一、判断题判断以下各小题的对错，正确的选A，错误的选B1、( A )为了使一个原先品德不良的儿童不致旧病复发，使他与旧刺激隔离不是最好的办法。
2、( B )观察学习是与条件反应完全无关的学习形式。
3、( A )让曾经吸过毒的人远离毒品环境，这主要是运用不良品德行为矫正策略中的控制强化物物情境策略。
4、( B )横向比较研究中有时会出现我们称之为“时代-历史的混淆”或“时代变迁”的弱点。
5、(B )测验的信度越高，其效度也会越高。
6、( A )研究表明，教学促进认知发展阶段的过渡，其作用是有限的。
7、( B )每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。
8、( B )根据学习材料是否有逻辑意义，可以把学习划分有意义的与机械的。
9、( A)教学媒介和方法都是影响学生学习的重要外部因素。
10、( A)社会文化期待是造成男女学生成就差异的主要原因。
11、( A )心理学家斯腾伯格的智力三元理论认为，只有从智力活动发生的内部条件(成分)、外部部条件(情境)以及连接内、外世界的经验这三方面综合加以考虑，对智力的描述才能够是全面面的。
12、( A)无论在简单的还是复杂的学习情景中，我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等等水平，才能有利于学生潜能的充分发挥。
13、( B)试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿误式解决问题是人类解决问题的特征。
14、( B )教材一般不属于教学媒介。
15、( A )认知心理学家主张，环境因素虽然不是行动的唯一决定成分，但却是行为的重要决定成成分。
16、( B )先前学习对后续学习的干扰影响就是倒摄抑制。
17、( A )学生的学习能力和学习速度有很大的差异，这是个别化教学受到普遍重视的主要原因。
18、( A )心理学作为一门学科，它必须具有自己独立的体系和研究方法学。
19、( A)早期情绪最主要的功能就是协调人际之间的社会交往。
20、( B )选择教学媒介要考虑的因素包括：教学目标、学习者的特点、学习环境和代价等。
21、( B )由于解决问题的策略不易受教育的影响，通过直接训练思维策略的方法来培养学生的创创造性的方法似乎不可取。
22、( A )根据心理学的阐述，可以得出这一推论：教师要给人一滴水的知识，自己首先应该有一一桶水的知识。
23、( A )广义地说，桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱，则猫解决了问题。
24、( B )在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度将越大，其效果也越好。
25、( A )将动物和婴幼儿学习情境中的学习原理，推广到课堂教学，应持慎重态度。
26、( B )冯特致力于与人的教育有关的行为目标的研究。
27、( A )心理发展是指人的一生中心理方面所经历的各种变化。
28、( B)自我概念包括自我辨认、自我定义、自我实现。
29、( B )对同一个问题，若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两各人会以相同的速度解决这一问题。
30、( B )弗洛伊德认为自我是由先天的本能和欲望组成的，属于潜意识领域。
二、单项选择题以下各小题给出的选项中，只有一项符合题目要求31、下列哪一特征属性格的意志特征( D )。
A、爱国B、勤劳C、自信D、勇敢32、根据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为( D )。
A、形象记忆、逻辑记忆、动作记忆B、形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆C、形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆D、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆33、感觉阈限与感受性之间的关系是( B )。
A、正比关系B、反比关系C、对数关系D、常数值34、关于危机定义的表述，以下错误的是（ C ）。
A、危机是一段时间的解体和混乱，在此期间可能有过多次失败的解决问题的尝试B、危机是生活目标的阻碍所导致的，人们相信常规的选择和行为无法克服这种阻碍C、危机状态指的是人们遭受重要生活目标的挫折，或者生活周期和应付刺激的方法受到严重的破坏的状态，危机状态即是破坏本身D、危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应35、奥苏伯尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术。
其精神实质是(B )。
A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为36、持消极人性观的心理咨询理论是下列哪个选项的理论( A )。
A、精神分析治疗B、行为矫正治疗C、人本主义治疗D、理性情绪治疗37、“活泼好动、行动敏捷”是下列哪项选项的表现(B )。
A、能力B、气质C、兴趣D、性格38、“强、均衡、灵活”的神经类型与下列哪种气质类型相对应( A )。
A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质39、父母是大学生，结果子女功课很好，其原因在于（D ）。
A、遗传B、教养C、A和B的共同作用D、A和B都不对40、人的个性心理特征中的核心成分是( A )。
A、气质B、性格C、能力D、兴趣41、“强、均衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型相对应(C )。
A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质42、某些教科书把态度和品德分别安排在两章教授。
但这两个概念可能的关系是(D )。
A、态度概念包含品德概念B、两者是本质上不同的东西C、态度是一种比品德更稳定的心理品德D、品德是态度形成与改变的条件43、印象是认知者以（A ）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。
A、自己过去经验B、自己心理特征C、自我感觉D、自我标准44、识记的内容，因消退原因，完全不能再认成回忆叫( B )。
A、暂时性遗忘B、永久性遗忘C、干扰性遗忘D、逆向性遗忘45、动物只有情绪，没有(D )。
A、感知觉B、记忆C、注意D、情感46、人类特有的高级心理现象被称为( D )。
A、认识B、情感C、能力D、意识47、自私、勤劳、自负等是对人的哪种性格特征的描述( A )。
A、性格的态度特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的理智特征48、鲁班发明锯子是借助于( D)。
A、迁移B、变式C、问题解决D、原型启发49、下列哪一项是比率智商的正确公式( C )。
A、IQ=CA/MA´100%B、IQ=A/MA´100C.C、IQ=MA/CA´100D、IQ=MA/CA´100%50、情绪情感是在人的哪种活动基础上产生的( D )。
A、动机B、认识C、个性D、态度51、心理咨询遵循的理论体系主要属于( C )。
A、社会意识形态领域B、自然科学领域C、心理科学的范畴D、哲学领域52、下列哪一选项不属于思维的基本形式( B )。
A、概念B、概括C、判断D、推理53、人们进入百货公司，个人注意的东西总不一样，这是知觉（ A ）的表现。
A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性54、下列哪项选项属特殊能力( C )。
A、观察力B、思维能力C、曲调感D、记忆能力55、在影响学生品德学习的外部条件中最易受教师操纵的是( B )。
A、家庭B、班集体的风气C、学校的风气D、社会舆论56、“足智多谋、随机应变”是下列思维的哪种品质( C )。
A、广阔性B、独立性C、灵活性D、逻辑性57、教师在处理自己的职业压力时，以下哪种方法是不正确的？（B ）A、提高自己的职业认同度B、增强自己的独立性，要求自己能独自承受压力C、参与各种培训，提升自己的教学技能D、学习问题解决之道58、由“骄兵”想到“必败”这主要是( D )。
A、接近联想B、类似联想C、对比联想D、因果联想59、气质类型在社会评价上(B )。
A、有好坏之分B、无好坏之分C、都是好的D、都是坏的60、用彩笔标志板书的重点，以引起注意，这是利用知觉的哪个特性( A )。
A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性三、多项选择题以下各小题给出的选项中，有二项或二项以上符合题目要求61、以下那些因素对智力有影响( ABCD )。
A、遗传B、环境C、家庭D、学校62、下列属于一般能力的是（AB ）。
A、观察力B、记忆力C、美术能力D、创造力63、亚里斯多德的《灵魂论》把人的灵魂分为哪几部分( ABD )？A、植物灵魂B、动物灵魂C、上天灵魂D、理性灵魂64、一般而言，学校心理健康教育工作的模式有( AB )。
A、发展型模式B、教育性模式C、咨询型模式D、辅导型模式65、感觉分外部感觉和内部感觉。
下列哪几项属外部感觉(AD )。
A、视觉B、运动觉C、平衡觉D、听觉66、陶行知从教育实践中看到了性格对学生学习活动的重要性，并指出学习活动中良好的性格特征主要表现在以下方面（ABCD）。
A、努力奋斗B、实事求是C、独立意识D、创造精神67、个体社会化过程中，会表现出如下哪些共同特征(ABCD )。
A、个体的社会化以生物遗传素质为基础B、个体的社会化是共同性与个别性的统一C、个体的社会化具有能动性D、个体的社会化是个终生的过程68、下列哪几项属于人的个性倾向性(AB )。
A、兴趣B、需要C、情绪D、意志69、加工自动化能有效解决(AB )问题。
A、心理资源短缺B、信息加工效率低下C、信息加工错误率高D、对环境适应不良70、教学心理学研究认为，专家型教师具备的重要特征有（ACD ）。
A、解决教学问题高效益B、热爱学生C、具备丰富的组织化知识D、解决问题方式更富于创造性71、态度的构成成分有( ACD )。
A、认知B、气质C、意向(或行为倾向)D、情感72、心理学人本主义学派的主要发起人为(AC )。
A、马斯洛B、阿吉里斯C、罗杰斯D、麦格雷戈73、大量心理学研究表明，儿童心理发展主要有以下特征(ABC )。
A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、反复性74、以下那种方式不是学校心理健康教育工作的常见形式（D ）。
A、对有心理问题的学生进行个别心理咨询B、对新入学的学生心理测试C、对学生干部进行外展训练D、对有突发心理问题的学生进行危机干预75、语言是社会交往的重要工具，除此之外，语言还主要有哪些机能(ABD )？A、语言对认知有影响B、语言对自我调节有影响C、语言对生理器官发育有影响D、语言对文化社会化有影响76、从纵向角度来对社会化进行分类，下列哪几项是属在人的一生中所要经历的社会化的类型(AC )。
A、早期社会化B、道德社会化C、预期社会化D、性别角色社会化77、传统上认为儿童智慧的发展主要受以下哪些因素的影响(ACD )。
A、成熟B、语言C、经验D、社会环境78、组块的作用是（BCD）。
A、延长信息在短时记忆系统中的储存时间B、扩大短时记忆容量C、加快信息在短时记忆系统中加工速度D、加强信息的内部联系79、以下属于投射测验的是( BCD )。
A、Y-G个性测验B、罗夏测验C、主题统觉测验D、画人测验80、自我意识的心理成分包括( AC )。
A、自我认知B、自我表现C、自我体验D、自我修养。
