2019届中考数学考点微测试习题24
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2019重庆中考数学第24题专题训练十二2019、1 1、巴蜀初2019届初三上期末试卷PM2、重庆市南岸区11中、二外、珊瑚2018-2019学年度上期三校期末联考九年级数学4、2018-2019学年重庆实验外国语学校九年级数学定时练习试题如图△ABC,以AC为斜边向下作等腰直角△ADC,直角边AD交BC于点EBC=+DC的长;(1)如图1,若∠ACB=30°,∠B=45°,BC=2(2)如图2,若等腰R△ADC的直角顶点D恰好落在线段BC的垂直平分线上,过点A作AF⊥BC于点F,连接DF,求证:AB=.图1 图26、如图,△ABC中,∠BAC=5°,点D是AB边上一点,且CB=CD,过点B作BH⊥CD于H,交AC于E(1)若CH=4,DH=2,求△BCD的面积;(2)求证:∠BEC=∠A+12∠BCD;(3)用等式表示AE与BD之间的数量关系;并证明。
7、如图,在△DAC中,DADC,E是AC上的一点,CD=CE连接DE(1)若AC=16,CD=10,求DE的长;(2)若∠ACG=∠DAC,且GC=GF=CH且CH⊥GF,垂足为P,求证CF.8、如图1,在五边形 ABCDE 中∠,E=90°,BC=DE 连接AC,AD,且⊥AB=AD,AC BC (1)求证:AC=AE; (2)如图2,若∠ABC=∠CAD,AF 为BE 边上的中线,求证:AF ⊥CDABB图1 图2方法一:方法二:N方法三:9、如图①,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D在AC上(且不与点A,C重合),以AD为直角边向外作等腰Rt△ADE,使∠ADE=90°,连接CE,再以CE、CB为邻边作平行四边形CBFE(1)已知,求线段CF的长;(2)将Rt△ADE绕点A逆时针旋转角a(90°<a<180°),如图②,连接CD、CE,再以CE、CB为邻边作平行四边形CBFE,设线段AB、CE交于点G,求证:CF=CD.10、已知,在△ABC中,∠ABC=45,高线AD、BE相交于点G,(1)如图,若∠CAD=30°,GE=2,求DG的长(2)如图2,连接DE,过点D作DF⊥DE交BE于点F,连接AF,过点D作DH⊥AF于点H交BE于点M求证:AF=2DM11、如图在ABC中,过点A作AE⊥BC交BC于E,D为△BC外一点且AD⊥DC,AD交BC 于F,连接、D,已知AE=BE,AD= DC.(1) AB=,,求DC长度;(2)求证:∠CBD+∠ACE=45B CADM12、八中2019级周考1513、如图,平行四边形ABCD 中,过点B 作BE⊥CD 于点E,点F 是AD 上一点,连接BF、CF,交BE 于点G.. (1)若CF 平分∠BCD,∠A=60°,BC=,求线段CG 的长。
2019重庆中考数学第24题专题训练---矩形1、沙坪坝区2017—2018学年度第二学期期末调研测试八年级数学试题如图,在矩形ABCD 中,点E 为AD 上一点,连接BE 、CE ,∠ABE =45°. (1)如图1,若32BE,BC =4,求EC 的长.(2)如图2,点P 是EC 的中点,连接BP 并延长交CD 于F ,H 为AD 上一点,连接HF ,且∠DHF =∠CBF ,求证:BP=PF+FH .2、重庆市南开(融侨)中学初2019级暑假作业数学综合练习 已知,如图所示,在矩形ABCD 中,点E 为BC 边上,∠AEF=90°.(1)如图1,已知点F 在CD 边上,AD=AE,AD=5,AB=4,求DF 的长; (2)如图2,已知AE=EF,点G 为AF 的中点,求证:2.AB BE BG +=FCDFG图1 图23、重庆第二外国语学校初2019级初三年级第二学月质量检测如图,在矩形ABCD 中,点E 为BC 边上一点,过点E 作EF ⊥DE 于点E. (1)如图1,已知F 在AB 上,AD=DE,AD=10, CD=6, 求BF 的长; (2)如图2,已知DE=EF ,点G 为DF 的中点,求证:2.CD EC CG +=4、已知:在矩形ABCD 中,点H 是对角线AC 与BD 交点,点E 是AB 上的一点,连接HE,连接CE 交BD于F.(1) 如图1,若HE ⊥AC.且BC=3,AB=4,求△BEH 的面积; (2) 如图2,若∠AEB=∠BEC,求证:F 是BH 的中点.5、重庆巴蜀中学2019届初三下半期如图1,在矩形ABCD 中,AC 为矩形的对角线,点E 为AD 边上一点,连接BE. (1)若045EBC ∠=,且BE=CB ,AB=2,求AC 的长;(2)如图2,过B 作BF ⊥BE,使得BF=CD,连接CF 交BE 于点G,,当G 为CF 的中点时,求证:AE=2BG.6、重庆南开(融侨)中学初2018届初三下入学在矩形ABCD 中,点F 在AD 延长线上,且DF=DC,M 为AB 边上一点,N 为MD 的中点,点E 在直线CF 上,且BN=NE.(1)如图1,若AB=BC=6,13BM AB =,E 为线段FC 上的点,求NE 的长;(2)如图2.若AB<BC,E 为线段FC 延长线上的点,连结BE,求证:2.BE NE =7、重庆一中初2018级17—18学年度下期第一次定时作业如图1:在矩形ABCD中,AC为对角线,延长CD至点E使CE=CA,连接AE,F为AB上一点,且BF=DE,连接FC.(1)若DE=1,CF=22,求CD的长;(2)如图2,点G为线段AE的中点,连接BG交AC于H,若∠BHC+∠ABG=60°,求证:AF+CE=3AC.8、重庆巴蜀中学初2018级17—18学年度下期第一次月考在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,E为OB上一点,连接CE,G为CE中点.(1)如图1,连接AE,OG,若∠DAC=60°,BE=2,AB=53,求OG的长;(2)如图2,点F为线段OC上一点,连接BF,BG,若∠COB=∠OBG=∠CBF,求证:BE+CF=OA.2019重庆中考数学第24题专题训练---矩形答案1、沙坪坝区2017—2018学年度第二学期期末调研测试八年级数学试题如图,在矩形ABCD 中,点E 为AD 上一点,连接BE 、CE ,∠ABE =45°. (1)如图1,若32BE,BC =4,求EC 的长.(2)如图2,点P 是EC 的中点,连接BP 并延长交CD 于F ,H 为AD 上一点,连接HF ,且∠DHF =∠CBF ,求证:BP=PF+FH .解:(1)∵矩形ABCD ,∴∠A =∠D =90° 又∵∠ABE =45° ∴AB =AE设AB =AE =x 在Rt △ABE 中,∠A =90° 222AB AE BE += 即(22233x x += 解得:13x = 23x =-(舍) ∴AB =AE =3∵矩形ABCD ∴ AB =CD =3, BC =AD =4 ∴ED =AD -AE =4-3=1 在Rt △CDE 中,∠D =90° 22223110CE CD ED =++ (2)如答图,延长BF 交AD 的延长线于G ∵AG ∥BC , ∴∠G =∠PBC 又∵P 为CE 的中点, ∴EP =CP 在△EPG 和△CPB 中 G PBCEPG CPB EP CP ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△EPG ≌△CPB (AAS ) ∴BP =GP∵∠DHF =∠CBF ,∠CBF=∠G ∴∠DHF=∠G ∴FH =FG ∴GP =PF +FG =PF +FH2、重庆市南开(融侨)中学初2019级暑假作业数学综合练习 已知,如图所示,在矩形ABCD 中,点E 为BC 边上,∠AEF=90°. (1)如图1,已知点F 在CD 边上,AD=AE,AD=5,AB=4,求DF 的长; (2)如图2,已知AE=EF,点G 为AF 的中点,求证:2.AB BE BG +=ABCDEFABCDFEGH图1 图23、重庆第二外国语学校初2019级初三年级第二学月质量检测如图,在矩形ABCD 中,点E 为BC 边上一点,过点E 作EF ⊥DE 于点E. (1)如图1,已知F 在AB 上,AD=DE,AD=10, CD=6, 求BF 的长;(2)如图2,已知DE=EF ,点G 为DF 的中点,求证:.CD EC +=解答:M4、已知:在矩形ABCD中,点H是对角线AC与BD交点,点E是AB上的一点,连接HE,连接CE交BD 于F.(3)如图1,若HE⊥AC.且BC=3,AB=4,求△BEH的面积;(4)如图2,若∠AEB=∠BEC,求证:F是BH的中点.解答:M5、重庆巴蜀中学2019届初三下半期如图1,在矩形ABCD 中,AC 为矩形的对角线,点E 为AD 边上一点,连接BE. (1)若045EBC ∠=,且BE=CB ,AB=2,求AC 的长;(2)如图2,过B 作BF ⊥BE,使得BF=CD,连接CF 交BE 于点G,,当G 为CF 的中点时,求证:AE=2BG.解法一:解法二:解法三:解法四:6、重庆南开(融侨)中学初2018届初三下入学在矩形ABCD 中,点F 在AD 延长线上,且DF=DC,M 为AB 边上一点,N 为MD 的中点,点E 在直线CF 上,且BN=NE.(1)如图1,若AB=BC=6,13BM AB =,E 为线段FC 上的点,求NE 的长; (2)如图2.若AB<BC,E 为线段FC 延长线上的点,连结BE,求证:2.BE NE =如图1:在矩形ABCD中,AC为对角线,延长CD至点E使CE=CA,连接AE,F为AB上一点,且BF=DE,连接FC.(1)若DE=1,CF=22,求CD的长;(2)如图2,点G为线段AE的中点,连接BG交AC于H,若∠BHC+∠ABG=60°,求证:AF+CE=3AC. 解答:在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,E为OB上一点,连接CE,G为CE中点. (3)如图1,连接AE,OG,若∠DAC=60°,BE=2,AB=53,求OG的长;(4)如图2,点F为线段OC上一点,连接BF,BG,若∠COB=∠OBG=∠CBF,求证:BE+CF=OA.。
2019重庆中考数学第24题专题训练十一
2018、12
1、重庆实验外国语学校2018-2019学年度度上期2020级八年级第二次月考(2018年12月中旬)
2、2018-2019学年重庆实验外国语学校九年级数学定时练习试题
如图△ABC,以AC为斜边向下作等腰直角△ADC,直角边AD交BC于点E
BC=+求线段DC的长;
(1)如图1,若∠ACB=30°,∠B=45°,BC=2
(2)如图2,若等腰R△ADC的直角顶点D恰好落在线段BC的垂直平分线上,过点A作AF⊥BC于点F,连接DF,
求证:AB=.
3、重庆第一中学2018-2019学年初2019级初三年级上学期第二次定时作业数学试题
4、2018-2019学年重庆外国语学校初三上第2次月考数学试题
5、重庆八中2019届初三上期第三学月
6、重庆第十一中学珊瑚校区2018-2019学年上学期初2019届初三年级第二次月考。
2019重庆中考数学第24题专题训练---三角形2019、2、201、如图,△ABC 和△ADE 均为等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,B 、C 、E 三点共线,连接DC,点F 为CD 上的一点,连接AF 。
(1)若BE 平分∠AED ,求证:AC=EC ; (2)若∠DAF=∠AEC ,求证:BE=2AF.ACBEDF2、如图,等腰Rt △ACB 和Rt △CDE 中,∠ACB=∠DCE=090,CA=CB.CD=CE,点D 在线段AB 上,连接AE, 点F 为线段DB 的中点,连接CF 交AE 于点G ,,求证:(1)CF AE ⊥ ;(2)2.AE CF =GABCDEF3、如图,等腰Rt △ACB 和Rt △CDE 中,∠ACB=∠DCE=090,CA=CB.CD=CE,点D 在线段AB 上,连接AE,过C 作CF ⊥AE 于G ,交AB 于点F,求证:(1)点F 为线段DB 的中点;(2)2.AE CF =GABCDEF4、如图,等腰直角三角形ABC 中,090ACB ∠=,,CE CD ⊥ 且,CE CD = 连接AD ,过C 作CF AD ⊥于F ,交AB 于点G .求证:G 为BE 的中点.FACBDE G5、重庆市巴川中学2018-2019学年度上学期(秋季)初2020届初二年级半期考试 已知在△ABC 中,AB=AC,0120BAC ∠=,,点E 是AD 上一点,AD=CE,060AEC ∠= ,(1)如图1,求证:△ACE ≌△BAD(2)如图2,连接BE 并廷长,交AC 于点H,点E 恰好是BH 的中点,∠BAC 的角平分线交CE 于点F,求证:DE=AE+EF6、八中2019级周考157、重庆八中初2018届初三上期期末考试已知Rt ABC ∆中, CD 是斜边AB 边上的中线,点E 是直角边AC 上一点,连接DE ,.BE (1)如图1,若DE AB ⊥,且3BC =,4AC =,求CDE ∆的,面积;. (2)如图2,若AED BEC ∠=∠,求证:F 是CD 的中点.DF ACBEAC BE图1 图28、如图1,在五边形 ABCDE 中,∠E=90°,BC=DE 连接AC,AD,且AB=AD,AC ⊥BC(1)求证:AC=AE ; (2)如图2,若∠ABC=∠CAD ,AF 为BE 边上的中线,求证:AF ⊥CD.BB图1 图29、如图在ABC中,过点A作AE⊥BC交BC于E,D为△BC外一点且AD⊥DC,AD交BC于F,连接、D,已知AE=BE,AD= DC.(1) AB=22,BC=35,求DC长度;(2)求证:∠CBD+∠ACE=045.AB CED10、在等腰直角△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,CF⊥AB交AB于点F,点D在AC上,连接BD,交CF 于点G,过点C作BD的垂线交BC于点H,交AB于点E:(1)如图1,∠ABD=∠CBD,CG=1,求AB;BH AH.(2)如图2,连接AH、FH,∠AHF=90°,求证:211、如图1,△AOB 中,∠AOB= 90°,AO=BO,点C 在边AB 上,连接CO ,过点O 作CO 的垂线,在垂线上取点D ,使DO=CO,连接BD ,CD.(1)已知AC=2,BC=6,求CD 的长;(2)如图2,取线段BC 的中点E ,连接OE ,AD ,求证:OE ⊥AD 且AD=2OE.AOBDCFAOBDCE图1 图212、如图,△ABC 和△DEC 都是等腰直角三角形,C 为它们的公共直角顶点,连AD ,BE ,F 为线段AD 的中点,连接CF(1)如图1,当D 点在BC 上时,CE=4,BD=2,求CF;(2)如图2,把△DEC 绕C 点顺时针旋转一个锐角,其他条件不变,求证:BE=2CF .13、已知:△AOB 和△COD 均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.连接AD ,BC ,点H 为BC 中点,连接OH .(1)如图1所示,若AB =8,CD =2,求OH 的长。
2019年沈阳市中考数学第24题解析—多维角度看中点问题展开全文那是生活的瞬间,我发现有限的生命就像一只水杯,杯中之水就是生活。
因为我们往里注入了丰富的情感和点点滴滴的经历,水,才有了味道... ...【热身一】【思维教练】思考方向:我们一般遇到中点问题,分三个角度思考。
第一种情况,题目中含有特殊的三角形,若是等腰三角形底边的中点,可考虑等腰三角形“三线合一”;若是直角三角形斜边的中点,可考虑直角三角形斜边中线等于斜边长度的一半;第二种情况,一般三角形的话,考虑倍长中线(类似倍长方式),或者是取另一边中点,借助三角形中位线定理;第三种情况,在四边形背景下,可考虑种中点四边形相关结论,或者转化为三角形问题解决。
【提示】:【热身二】【提示1-3】:△BDE绕着点B逆时针旋转一周,分析可知,点E 的运动轨迹为圆,可参考主从联动模型(瓜豆原理)—圆弧型,【原题再现】2019年沈阳市市中考数学第24题本题是等腰直角三角形背景下,由“八字型”全等思想引入,而已知条件里有中点,即可从倍长(倍长类)中线角度思考,构造全等三角形,证明等量关系,具体解析如下:【思维教练】(2)第一问,特殊位置,延长EP交BC于点F,证明三角形全等;由全等三角形性质,求得对应边相等,可得△CEF是等腰直角三角形。
【思维教练】(2)第二问,方法一与方法二,从倍长(类)中线角度构造,分别构造△DPF和△BPF,如图所示;证得△CEF是等腰直角三角形,由等腰三角形“三线合一”和直角三角形斜边中线等于斜边长度的一半证得结论。
第二问,方法三与方法四,从矩形角度思考,延长ED交BC于点F,证得△BDF是等腰直角三角形,分别构造△CPF和△CPG,如图所示:第二问,方法五,从结论出发,构造“一线三直角模型”,具体如图所示。
2019重庆中考数学第24题专题训练---正方形201902121、重庆第一中学2018-2019学年初2019级初三年级上学期第二次定时作业数学试题如图,点M 是正方形ABCD 的边BC 上一点,连接AM ,点E 是线段AM 上一点,CDE ∠的平 分线交AM 延长线于点F .(1)如图1,若点E 为线段AM 的中点,:1:2BM CM =,BE =AB 的长;(2)如图2,若G 为AE 中点,延长DG 至N ,使DG NG =,连接EN ,且EDG ENG ∠=∠,求证:BF DF +=.2、在正方形ABCD 中,点F 是BC 延长线上一点,过点B 作BE ⊥DF 于点E ,交CD 于点G ,连接CE . (1)若正方形ABCD 边长为3,DF =4,求CG 的长; (2)求证:EF+EG =2CE .GEA B CDF3、如图1,在正方形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点,O H 为CD 边上一点,连接BH 交AC 于K ,E 为BH 上一点,连接AE 交BD 于点.F(1)若AE BH ⊥于E ,且6,CK ==求AF 的长; (2)如图2,若=AE BE ,且,BEO EAO ∠=∠求证:.AEH图1 图24、重庆市南开(融侨)中学初2019级暑假作业数学综合练习如图,正方形ABCD 中,CB 的延长线上有一点E,连接AC 、AE. (1)如图1,若AC=4,∠CAE=75°,求△ACE 的面积; (2)如图2,连接BD 交AC 于点O ,在线段AB 上取点F ,使BE=BF ,连接CF ,过点B 作BG ∥CF ,交AE 于点G ,连接OG 、BG.求证:.BG AG +=5、重庆市南岸区11中、二外、珊瑚2018-2019学年度上期三校期末联考九年级数学如图1,以正方形ABCD 边AD 为边作等边三角形ADE ,EF ⊥AD 于点F ,连接BE 交AD 于G . (1)若正方形的边长为2,求AG 的长;(2)如图2,∠EAD 的平分线交BE 于点P ,连接CP ,求证:AP +PC6、在正方形ABCD 中,对角线AC,BD 交于点O,E 为OB 上一点,连接CE,F 为CE 的中点.(1)如图1,连接AE,OF,若 AB=6,求OF 的长;(2)如图2,连接BF,作BG ⊥BF 交CA 的延长线于点G ,求证:.CG BE =7、已知正方形ABCD如图所示,连接其对角线AC,∠BCA的平分线CF交AB于点F,过点B作BM⊥C F于点N,交AC于点M,过点C作CP⊥CF,交AD延长线于点P.(1)若正方形ABCD的边长为4,求△ACP的面积;(2)求证:CP=BM+2FN.8、重庆巴蜀中学初2018届九年级下第二次周考如图1,正方形ABCD中,AE为过顶点A的任意一条射线,过C作CE⊥AE于E.(1)己知AB=6.AE=8,求CE的长;(2)如图2,过D作DF⊥AE于F,求证:DF=EF.图1 图29、重庆一中初2018级初三下期期中如图,在正方形ABCD 中,点M 是边BC 上一点,连接AM ,过点C 作CH ⊥AM 交AM 的延长线于点H ,延长CH 于点M 连接MN 、BN . (1)若AB =4,AH =528,求线段CH 的长度; (2)若∠MAD =∠BMN ,求证:AM =MN +CN .2019重庆中考数学第24题专题训练---正方形答案1、重庆第一中学2018-2019学年初2019级初三年级上学期第二次定时作业数学试题如图,点M 是正方形ABCD 的边BC 上一点,连接AM ,点E 是线段AM 上一点,CDE ∠的平 分线交AM 延长线于点F .(3)如图1,若点E 为线段AM 的中点,:1:2BM CM =,BE =AB 的长;(4)如图2,若G 为AE 中点,延长DG 至N ,使DG NG =,连接EN ,且EDG ENG ∠=∠,求证:BF DF +=.(1):1:2BM CM ==,2BM x CM x ∴=设则∵正方形ABCD 3,90AB x ABC ∴=∠=︒Rt ABM AM ∆在中,∵点E 为线段AM 的中点2AM BM ∴== 2x ∴=36AB x ∴==(2)G AE 为中点AG EG ∴=AGD EGN AG EG AGD EGN DG NG ∆∆=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩在和中AGD EGN ∴∆≅∆ 4N ∴∠=∠ EDG ENG ∠=∠,34ED EN ∴=∠=∠ DG NG = 90EGD ∴∠=︒AF CDE ∠平分12∴∠=∠123452FDG CDA ∴∠=∠+∠=∠=︒,90A AH AF FD H FAH ⊥∠=︒过作交延长线于即//DG AH ∴45H FDG ∴∠=∠=︒AHF ∴∆为等腰直角三角形,AH AF FH ∴=90DAB HAF ∴∠=∠=︒ DAH BAF ∴∠=∠DAH BAF AH AF DAH BAF AD AB DAH BAF DH BF∆∆=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴∆≅∆∴=在和中BF DF DH DF FH ∴+=+==2、在正方形ABCD 中,点F 是BC 延长线上一点,过点B 作BE ⊥DF 于点E ,交CD 于点G ,连接CE . (1)若正方形ABCD 边长为3,DF =4,求CG 的长; (2)求证:EF+EG =2CE .解答:(1)∵四边形ABCD 是正方形∴∠BCG =∠DCB=∠DCF=90°,BC=DC .∵BE ⊥DF∴∠CBG+∠F=∠CDF+∠F .∴∠CBG=∠CDF . ∴△CBG ≌△CDF .∴BG=DF=4.∴在Rt △BCG 中,222BG BC CG =+∴CG =73422=-. …………………………4分 (2)过点C 作CM ⊥CE 交BE 于点M∵∠BCG=∠MCE =∠DCF =90° ∴∠BCM=∠DCE ,∠MCG=∠ECF ∵BC=DC ,∠CBG=∠CDF∴△CBM ≌△CDE ∴CM=CE∴△CME 是等腰直角三角形∴ME=CE 2 ,即MG+EG=CE 2 又∵△CBG ≌△CDF ∴CG=CF∴△CMG ≌△FCE ∴MG=EF∴EF+EG =2CEGEA B CDFM3、如图1,在正方形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点,O H 为CD 边上一点,连接BH 交AC 于K ,E 为BH 上一点,连接AE 交BD 于点.F(1)若AE BH ⊥于E ,且6,CK ==求AF 的长; (2)如图2,若=AE BE ,且,BEO EAO ∠=∠求证:.AEH图1图2解答:4、重庆市南开(融侨)中学初2019级暑假作业数学综合练习如图,正方形ABCD中,CB的延长线上有一点E,连接AC、AE.(1)如图1,若AC=4,∠CAE=75°,求△ACE的面积;(2)如图2,连接BD交AC于点O,在线段AB上取点F,使BE=BF,连接CF,过点B作BG∥CF,交AE于点G,连接OG、BG.求证:.+=BG AG5、重庆市南岸区11中、二外、珊瑚2018-2019学年度上期三校期末联考九年级数学如图1,以正方形ABCD边AD为边作等边三角形ADE,EF⊥AD于点F,连接BE交AD于G.(1)若正方形的边长为2,求AG的长;(2)如图2,∠EAD的平分线交BE于点P,连接CP,求证解法一:解法二:6、在正方形ABCD 中,对角线AC,BD 交于点O,E 为OB 上一点,连接CE,F 为CE 的中点.(1)如图1,连接AE,OF,若 AB=6,求OF 的长;(2)如图2,连接BF,作BG ⊥BF 交CA 的延长线于点G ,求证:.CG BE =7、已知正方形ABCD 如图所示,连接其对角线AC ,∠BCA 的平分线CF 交AB 于点F ,过点B 作BM⊥C F 于点N ,交AC 于点M ,过点C 作CP⊥CF,交AD 延长线于点P .(1)若正方形ABCD 的边长为4,求△ACP 的面积;(2)求证:CP=BM+2FN .解:∵∠1=∠2=22.5°,又CP⊥CF,∴∠3+∠FCD=∠1+∠FCD=90°∴∠3=∠1=22.5°∴∠P=67.5°又∵四边形ABCD 为正方形,∴∠ACP=45+22.5=67.5°∴∠P=∠ACP∴AP=AC又∵AB=4 ∴AP=42 ∴S △A P C =12AP•CD=82(2)∵在△PDC 和△FBC 中,{ ∠PDC=∠FBCCD=BC∠1=∠3∴△PDC≌△FBC∴CP=CF 在CN 上截取NH=FN ,连接BH∵FN=NH,且BN⊥FH∴BH=BF∴∠4=∠5∴∠4=∠1=∠5=22.5°又∠4+∠BFC=∠1+∠BFC=90°∴∠HBC=∠BAM=45°在△AMB 和△BHC 中,{ ∠1=∠4AB=BC∠HBC=∠BAM,∴△AMB≌△BHC,∴CH=BM∴CF=BM+2FN∴CP=BM+2FN.8、重庆巴蜀中学初2018届九年级下第二次周考如图1,正方形ABCD 中,AE 为过顶点A 的任意一条射线,过C 作CE ⊥AE 于E.(1)己知AB=6.AE=8,求CE 的长;(2)如图2,过D 作DF ⊥AE 于F,求证:DF=EF.图1 图29、重庆一中初2018级初三下期期中如图,在正方形ABCD 中,点M 是边BC 上一点,连接AM ,过点C 作CH ⊥AM 交AM 的延长线于点H ,延长CH 于点M 连接MN 、BN .(1)若AB =4,AH =528,求线段CH 的长度; (2)若∠MAD =∠BMN ,求证:AM =MN +CN .。
2019重庆中考数学第24题专题训练八(部分答案)2018.11.81、如图,已知在ABC ∆中,045,ABC ∠=高线AD BE 、相交于点,G 连接DE,过点D 作DF DE ⊥交BE 于点F 。
(1)若AE=2,DE=3,求BE 的长;(2)若G 为AD 的中点,求证:2224DE EG BF -=.BDA3、重庆八中初2019级初三上第七次周考如图1、在Rt△ABC中,点D为边AC上一点,DE AB于点E,点M为BD的中点,CM的延长线交AB于点F(1)若∠A=50°,求∠EMC的大小(2)如图2,若△ABC是等腰直角三角形,且EA=EM,AN//EM,求证:CN=NM4、在等腰要三角形ABC中AB=AC,BD是AC边的中线,过点C作CE⊥BC,交BD的延长现于点E,连接AE.(1)如图1,若∠ABC=60º,BE=4,求AE的长;(2)如图2,求证:BE=2AE.BBMN图1 图25、西南大学 附属中学2018--2019学年度上期期中考试八年级数学试题求证:(1);AD DG = (2)1.2AF BE =FDEABC HGDEAM7、如图等腰直角△ABC中,∠ACB= 90°,点D在BA的延长线上,连接CD,过C作CE⊥CD,使CE=CD,连接BE,若点N为BD 的中点,连接CN、BE. (1)求证:AB⊥BE; (2)AE=2CN.M8、如图,等腰直角三角形ABC 中,090ACB ∠=,,CE CD ⊥ 且,CE CD = 连接AD ,过C 作CF AD⊥于F ,交AB 于点G .求证:G 为BE 的中点.FACBDE G9、如图,Rt ABC ∆中,090ACB ∠=,CD AB ⊥于,E ,CD AB DA BC =、的延长线交于.F(1)若.DA = 012,30,AC ABC =∠= 求DE 的长;(2)若2,BC AC =求证:.DA =B。
专题04 二次根式
学校:___________姓名:___________班级:___________
一、选择题:(共4个小题)
1.【2015凉山州】)
【答案】C.
【解析】
【考点定位】同类二次根式.
2.【2018简阳镇金学区】下列式子中,属于最简二次根式的是()
A
B C D
【答案】B.
【解析】
试题分析:因为,所以选项A、C、D都不是最简二次根式,只有是最简二次根式,故选B.
【考点定位】最简二次根式.
3.【2018钦州】对于任意的正数m 、n 定义运算※为:m ※n
=)
)
m n m n ≥<,计算(3
※2)×(8※12)的结果为( )
A.2-
B.2 C.D.20 【答案】B . 【解析】
【考点定位】1.二次根式的混合运算;2.新定义. 4.【2018淄博】已知x
y
,则22x xy y ++的值为( ) A.2 B.4 C.5 D.7 【答案】B . 【解析】
试题分析:原式=2
()x y xy +-
=21111
()2222
+-⋅
=21-=51-=4.故选B.
【考点定位】二次根式的化简求值.
二、填空题:(共4个小题)
5.【2018资阳雁江区中考适应】要使式子1
21
-x 在实数范围内有意义,则x 的取值范围是 . 【答案】x >1
2
. 【解析】
试题分析:根据题意,得
2x -1>0, 解得,x >12
.
【考点定位】1.二次根式有意义的条件;2.分式有意义的条件.
6.【2018毕节】实数a ,b a b -= .
【答案】b -. 【解析】
【考点定位】1.实数与数轴;2.二次根式的性质与化简.
7.【2018乐山五通桥九年级调考】已知2<x <3,化简:3)2(2-+-x x = 【答案】1. 【解析】
试题分析:因为2<x <3,所以x -2>0,x -3<0,所以
3)2(2-+-x x =x -2+3-x =1.
【考点定位】二次根式的性质与化简.
8.【2018攀枝花】若2y =,则y x = .
【答案】9. 【解析】
试题分析:2y =
有意义,必须30x -≥,30x -≥,解得:x =3,代入
得:y =0+0+2=2,∴y
x =2
3=9.故答案为:9. 【考点定位】二次根式有意义的条件.
三、解答题:(共2个小题)
9.【2018简阳镇金学区】有一道练习题是:对于式子2a
化简,后求值,其中a=
小明的解法如下:
a+2.2a2a2(2)
a a
--=2
小明的解法对吗?如果不对,请改正.
【答案】小明的解法不对.见解析.
【解析】
【考点定位】二次根式的性质与化简.
10.【2018山西省】阅读与计算:请阅读以下材料,并完成相应的任务.
任务:请根据以上材料,通过计算求出斐波那契数列中的第1个数和第2个数.【答案】1,1.
【解析】
试题分析:分别把1、2代入式子化简即可.
试题解析:第1个数,当n
.
第2个数,当n =2时,原式=
22
11[()(]
22+-=
66[44+--=
. 【考点定位】1.二次根式的应用;2.阅读型;3.规律型;4.综合题.。