱布擦拭11．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织12．生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图．下列对此过程的描述，错误的是（）A．2保护和控制物质进出细胞B．3的流动加快与外界环境的物质交换C．4内的染色体需经过复制D．5为细胞的生长提供能量13．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使土壤更肥沃14．在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了（）A．生活环境B．非生物因素C．生态系统D．生物因素15．某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系，经检测这4种生物体内残留某种有机农药的情况如表所示，那么最可能的食物链构成是（）A．丁→丙→乙→甲B．甲→丙→乙→丁C．丁→乙→丙→甲D．甲→乙→丙→丁16．某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（）A．该食物网共有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物17．有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物的总称B．大气圈、水圈及岩石圈的全部C．地球上所有生物能够生活的地方D．地球上所有生物以及它们所生活的环境18．如图所示表示生态系统中三种生物的关系，甲、乙、丙分别是（）A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者C．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者D．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者19．下列某生态系统的组成成分中，属于消费者的是（）A．阳光B．野兔C．牧草D．细菌20．生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（）A．生态系统包括生物部分和非生物部分B．生态系统的营养结构是食物链和食物网C．太阳是食物链的组成部分D．生态系统具有一定的自我调节能力21．将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中．细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别．其鉴别的基本原理是（）A．活细胞的细胞核能够分解PIB．死细胞和活细胞内细胞核内的物质不同C．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入D．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入22．19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的．动、植物细胞中都具有的能量转换器是（）A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核23．小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞并作了如下记录，其中正确的是（）①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡；②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成；③洋葱表皮细胞中有叶绿体；④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的；⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈；⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜．A．①②④⑤B．②③④⑥C．①③⑤⑥D．②③④⑤24．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化C．过程③表示细胞分裂D．过程②染色体会减半25．草履虫要呼吸，喜欢在培养液的表层，氧的摄入和二氧化碳的排出都要通过草履虫的（）A．表膜B．食物泡C．胞肛D．伸缩泡二、简答题26．阅读下列材料，回答问题：材料一：如图中的两只狐（A、B），一只是生活在北极的极地狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．材料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明，半个世纪以来，地球一直在变暖．25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．（1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其相适应．（2）请推测生活在北极的极地狐是（填“A”或“B”）．（3）燃烧煤和石油能产生大量的气体，这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖，这种现象叫效应，它是造成地球变暖的主要原因之一．（4）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会．（5）请你想一个好办法让地球“退烧”？．27．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；2向B、C、D中放入等量的水藻；3向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；4把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是；（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是；（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是．28．回答下列有关实验的一些问题（1）显微镜的物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是．（2）某同学在显微镜视野中，看到字母“d”位于视野的左上方，要将其移至视野正中央，则应将透明纸片向移动．（3）在使用显微镜对光时，下列四个实验步骤正确的顺序是．①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍镜对准通光孔③转动反光镜调出一个明亮的圆形视野④左眼注视目镜，右眼同时睁开（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在刮取口腔上皮细胞前，需向洁净的载玻片中央滴加的液体是．29．阅读下面的短文，回答相关问题：森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．（1）该生态系统中共有条食物链，昆虫与杂食性鸟的关系是．（2）此图只表示生态系统的部分生物，没有表示出的生物是．（3）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成、大量繁殖，毁坏森林，生态系统失去平衡，这说明生态系统．30．据显微镜结构和植物细胞结构模式图，回答问题：（1）显微镜的主要结构是[ ] 和[ ] ．（2）图甲是某同学在用显微镜观察黑藻细胞时看到的物像，若让观察的物像达到图乙所示效果，需向移动装片．若图丙表示在显微镜下观察到的黑藻细胞细胞质环流方向示意图，则细胞质环流的方向是．（3）在观察中若将物镜由10×换为40×，则视野变化是．此时要想更好地观察细胞的结构，需调节的结构有[ ] 、[ ] 、[ ] ．（4）番茄吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[ ] ．（5）细胞中物质、能量的变化非常复杂，细胞的控制中心是[ ] ．2017-2018学年安徽省合肥市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分，且每小题仅有一个选项符合题意）1．下列物体中属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类．A．①③⑤⑦⑨B．②④⑥⑧C．②④⑤⑦⑨⑩D．①③⑥⑧【考点】41：生物的特征．【分析】此题考查生物与非生物的区别．具有生物的基本特征的是生物．【解答】解：②松树④细菌⑤金鱼⑦病毒⑨珊瑚虫⑩藻类都具有生活需要营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，都是由细胞构成的等生物的特征．它们都是生物．①阳光③空气⑥水⑧土壤都不具有营养、呼吸、排出体内产生的废物等生物的基本特征．它们都不是非生物．故选：C2．小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例．其中属于生物共同特征的是（）A．生物都能运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都需要营养【考点】41：生物的特征．【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、动物一般能运动，但运动不是生物的特征，如植物一般不运动．A不符合题意．B、除病毒外，生物体都是由细胞构成的．B不符合题意．C、绿色植物能进行光合作用，动物和微生物不能进行光合作用，C不符合题意．D、生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存．如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物和植物不同，不能自己制造有机物．它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存．因此，生物的生活需要营养，属于生物基本特征．D符合题意．故选：D．3．下列关于生态系统的叙述中错误的是（）A．生态系统由生物部分和非生物部分组成B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C．所有的动物都是消费者D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；55：生态系统中物质循环和能量的流动．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解答】解：A、生态系统由生物部分和非生物部分组成，正确；B、生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的，正确；C、大多数动物是消费者，少量的腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者，而不是所有的动物都是消费者，错误；D、非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，正确．故选：C4．将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A．p B．b C．d D．q【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．简便方法写纸上倒过来看．【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”．故选：C．5．实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮（）A．5×和4×B．16×和40×C．4×和10×D．5×和40×【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹．因此10×、4×、40×是物镜，12.5×、16×、5×是目镜．目镜与物镜的乘积是显微镜放大的倍数，放大的倍数小，视野的亮度大．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因而要想看到显微镜视野最亮，即最小目镜和物镜组合．物镜倍数越小，镜头越短，则图中的4×放大倍数最小；目镜倍数越低，镜头越长，则图中的5×放大倍数最小．故5×和4×组合才能使视野中观察到的细胞数目最多．故选：A6．在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是（）A．显微镜下观察的生物材料应薄而透明B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜C．对光时应先将高倍物镜正对通光孔D．要使视野变亮，应调节粗准焦螺旋【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方．并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察．【解答】解：A、用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜．所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过．光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构．故A正确．B、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，故B错误．C、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔．故C错误．D、放大倍数越大，镜头透光直径越小，造成通光量变小，视野变暗．因此要使视野变亮，可换用大光圈或凹面镜，调节粗准焦螺旋与视野的明暗程度无关，故D错误．故选：A7．有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D．物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】这一道题是考察显微镜的操作，要求学生在做实验时，勤于动手、动脑才会受到好的效果．【解答】解：A、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，并调出更加清晰地图象，A错误．B、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B错误．C、观察微小结构时，应先用低倍镜找到物像，再使用高倍镜进行观察，C正确．D、物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，D法错误．故选：C8．小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如图，细胞甲作为主要观察的对象，他应将玻片（）A．向左上方移动B．向右上方移动C．向左下方移动D．向右下方移动【考点】18：使用显微镜和制作临时装片．【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动．图中甲在视野的左上方，因此细胞甲作为主要观察的对象，他应将玻片向左上方移动．故选：A．9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．共生关系B．捕食关系C．竞争关系D．合作关系【考点】46：生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系．故选：B．10．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（）A．视野较暗﹣﹣改用大光圈和凹面镜B．物像偏右上方﹣﹣向左上方移动玻片C．物像模糊﹣﹣调节粗准焦螺旋D．镜头污染﹣﹣用干净的纱布擦拭【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】（1）显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．（2）显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．（3）细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰．（4）显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭．【解答】解：A、在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．如果视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，A正确；B、在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以要将物像从视野的右上方移到正中央，装片的移动方向应该是右上方，B错误；C、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰，C错误；D、镜头污染﹣用干净的专用擦镜纸擦拭，D错误．故选：A11．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织【考点】24：植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，据此答题．【解答】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．A不符合题意；B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．B不符合题意；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．C不符合题意；D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，所以“藕断丝连”中的“丝”是输导组织．D符合题意．故选：D．12．生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图．下列对此过程的描述，错误的是（）A．2保护和控制物质进出细胞B．3的流动加快与外界环境的物质交换C．4内的染色体需经过复制D．5为细胞的生长提供能量【考点】21：细胞的分裂．【分析】（1）一个细胞分成两个细胞叫做细胞的分裂，新分裂形成的细胞不断从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大的过程叫做细胞的生长．（2）图示表示洋葱根尖细胞的生长过程示意图：图示1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞质，4是细胞核，5是线粒体，根尖细胞中没有叶绿体．【解答】解：A、图示2细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，A正确；B、3细胞质是一种液体，能够不断的流动，它的流动能加快细胞与外界环境之间的物质交换，B正确；C、4细胞核只有细胞分裂时染色体变化最明显，染色体才复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），在细胞生长过程中不进行复制，C错误；D、5线粒体能够将细胞中的有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D正确．故选：C13．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使土壤更肥沃【考点】43：生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现以及生物对环境的影响方面来分析解答．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象．A、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意；B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应．故不符合题意；C、仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．故不符合题意；D、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响．故该选项符合题意．故选：D．14．在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了（）A．生活环境B．非生物因素C．生态系统D．生物因素【考点】51：生态系统的概念．【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解答】解：在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了生态系统．故选：C．15．某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系，经检测这4种生物体内残留某种有机农药的情况如表所示，那么最可能的食物链构成是（）A．丁→丙→乙→甲B．甲→丙→乙→丁C．丁→乙→丙→甲D．甲→乙→丙→丁【考点】57：某些有害物质沿食物链积累；54：生态系统中的食物链和食物网．【分析】（1）有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加．。