电功 电功率学案

《电功率》教案（精选16篇）《电功率》教案篇1（一）教学目的1.把握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式，单位）。

2.理解什么是额定电压、额定功率。

知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的。

别。

（二）教具低压电源，演示电流表、电压表，标有“3.8V”的小灯泡，开关、滑动变阻器各一个，导线若干，“220V40W”白炽灯泡一只，画上用电器铭牌的小黑板一块，写有例题、预习题的小黑板一块。

（三）教学过程1.复习，引入新课问：（l）怎样比较物体运动的快慢？（物体在单位时间内通过的路程棗速度。

）（2）怎样比较力对物体做功的快慢？（物体在单位时间内完成的功棗一功率。

）（3）怎样比较电流做功的快慢？（挂出写有例题的小黑板。

）例：电流通过洗衣机的电动机，通电半小时做功180000焦；电流通过公共电车的电动机，通电2秒钟做功120000焦。

问：①电流通过哪个电动机做功多？（通过洗衣机电动机）②电流通过哪个电动机做功快呢？告知同学，电流做功的快做，仅从它做功的多少来考虑是不行的，必需看它们在相同的时间里哪个做的功多，这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢一样。

分别计算出电流通过洗衣机电动机、电车电动机每秒钟做的功：i00焦、60000焦。

结论：电流通过电车的电动机做功快。

指出：日常生活中，不仅要了解电流做功的多少，还需要知道电流做功的快慢。

在物理学中是用“电功率”来表示电流做功的快慢。

2.进行新课（1）电功率（师生共同争论下列的内容）①定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率，用字母P来表示。

②意义：表示电流做功的快慢。

表明：电功率等于电压与电流的乘积。

（留意：上述两个公式适用于任何电路）④单位：瓦、千瓦。

1瓦=1焦/秒=1伏·安，l千瓦=1000瓦。

⑤导出计算电功的另一公式W=Pt和电功的单位干瓦时。

W=Pt=l千瓦×I时=1千瓦时=1000瓦×3600秒=3.6×106焦。

电功电功率教案教案标题：电功与电功率教案教学目标：1. 理解电功的概念，能够计算电路中的电功；2. 理解电功率的概念，能够计算电路中的电功率。

教学重点：1. 电功的概念和计算方法；2. 电功率的概念和计算方法。

教学难点：1. 熟练应用电功和电功率的计算方法。

教学准备：1. 教师准备：电路模型、电压表、电流表；2. 学生准备：课本、笔记本电脑。

教学过程：Step 1：导入新知1. 教师通过引入实际生活中的例子，如电灯泡的发光过程，引发学生对电功和电功率的思考。

2. 教师简要介绍电功和电功率的概念，并强调其在电路中的重要性。

Step 2：电功的概念和计算方法1. 教师详细解释电功的概念，即电能转化为其他形式能量的过程。

2. 教师示范如何计算电功，即电功等于电路中电流的大小乘以电压的大小。

3. 学生跟随教师的指导，完成一些简单的电功计算练习。

Step 3：电功率的概念和计算方法1. 教师引入电功率的概念，即单位时间内电功的转化速率。

2. 教师示范如何计算电功率，即电功率等于电路中电流的大小乘以电压的大小。

3. 学生跟随教师的指导，完成一些简单的电功率计算练习。

Step 4：综合应用1. 学生分组进行小组讨论，选择一个实际生活中的电路，计算其中的电功和电功率。

2. 每个小组派代表上台展示他们的计算过程和结果，并进行讨论。

Step 5：总结与扩展1. 教师对本节课的内容进行总结，强调电功和电功率在电路中的应用。

2. 学生回答教师提出的问题，巩固所学知识。

3. 鼓励学生进一步探索电功和电功率的应用领域，并提出问题和疑惑。

教学延伸：1. 学生可利用电功和电功率的概念，进行更复杂的电路计算，如并联电路和串联电路。

2. 学生可进行实验，验证电功和电功率的计算结果。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和理解程度；2. 学生完成的练习和小组讨论的表现；3. 学生的回答问题和提出问题的质量。

教学反思：1. 教师根据学生的表现，适时调整教学进度和方法；2. 教师及时给予学生反馈和指导，帮助学生理解和掌握电功和电功率的概念和计算方法。

《电功率》导学案一、学习目标1、知道电功率的物理意义、定义、单位。

2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。

3、能区别用电器的额定功率和实际功率。

二、学习重难点1、重点（1）电功率的概念、单位及计算。

（2）额定功率和实际功率的区别。

2、难点（1）理解电功率和电流、电压的关系。

（2）实际功率的计算。

三、知识链接1、电能的单位有焦耳（J）和千瓦时（kW·h），1kW·h ＝ 36×10^6 J。

2、电能表是测量电能的仪表，其读数方法是两次读数之差。

四、学习过程（一）电功率的概念1、思考：在生活中，我们发现不同的用电器消耗电能的快慢是不一样的。

比如，电灯泡和电暖器在相同的时间内消耗的电能不同，这说明它们消耗电能的快慢不同。

那么，如何比较用电器消耗电能的快慢呢？2、实验探究：比较小灯泡消耗电能的快慢器材：两个不同规格的小灯泡、电源、开关、导线、电压表、电流表步骤：（1）将两个小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察两灯泡的亮度，并记录通过两灯泡的电流和两灯泡两端的电压。

（2）将两个小灯泡并联接入电路，闭合开关，观察两灯泡的亮度，并记录通过两灯泡的电流和两灯泡两端的电压。

分析：在串联电路中，通过两灯泡的电流相同，灯泡越亮，说明消耗电能越快，其两端的电压越大；在并联电路中，两灯泡两端的电压相同，灯泡越亮，说明消耗电能越快，通过的电流越大。

结论：用电器消耗电能的快慢与通过用电器的电流和用电器两端的电压有关。

3、电功率的定义：电功率表示用电器消耗电能的快慢。

4、电功率的计算公式：P ＝ W ／ t ，其中 P 表示电功率，W 表示消耗的电能，t 表示消耗电能所用的时间。

5、电功率的单位：国际单位是瓦特（W），常用单位还有千瓦（kW），1kW ＝ 1000W。

（二）电功率和电流、电压的关系1、理论推导由 P ＝ W ／ t ，W ＝ UIt （其中 U 表示电压，I 表示电流，t 表示时间）可得：P ＝ UI2、实例分析一个灯泡接在 220V 的电路中，通过的电流为 05A，求该灯泡的电功率。

电功率教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版八年级物理下册第8章“电功率”，主要包括第1节和第2节的内容。

详细内容包括：1. 电功率的定义、公式及单位；2. 电功率的计算方法；3. 电功率与电压、电流的关系；4. 生活用电器的电功率及电能消耗的计算。

二、教学目标1. 知道电功率的概念，掌握电功率的计算公式及单位；2. 能够运用电功率知识解决实际问题，如计算家用电器的电能消耗；3. 了解电功率与电压、电流的关系，培养学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学难点与重点教学重点：电功率的定义、计算公式及单位；电功率与电压、电流的关系。

教学难点：电功率的计算方法；实际生活中电功率的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：电能表、电压表、电流表、滑动变阻器、导线、电源、多媒体课件；2. 学具：计算器、笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示家庭电路及常用电器，引导学生关注电功率这一物理量。

2. 教学活动：（1）新课导入：通过多媒体课件，讲解电功率的定义、公式及单位。

（2）例题讲解：讲解电功率的计算方法，如已知电压和电流求电功率、已知电能和时间求电功率等。

（3）随堂练习：让学生计算家中常用电器的电功率。

（4）实验探究：通过实验，探究电功率与电压、电流的关系。

六、板书设计1. 电功率的定义、公式及单位；2. 电功率的计算方法；3. 电功率与电压、电流的关系；4. 实际生活中电功率的应用。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算家中某一用电器的电功率；（2）已知某用电器消耗的电能和时间，求其电功率；（3）分析电功率与电压、电流的关系。

2. 答案：（1）电功率 = 电压× 电流；（2）电功率 = 电能÷ 时间；（3）电功率与电压成正比，与电流成反比。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功率的定义、计算方法及与电压、电流的关系掌握情况。

2. 拓展延伸：（1）了解家用电器的能效等级，培养学生节能环保意识；（2）研究电功率在电路中的应用，如电风扇的调速原理、照明电路的功率分配等。

电功电功率教案教案标题：电功电功率教案教学目标：1. 了解电功的概念，并能够计算电功的大小。

2. 理解电功率的概念，并能够计算电功率的大小。

3. 掌握电功和电功率在实际电路中的应用。

教学准备：1. 教师准备：电路图、电阻、电流表、电压表、电源、计算器等。

2. 学生准备：教材、笔记本、计算器等。

教学过程：引入：1. 教师通过提问引导学生回忆电流和电压的概念，并与学生共同探讨电流和电压的关系。

讲解：1. 教师通过示意图和实物电路图的展示，介绍电功的概念。

解释电功是电流通过电阻所做的功，用公式 P = UI 表示，其中 P 为电功，U 为电压，I 为电流。

2. 教师通过实际电路的计算示例，引导学生掌握电功的计算方法。

提醒学生在计算过程中注意单位的转换。

示范：1. 教师通过示范演示如何使用电流表和电压表测量电流和电压的数值，并将这些数值代入电功的计算公式中，求解电功的大小。

2. 教师还可以通过示范演示如何计算电功率，即将电功除以时间，用公式 P =W/t 表示，其中 P 为电功率，W 为电功，t 为时间。

练习：1. 学生根据教师提供的练习题，进行电功和电功率的计算练习。

教师可以提供不同难度的题目，以满足不同学生的需求。

2. 学生可以自主组织小组讨论，互相解答问题，并互相检查答案。

拓展：1. 学生可以通过实验，验证电功和电功率的计算结果。

教师可以设计一些简单的电路实验，让学生进行观察、测量和计算。

2. 学生可以通过互联网等途径，了解电功和电功率在实际生活中的应用，例如电力消耗的计算、电器功率的选择等。

总结：1. 教师通过总结本节课的内容，强调电功和电功率的重要性，并与学生共同回顾学习的成果。

2. 教师可以鼓励学生提出问题，解答学生的疑惑，并激发学生对电学知识的兴趣。

作业：1. 学生可以完成教师布置的相关作业，巩固所学的知识。

2. 学生可以自主选择一些电路进行观察和测量，并计算相关的电功和电功率。

评价：1. 教师可以根据学生的作业完成情况、课堂参与情况等，进行评价和反馈。

有关物理电功和电功率的教案一、教学目标：1. 让学生理解电功的概念，掌握电功的计算方法。

2. 让学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。

3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学内容：1. 电功的概念及计算方法。

2. 电功率的概念及计算方法。

3. 电功和电功率在实际生活中的应用。

三、教学重点与难点：1. 电功的计算方法。

2. 电功率的计算方法。

3. 电功和电功率在实际生活中的应用。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究电功和电功率的概念及计算方法。

2. 利用实例分析，让学生了解电功和电功率在实际生活中的应用。

3. 采用小组讨论法，培养学生合作解决问题的能力。

五、教学过程：1. 导入新课：通过生活中的实例，引导学生思考电功和电功率的概念。

2. 讲解电功的概念及计算方法：以公式W=UIt为例，讲解电功的计算过程。

3. 讲解电功率的概念及计算方法：以公式P=UI为例，讲解电功率的计算过程。

4. 实例分析：分析生活中常见的电功和电功率现象，如家用电器的工作原理。

5. 小组讨论：让学生探讨电功和电功率在实际生活中的应用，并提出问题。

6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生思考电功和电功率在生活中的重要性。

7. 布置作业：让学生运用所学知识，解决实际生活中的电功和电功率问题。

六、教学评价：1. 通过课堂问答、作业和小组讨论，评价学生对电功和电功率概念的理解程度。

2. 评估学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 观察学生在小组讨论中的表现，评价其合作解决问题的能力。

七、教学拓展：1. 引导学生探讨电能的储存和转换原理，如电池的工作原理。

2. 介绍电能表的作用，让学生了解家庭用电的计量方法。

八、教学资源：1. PPT课件：包含电功和电功率的概念、计算方法及实际应用案例。

2. 实物模型：展示家用电器工作原理的模型。

3. 练习题：涵盖电功和电功率的计算及应用。

九、教学进度安排：1. 第一课时：讲解电功的概念及计算方法。

一、教学目标1. 让学生理解电功的概念，掌握电功的计算方法。

2. 让学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。

3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 电功的概念及其计算2. 电功率的概念及其计算3. 电功和电功率的关系4. 电功和电功率在实际应用中的例子三、教学重点与难点1. 教学重点：电功和电功率的概念，计算方法，以及它们之间的关系。

2. 教学难点：电功和电功率在实际应用中的计算和分析。

四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过自主学习、合作学习来掌握电功和电功率的概念和计算方法。

2. 利用多媒体课件和实验，形象直观地展示电功和电功率的计算过程和实际应用。

3. 结合生活中的实例，培养学生的实际问题解决能力。

五、教学过程1. 引入新课：通过展示生活中常见的电器设备，引导学生思考电能是如何转化为其他形式的能量的。

2. 讲解电功的概念和计算方法：介绍电功的定义，讲解电功的计算公式，并通过示例进行演示。

3. 讲解电功率的概念和计算方法：介绍电功率的定义，讲解电功率的计算公式，并通过示例进行演示。

4. 电功和电功率的关系：讲解电功和电功率之间的关系，引导学生理解它们之间的联系。

5. 实际应用举例：给出一些生活中的实例，让学生运用所学的电功和电功率的知识进行分析和计算。

6. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调电功和电功率的概念和计算方法。

7. 布置作业：布置一些有关电功和电功率的练习题，让学生巩固所学知识。

六、教学策略1. 案例分析：分析日常生活中的电器设备，如电灯、电视等，让学生了解电功和电功率在实际中的应用。

2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对电功和电功率的理解，提高学生的合作能力。

3. 问题解决：设置一些有关电功和电功率的问题，引导学生运用所学知识进行解决，提高学生的问题解决能力。

七、教学准备1. 多媒体课件：制作有关电功和电功率的课件，包括文字、图片、动画和视频等，以便进行生动形象的讲解。

电功和电功率教案教案标题：电功和电功率教案教学目标：1. 理解电功的概念，能够计算电功的大小。

2. 理解电功率的概念，能够计算电功率的大小。

3. 掌握电功和电功率在电路中的应用。

教学准备：1. 教学PPT或黑板、白板等教学工具。

2. 实验设备：电源、电阻、导线、电流表、电压表等。

3. 相关教材和参考资料。

教学过程：引入：1. 利用实物或图片引入电功和电功率的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考：电功和电功率在日常生活中有哪些应用？讲解电功的概念和计算方法：1. 通过示意图或实验现象，引导学生理解电功的概念：电功是电路中电能转化为其他形式能量的量度。

2. 讲解电功的计算方法：电功等于电流与电压的乘积，即 P = VI。

3. 通过实例演算，帮助学生掌握电功的计算方法。

讲解电功率的概念和计算方法：1. 引导学生思考：电功率与电功有何关系？2. 讲解电功率的概念：电功率是单位时间内电能转化的速率，即单位时间内电功的大小。

3. 讲解电功率的计算方法：电功率等于电流与电压的乘积，即 P = VI。

4. 通过实例演算，帮助学生掌握电功率的计算方法。

电功和电功率在电路中的应用：1. 介绍电功和电功率在电路中的应用，如家庭电路、电动机等。

2. 引导学生思考：如何提高电功率？讨论电流和电压对电功率的影响。

3. 引导学生通过实验或计算，观察电流和电压对电功率的影响。

小结与拓展：1. 对本节课的内容进行小结，强调电功和电功率的重要性和应用。

2. 提出拓展问题：如何计算复杂电路中的电功和电功率？课堂练习与作业：1. 给学生布置相关的课堂练习，巩固所学知识。

2. 布置作业：要求学生选择一个日常生活中的电器，计算其电功和电功率。

教学反思：1. 对本节课的教学效果进行总结和评估。

2. 分析学生的学习情况，思考是否需要调整教学方法或内容。

备注：根据教学时间和学生的学习情况，以上教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。

电功和电功率教案一、教学目标1、知识与技能目标（1）理解电功的概念，知道电功的单位。

（2）理解电功率的概念，知道电功率的单位。

（3）会用电功的公式 W ＝ UIt 进行简单的计算。

（4）会用电功率的公式 P ＝ UI 进行简单的计算。

2、过程与方法目标（1）通过实验探究，培养学生的观察能力和分析问题的能力。

（2）通过对电功和电功率的计算，培养学生的逻辑思维能力和应用知识解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观目标（1）通过了解电能在生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣。

（2）通过对节约用电的讨论，培养学生节约能源的意识。

二、教学重难点1、教学重点（1）电功和电功率的概念。

（2）电功和电功率的计算公式。

2、教学难点（1）电功和电功率的概念的理解。

（2）电功和电功率的计算公式的应用。

三、教学方法讲授法、实验法、讨论法四、教学过程1、导入新课（展示生活中各种用电器的图片，如电灯、电扇、电视机等）师：同学们，我们的生活中离不开电，这些用电器在工作时都消耗了电能，那么电能是如何转化为其他形式的能的呢？这就涉及到我们今天要学习的内容——电功和电功率。

2、新课教学（1）电功师：我们先来学习电功。

电功是指电流做功的多少。

电流通过用电器时，将电能转化为其他形式的能，例如电灯发光时，电能转化为光能和内能；电扇转动时，电能转化为机械能和内能。

那么，电功的大小与哪些因素有关呢？我们通过一个实验来探究一下。

（实验：探究影响电功大小的因素）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、电阻丝、滑动变阻器、秒表、导线等。

实验步骤：①按电路图连接好电路，将电阻丝接入电路中。

②闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中的电流为 I₁，记录此时电压表的示数 U₁和通电时间 t₁。

③改变滑动变阻器的阻值，使电路中的电流为 I₂，记录此时电压表的示数 U₂和通电时间 t₂。

④计算两次实验中电阻丝消耗的电能 W₁＝ U₁I₁t₁，W₂＝U₂I₂t₂，并比较 W₁和 W₂的大小。

有关物理电功和电功率的教案一、教学目标1. 让学生理解电功的概念，掌握电功的计算方法。

2. 让学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。

3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 电功的概念及其计算2. 电功率的概念及其计算3. 电功和电功率的关系4. 电能表的使用5. 实例分析：家庭电路中的电功和电功率计算三、教学重点与难点1. 重点：电功、电功率的概念及计算方法。

2. 难点：电功和电功率的关系，以及运用物理知识解决实际问题。

四、教学方法1. 采用讲授法讲解电功和电功率的概念、计算方法。

2. 利用实验法展示电功和电功率的转换过程。

3. 运用案例分析法让学生解决实际问题。

4. 开展小组讨论法，培养学生合作学习的能力。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲解电功和电功率在日常生活的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电功的概念及其计算方法：介绍电功的定义，讲解电功的计算公式，并通过实例进行分析。

3. 讲解电功率的概念及其计算方法：介绍电功率的定义，讲解电功率的计算公式，并通过实例进行分析。

4. 电功和电功率的关系：讲解电功和电功率的联系与区别，让学生理解两者在实际应用中的关系。

5. 电能表的使用：介绍电能表的结构、工作原理及使用方法，让学生掌握电能表的正确使用。

6. 实例分析：家庭电路中的电功和电功率计算：以家庭电路为例，让学生运用所学知识计算家庭电路中的电功和电功率。

7. 课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调电功和电功率的概念、计算方法及其关系。

8. 课后作业：布置有关电功和电功率的练习题，巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对电功和电功率概念的理解程度。

2. 实验报告：评估学生在实验中对电功和电功率计算的掌握情况。

3. 课后作业：分析学生完成作业的情况，了解学生对课堂所学知识的掌握。

七、教学拓展1. 讲解其他电学概念：如电阻、电流等，加深学生对电学知识的理解。