(完整版)XX学校学生因病缺勤病因追查登记及复课证明查验制度

因病少勤病、因追究与登记、复课证明检验制度.doc
学生因病少勤登记、追踪制度和复课证明检验制度
学生因病少勤病因追究与登记，既是学校正学生进行严格管理的惯例工作，又是表现对学生的全面关爱，保护保障学生身体健康，有效预防各种传得病疫情的重要措施，依据上司文件精神 ,特制定本制度。

一、各班班主任应仔细依据学校晨午检工作的要求实时对学生进行晨午检，对晨、午检中学生高热或疑似传染疾病实时登记在晨检表上 ,敦促其就医并实时报告学校保健室。

二、学生因病旷课，班主任应付学患病因作详尽认识并详细记录，出现疑似传得病的症状时派人陪伴去医院排查确诊 ,并将结果报告医务室。

三、关于确诊传得病的，班主任应与其家长获得联系并动员其回家隔绝治疗 ,直至全愈后返校。

四、对因患传得病而有困难暂不可以回家治疗的学生，由学校政教处、总务处依据宿舍、教室状况尽量安排隔绝房间 ,保健室每日查视 ,年级组、班主任要为其安排好生活并从各方面予以关怀。

学患病后复课，班主任应检验医生开具的全愈复课证明，并通知保健室存档。

五、疫情报告人 (朱应兰 )要对因病旷课学生的病因、少勤，及治疗状况仔细登记存案，凡学生患各种传得病的，其复课要严格把关，一定检验医生开具的全愈复课
证明，手续齐备切合复课条件的，方能同意其复课，并记录其复课时间。

六、有传得病患者的班级应依据传得病法有关规定，应付传得病接触者进行相应
的医学察看，并做好检疫期有关记录。

第一中学
20XX年5月3日。

XX学校学生因病缺勤病因追查与登记制度
为加强我校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

一、各班要认真做好晨午检，学校有每班学生的详细情况登记册（姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、联系电话及方式、身体异常症状、发病日期、特殊情况备注），各班主任要有本班全体学生的详细情况登记册。

二、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。

如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明，班主任要认真详细填写《因病缺课请假登记表》。

三、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好详细记录，同时上报校德育处备案。

四、随堂上课教师要做好随堂点名，发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。

每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，尽快通知其家长并及时报告校领导，校领导必须及时做出处理。

五、生病学生病愈返校，必须出具区县级病愈证明。

传染病隔离期满身体痊愈持正规医院出具的健康证明，交校主管领导认同后，
才可进校。

无故缺课的学生返校，必须由家长带进学校，当向班主任说明情况，学生写出检讨，家长与班主任签订协议，保证该学生再不无故缺课。

晨午检制度2020年2月13日为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，特制定此制度：一、晨午检工作在学校分管领导的主持下，由学生处、教务处的专管领导构建起的年级组长、班主任、卫生教师组成的管理网络和运行机制。

负责工作布置、检查或抽查、现场处置、考核、材料收集和整理。

二、班主任教师负责每天早晨和下午上课前对本班学生进行晨午检，并做好考勤记录和因病缺勤登记。

三、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,及时通知校卫生室及学生家长，并将患病学生情况登记在因病缺勤登记本上。

卫生老师接报后要及时初步诊断和处理。

四、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。

如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到因病缺勤登记本上。

五、晨午检结束后班主任填写好当次考勤表和因病缺勤登记表后交由校医（或卫生老师）进行汇总。

六、校医将全校患病学生的发病情况录入广州市学生健康监测信息系统。

并将符合报告要求的聚集性疫情向所属社区卫生服务机构报告。

七、班主任要做好学生及家长的宣传工作，提倡学生之间相互督察。

告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

因病缺勤病因追查与登记制度2020年2月13日为维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情，同时体现学校对学生的全面关爱，特制订本制度。

一、学校设立因病缺勤病因追查登记本。

二、学生因病缺课时，要事先向班主任汇报请假，说明病因。

三、各班班主任在晨午检时，发现因病缺课学生时，应及时与患病学生家长取得联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。

四、如学生有患病要问明病情，了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度
因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度是一种学校管理制度，用于记录学生因病缺课的情况，追踪学生的病情并提供复课证明的查验。

该制度的具体流程包括：
1. 学生缺课登记：学生因病缺课时，需要及时向学校登记并提供相关的病假证明或医生出具的请假条。

学校会将这些缺课情况记录在学生的档案中。

2. 病情追踪：学校会定期跟踪学生的病情，了解学生的病情变化和复课的时间。

这可以通过学生提供的医疗证明、病假条或与学生家长联系等方式进行。

3. 复课证明查验：当学生准备返校复课时，学校会要求学生出示相关的复课证明。

这一证明可以是医生出具的复课证明、病假条或医院开具的健康证明等。

4. 复课证明查验：学校会核实学生提供的复课证明的真实性。

如果证明真实有效，学生可以顺利复课；如果证明存在问题，学校可能会要求学生提供更详细的证明或延迟复课。

这种制度的目的是确保学生因病缺课的合法性和真实性，保障学生的权益和健康，同时也有助于学校管理和追踪学生的学习情况。

(完整版)学生因疾病缺勤登记,追踪制度.txt(完整版)学生因疾病缺勤登记,追踪制度目的：本制度旨在规范学生因疾病缺勤的登记和追踪流程，以确保学生的健康和研究情况的记录准确性。

适用范围：本制度适用于所有学生因疾病原因缺勤的情况，并且适用于所有学校、学院。

登记流程：1. 学生必须在缺勤当天或在48小时内，向学校/学院的相关部门提供病假条或医生证明，以证明他们因疾病原因无法上课。

2. 学校/学院将登记学生的缺勤情况，并将该信息记录在学生的个人档案中，并确保信息的保密性。

3. 学生应及时向班级/导员报告其缺勤情况，并提供必要的假期计划。

追踪流程：1. 如果学生因病缺勤超过3天，学校/学院将安排相应的追踪措施。

例如，学校/学院将派遣工作人员或老师拜访学生家庭，了解学生的病情和康复进度。

2. 学校/学院将定期联系学生或其家长，了解学生的健康状况，并提供必要的支持和咨询服务。

3. 学校/学院将追踪学生的研究进度，以确保他们能够尽快跟上其他同学的研究进度。

管理与制度执行：1. 学校/学院将为学生因疾病缺勤登记和追踪制度指定专门的管理人员，负责监督和执行该制度。

2. 学校/学院将定期评估和改进该制度，以确保其有效性和适应性。

免责声明：本制度仅适用于学生因疾病缺勤的情况，不适用于其他原因的缺勤。

学生必须向学校/学院提供有效的医生证明，以证明其无法上课。

本制度的执行应遵循相关法律法规和学校/学院的规章制度。

附则：1. 本制度自xxxx年xx月xx日起生效。

2. 本制度的修改和解释权归学校/学院所有。

XX学校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度为了加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全，制定本制度。

一、学校晨（午）检1、班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。

2、晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。

教师应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生；调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。

3、晨检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。

4、学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人的早发现、早报告。

5、传染病流行时期宜在下午第一节前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检。

二、因病缺课登记、追踪1、班主任每日登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。

2、学校疫情报告人负责指导各班开展因病缺课登记追踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病病人- 1 -的早发现、早报告。

三、复课证明查验制度1、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻进行隔离（校卫生所暂时隔离、住院隔离治疗、居家隔离观察），不得再回班上课。

2、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。

3、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。

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学员因病缺勤登记追踪制度和复课证书查验制度一、学员因病缺勤登记追踪制度1. 目的：学员因病缺勤是正常在校研究过程中的一种情况，为了保证学员的研究效果和健康状态，制定学员因病缺勤登记追踪制度，及时获取学员的健康状况，并采取合理的措施进行追踪和辅导。

2. 实施步骤：- 学员因病缺勤后，应立即向所在班级的班主任提出请假申请，并提供相关的医疗证明或病假条。

- 班主任在接到请假申请后，应向学校的健康教育办公室进行登记，并将请假信息记录在学员的个人档案中。

- 学校的健康教育办公室负责追踪学员的病情和恢复情况，并与学员及其家长保持沟通，提供必要的协助和支持。

- 学校在学员因病缺勤期间，可以安排线上研究或补课，以保证学员的研究进度。

3. 效果评估：学校定期评估学员因病缺勤登记追踪制度的效果，包括追踪率、恢复率等指标。

根据评估结果，可以对制度进行相应调整和优化，提高对学员因病缺勤的关注和及时处理能力。

二、复课证书查验制度1. 目的：为了确保学员复课后的身体健康和研究状况，制定复课证书查验制度，对学员的复课证书进行查验，以保证研究环境的安全和有序。

2. 实施步骤：- 学员在复课前，应向所在班级的班主任提交复课证书，并提供相关的医疗证明。

- 班主任在接收到学员的复课证书后，应按规定的流程进行查验，并将复课信息记录在学员的档案中。

- 学校定期对学员的复课证书进行抽查，以确保证书的真实性和有效性。

- 如果发现有学员提供虚假的复课证书，学校将采取相应的纪律处分措施。

3. 效果评估：学校定期评估复课证书查验制度的效果，包括查验准确率、及时性等指标。

根据评估结果，可以对制度进行相应调整和优化，提高对学员复课证书的查验能力和准确性。

以上制度的实施将有助于学校对学员因病缺勤和复课情况进行有效管理，确保学员的学习效果和健康状态。

因病缺课登记、追踪、复课证明查验制度一、目的和意义为确保学校师生员工的身体健康，有效预防传染病的传播，提高学校疾病防控能力，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等有关规定，特制定本制度。

二、组织架构1.校长为学校传染病疫情总责任人，负责学校传染病防控工作的全面领导。

2.各班主任为传染病疫情第一排查人，负责本班学生健康状况的的日常监测和因病缺课情况的登记。

3.学校确定信息报告员为传染病疫情报告人，负责学校传染病疫情的报告和信息汇总。

三、因病缺课登记1.班主任每日早晨对学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系。

2.班主任应填写《学生因病缺课缺勤追踪记录表》，记录学生因病缺课的基本信息、病因、联系方式等，以便随时掌握学生健康状况。

3.发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

四、因病缺课追踪1.班主任对因病缺课的学生进行电话追踪（可以家访），了解学生的病情和治疗情况。

2.班主任要及时向学校疫情报告人报告追踪情况，确保对传染病病人的早发现、早报告。

3.学校疫情报告人要进行进一步排查，对疑似传染病病人进行隔离观察，并通知家长采取相应的防控措施。

五、复课证明查验1.学生因病缺课，需凭医疗机构出具的诊断证明和痊愈证明方可返校。

2.班主任负责收集学生的复课证明，并进行查验。

如发现伪造、篡改等情况，严肃处理。

3.学生因病缺课期间，如有药物过敏、手术等特殊情况，需提供相关证明，经学校同意后方可返校。

六、监督管理1.学校要定期对因病缺课登记、追踪及复课证明查验工作进行检查，确保制度的落实。

2.班主任要切实履行职责，做好因病缺课学生的登记、追踪和复课证明查验工作。

3.学校要加强对因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度的宣传和教育，提高师生员工的防控意识。

学校因病缺勤及病因追查登记制度范本第一章总则第一条为了规范学校因病缺勤及病因追查登记工作，确保学生的健康和学校的教育教学正常进行，根据学校相关规章制度，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体学生因病缺勤及病因追查的工作，包括幼儿园、小学、初中、高中等。

第三条所有相关工作人员必须遵守本制度，认真履行相关职责。

第二章因病缺勤登记第四条学校将通过以下步骤开展因病缺勤登记工作：1. 学生因病缺勤应及时向班主任请假，提供假条。

假条应写明学生姓名、年级、班级、缺勤日期、病因等信息，并由家长签字确认。

2. 班主任接到请假通知后，应认真记录并核实学生的请假信息。

3. 缺勤日期超过3天的学生，应提供医生证明。

医生证明应包含学生姓名、年级、班级、病因、就诊日期等信息。

4. 班主任应将请假信息留存，并报送给学校相关部门。

第三章病因追查第五条学校将对学生因病缺勤进行病因追查，以了解学生的健康状况，并为学生提供相应的帮助和支持。

第六条学校将通过以下途径进行病因追查：1. 学校将对请假或缺勤的学生进行登记，并建立学生因病缺勤数据库。

2. 学校将通过家长问卷调查、学生访谈等方式了解学生的健康状况和病因。

3. 学校将定期组织健康检查活动，对学生进行身体检查，并记录检查结果。

4. 学校将与学生所在社区卫生服务中心、医院等建立合作关系，共同关注学生的健康问题。

第四章信息保密第七条学校将严格保护学生因病缺勤及病因追查的相关信息，确保信息的安全和保密。

第八条学校将建立信息管理制度，对学生因病缺勤及病因追查的信息进行分类、归档和保管。

第九条学校相关人员必须履行信息保密的责任，不得将学生因病缺勤及病因追查的信息泄露或滥用。

第十条学校将建立信息访问权限管理制度，确保只有相关人员可以访问学生因病缺勤及病因追查的信息，并严格控制访问权限。

第五章监督与评估第十一条学校将定期对因病缺勤及病因追查工作进行评估和总结，以检查工作的实施情况，发现问题并提出改进意见。

学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度近年来，学生因病缺勤问题在学校管理中逐渐与日俱增，为了更好地管理学生的假期，各学校纷纷设立学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度。

本文将对这两个制度进行详细探讨和分析。

一、学生因病缺勤登记追踪制度1.1 制度背景学生因病缺勤是每个学校都面临的问题，不仅影响学生的学习进度，还给老师和学校管理带来了困难。

因此，学校迫切需要建立学生因病缺勤登记追踪制度，以便更好地跟踪学生的请假情况。

1.2 制度内容学生因病缺勤登记追踪制度包括学生请假登记、请假证明、请假期限等内容。

学生在请假前需要向班主任提出请假申请，并提供相关的病假证明。

学校要求学生假期结束后立即提供复课证明，以便对学生的请假情况进行追踪。

1.3 制度运行效果学生因病缺勤登记追踪制度的实施可以更好地管理学生的假期情况，提高了学生请假的准确性和真实性。

同时，该制度也加强了学生、家长、班主任之间的沟通与合作，促进了学校和家庭教育的共同发展。

二、复课证明查验制度2.1 制度背景学生因病缺勤后的复课证明查验制度是为了监督学生的请假情况和请假理由之真实性，防止学生利用请假机制逃避学习和责任。

学校需要对学生的复课证明进行查验，以确保学生按时返校并如实记录请假原因。

2.2 制度内容复课证明查验制度要求学生提交完整的请假证明，并明确请假范围和时间。

学校会对学生提供的请假证明进行查验，包括病假证明、医院病历、就诊单等。

同时，学校还会与学生的家长进行沟通，核实请假原因的真实性。

2.3 制度实施效果复课证明查验制度的实施有效地减少了学生利用请假机制逃避学习的行为，提高了请假制度的公平性和公正性。

学校可以通过查验复课证明及与家长的沟通来确保学生的请假原因真实可信，为学生提供一个安全、有序的学习环境。

综上所述，学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度对于学校管理和学生假期管理起着重要作用。

学校应该通过完善制度细节和加强沟通合作，不断优化这两个制度的运行，以更好地管理学生的请假情况，保障学生的学习权益和健康成长。