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《医学⼼理学》考试试题及参考答案（⼆）《医学⼼理学》考试试题及参考答案姓名学号队别专业层次（⼀）A型题：在每⼩题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有⼀项是最符合题⽬要求的。
每题1分1．⼈们进⼊百货公司，每⼈注意的东西总不⼀样，这是知觉（A ）的表现。
A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性E．补偿性2．以下现象中，哪个涉及到了感觉适应现象。
（ A ）A．游泳池的⽔刚开始显得很凉B．吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣C．你更喜欢丝绸⽽⾮天鹅绒的感觉D．刺激屏幕上呈现10毫秒以⾄你感觉不到E．视觉丧失后听觉能⼒有很⼤提⾼3．体液学说认为，多⾎质的⽓质特征是（ A ）A．活泼好动、反应灵敏，喜交际，缺乏毅⼒和耐⼼B．直率、热情、易感情⽤事、喜冒险、易冲动C．冷静、踏实、善于忍耐、稳定、情感不外露D．想象丰富，情绪体验深刻，善于观察细节，遇事缺乏果断E. 活泼，精⼒旺盛，⼼境变换剧烈，脾⽓暴躁试卷第1页（共8页）4．根据智⼒测验的结果，智商在70－7９之间表⽰（ A ）。
A．智⼒临界状态B．智⼒超常C．智⼒优秀D．智⼒中等E．智⼒低下5．所谓“潜移默化”是通过（ B ）。
A．机械识记⽽接受的B．⽆意识记⽽接受的C．有意识记⽽接受的D．⽆意回忆⽽接受的E．有意回忆⽽接受的6．考试时想不起题⽬的答案，⼀出教室则想起。
这种现象叫（ E ）。
A．完全遗忘B．永久遗忘C．部分遗忘D．暂时回忆E．暂时遗忘7．标准化考试中常⽤选择题⽅式测验学⽣对知识理解和记忆的巩固程度，这是利⽤记忆中的（ D ）。
A．联想B．有意识记C．⽆意识记D．再认E．回忆8．现代⼼理学诞⽣的标志是（ D ）A．1913年华⽣提出⾏为主义学说B．1883年魏特曼建⽴第⼀个⼉童⼼理实验室C．弗洛伊德创⽴精神分析理论D．1879年冯特建⽴第⼀个⼼理实验室。
E．希波克拉底提出⽓质的体液学说9．下⾯哪⼀个动机冲突属于趋避冲突？（ C ）A．前怕狼，后怕虎B．与⼈交往可以结识许多朋友，⾃⼰⼀⼈独处可以有更多的时间学习C．⼲部既想严格管理，⼜怕得罪⼈D．宝宝⽣病了，既不想吃药，也不要打针E．放假了既想回家与家⼈团聚，⼜想留在学校学习10．下⾯哪些说法是正确的？（ B ）A．韦⽒智⼒测验可以⽤于团体测试B．韦⽒智⼒测验既包括⽂字测验也包括⾮⽂字测验C．16PF是⼀种临床症状⾃评量表D．TAT是认知⽅式测验E．EPQ是美国⼼理学家编制的（⼆）X型题：在每⼩题给出的A、B、C、D四个选项中，⾄少有⼀项是符合题⽬要求的，多选或少选均不得分。
JC02心理咨询伦理单元作业题一、单选题1 根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在C．经验描述阶段2 对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该D．进行积极的干预和引导3 社会行为公式B=f（P，E）中，P指C．个体4 社会心理学经验描述阶段的特点是在_______的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
A．观察5 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其D．所处的情境6 社会行为是由______引起，并对社会产生影响的反应系统。
A．社会因素7 社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是D．个体所处的情境8 麦孤独WMcDougall用______来解释人类的社会行为。
D．本能9 社会学习论的理论根源是B．行为主义10 与人本主义心理学关系最不密切的概念是D．观察学习11 性别表示男女在B．人格特征方面的差异12 由他人的判断所反映的自我概念，称为D．镜我13 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是______的观点。
A．C•罗杰斯14 ________不是社会化的载体。
D．意识15 企业家属于_______的社会角色。
B．功利型16 自我概念self是指D．求助者如何看待自己17 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即B．从生理自我到社会自我，最后到心理自我18 角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于D．角色失败19 由他人的判断所反映的自我概念，是C．镜我20 现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的B．角色期待21 全部社会化的前提是D．语言社会化22 詹姆士的自尊公式是B．自尊=成功/抱负23 自尊是个体对其______进行自我评价的结果。
A．社会角色24 第一印象的作用机制是D．首因效应25 在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是D．加权平均模式26 根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出归因D．情境27 光环效应是一种______的现象。
教育心理学试题及答案（专升本）第二套注: 共40题, 提供正确答案38题, 每题2.5分, 可得95分）一、单选题。
1.气质类型（ D ）A. 有好有坏B. 都是好的C. 都是坏的D. 无好坏之分2.在解决问题的过程中, 对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（ A ）A. 原型B. 原型启发C. 问题情境D. 问题对象3.心理学成为一门独立科学的标志是（ B ）A. 笛卡尔提出“反射”概念B. 冯特1879年创立第一个心理实验室C. 巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说D. 斯金纳的操作性条件反射理论4.根据动机的成败归因理论, 一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（ B ）A. 是一种正确的归因倾向B. 教师应予以引导和纠正C. 会产生积极的情绪情感体验D. 会产生侥幸心理5.闭卷考试时, 学生主要的记忆活动是（ D ）A. 识记B. 保持C. 再认D. 回忆6.操作技能的特点是（ A ）A. 物质性、外显性、展开性B. 观念性、内潜性、简缩性C. 物质性、外显性、简缩性D. 观念性、内潜性、展开性7、活动方式具有高度的适应性, 在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（ D ）A. 操作定向B. 操作模仿C. 操作整合D. 操作熟练8、专家与新手相比, 专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。
最适当的解释是（ D ）A.专家有更敏捷的记忆品质B.专家掌握了一般的记忆策略C.专家的智力水平普遍较高D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略9、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ A ）A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D.“心理眩惑”有助于问题解决10、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ A ）A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点11.关于问题的种类, 对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（ B ）A.一般问题B.有结构问题C.无结构问题D.特殊问题12.（ C ）决定个体是否愿意完成某些任务, 即决定行为的选择。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(二)及答案单选题（共40题）1、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C2、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。
A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量【答案】 B3、（2017年真题）股权投资基金的托管服务包括（）。
A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】 B4、感觉记忆的主要编码方式是（）。
A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.语言中介编码【答案】 A5、（2017年真题）公司型基金设立步骤及先后顺序正确的是（）。
A.申请设立登记、名称预先核准、领取营业执照B.名称确定、申请登记、领取执照C.名称申请登记、核准相关资料、领取营业执照D.名称预先核准、申请设立登记、领取营业执照【答案】 D6、效度是（）。
A.绝对的B.相对的C.惟一的D.随机的【答案】 B7、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。
A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】 A8、下列各种指数中，采用加权平均法编制的有（）。
A.道琼斯平均系列指数B.标准普尔500指数C.香港恒生指数D.英国金融时报指数E【答案】 B9、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于（）年首创的。
A.1972B.1973C.1982D.1983【答案】 B10、（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。
A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】 A11、当日无负债结算制度要求对交易头寸所占用的保证金逐（）结算。
A.日B.周C.月D.年【答案】 A12、心理学诞生于哪一年（）A.1789B.1879C.1897D.1978【答案】 B13、人格的核心是（）。
A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C14、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。
2007心理学研究生入学考试模拟题（二）一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1.认知过程是个体认知活动信息加工的过程。
认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。
下列哪一项不是认知操作？（）A.获得B.编码C.选择D.提取和使用2.在现代心理学流派中，主张采用内省方法研究人们的直接经验即意识的是( ).A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.格式塔心理学3. 大脑内信息处理的基本单元是（）。
A.神经元B.突触C.神经回路D.神经系统4. 大脑皮层是指（）。
A.大脑半球内而由大量神经纤维的髓质组成的白质B.大脑半球表面由大量神经细胞和无髓鞘神经纤维组成的灰质C.灰质与白质的总和D.灰质与部分白质的和5. 在斯蒂文斯的幂定律中，心理量与物理量之间是( ).A.反比关系B.等比关系C.对数关系D.乘方正比关系6. 当声音频率大于5000赫兹时,（）是唯一可行的理论解释。
A.频率理论B.共鸣理论C.行波理论D.神经齐射理论7. 马赫带可以用（）来解释。
A.明暗对比B.侧抑制C.视觉感受野D.视敏度8. 人们在对整体的知觉和对个别成分的知觉上，下列说法正确的是（）。
A.前者优于后者B.前者劣于后者C.两者没有差别D.两者相辅相成9. 在知觉物体的距离和深度时，如果物体的视像落在两眼网膜的对应部分，那么看到（）。
A.深度和距离B.单一的物体C.双像D.无法判断距离10. 在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象，把其它事物当成知觉的背景，这是（）。
A.知觉的意义性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性11. 研究表明，梦主要出现在（）。
A.快动眼睡眠B.非快动眼睡眠C.快波睡眠D.慢波睡眠12. 在嘈杂的环境中即使我们的名字被很小声地提及，仍热能被我们接收到，（）对此做出了很好的解释。
二级心理咨询师模拟试题及答案二级心理咨询师模拟试题及答案1一、单项选择题1、麦独孤用（D）来解释人类的社会行为。
（A）认知过程（B）学习（C）社会影响（D）本能2、支配内脏器官的是（ A）系统。
（A）植物神经（B）运动神经（C）中间神经（D）感觉神经3、根据认知心理学的观点，感觉属信息的（ A ）。
（A）输入和登记（B）储存（C）编码和选择（D）提取4、在态度的成分中，起主导作用的是（B ）成分。
（A）外显行为（B）情感（C）行为倾向（D）认知5、关于心理咨询师在咨询过程的行为，错误的说法是（D）。
（A）不能发生超出咨询范围的关系（B）必要时可以对求助者进行干预（C）必须遵守保密原则（D）任何情况下都不能影响求助者的价值判断6、根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就最有可能被归因于（A ）。
（A）行为主体（B）刺激客体（C）偶然因素（D）环境背景7、时间会影响归因，人们会对过去许久的.事情，倾向于解释为（ C ）的原因。
（A）图形（B）刺激客体（C）背景（D）行为主体8、一般情况下，最让人反感的人格品质是（ B ）。
（A）自私（B）虚伪（C）古怪（D）粗鲁9、关于爱情的描述，不正确的是（ C ）。
（A）具有浪漫色彩（B）是一种高级情感（C）幼儿也有爱情（D）人际吸引最强烈的形式10、“体语”不包括（C）。
（A）身体接触（B）社会距离（C）装束打扮（D）人际距离11、在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（ C ）。
（A）视觉（B）听觉（C）嗅觉（D）味觉12、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明（ D ）对人有影响。
（A）激情（B）压力（C）应激（D）心境13、与人本主义心理学关系最不密切的概念是（ D ）。
（A）存在主义（B）自我实现（C）人的尊严（D）观察学习14、随波逐流，易受暗示的人，其意志品质缺乏（ A ）。
（A）自觉性（B）果断性（C）坚韧性（D）自制性15、看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有（ B ）。
安全心理学试题(C)（一）填空题（10分）1._______________就是以生产劳动中的人为对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门科学。
2.从测试材料的组织结构上可以划分为组织性测试和________测试。
3.反应时间分简单反应时间和______反应时间。
4.刺激比视觉刺激反应时间要长。
5.______是指当遇到出乎意料的紧张情况时所产生的情绪状态。
6.______是人格形成的基础，是人格发展的自然基础和内在特征。
7.____________现在是国际公认的主要事故致因之一。
8.不安全操作行为一般又称为违章操作行为，简称______。
9.要提高安全领导的影响力，不仅要提高职权影响力，还要提高________影响力。
10.强化包括积极强化，______强化，自然消退。
（二）单项选择题（每题1分，共10分。
请将答案填入下列表格中。
）1.思维的（）是指一个人的思维活动能根据客观情况的变化而随机应变。
A.广阔性B.批判性C.深刻性D.灵活性2.意志的（）即通常所说的拿得起、放得下。
A.自制性B.果断性C.恒毅性D.坚定性3.下列哪项是马斯洛需要层次论中较低的层次（）A.安全的需要B.生理的需要C.尊重D.自我实现4.( ）是兴趣发展的第三阶段和高级水平。
A.有趣B.乐趣C.志趣D.风趣5.性格测试中的（）是让受试者在正常从事某项活动时完成一些实验性试题，以反映出他的性格。
A.谈话法B.作品分析法C.自然实验法D.投射法6.作业可靠性可以下式R=1-F，其中F表示（）A.作业可靠度B.人的失误率C.频率D.理想值7.最佳的工作环境温度是（）左右。
A.10°B.20°C.30°D.40°8.安全标志用色中绿色的含义是（）。
A.停止，禁止，高度危险B.指令，必须遵守的规定C.提示，安全状态，正常通行D.警示，注意，小心行动9.就引起视疲劳而言，（）最深。
心理健康教育试卷1一、单选题（共20分）1.大学生中最常见的情感性精神障碍的是（）。
A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症D.抑郁症2.影响心理健康的因素不包括（）。
A.生物因素B.社会因素C.群体因素D.个体心理因素3.森田疗法的两个核心思想是（）。
A.为所欲为B.顺其自然，积极行动C.一意孤行D.固执己见4.从静态的角度看，健康心理是一种（）。
A.健康常模B.心理状态C.心理相对平衡的过程D.内心无任何矛盾5.自我意识健康发展的关键是（）。
A.健全自我意识B.自我统合C.悦纳自我D.调控自我6.个体在经历挫折后，会出现一系列的心理和行为反应。
例如：《水浒传》中“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅”。
这种行为属于（）。
A.逃避B.固执C.退化D.转向攻击7.心理学研究表明，（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。
A.晕轮（光环）效应B.首因效应C.投射效应D.刻板（定势）效应8.（）是精神分析理论的鼻祖。
A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳9.（）是由美国临床心理学家艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。
A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.理性情绪疗法D.森田疗法10.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于( )。
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制二、多选题（共30分）1.大学生常见的情绪困扰包括（）。
A.焦虑B.B.抑郁C.C.易激惹D.D.冷漠2.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。
A.自我认识B.心理自我C.自我体验D.自我调控3.下列属于人格基本特点的是（）。
A.独特性B.稳定性C.整体性D.社会性4.现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分。
共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．一般认为，现代教育心理学的奠基人是()A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳2．强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为() A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学3．教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的()A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征4．以美国布卢姆为首的一个委员会自50年代开始进行系统研究的是()A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标5．人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这是()A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价6．20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是()A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论7．下列情境中代表外部动机的情境是()A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记8．智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论型转化，开始出现辩证思维的时期是() A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期．9．短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为()B．5个左右C．7个左右D．9个左右10．数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含着()A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移11．通过一定的榜样来强化相应的学习行为是()A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化12．假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于()A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习13．短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为()A．0．25～2秒B．5秒～2分钟C．2分钟～5分钟D．5分钟～一辈子14．定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的()A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验15．耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是()A．倒U型关系B．正相关C．负相关D．无关系16．采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()A．皮亚杰B．艾利克森C．罗杰斯D．柯尔伯格17．教育心理学研究的核心内容是()A．学习过程B．教学过程D．反思过程18．行为塑造和行为矫正的原理和依据是()A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论19．了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为() A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D，操作熟练20．波斯纳提出的教师成长公式是()A．经验+评价=成长B．经验+反思=成长C．经验+练习=成长D．经验+榜样=成长二、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
2020年心理学知识竞赛题库258题(含参考答案)一、填空题1．“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这种现象我们称之为嗅觉适应。
2．情绪变化的外部表现模式叫做表情。
3．父母用过分的感情来满足子女的要求，对子女百依百顺，这种教养方式是溺爱型的。
4．父母能充分理解孩子的兴趣与要求，经常向他们提供足够的信息，并引导孩子自己做出选择与决定，父母对孩子表现为冷静与爱护，这种父母对子女的教养态度是民主型的。
5．“我一生只有一个信念，就是对人类行为加以控制”，这句话反映了行为主义的观点。
6．人际关系的心理模式有你好，我不好、你不好，我也不好和“你好，我也好”三种。
7．诚实、勇敢、谦虚、细心等词语描述的是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征，即性格。
心理咨询知识：8．数学教学中的“一题多解”和作文中“一事多写”，都是发散思维的具体运用。
9．意义识记的先决条件是理解。
10．上课时学生正在专心听讲，突然教室外传来嘈杂生，学生们会不由自主的向外张望，这种注意类型属于无意注意。
11．注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中。
12．人类睡眠具有24小时为一个周期的睡眠-觉醒节律。
13．基本的味觉有酸、甜、苦、咸。
14．能溶于液体的物质是嗅觉适应刺激的主要特点。
15．望梅止渴这种反射是条件反射。
16．“人非草木，孰能无情？”是指一般人们在感知、记忆、思维时总是伴有情绪体验。
二、判断题17．当一个人恐惧和暴怒时，心跳加速，血压升高，血糖增加。
(√)18．缺乏控制、缺乏明确职责划分等组织原因会造成职业上的倦怠。
(√)19．一人身后有猛虎追赶，前有悬崖挡路，这时个体所产生的心理冲突模式是双趋冲突。
(×)(双避冲突)20．“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，体现的是双趋冲突。
(√)21．在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是注意的分配。
(√)22．遗忘的进程是先慢后快。
(×)(先快后慢)23．一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。
一、判断题1、洛克最先把实证主义方法运用到了心理学研究中。
（A）2、学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题。
(A)3、新教师职初的前五年对于教师专业发展非常重要。
(A)4、营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
(A)5、在教学过程中，教师要善于协调学生的期望，要让期望过高的优秀生不断提高期望值；要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。
(B)6、压力感受具有主观性。
(A)7、认知心理学理论实际上就是信息加工心理学。
(A)8、如果教育措施得当，儿童认知发展的阶段完全可以打破和超越。
(B)9、非智力因素主要为动机、兴趣、情感、意志、性格。
(A)10、辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理是心理学研究的基本指导思想。
(A)11、柯尔伯格研究发现，道德发展与认知发展无关。
(B)12、团体心理辅导活动往往借助体验式活动，是因为体验式活动有助于个体理性分析的调动。
(B)13、顺从是一种一时性的态度改变。
(A)14、个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。
(B)15、发展社会化是指人的现代化过程。
(B)16、认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系。
(B)17、安全依恋的儿童是不会害怕母亲及其他直接抚育者离开自己的。
(B)18、有一半的自杀者有精神疾病。
(B)19、比内智力测验依照发展的顺序排列，每一发展水平备有6个测验试题。
(A)20、问题解决主要是一个认知过程，原有知识对问题解决影响不大。
(B)21、非理性观念常常通过自我对话的方式在个体日常行为中起负面作用。
(A)22、使用心理测验时主要是需要注意信度和效度两个问题，不需要考虑主试的经验。
(B)23、艾森克人格问卷分别有成人和幼年（青少年）两种版本，可以分别测试两个群。
(A)24、吉尔福特提出的智力理论中，认为集中思维因素有126种。
（B）25、在心理学研究中，心理过程是指认识过程，情绪过程和意志过程，也即人们常说的知、情、意。
(A)26、掌握学习法表明，只要给予足够的时间与适当的教学，大多数学生都能完成学习。
(A)27、皮亚杰的认知发展理论纯粹是思辩性的，没有任何实验基础。
(B)28、惩罚是压制行为，而负强化是“发动行为”。
(A)29、威克斯勒测验的语言部分小测验有6个项目，分别是“资料”、“理解”、“算术”、“相似性”、“数字广度”、“词汇”。
(A)30、由于印象是认知者对认知对象的主观理解，说以说它是间接的。
(A)31、托尔曼提出的有关强化的公式是“S—R”(B)32、人本主义的核心理论是自我实现理论。
(A)33、材料保持在感觉记忆中时间的长短是决定材料是否从感觉记忆转移到短时记忆阶段的重要因素。
(B)34、个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。
(A)35、在有关“武器效应”的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更为强烈的攻击性行为。
(B)36、乐趣是兴趣发展的高级水平，它是在有趣的基础上逐步定向而形成起来的。
其特点是：积极自觉，持续时间长，甚至终身不变。
(B)37、天才是许多高水平的多种能力结合。
任何一种单独的能力，如果达到较高水平，也能成为天才。
(B)38、心理发展的方向性体现为：先发展感知能力，再是运动、情绪、社会和抽象思维的能力。
(A)39、每种感受器都能广泛地接受自然界的各种物质信号，加以辨别、登记。
(B)40、良好的注意稳定性品质要求个体能长时间把心理活动不变地保持在特定对象上。
(B)二、单项选择题41、自卑感问题是按照学生常见心理问题得哪种标准来划分的？（ B ）A、问题的内容B、内在心理根源C、特定发展时期和阶段D、问题的性质42、以下几个答案中，问题解决的“专家”具有的主要特征是（ A ）。
A、有效的组织信息B、工作更勤奋C、工作速度快D、善于合作43、弗洛伊德是从人的（ D ）来解释人的攻击性的。
A、挫折经历B、遗传基因C、对侵犯性行为有意或无意的观察学习D、破坏性本能44、经验对感觉结果的影响是通过（ C ）实现的。
A、感觉分析B、注意资源分配C、内隐记忆D、外显记忆45、笛卡儿认为“心灵原来就是包含着一些概念和学说的原则”，这是一种（ A ）。
A、先验论的观点B、发生认识论观点C、经验论的观点D、实践论的观点46、儿童“人来疯”，让他到无人的房间呆一会儿，是一种有效的（ C ）手段。
A、惩罚B、令其反省C、调节大脑皮层兴奋水平D、引起注意47、心理健康的三个层面的标准是（ A ）。
A、正常状态，良好适应状态，理想状态B、非病状态，适应状态，理想状态C、正常状态，适应状态，主观状态D、非病状态，适应状态，良好适应状态48、美国心理学家瑟斯顿认为，智力包括的主要能力有（ C ）。
A、5种B、6种C、7种D、8种49、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。
这是谁提出来的？（ A ）A、加涅B、布鲁纳C、斯金纳D、维纳50、加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助（ A ）引起学生的注意。
A、刺激强度B、刺激与环境中其他物体的差异C、感知者的情感D、感知者的需要51、“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辩识它，这是由于知觉的（ B ）A、理解性B、恒常性C、选择性D、整体性52、意志过程是（ A ）A、决心-信心-恒心B、信心-决心-恒心C、恒心-信心-决心D、决心-恒心-信心53、下面是哪一种说法是正确的（ D ）A、如在早期未形成良好的依恋，完全可以在日后进行弥补B、依恋的形成与发展无所谓的关键期C、依恋是儿童特殊时期的情绪活动，与成人的情绪发展没有直接的影响D、依恋的发展关系到儿童情绪发展的稳定和健康，还会影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系54、认知发展到（ C ）儿童才开始具有守衡。
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段55、天才的形成因素中，除了要有良好的先天素质外，还需要有（ B ）。
A、经济条件B、主观努力C、身体因素D、父母的智商高56、个人的社会化与个性化是（ C ）的过程。
A、截然相反B、互不相关C、辨证统一D、互为矛盾57、下列有关人的发展的阐述哪一条是正确的（ C ）。
A、发展无规律可寻B、发展是指儿童、青春期的身心变化C、从受精卵形成到死亡的整个过程中的生理和心理两方面的变化D、发展主要是指心理方面的有规律的变化58、一般而言，辨别严重的精神障碍最主要的症状指标是（ A ）。
A、无自知力、幻觉、妄想等B、行为异常、幻觉、妄想等C、行为异常、情绪异常、失眠等D、行为异常、情绪异常、思维异常等59、下面哪一项属于预期社会化（D）。
A、语言学习B、罪犯改造C、成人教育D、岗前培训60、二因素智力理论认为可能存在有第六种特殊因素，它是（ C ）：A、想象速度B、反应速度C、智力速度D、思维速度61、下列哪一种研究最好采用跨文化研究的方法？（ B ）A、儿童学习中文的能力B、儿童语言的发生问题C、电视与暴力行为的关系D、4岁儿童与8岁儿童的社交能力研究62、二十世纪三十年代，为了应付美国师资缺乏状况，心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是（ A ）。
A、教学机器B、掌握教学法C、先行组织者D、CAI63、社会影响就是由于社会压力的存在，而使个人的行为方式与态度朝（ D ）的方向变化的过程。
A、社会不认可B、不利于社会发展C、违反社会规范D、社会占优势64、学会弹风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些，这是由于（ C ）。
A、定势的作用B、原型启发的作用C、迁移的作用D、注意的转移65、作为主体的我之所以得以发展，主要是由于儿童具备了（ C ）。
A、自尊心B、竞争的能力C、反思能力D、想象的能力66、瑟斯顿的群因素说现在可以称为（ A ）。
A、群因一一般因素理论B、共同因素说C、群体因素说D、普通因素说73、社会测量法主要是通过（ B ）的方式来收集具体资料，并将资料进行分析处理，从而得出结论。
A、人家关系图B、向群体成员提问题B、参照测量法案D、群体成员互相打分74、“学者大要立志”，“学者须是立志”，由（C ）提出来的，它说明了意志对于学习的重要性。
A、荀子B、葛洪C、朱熹D、颜元75、学习是多阶段信息处理的过程，包括：感觉记忆、短时记忆和（ C ）。
A、语言记忆B、形象记忆C、长时记忆D、动作记忆76、心理学发展史上的第一次革命为（B ）。
A、精神分析学的兴起B、行为主义心理学的兴起C、人文主义心理学的兴起D、认知心理学的兴起77、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（A ）。
A、行为主义B、认知心理学C、人本主义D、科学主义78、中国古人认为情绪情感影响身体，怒伤（B ）。
A、心B、肝C、肾D、肺79、孔子说：“力行而近乎仁”，这体现的德育心理思想是（ A ）。
A、实践是品德学习的重要途径B、品德是先天的C、品德与实践无关D、品德是后天形成的80、印象是认知者以（ A ）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。
A、自己过去经验B、自己心理特征C、自我感觉D、自我标准三、多项选择题（本大题共20小题，每小题1分，计20分）81、有关社会距离测量法说法不正确的是（ C D ）。
A、主要用来揭示群体中人与人之间的心理距离B、这种方法由波加杜斯首创C、是在社会测量法的基础上发展起来的D、向群体成员提问题的方式来收集具体资料82、马斯洛将人的需要分为哪两类（BD ）。
A、生理需要B、缺失需要C、心理需要D、生长需要83、“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。
每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。
而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。
”皮亚杰的这一思想体现了哪些儿童心理发展的特征？（A BCD ）A、不平衡性B、连续性和阶段性C、差异性D、定向性和顺序性84、下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性（ABC ）A、儿童的思维发展从动作到具象再到抽象B、儿童先会叫“爸爸”、“妈妈”，后分清什么是“男、女”C、学校总是要到中学才教物理、化学D、儿童的道德发展前后经历了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”几个阶段85、依恋的标志是（CD ）。
A、啼哭B、害怕C、陌生人焦虑D、分离焦虑86、群体决策的优点有（ABC ）。
A、在群体决策中，可激发个体的创造力B、集体讨论时可形成一个相对宽松的和谐的气氛，有利于成员之间相互启发与互相沟通C、实施时容易得到群体成员的支持D、避免决策出现极化现象87、良好的复习策略是（ACD ）。
