传颂中华经典简报

关于举行“中华经典诵读”比赛的简报第一篇：关于举行“中华经典诵读”比赛的简报关于举行“中华经典诵读”比赛简报冬意渐浓、寒意绵绵；经典诵读、引人入胜。

在这西北边陲、天山相隔、塞外江南大美伊犁中的伊宁县南通实验学校此时却是书声琅琅、尽善尽美、婀娜多姿的舞蹈彰显个人风采；慷慨激昂音乐声中，追寻古人足迹；与先知对话、与经典相融，南通实验学校报告厅是文化熏陶，经典洗礼的圣地。

即将展现于舞台中央，带来视觉享受、听觉的刺激、余音绕梁久久涤荡于耳边、深化于内心难以忘却的是伊宁县南通实验学校一年级6个班级展现中华经典诵读。

中华文化源远流长、博大精深。

诗是现实的写照，精神的迸发，精髓的呈现，是我国传统文化的瑰宝。

组织开展“中华经典诵读”活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。

经校委会研究决定2017年12月14日下午举行一年级“中华经典诵读”比赛。

一、组队要求每班以班为单位组队。

二、诗歌要求唐诗宋词适当选取，每班2---3篇，比赛时间3分钟至8分钟。

三、比赛要求1、作品内容：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；2、普通话水平：语音标准，吐字清晰，无方言痕迹；3、临场表现：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，表现力和观赏性强，富有韵味和感染力；4、朗诵水平与表演技巧：语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚。

节奏处理得当，朗诵技巧运用自如；四、时间安排1、各班于12月12日下午4点于报告厅参与彩排及入队、出队排列。

2、各班利用13号空余时间认真练习、调整，为13号完美、华丽展现做最后努力。

3、12月14日舞台展现。

五、比赛顺序一年级（6）班、一年级（3）班、一年级（4）班、一年级（1）班、一年级（5）班、一年级（2）班六、要求1、各班要高度重视，把经典诗歌比赛作为学校一学期教学活动拓展升华，作为对学生进行传统文化、爱国主义教育的重要载体。

教育简报
小学2022年12月7
日
开展“经典诵读”传承中华文化活动
为弘扬中华优秀传统文化，提升学生的人文素养，提高学生的诵读水平，3月18日，我校开展“经典诵读”传承中华文化活动。

活动采取独诵、合诵、群诵等形式，诵读内容为《三字经》《弟子规》等传统文化经典以及古今诗词歌赋等。

各个班级的诵读表演精彩纷呈，学生们个个精神饱满，声情并茂，伴随着唯美的背景音乐，他们或慷慨激扬，或深情款款，或抑扬顿挫，或感人肺腑......他们用真的情感诵读出了经典文化的内涵，用真切的表演展现了中华经典文化特有的风雅古韵。

此次活动，在该校掀起了诵读经典的热潮，营造了良好的书香校园氛围，同时增强了学生传承、弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，良好地培育和践行了社会主义核心价值观。

小学生国学经典诵读活动简报5篇第一篇：小学生国学经典诵读活动简报少先队工作简报“诵国学经典·品盛世文化”国学经典诵读活动“五·四”青年节是广大青年的节日，也是宣扬“五·四”爱国精神的日子，是传承民族精粹的日子。

借此契机，我校于今日举行了国学经典诵读比赛活动。

经典诵读比赛活动以学校国学教育课程《三字经》、《弟子规》为主要诵读内容，旨在激发全体学生对祖国的热爱，对祖国语言文字的热爱，在校园掀起读书活动，激发学生读书热潮，提升学生的语言文字素养和爱国热情。

此次活动参加比赛的有一到五年级25个集体，各班准备充分，积极参与，达到了本次活动的预期目的，活动呈现以下亮点：一、组织有序，学生精神面貌佳。

各班同学在班主任老师的带领下有组织、有纪律，做到进退有序。

班级同学着整齐的校服，佩戴鲜艳的红领巾，排着齐整的队伍，以昂扬的精神，洪亮的声音，诠释着对国粹的理解。

二、诵读精彩，方式多样。

各班诵读普通话标准，对内容把握到位，做到抑扬顿挫。

诵读采用了领诵、轮诵等多种方式，配以合适的背景音乐，辅以恰当的肢体语言，采用新颖的道具，把平凡的文字演绎的绘声绘色，仿佛身临其境与古人对话。

三、形式新颖，富有创新。

文字简短而意蕴深刻是国学经典的特征。

同学们以诵读为主，再伴以唱、演等，以大家喜闻乐见的方式诠释经典，富有创新。

方便理解经典的同时，也增加同学们对之的兴趣，切实做到了推广国学经典的目的。

活动中也存在些许不足：一、安全准备欠充分，针对安全有所准备，但由于天气炎热，个别学生不能适应。

二、组织存在疏漏，考虑欠妥，活动过程显得匆忙。

三、个别班级形式单一，内容较单薄，展演单调。

建议：一、准备活动安全预案，制定活动安全措施，组建活动安全小组，落实安全职责，以确保活动安全有序进行。

二、充分准备，深思熟虑，制定组织计划，落实职责，确保活动顺利开展。

三、强调活动主题，以学生为中心，丰富活动内容，切实提高学生能力。

旋起在南山的诵读“红色风暴”‚雅言传承文明，经典侵润人生‛自南山街道动员安排‚中华经典诵读‛初赛专场以来，辖区居民勇跃报名，精神饱满，尽情诵读，感情真挚，旋起的‚红色风暴‛洋溢着浓郁的诗意氛围，居民的知识和精神获取了极大的滋润和涵养，展示了南山人民健康向上的优良品质与精神风貌。

从下‚爆发‛。

诵读活动由街道、社区层层召开宣传鼓动大会，机关和社区干部逐门逐户走访宣讲，南山5.5万居民，知晓率达95％以上，8个社区8个海选专场130个精品节目，选手与参与群众达2万人以上。

通过诵读仰望星空、沁园春.长沙等136首经典诗文，场面精彩，内容紧凑，安排周密，活跃了社区的文化生活，促进了居民积淀文化底蕴，在单位与家庭、楼栋与小区坝坝之间掀起了诵读活动的‚疾风骤雨‛。

‚能上不能下‛。

通过社区海选，一个社区只有4个节目能进入街道组织的初赛专场，根据节目质量和演出时间，诵读筹备小组规定了参赛节目的淘汰率为50％，御营二社区的《江南》和《从小爱文学》2个集体节目质量都很好，面对淘汰率，两个单位的节目编排负责人就一句话‚能上不能下，‘死’也要参加‛。

御营四社区在排练《七律.长征》集体诵读节目时，根据队形的安排，需要减员2人，上至社区书记、下到社区工作者没有一个自愿放弃，齐声一句话‚能上不能下，‘死’也要参加‛。

不识字也被卷入诵读‚风暴‛。

小浮桥社区腰鼓队在诵读温总理赋诗《仰望星空》时，绵阳电视台的两位‚今晚播报‛记者到现场采访，当麦克风移动到一位正在诵读的老年同志嘴角边，记者听见他的诵读与别人不一致，就把他叫出来单独采访，老同志说‚虽然我识字不多，诵读也很困难，但是我每天回家请教儿女帮助识词，对着电视练习普通话，想通过活动，用一个普通居民热爱社区建设的激情和执着言传身教，用热爱总理的深情厚意关心国家未来。

‛文明‚我‛先行。

辖区的节目多是居民自导自演，许多诵读节目，根据词意扮有搀扶老人、居民互助，除陋习讲文明、制止随意乱扔垃圾，文明出行、自觉遵守交通规则等健康文明的小品演出，旨在寓教于乐。

教育简报
学校2023年12月5日
诵读中华经典，营造书香校园为了大力弘扬中华优秀传统文化，切实提高学生语言文字规范意识和应用水平，扎实推进我校语言文字创建达标工作，我校于12月6日举办了“诵读中华经典、营造书香校园”朗诵比赛。

通过本次朗诵比赛，同学们能更加深刻地认识到语言文字是精神与文学艺术的结合体，进而孜孜不倦地学习，博览群书，感悟文学经典，品味语言魅力，传承优秀文化，启迪美好心灵，让书香浸润校园的每一个角落。

衷心祈愿我们五小的莘莘学子能够通过诵读感受经典之美，筑梦精彩未来！。

2023-2024学年度第二学期学校“诵读中华经典传承华夏文明”展演活动总结弘扬传统文化，传承华夏文明，是我们每一位中华儿女义不容辞的责任。

国学经典，作为传统文化的精髓，需要从小学生抓起。

2018年5月22日，我校在多媒体教室举行了“诵读中华经典传承华夏文明’班级诵读展演活动”。

活动现场热情洋溢，同学们个个精神饱满，声情并茂。

他们用真挚的感情，以诗配乐、唱读、领读等形式表现经典诗文的内涵，或激昂高亢，或声情并茂，或抑扬顿挫，或节拍有序。

每一个班级都发挥了较高水平，献上一场精彩纷呈、充满书香气息的经典诗文诵读盛宴。

活动节目表安排如下:活动开始前，同学们整齐的排着队伍，有序地进入活动现场。

诵读中华经典，聆听古诗书韵。

经过一番精心准备，主持人宣布"诵读中华经典传承华夏文明"活动开始了。

时光流逝的踪迹无处可寻，韶华易逝，人生短促，六（1）班和六（2）班分别为我们带来了朱自清的《匆匆》，让我们珍惜时光，珍惜生命。

一首辛弃疾的《清平乐·村居》描写了江南乡村的生活常态，表现了生活之美和人情之美。

你看，你听，五（2）班的朗读声情俱佳……"慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

"孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。

听，四（2）班多么深情动听的歌声……《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了古代圣贤的智慧。

礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。

白居易的一首《忆江南》，红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡的洒在江面上，一抹微红粼粼而起。

鲜艳绚丽的风景，让人听了，都想拿起水墨画笔，把这美景临摹带回家。

《增广贤文》——这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不变的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗，让我们一起聆听圣贤的真言。

看，五（1）班的同学节拍有序，不禁让我们震撼……活泼可爱的牧童，憨厚老实的黄牛，寻酒的陌生人，多么惬意呀！这次活动，全体语文老师共同参与，分工合作，一切井然有序，充分体现了我校团结合作的精神风貌。

开展相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动简报摘要：一、引言二、活动目的三、活动内容四、活动形式五、活动成果六、总结与展望正文：【引言】为了传承和弘扬中华优秀传统文化，激发人们对国学经典的热情，提高人们的文学素养和审美情趣，我国许多地区和单位纷纷开展了一系列国学经典活动。

其中，相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动备受关注。

本文将对这一活动的相关情况作简要介绍。

【活动目的】开展相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动的目的主要有以下几点：1.传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信；2.提高人们对国学经典的认识，培养良好的阅读习惯；3.提升人们的文学素养和审美情趣，丰富精神文化生活；4.促进家庭、学校、社会等多方面的交流与合作，增进彼此之间的了解和友谊。

【活动内容】相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动的内容主要包括：1.精选中华文明史上的经典古诗，进行解读与赏析；2.组织参与者进行古诗朗读比赛，展示自己的才华；3.开展古诗知识讲座，提高参与者对古诗的了解；4.设置古诗背诵环节，鼓励参与者深入学习古诗；5.开展互动交流活动，分享学习心得与感悟。

【活动形式】相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动采用多种形式进行：1.个人朗读：参与者单独朗读古诗，展示自己的语言魅力；2.小组合作：参与者分组合作，共同完成古诗的朗读与解读；3.讲座交流：专家进行古诗知识讲座，解答参与者的疑问；4.互动环节：设置游戏、问答等环节，增强活动的趣味性。

【活动成果】通过开展相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动，取得了以下成果：1.提高了参与者对国学经典的认识，培养了对古诗的兴趣；2.丰富了参与者的精神文化生活，提升了文学素养和审美情趣；3.增强了家庭、学校、社会等多方面的交流与合作，促进了彼此之间的了解和友谊；4.传承和弘扬了中华优秀传统文化，为构建和谐社会作出了积极贡献。

【总结与展望】相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动在我国取得了良好的成效，为传承和弘扬国学经典、提高人们的文化素养发挥了积极作用。

文化经典诵读活动简报活动概况本次文化经典诵读活动于XX年XX月XX日在XX地举行。

该活动旨在弘扬中华优秀传统文化，鼓励大众通过诵读经典，增进对文化内涵的理解和传承。

活动共吸引了XX名参与者，其中包括学生、教师、家长等。

在活动中，大家积极投入，共同体验了中华文化的博大精深。

活动内容活动分为多个环节，每个参与者可以根据自己的喜好选择参加。

以下是本次活动的主要内容：1. 经典诵读比赛参赛选手依次上台，自选经典诵读作品进行表演。

大家通过通过朗诵经典作品的形式，展示了自己对文化经典的理解和演绎能力。

经过激烈角逐，评委评选出了优秀选手，并颁发了奖品。

2. 经典分享讲座专家学者受邀给大家带来了有关经典的分享讲座。

讲座内容包括经典著作的背景知识、文化内涵以及其对当代社会的影响等。

参与者通过讲座，更加深入地了解了经典作品的魅力与价值。

3. 文化展览现场还设有经典文化展览区，展示了多种经典著作的实物复制品、图片和文字介绍。

参与者可以自由浏览展览，了解经典作品的特点和背后的故事，进一步拓宽视野。

活动成果本次文化经典诵读活动取得了以下成果：1. 提高了参与者对经典文化的认识与理解，增强了他们的文化自信心；2. 弘扬了中华优秀传统文化，促进了传统文化的传承和发展；3. 吸引了公众对经典文化的关注，提高了大众参与文化活动的热情；4. 为更多人了解与研究经典著作提供了机会，推动了经典教育的普及。

展望与建议为了进一步推动文化经典的传承与普及，我们提出以下建议：1. 组织更多类似的文化经典诵读活动，丰富参与者的文化生活；2. 加强对经典诵读的宣传和教育，引导更多人参与其中；3. 提供更多经典著作的资源与推广渠道，方便大众获取。

让我们共同努力，传承中华优秀文化，让经典作品散发出更加灿烂的光芒！。

开展相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动简报摘要：1.开展相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动的背景和目的2.活动的具体内容和形式3.活动的效果和影响4.对今后类似活动的建议和展望正文：1.开展相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动的背景和目的中华文明源远流长，国学经典是中华文明的重要组成部分。

为了传承中华文明，弘扬国学经典，近期，我国各地纷纷开展了相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动。

此次活动的目的是让更多的人了解和热爱国学经典，提高国民的文化素养，增强民族自信心和凝聚力。

2.活动的具体内容和形式本次活动的内容主要包括中华文明的经典古诗文，通过群众性朗读、讲解、互动等形式进行。

活动分为线上和线下两个部分：线下活动在公园、图书馆、学校等地举行，邀请知名学者、专家进行讲解，组织群众参与朗读；线上活动则通过网络平台开展，鼓励网友上传自己的朗读作品，互相学习和交流。

3.活动的效果和影响相伴国学经典传承中华文明经典古诗朗读活动得到了广泛的参与和好评。

活动不仅提高了参与者对国学经典的认识和理解，还激发了大家对古诗文的热爱，使更多的人在欣赏和学习中感受到中华文明的魅力。

此外，活动还增进了人与人之间的交流与互动，拉近了人与人之间的心灵距离，产生了良好的社会效应。

4.对今后类似活动的建议和展望今后，我们可以从以下几个方面对类似活动进行改进和优化：（1）丰富活动内容，增加活动的趣味性和互动性，吸引更多年轻人参与；（2）与教育体制相结合，将国学经典教育纳入基础教育体系，培养孩子们的文化素养；（3）加强活动的宣传推广，利用新媒体、网络平台等多渠道传播国学经典，扩大活动的影响力；（4）举办更多高水平的学术讲座和研讨会，提高国学经典的研究水平，促进中华文明的传承和发展。

国学经典诵读活动简报下面是作者给大家带来关于国学经典诵读活动简报（共含11篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。

篇1：国学经典诵读活动简报为弘扬民族文化，普及国学经典，引领校园文化，承接中华美德，让学生感受国学魅力和民族文化的博大精深，培育中国精神。

由教育局发起，宁安市教育科研所与宁安市青少年活动中心承办的“宁安市中小学首届国学经典诵读展评活动”，于11月26日在青少年活动中心举行。

本次活动共有18个代表队620余人参加，宁安市教育局局长张培良、副局长刘振东、宁安市妇联维权部部长纪红、教育局视导室主任郑忠臣、教师进修学校校长张晓明及领导班子成员参加了活动。

活动内容丰富多彩，以国学经典诵读为基础，自编、自导、自演，展现对中华优秀传统文化的创意理解。

活动形式多种多样，集体朗诵、对诵、配乐朗诵等艺术表演形式，还辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等，充分展现了当代青少年儿童的精神面貌，展示了青少年儿童的艺术才华。

使青少年儿童在“读经”活动中陶冶情操，丰富自己的文化底蕴，提高了道德修养。

受到社会各界的赞赏。

篇2：国学经典诵读活动简报为了深入贯彻落实教育部《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，传承民族精神，品悟中华文化，承继民族智慧，提高中等职业学校学生的职业素养，我校参加了由锦江区教育局承办的中职学生文明风采大赛“国学经典诵读”活动。

经过激烈的竞争，我校作品《明月几时有》荣获大赛一等奖。

并与4月26日代表锦江区参加了由成都市教育局主办、金牛区教育局和成都市财贸职业高级中学承办的主题为“扬民族精神，奠职场基石”的第三届中职学生文明风采“国学经典诵读”的展示活动，得到了与会领导的一致好评，效果显著。

篇3：国学经典诵读活动简报为传承中华文明，帮助小学生树立正确的价值观、人生观、养成良好的行为习惯，活跃校园文化艺术生活，增加学生文化艺术修养。

告头小学于4月18日利用课间操时间进行“读国学诵经典”为主题的国学诗文诵读。