教学管理细则2014.5

教学常规管理细则及考评办法一、教学常规管理细则1.授课计划制定：教师应每学期制定详细的授课计划，包括每周的授课内容、教学目标和教学方法等，并及时向学校教务处和学生家长进行公示。

2.课堂纪律要求：教师应要求学生遵守课堂纪律，准时到课，不随意离座，注意听讲，认真完成课堂任务。

教师应严格监督学生遵守纪律，对违反纪律的行为进行批评和处理。

3.教学用具准备：教师应提前准备好所需要的教学用具和教材，确保课堂教学的顺利进行。

教师还要指导学生正确使用教学用具，如实验器材、图书等。

4.课堂秩序管理：教师应积极地组织课堂学习，要求学生安静听讲，不随意交头接耳，不打闹。

教师要适时巡视课堂，发现问题及时进行批评和指导。

5.作业布置和批改：教师应定期布置作业，确保学生的复习和巩固。

教师还要用心批改学生的作业，并及时给予学生评价和指导。

7.综合评价和激励措施：教师应及时对学生进行综合评价，包括学习成绩、学习态度和学习进步等方面。

对于表现优秀的学生，应给予适当的奖励和激励。

二、考评办法1.课堂表现：通过观察学生的课堂纪律、听讲情况、作业完成情况等方面的表现，给予学生相应的评价和分数。

2.作业完成情况：通过批改学生的作业，评估学生的作业完成情况，给予相应的分数。

3.考试成绩：定期进行考试，评估学生的学习成绩，根据考试成绩给予相应的分数。

4.综合评价：综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩等方面的表现，给予学生全面的综合评价，评定学生的学习成绩。

5.学科竞赛：鼓励学生参加学科竞赛，并根据竞赛成绩给予相应的奖励和积分。

6.平时表现：通过观察学生的学习态度、学习进步和参与课堂活动等方面的表现，给予学生相应的分数。

7.家长评价：征求家长对学生学习情况的评价和意见，将其纳入评价体系，对学生的综合分数进行调整。

教学管理细则教学管理细则是为了规范教学行为和提高教学质量而制定的一套规章制度。

以下是一些常见的教学管理细则：1. 教学目标确定：根据课程要求和学生特点，制定明确的教学目标，明确教师在教学过程中需要达到的目标。

2. 教学计划制定：制定每一堂课的教学计划，包括教学内容、教学方法和教学资源等。

教学计划应合理安排每个教学环节的时间和步骤。

3. 教学资源准备：教师需要提前准备好教学所需要的教材、教具、多媒体设备等教学资源，保证教学过程中的流畅。

4. 教学方法选择：根据教学目标和学生特点，选择适合的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。

教学方法应灵活运用，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

5. 学生评价和反馈：及时进行学生学习情况的评价和反馈，通过作业、考试、小组讨论等方式监测学生的学习进度和理解情况。

教师应根据评价结果进行教学调整和改进。

6. 教学评估和改进：定期对教学过程和效果进行评估和改进。

教师可以通过教学观察、同行评教、学生评价等方式获取反馈信息，根据反馈信息进行教学改进。

7. 学生行为管理：建立学生行为管理制度，确保课堂秩序和学习氛围。

教师可以采用奖惩制度、小组竞赛等方式引导学生规范行为。

8. 学生学习跟踪：对学生的学习情况进行跟踪和记录，及时了解学生的学习进展和问题。

教师可以采用个别辅导、讨论小组等方式帮助学生解决学习困难。

9. 课堂管理：在课堂上保持良好的人际关系和教学秩序，教师应严格按照教学计划进行授课，确保教学进度和内容完整。

10. 教师自身素质提高：持续学习和研究教学方法和教学理论，提高自身的教育教学能力和专业素养。

教师需要不断更新教学知识和技能，以适应不同学生的需求和教育改革的要求。

以上是一些常见的教学管理细则，不同学校和教育机构可能会有一些细微的差异和补充规定。

教师应遵守学校或机构的教学管理细则，并在实际教学中不断总结和改进自己的教学管理经验。

学校教学常规管理细则第一章总则第一条为了加强学校教学管理，做好学校教育教学工作，保障学生的综合素质教育和健康成长，制定本细则。

第二条本细则适用于学校内的所有教育教学活动。

第三条学校应当根据实际情况，制定相应的教学工作安排和教育教学计划，确保教学工作的顺利进行。

第二章教学管理第四条学校应当建立健全教学管理机构，明确教学管理责任，并明确各职能部门的职责。

第五条学校应当制定教学工作计划和教学工作要求，明确教学目标和教学标准。

第六条学校应当组织教师进行教学培训，提升教师的教学水平，指导教师进行教学科研活动。

第七条学校应当建立教师评估和奖惩制度，激励教师积极参与教学活动，并及时对教师的工作进行评估。

第三章教学过程管理第八条学校应当根据学科特点和学生实际情况，制定相应的教学规范，规定教学过程中的纪律要求和行为规范。

第九条学校应当制定并宣导学生课堂纪律，要求学生尊重教师，遵守纪律，保持课堂秩序。

第十条学校应当加强课堂管理，规定课堂行为规范和纪律要求，防止学生违纪现象的发生。

第十二条学校应当建立健全教学过程监督评估机制，对教学活动进行监督和评估，及时发现问题并提出改进意见。

第四章教学环境管理第十三条学校应当提供良好的教学设施和学习条件，保证教育教学活动的正常进行。

第十四条学校应当定期检查教室设备的运行情况，及时修复和更换故障设备。

第十五条学校应当建立教室管理制度，规定教室使用规范和保持教室卫生的责任。

第十六条学校应当建立学校图书馆和实验室的管理制度，保证图书馆和实验室的正常使用。

第五章学科教学管理第十七条学校应当加强学科教学研究，推动学科教学和教育教学质量提升。

第十八条学校应当制定学科教学计划和教材，满足学生的学科学习需求。

第十九条学校应当组织学科教研活动，促进教师之间的交流和合作。

第二十条学校应当鼓励学生参加学科竞赛和学科科研活动，提高学生的学科素养和创新能力。

第六章教育教学质量评估第二十一条学校应当制定教育教学质量评估制度，对教学工作进行全面、客观、准确的评估。

教学常规管理细则及考核办法一、教学常规管理细则1.教学进度管理教师应按照教学计划的安排，合理安排教学内容和进度。

教学进度管理包括：-按照教学计划编写每节课的教学目标和教学内容；-确保每节课的教学时间合理利用，确保教学进度不落后；-及时布置课后作业，合理安排作业截止时间；-定期检查学生的课堂笔记和作业完成情况。

2.教学纪律管理教师应严格要求学生遵守教学纪律，确保课堂秩序良好。

教学纪律管理包括：-教师准时上课，不迟到不早退；-要求学生准时上课，不迟到不早退，不能擅自离开教室；-班级内禁止喧哗、打闹等影响正常教学秩序的行为；-鼓励学生主动参与课堂活动，积极提问和回答问题。

3.教学评价管理教师应按照教学计划的要求，对学生的学习情况进行评价和反馈。

教学评价管理包括：-对学生的课堂表现进行观察，并及时给予积极的鼓励和奖励；-对学生的课后作业进行评分，并及时给予反馈；-定期组织小测验或考试，检查学生的学习情况；-定期向学生和家长进行学习情况的反馈，以便及时调整教学策略。

二、教学常规管理考核办法1.定期教学观察评估学校或教育局组织专业教师进行定期教学观察评估，对教师的教学情况进行评价。

评估内容包括教学目标的设定与达成情况、教学内容和方法的选择与运用、学生参与度和课堂纪律等方面。

2.课堂听课评价学校或教育局组织教务人员或专家教师进行课堂听课评价，对教师的授课情况进行评估。

评价内容包括教学内容的设计是否合理、教学方法是否多样化、学生参与度和课堂纪律等方面。

3.学生评价学生对教师的教学情况进行评价，包括课堂教学效果、教学态度、学生关注度等方面。

学生评价可以通过匿名问卷调查的形式进行，以确保评价的客观性。

4.教学成果评价教师的教学成果也是教学管理的重要指标。

学校或教育局可以通过学生成绩、学生评优评先、教学比赛等方式对教师的教学成果进行评价。

教学常规管理细则及考核办法的目的是有效管理教学，提高教学质量。

通过规范教师的教学行为和纪律，以及对教师教学情况的评价和反馈，可以促进教师的成长和教学水平的提高。

常规教学管理细则一、教育教学总体管理1.确定教学目标：根据教学计划和学生特点，明确教育教学目标，并进行每学期的总结和评估。

2.教学计划制定：编制合理的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学时长等，并适时进行调整和改进。

3.教师教育培训：组织教师参加各类教育培训，提高专业能力，更新教育教学理念和方法。

4.教学质量评估：建立教学质量评估机制，对教师的教学工作进行评估和反馈，促进教学质量的提升。

二、学生管理1.学生名册管理：建立学生名册档案，记录学生基本信息、学习成绩、考勤情况等，并及时更新和归档。

2.课堂纪律管理：制定严明的课堂纪律要求，教师要对课堂纪律进行监督和管理，确保教学秩序正常进行。

3.学生奖惩制度：建立激励机制和惩罚机制，对学生进行奖励和惩罚，激发学生学习积极性，维护教学秩序。

4.学生评价考核：定期对学生进行评价和考核，根据学生实际表现确定学业水平和学习进展，及时与家长进行沟通。

三、教材使用管理1.教材选用标准：根据课程要求和学生实际情况，选择合适的教材。

要求教师进行教材分析，确保教材内容与教学目标相适应。

2.教材存放管理：建立教材存放制度，确保教材的完好和使用。

定期检查教材数量和质量，及时更新和补充教材。

3.教材使用指导：教师要对教材进行认真研读，掌握教材内容，编制教学大纲和教案，并结合实际情况进行教学实施。

四、课堂教学管理1.教室布置：根据课程内容和教学需要，合理布置教室空间，保持教室整洁和教学环境良好。

2.课程准备：教师要提前准备好教学材料和教学工具，确保教学顺利进行。

在课程开展前，要了解学生的学情和需求，合理安排教学内容和教学进度。

3.课堂互动：教师要注重师生互动，鼓励学生提问和参与教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

4.教学方法多样化：教师要灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，激发学生的思维和创造力。

5.教学评估和反馈：教师要定期对学生进行教学评估，及时给予学生反馈，指导学生改善学习方法和提高学习效果。

XXXX中学教学管理细则第一章总则第一条为进一步落实教学常规，规范教学行为，切实提高教学质量，根据省、市、县有关规定，特制定本实施细则。

第二条教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学。

学校各部门要树立教学中心思想，积极维护正常的教学秩序。

第三条教学应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动。

第四条本细则包括课程管理、教学管理、教学实施、教学辅导、教学评价、教学研究等，是学校教学工作的基本要求，供老师执行。

第二章课程管理第五条学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，系统构建学校课程体系。

严格落实课程方案，开齐开足课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程及课时。

第六条学校要重视阅读、艺术、体育、写字、综合实践活动、传统文化等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、书法教育等。

第七条尊重学生课程选择权，设立每周自主选课学习日。

学校要根据学生需求及自身办学特点开发校本课程。

校本课程要有课程纲要，内容包括课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等要素，在课表安排、课时目标、教学进度、教学场地、学习评价等方面要有明确要求，于开学一周内完成并公示。

第八条学校要加强实验课教学，按照课程标准和教材要求开齐开足开好实验课，保证实验开出率达100%,指导鼓励学生课外实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。

第三章教学管理第九条建立教学工作例会制度。

校长至少两周组织召开1次教学工作例会，研究解决教学中的问题。

校长要积极参加教研活动，每学期不少于6次，至少做1次主题报告或业务讲座。

校级领导、教导主任每学期观课不少于30节。

第十条完善教学管理制度。

结合学校实际和学科特点，制订《学科教学常规》《实验课教学规范》《教师课堂行为规范》《学生课堂行为规范》《作业设貉与批阅规范》等规章制度，使教学工作有规可依，有章可循。

第十一条落实教学过程管理机制。

中小学常规教学管理细则中小学常规教学管理细则茄子河区（试行）为了进一步规范中小学常规教学管理行为，建设科学、有序的常规教学管理秩序，大力推进素质教育，促进课堂教学改革，大面积提高教育教学质量，结合本区实际，特制定以下常规教学管理细则：一、制定计划教学计划主要包括学校教学工作计划、校本教研工作计划、教研组工作计划和个人计划等。

1.学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作做出具体安排。

主要包括指导思想、工作目标、重点工作、常规工作、具体措施、月份安排等。

主管校长在上级教学工作计划并结合本校实际的前提下，广泛征求意见的基础上，组织并参与制定，经校委会审定后，开学前印发至各教研组。

（立足提高本校教育教学质量为切入点，结合本校师生的实际，确定本学期教学工作重点，相对以往的工作既要有常规工作，也要有创新提升点，计划要切实可行，有操作性和实效性）2.校本教研工作计划，由教学校长根据本校实际情况，经过“筛选问题—提炼问题—确定主题”的过程，依据学校教学工作计划，制定本学期的校本研究计划。

计划包括研究主题、指导思想、实施原则、研究目标、研究步骤、研究方法、成果形式及月份工作安排。

主要是提出本学期学校研究的主要问题、研究方法和效果预测，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。

计划由教学校长和教研组长讨论后，开学前发给教研组长。

（其中包含集体备课计划，包括集体备课研究主题、阶段目标、研究方法、人员分工和时间、地点安排）13.教研组工作计划，教研组长根据学校的教学工作计划和校本教研计划制定本组教研计划，包括主题研究计划和教学活动计划。

主题研究计划包括研究问题背景分析、研究目标、研究原则、研究方法、成果形式及月份安排。

教学活动主要是针对学生开展各项的活动，要安排活动内容、时间、参加人员等。

组长要和组员研究制定本方案，开学一周内上交到教导处备案4.个人教学计划由任课教师制定。

教学管理细则教学管理细则是指针对教学活动中的课堂教学、学生考核、教学质量监控等方面所做的规定和管理。

在现代教育中，教学管理细则越来越重要，它可以规范教学行为，提高教学质量，保证教育教学工作的顺利开展。

本文将从课堂教学、学生考核、教学质量监控等方面进行详细阐述。

一、课堂教学管理1.教师要认真备课，准备有针对性的教学内容和教学方法，确保教学目标达成。

2.课堂上要确保授课内容真实、准确，内容要充实、重点突出。

3.教师要注意课堂教学效果的反馈和评估，及时调整教学策略和方法。

4.教师要积极探索新的教学模式和方法，努力提高教学质量。

二、学生考核管理1.学生考核应该公正公平，充分考虑学生的实际水平，不得存在违法违规的行为。

2.考核内容应充分贴合实际，避免枯燥乏味。

3.考核方法多样，应考虑学科特点和学生特点，灵活组合使用。

4.学生考核成绩应及时通知学生，充分反馈学生的学习成果，及时纠正学生的不足之处。

三、教学质量监控管理1.要建立完善的教学质量监控机制，不断改进教学质量监控工作。

2.通过多种渠道和方式获取学生对教学质量的反馈和评估，以期进行针对性的改进。

3.教师和教学管理人员要相互配合，合作开展监控工作，密切监测教学质量的变化和趋势。

4.针对不同的教学问题和短板，教师和教学管理人员要积极探索改进方法，形成一个良好的教学质量提高机制。

结语：教学管理细则包括很多细节，并非一篇文章所能覆盖，而其中的每一条都与提高教育教学质量密切相关，应该在教育教学活动中得到充分的落实和具体的操作。

只有在这样的情况下，才能推动教育教学工作高质量的发展，为学生的全面发展和教育事业的蓬勃发展打下良好基础。

陡沟镇中学2014----2015教务管理细则为了进一步深化教学改革，充分调动教师的积极性，主动性，创造性。

全面提高校教育教学质量，提高教务工作的透明度，实行教务公开。

教务处制定本方案如下：一，教师个人部分１：备课（5分）：备课按规定的周课时量进行：语文４节，数学４节，英语4节，八年级物理2节.九年级物理3节。

化学2节，政治.历史.地理.生物.体育2节，电脑.音乐.美术1节。

教案模式规范.突出课标要求.教学设计科学合理，内容充实,书写规范有教后心得5分；打印教案且模式齐全，设计合理或书写教案但模式不全4分；打印教案但无教后心得3分。

老教案0分。

直接分别记录分数。

以教务处记录为准。

扣完为止。

（每期检查4次）2：作业批改（3分）除体.音.美.电脑外.每科都有书面作业，作业量适当，批改及时。

作文每两周1节，政治.历史.地理.生物以练习册为主,每周至少批改一次且随进度。

.数学4次，英语4次，物理八年级2次，物理九年级3次，化学2次。

检查时每少1次扣0.5分。

错题要求学生纠正，批改次数够且有学生纠正得3分；批改次数够但无纠正得2分；批改次数不够得1分;批改次数不足三分之二得0分。

直接分别记录分数。

以教务处记录为准扣完为止。

（每期检查4次）3：听评课（2分）除当日请假外（请假以学校出具证明为准）。

各学科组教师必须参加本组听课。

张新成分包数学组；刘友山分包语文组. 陈玉银分包政史地组；郭明录分包英语组；高宏分包理化生组；每缺1次扣每人0.8分迟到早退一次扣0.2分；以上扣分以分包领导和教研组长记录为准。

听课节数教师每期18节，班子成员及教研组长每期34节。

每少1节扣0.5分。

有一节项目不全者每处扣0.1分每次听课后必须全员参与评课，否则每次扣缺习人员0.5分以分包领导，教研组长记录为准。

扣完为止。

（听课记录每期检查2次）。

4 ：教师个人成绩部分（35分）校（质检）：六年级第一名35分，级差4分；七年级第一名35分，级差4分；八年级第一名35分，级差5分；九年级第一名35分，级差7分；另在校质检语文、数学、英语获前二名的学科，奖任课教师3、2分。

小学教学管理细则范文一、课堂纪律管理1. 学生应按时到达教室，准备好学习所需物品。

2. 学生应在课堂期间保持安静，不得随意走动、说话，以免干扰教学秩序。

3. 学生应专心听讲，积极参与课堂活动，不得玩手机或进行其他与学习无关的行为。

4. 学生应遵守师生之间的尊重，不得互相侮辱、恶作剧或进行其他不良行为。

二、作业管理1. 学生应按时完成作业，并保持书写整洁、规范。

2. 作业应交给班主任或相关老师，并在缺席时请同学代交。

3. 作业未完成或未按时交的学生应写明原因，并将遗留的作业尽快完成，并向相应负责教师说明情况。

三、考试管理1. 学生应按时参加考试，并符合考试规定的要求。

2. 学生应自觉遵守考场纪律，不得作弊或干扰他人。

3. 考试成绩将根据学生的学习表现进行评定，并及时向学生及家长反馈。

四、器材管理1. 学生应妥善使用学校提供的教学器材，不得损坏或滥用。

2. 学生应保持教室和周边环境整洁，不得乱扔垃圾或毁坏公共设施。

五、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的课外活动，如实参与活动，不得请假或逃避。

2. 学生应遵守活动安全规定，保持良好的团队合作精神，不得进行违规行为。

六、学生考勤管理1. 学生应按照学校规定的时间和地点参加早操和上课，不得迟到。

2. 学生请假需提前向班主任或相关老师请假，并说明请假原因。

七、家校联系1. 学生家长应定期关注学校通知，参加家长会及家长学习交流活动。

2. 学生家长应定期与班主任或相关老师沟通学生的学习状况，共同关注学生的成长。

八、奖惩制度1. 学校将根据学生的表现进行奖励，如荣誉称号、奖状等。

2. 对于违反学校规定的学生，将采取相应的纪律处分措施，如批评、警告等。

九、安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得进行危险行为，如攀爬高处、玩火等。

2. 学生应知晓校内紧急避险路线，并在紧急情况下保持冷静，按照老师的指示行动。

十、公共秩序管理1. 学生应遵守公共秩序，不得进行打架斗殴、辱骂他人等违法行为。