五年级下册数学课件-8.3图形王国苏教版(共14张)

( √)
( ×)
4.通过一个圆的圆心的直线是这个圆的对称轴．( √ )
五年级下册数学课件-8.3 图形王国整理复习丨苏教版 (共8页)
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圆的周长和面积公式在生活中有哪些应用？
杂技演员在一根悬空的钢丝上 骑独轮车，车轮的外直径是45 厘米。从钢丝的一端到另一端， 车轮正好滚动40圈。这根悬空 的钢丝长多少米？
五年级下册数学课件-8.3 图形王国整理复习丨苏教版 (共8页)
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
ห้องสมุดไป่ตู้
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。

图形王国和统计世界
1、通过复习，使学生进一步了解并掌握圆的特征， 会正确计算圆的周长与面积，并能解决一些与圆 有关的简单实际问题。
2、使学生进一步体会复式折线统计图的特点、作 用，能根据收集整理的数据完成复式折线统计图， 能对图中的数据进行简单的分析，提出一些简单 的问题并加以解决。3、使学生进一步理解并掌握 在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格 图上用数对表示点的位置，并根据给出的数对找 对相应的点。
课堂小结
这节课我们复习了什么内容？还有什么疑 问吗？
认识人民币
学习目标
1、初步认识人民币，知道人民币的 单位：元、角、分。 2、经历使用人民币的实际过程，发 展、提高解决实际问题的能力。 3、懂得爱护人民币，知道合理用钱。
元
角
分
纸
硬
币
币
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元
完成第20题。 （4，3）表示什么？（7，y）（x，0）表示
什么？
独立完成，展示作业，集体评价。
复习折线统计图 本学期，我们学习的统计图有什么特点？ 完成第24题。 想一想，自己运动后的心率大概是怎样变化的？ 分组收集数据，说请要求。 独立完成统计表及统计图的填写。 展示学生作业，说说从图中可以获得哪些信息？
2角
1角
5角
1元
能买 5‗121支‗本0根‗颗‗‗‗ 买3支买铅1笔本和练1本习练本习可本找，回1元5＿钱角够吗？
不够，还少1角
=
10角=1元
一张2角可以换 （ 2ห้องสมุดไป่ตู้张1角
1、一张5角能换（ 1 ）张2角和 （ 2 ）张1角。
2、能换（ 1 ）张2角和（ 3 ）张1角。

奇妙的图形密铺
这些图片分别是用哪些图形铺成的? 又是怎样铺的?
正三角形 正方形 正五边形 正六边形
正五边形不能密铺
用你掌握的知识来判断下面正多 边形能否密铺.
正八边形(一个内角是135度)
不能密铺
正九边形(一个内角是140度)
不能密铺
正十边形(一个内角是144度)
不能密铺
早在公元前300年
1
3 2
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34 43
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1

3.14×（12÷2） = 3.14×36 = 113.04(平方厘米) 3.14×（12÷8） ×16 = 3.14×2.25×16 = 113.04(平方厘米) 答：剩下的铁皮面积相等。
2 2
3.14×（12÷4） ×4 = 3.14×9×4 = 113.04(平方厘米)
返回
2
6.如右图，李师傅从一张三角形铁皮 上剪下3个扇形。这3个扇形的面积和 是多少平方厘米？ 3.14×5 ÷2 = 78.5÷2 = 39.25(平方厘米) 答：这3个扇形的面积和是39.25平方厘米。 把这3个扇形拼在一起， 能得到什么图形？
通过圆心并且两端都在圆 上的线段（如BC）是直径， 通常用字母 d 表示；
返回
2. 圆的周长
一个圆的周长总是直径的3倍多一些，任何一个圆的周长除以 直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π （pà i）表示。π是一个无限不循环小数。π = 3.141592653… 在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值 3.14。如果用C表示圆的周长，那么周长C与直径 d或半径r的关系是：C = πd或C = 2πr。
返回
2
课后作业
补充习题： 对应练习
返回
验证
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
（2）在这个圆中画一个扇形，使 1 扇形面积正好是圆面积的 4 。
返回
2.
圆的半径（r） 圆的直径（d） 圆的周长（C） 3分米 4厘米 10米 6分米 8厘米 20米 18.84分米 圆的面积（S） 28.26平方分米 50.24平方厘米 314平方米

上任意一点的线段是半径r，通过圆心并且两端都
在圆上的线段是直径d。
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心 的角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭 图形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心 角越大，所在的扇形就越大。
4. 扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中点的直 线就是扇形的对称轴。扇形只有一条对称轴。
圆的周长和面积公式在2πr 。
圆环的面积计算公式： S＝πR 2－πr2或S＝π(R 2－r 2)。
练习题
(画法不唯一）
答：剩下的铁皮面积相等。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。

扇形的认识
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心 的角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭 图形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心 角越大，所在的扇形就越大。
4. 扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中点的直 线就是扇形的对称轴。扇形只有一条对称轴。
知识巩固
1.
2.
3.
3.
4.
5.
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒e most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。 ►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运

3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活 6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
复习提纲一
3、圆是一个 轴对称图形，它有无数 条对称轴。
4、扇形是 圆
的一部分，是有 和 围
两条 一段
成的。其中的 一段是弧。 顶点在圆半心径的角圆曲心线角。
同一个圆中，扇曲线形的大小与 圆心角大小 有关。
5、在正方形里画一个最大的圆，圆的直径
是
。
正方形的边长
6、在长方形里画一个最大的圆，圆的直径
2、填表
圆的半径（r）圆的直径（d）圆的周长（C）圆的面积（S）
3分米
6分米
18.84分米 28.26平方分米
4厘米
8厘米
25.12厘米 50.24平方厘米
10米
20米
62.8米 314平方米
综合运用
1、杂技演员在一根悬空的钢丝上骑独轮车，车轮 的外直径是45厘米。从钢丝的一端到另一端，车 轮正好滚动40周，这根悬空的钢丝至少长多少米？
分成32份
今天我学习了圆的面积。我知道了
把一个圆平均分成若干等分，然后拼在一

最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！
身体健康， 一日不读口生，一日不写手生。
原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 猫和老虎的寓言告诉我们，任何事情一定要为自己留一手。 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 自信是成功的第一诀窍。
知识回顾
3.画圆时，针尖固定的点是圆心O，连接圆心和圆
上任意一点的线段是半径r，通过圆心并且两端
都在圆上的线段是直径d。
知识回顾
扇形的认识
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心的
角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭图
形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心角
越大，所在的扇形就越大。
4. 扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中点的直线
就是扇形的对称轴。扇形只有一条对称轴。
知识回顾
圆的周长和面积公式在实际生活中有哪些应用？
圆的周长公式： C＝πd或C＝2πr 。
圆的面积公式：S＝πr2。 圆环的面积计算公式： S＝πR 2－πr2或S＝π(R 2－r 2)。
学习进步！ 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？
崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。

练习题
练习题 19.
练习题 20.
练习题 21.
练习题 22.
剪下圆片的面积 相等，剩下的铁 皮面积也相等。
练习题 23.
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 动则生，静则乐。 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 发展是硬道理，但硬发展是没道理。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
知识回顾
3.画圆时，针尖固定的点是圆心O，连接圆心和圆
上任意一点的线段是半径r，通过圆心并且两端
都在圆上的线段是直径d。
知识回顾
扇形的认识
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心的
角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭图
形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心角
学习进步！ 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。
义务教育苏教版五年级下册
八 整理与复习

3米
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级下册 数学课 件-8.3 平面图形的面积总复习丨苏教版 (共15张PPT)
一只 和四只 的故事
验证：每次吃掉的圆面积 的猜和想是：不谁变的的羊，吃都草相当于 正的方面形积面利积用的率78大.5？%。
老大的地：边长6米 [П×（6÷2）2]÷62= П
面积 24平方米 25平方米
40平方分米
图④ 图⑤ 图⑥
三角形 梯形 圆
与图③等底等高
上底 1分米 下底 7分米
高5分米
周直半长径 6米
20平方分米
与费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级下册 数学课 件-8.3 平面图形的面积总复习丨苏教版 (共15张PPT)
这些平面图形的面积计算公式
S=ah÷2
S=Пr2
S=ab S=ah
S=(a+b)h÷2
S=a2
这些平面图形的面积计算公式是怎样 推导出来的呢？
S=ah÷2
S=Пr2
S=ab S=ah
S=(a+b)h÷2
S=a2
正长方形面积公式的推导
S=a2b
平行四边形面积公式的推导
S=ab
S=ah
三角形面积公式的推导
S=ah
S=ah÷2
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级下册 数学课 件-8.3 平面图形的面积总复习丨苏教版 (共15张PPT)
梯形面积公式的推导
S=ah
S=(a+b)h÷2
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级下册 数学课 件-8.3 平面图形的面积总复习丨苏教版 (共15张PPT)