苏科版九年级物理类型一 前沿科技类

教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第二十章：电与磁》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：复习并巩固电与磁的基本概念，包括电流、磁场、电磁感应等，理解电与磁之间的相互关系。

2.科学思维：能够运用电与磁的原理分析解决简单的物理问题，如判断磁场方向、解释电磁现象等，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.实验探究：通过回顾实验过程，理解实验原理，掌握实验操作技能，提升科学探究能力。

4.科学态度与责任：培养对物理现象的好奇心和探索欲，理解电与磁技术在日常生活和科技发展中的重要性，形成科学的社会责任感。

二、教学重点•电流、电压、电阻的基本概念及欧姆定律的应用。

•磁场的基本性质、磁感线、地磁场的概念。

•电流的磁效应、电磁铁的应用。

•电磁感应现象、发电机与电动机的工作原理。

三、教学难点•如何将抽象的电与磁概念与具体生活实例相结合，帮助学生深入理解。

•电磁感应现象中能量转化的理解及应用。

•磁场方向、电流方向、安培定则等空间关系的判断。

四、教学资源•多媒体课件（包含电与磁相关动画、实验视频、生活实例图片等）。

•实验器材展示（如电磁铁、发电机模型、电动机模型等，用于回顾实验）。

•教材及配套习题册、中考真题集。

五、教学方法•讲授法：系统梳理电与磁的基础知识。

•演示法：利用实验器材或多媒体展示实验现象，增强直观感受。

•讨论法：组织学生讨论电与磁在生活中的应用实例，促进思维碰撞。

•练习法：通过习题练习巩固知识点，提升解题能力。

六、教学过程1. 导入新课•生活实例导入：展示生活中常见的电磁设备（如电磁炉、手机充电器、电动机驱动的玩具车等），提问：“这些设备是如何工作的？它们与电和磁有什么关系？”引导学生思考，引出本章主题。

2. 新课教学2.1 电流、电压、电阻与欧姆定律•概念回顾：明确电流、电压、电阻的定义及单位。

•欧姆定律：讲解欧姆定律（I=U/R）的内容、公式及应用，通过实例分析电流、电压、电阻之间的关系。

例1法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。

如图1是研究巨磁电阻特性的原理示意图。

实验发现，当闭合S1 S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（）A.电磁铁右端为N极B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小点拨：题目以2007年诺贝尔物理学奖为命题素材，让学生认识到神圣的自然科学最高奖与大家现在的生活并不遥远。

这类题目拉近了科学与物理的距离，能激发学生进一步学习科学的兴趣。

根据右手螺旋定则，可知A错误。

当滑片P向左滑动过程中，通过电磁铁的电流增大，所以电磁铁的磁性增强，所以B错误。

C和D哪一个正确呢？题目中告诉我们“指示灯明显变亮”说明右面电路中的电流变大，由此推算巨磁电阻的阻值减小。

综合考虑，正确答案是D。

答案：D。

例2六冲程引擎是《大众科学》评选出的2007年度世界十大发明之一，它在四冲程的吸气、压缩、—和排气冲程后，将水注入汽缸，由于缸内温度极高，水在瞬I、—为蒸气，推动活塞运动，产生第五冲程。

最后蒸汽进入冷凝器，—成水，下一个循环可以再次使用。

后两空格填物态变化）点拨：我们学习过的热机是四个冲程，即吸气、压缩、做功和排气冲程。

四冲程热机的显著缺点是效率低，造成效率低的主要原因是燃料燃烧放出的热量不能转化为有用的机械能。

其中一部分热量随高温废气排出，白白散失；一部分被热机本身吸收，使之温度升高，而为了防止热机被烧毁，又不得不用水从外部进行冷却。

六冲程引擎的发明较好地克服了四冲程热机的部分缺陷，所以被《大众科学》评选为2007年度世界十大发明之一。

题目考察的物理知识并不复杂，但有利于激发学生的发明意识，有利于激发学生学习科学的热情，对学生情感、态度和价值观的培养有积极的作用。

答案：做功汽化液化例3今年四月，美国《科学》杂志发表“新超导体将中国物理学家推到最前沿”的评述。

苏科版九年级上物理知识点物理作为一门自然科学，研究自然界中的物质、能量和它们之间的相互关系。

苏科版九年级上的物理教材涵盖了丰富的知识点，让我们一起来了解一下吧。

1. 力和压力在物理学中，力是指物体对其他物体施加的作用，其大小可以通过牛顿的定律进行计算。

而压力则是单位面积上施加的力的大小，常用帕斯卡表示。

我们常常可以在生活中看到压力的应用，比如均匀打压的橡皮筋，或者踩在高跟鞋上的脚。

2. 运动和力的关系运动是物质在空间位置改变的过程，而力则是改变物体运动状态的原因。

根据牛顿第一定律，物体在没有力作用下会保持静止或匀速直线运动。

而牛顿第二定律则告诉我们，力的大小和物体的加速度成正比，与物体的质量成反比。

这就是为什么小车上坡比下坡慢的原因。

3. 能量能量是物体做工的能力，也是物体运动、变形或发光的原因。

苏科版九年级上介绍了多种能量形式，如机械能、电能、热能、化学能等。

能量可以转化为其他形式或者传递给其他物体，如水能转化为电能，太阳能能够转化为热能。

4. 电与磁苏科版九年级上的物理教材还涉及电学和磁学。

关于电学，可以学习到电流、电压、电阻和电功率等概念。

我们的日常生活充满了电，比如电灯的点亮、电风扇的旋转等。

而关于磁学，我们可以了解到磁场的概念以及磁场对磁性物质的作用。

磁铁吸引铁钉就是磁场的体现。

5. 光学光学是研究光的传播和规律的学科，也是苏科版九年级上物理教材的一部分。

我们可以探究光的传播方式和特性，以及光的折射、反射和色散等现象。

在现代科技中，光学也得到了广泛的应用，比如光纤通信、眼镜等。

6. 声学声学是研究声音的产生、传播和听觉感知的科学。

在苏科版九年级上，声学也是重要的物理知识点。

我们可以学习声音的产生原理、传播方式以及声音的频率和音调等概念。

身边的世界充满了声音，了解声音的原理可以更好地理解和感知我们周围的环境。

通过掌握苏科版九年级上的物理知识点，我们可以更好地认识和理解物质世界。

物理作为一门实践科学，通过实验和观察可以更好地加深对知识点的理解和掌握。

中考物理专题复习《初中物理科普阅读类问题方法》科普阅读题从内容上来看包括以科技前沿发展为背景知识和以科学方法为背景知识两种类型。

从形式上来看大致分文字型、图表型和综合型三类。

都是通过文章提供信息，要求考生利用提供的信息，进行比较、判断、推理、分析，解释所提出的问题。

只要学会文字与图表信息题的解题方法，科普阅读题自然迎刃而解。

一、文字类阅读题的解题规律1.读题，获取信息。

这是解题的第一步。

信息不仅来自题干，还来自小题；既有表露的又有隐含的信息，需要仔细分析。

先读要解答的问题再读题干，能在有限的时间内获取有效的信息。

2.审题，明确题意。

明确题意就是弄清题中告诉什么条件，需要回答什么问题。

3.锁定知识。

锁定知识就是圈定知识范围，从而确定思考的范围和途径，避免盲目思考。

4.迁移穿线。

即联系已知和未知，用比较、判断、推理、分析和综合等方法，挖掘知识隐含，呈现知识原形，在已知和未知间建立起联系。

5.组织答题。

要求做到切题准确，用词科学；答案全面，言简意赅。

避免繁而不准，答非所问。

二、图表类信息题的解题规律1.坐标类：坐标图像题重要的是要把握图像特征，利用数形结合的思想，找出已知和未知间的联系。

数就是图像中的点——起点、转折点和终点；形就是曲线特征、坐标含义。

正确的解题思路，可分三步(其他与文字类方法相同)：第一，理解纵、横坐标中物理量的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合旧知识，建立物理量间的关系。

第二，找出关键的数，即重要的点(起点、转折点和终点)及各点表示的物理意义。

第三，把握图像本质特征，揭示曲线的变化趋势及其含义。

2.表格类：这是一类把许多物理数据及其他资料用表格形式进行统计，呈现给考生的一类考题。

表格一般有横向内容和纵向内容，纵横交叉处就是对应的数据或其他资料。

有效信息就在其中。

解题思路可分为三步：第一步：弄清表格设置的目的；行和列各有哪些内容(包括单位、说明)；行、列各有什么规律。

第二步：理解表格的行、列含义。

物理九年级苏科版知识点物理是一门探究自然界基本规律和物质运动的科学，对于九年级的学生来说，学习物理知识将有助于他们更好地理解和解释周围事物的运动和现象。

以下是九年级物理苏科版教材中的几个重要知识点，希望可以帮助同学们更好地掌握这些知识。

一、力和压力在物理中，力是指物体之间相互作用的结果，是使物体产生变速度或变形的原因。

力的大小用“牛顿”表示，方向用箭头表示。

力有许多种类，常见的有重力、摩擦力、弹力等。

压力是单位面积上作用的力的大小，常用希腊字母“帕斯卡”表示。

当一个力均匀作用在一个曲面上时，压力等于作用力与垂直于曲面的单位面积所得的商。

二、能量转化和守恒能量是物体进行工作的能力。

在物理中，能量的转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。

常见的能量形式有机械能、热能、化学能等。

能量守恒定律是指一个系统中，能量的总量在任何时刻都保持不变，只能从一种形式转化为另一种形式，不能创造或消灭能量。

三、简单机械简单机械是利用物体间的力和运动来改变力的大小、方向或作用点的机械装置。

常见的简单机械包括杠杆、滑轮、斜面等。

杠杆原理是指物体平衡时，在支点周围对物体产生的力矩相互平衡。

根据力矩平衡的原理，可以计算杠杆的力臂、力的大小以及支点所承受的重力等等。

四、电学基础电学是物理学的一个重要分支，研究电荷、电场以及电流等现象。

电荷是物体所带的基本属性，电流是电荷在导体中的流动。

欧姆定律是描述电路中电流、电压和电阻之间关系的基本定律。

根据欧姆定律，电流等于电压与电阻之间的商。

五、光学基础光学是研究光的传播和光现象的科学。

光是一种电磁波，它在空气、水和其他介质中传播。

光的传播有直线传播和反射、折射等现象。

光的反射是指光线从一种介质向另一种介质传播时发生的反射现象。

折射是光线通过一个介质进入另一个介质时发生的偏折现象。

以上是九年级物理苏科版教材中的一些重要知识点。

通过学习这些知识，同学们可以更好地理解物理世界中的各种现象和规律，并运用所学知识解决实际问题。

物理科技前沿1、磁悬浮列车：是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。

由于其轨道的磁力使车体完全脱离轨道，使之悬浮在距离轨道约1厘米处腾空行驶,行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。

磁悬浮列车的最高速度可达500km/h以上。

磁悬浮列车的构想由德国工程师赫尔曼·肯佩尔于1922年提出，一般分为两类：常导磁吸型和超导磁斥型。

世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车（常导磁吸型），建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，三十多公里只需6～7分钟2、火箭、飞船升空：（1）燃料是液态氢、液态氧：它是通过既降温又加压的方法使气体液化的，液态可以减少体积；氢的热值大、密度小、与其它燃料相比液态氢质量小、而且采用多级火箭，用后抛入太空，使质量减小，便于改变运动状态，不断加速运动，脱离地球引力束缚，飞到其它星体。

（2）升空原理：靠空气或高压气体反冲力运动；火箭发射时,液态氢的化学能转化为内能,内能又转化成火箭的机械能（火箭属于热机）；火箭升空时，动能和势能都增加（所增大的机械能是火箭燃料的化学能转化而来的）；飞船变轨靠不同位置的喷气式发动机工作实现。

这是运用了物理学中___________的原理。

而太阳能帆板展开是为了_______________.飞船在脱离火箭之前，相对于_____是静止的，相对于_____是运动的。

（3）热学知识：火箭发射时，火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。

为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要吸热，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先汽化后液化形成的。

飞船返回舱在返回时，在通过大气层时因表面与大气层剧烈摩擦，机械能转化为内能，从而使返回舱看起来就像一个闪光的火球。

如何降温返回是一个很重要的问题，科学家采用“烧蚀防热”的方法、即在飞船表面涂有一层叫“烧蚀层”的特殊固体物质，让这些物质在遇到高温时发生物态变化，你认为可能发生的物态变化是_________________；理由是这些物态变化都是_________过程，从而保证飞船温度不至于升得太高，起到保护作用．飞船返回时已启动反推力火箭，返回舱减速降落的过程中，动能重力____,势能______, 机械能____。

最全苏科版九年级物理（上册+下册）分章节知识点汇编整理第十一章简单机械和功一、杠杆（一）杠杆定义：物理学中，将在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称为杠杆（lever）。

（可以是任意形状的，不一定是直的）（二）杠杆五要素1. 支点（O）：杠杆绕着转动的点。

2. 动力（F1）：使杠杆转动的力。

3. 阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。

4. 动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离。

5. 阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离。

注：（1）支点、动力、阻力作用点都在杠杆上。

（2）通过力的作用点，沿力的方向的直线叫做力的作用线。

（3）力臂是由（力的作用点的位置）和（力的作用方向）这两个因素共同决定的，可以用力臂来代替这两个因素。

（三）杠杆的平衡杠杆的平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态，此时动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消。

注：在探究杠杆平衡条件的实验中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是：（1）消除杠杆自身重力的影响。

（2）便于测量力臂。

（四）杠杆的平衡条件杠杆两边的力和力臂的乘积相等，即：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1= F2L2）（五）杠杆的分类1. 省力杠杆：L1＞L2, 平衡时F1＜F2。

特点：省力，但费距离。

应用：撬棒，钳子，瓶起子，羊角锤，独轮车，扳手等。

2. 费力杠杆：L1＜L2, 平衡时F1＞F2。

特点：费力，但省距离。

应用：缝纫机踏板，鱼杆，筷子，镊子，船桨等。

3. 等臂杠杆：L1＝L2, 平衡时F1＝F2特点：既不省力，也不费力；既不省距离，也不费距离。

应用：天平，跷跷板等。

注：既省力又省距离的杠杆是不存在的。

二、滑轮---绕轴能转动的轮子（杠杆的变形）（一）定滑轮：1.定义：转轴固定不动的滑轮。

2.特点：不能省力，但能改变动力的方向。

F ＝G货（不考虑摩擦力）3.实质：等臂杠杆。

4.使用定滑轮时，动力移动的距离等于货物升高的高度。

s ＝h5.使用定滑轮时，动力移动的速度等于货物升高的速度。

九年级苏科版物理知识点物理是一门探讨自然界运动规律的科学，九年级苏科版的物理课程涵盖了许多重要的知识点，对学生理解世界的运动和能量转化具有重要的指导作用。

本文将针对九年级苏科版物理教材中的一些知识点进行详细的介绍和解释。

一、力和运动力是物体之间相互作用的表现，也是引起物体运动的原因之一。

在力和运动这一章节中，我们学习了许多重要的知识点，如力的定义和计算公式，力的合成与分解等。

通过了解这些知识，我们可以更好地解释物体的运动规律，并能够计算物体所受的力和加速度。

二、电与磁电与磁是九年级物理中的重要章节，其中包括了静电、电流、电磁感应等知识点。

静电是指物体带电的现象，通过学习静电的原理和性质，我们可以理解为什么物体会产生静电，并能够预测静电带来的现象。

另外，电流和电阻也是电学中的重要概念，了解这些概念可以帮助我们理解电路的原理和计算电路中的各种参数。

磁性是物质特性的一种，通过学习磁性我们能够了解磁场是如何产生的，以及磁场的作用和特性。

另外，电磁感应也是本章的一个重点内容，它描述了磁场与电流之间的相互作用，通过学习电磁感应我们可以了解电磁铁、发电机等的工作原理。

三、光的传播光是一种能量的传播形式，光的传播是物理学中的重要研究内容。

在这一章节中，我们学习了光的传播方式和性质，如直线传播、光的折射、光的反射等。

通过这些知识点的学习，我们可以解释为什么光会在介质中发生折射，并能够计算光的折射角度。

此外，光的色散和光的成像也是本章节的重点内容。

色散是指不同波长的光在经过介质时会有不同的折射现象，而光的成像则用于解释为什么我们能够看到清晰的图像。

四、能量与能量转化能量是物体产生运动或做功的物理量，能量与物理学中许多现象和过程密切相关。

在能量与能量转化这一章节中，我们学习了能量的不同形式，如机械能、热能、化学能等。

通过了解这些能量形式以及其相互转化的过程，我们可以更好地理解能量的本质以及能量守恒定律。

此外，本章还包括了摩擦力、功和机械效率等内容。

苏科版九年级物理知识点物理是一门研究物质世界和能量运动规律的科学，它是自然科学的一个重要分支。

在苏科版九年级物理教材中，我们将学习一些基础的物理知识点，帮助我们更好地理解和应用这门学科。

以下是一些重要的物理知识点：1. 力和运动- 动力学：描述物体运动的规律和力的作用原理。

- 牛顿三定律：包括惯性定律、动量定律和作用反作用定律，解释物体受力情况和运动状态。

- 摩擦力：讨论静摩擦力和滑动摩擦力对物体运动的影响。

2. 光学- 光传播与反射：描述光的传播路径和反射定律。

- 光的折射：介绍光的折射规律，如斯涅尔定律。

- 光的色散：研究光经过透明介质时的色散现象。

3. 电学- 电荷与电场：介绍电荷的基本性质和电场的概念。

- 电流和电路：讨论电流的定义和电路中各种元件的组成及作用。

- 电磁感应：研究磁场对导体产生的感应电动势和法拉第电磁感应定律。

4. 热学- 热与温度：描述热与温度的概念和热平衡的条件。

- 热传导与热辐射：介绍热的传导方式和热辐射的基本规律。

- 热机和热效率：研究热机的工作原理和热效率的计算方法。

5. 声学- 声音的特性：分析声音的产生、传播和听觉感受。

- 声音的反射和吸收：讨论声音在不同介质中的反射和吸收现象。

- 声音的调制和传输：介绍声音的调制方式和传输的基本原理。

通过学习以上物理知识点，我们可以更好地理解和解释自然界中许多现象的原理和规律。

物理的应用广泛而深远，与我们日常生活和科技发展都息息相关。

掌握这些基本知识，将为我们未来的学习和工作打下坚实的基础。

当然，还有更多的内容在苏科版九年级物理教材中等待着我们去探索和学习。

希望通过对这些知识点的学习，我们能够培养自己的观察力、分析力和解决问题的能力，不断深化对物理学科的理解和热爱。

苏科九年级物理上册知识点物理作为一门基础科学，是我们身边不可或缺的一部分。

它探索并解释了我们周围发生的一切自然现象。

作为九年级学生，我们将在物理课上学习一系列的知识点，从最基础的运动到电磁学等高深领域。

下面，让我们一起来回顾一下苏科九年级物理上册的几个重要知识点。

1. 运动学运动学是物理学的基础，它研究物体运动的规律和性质。

在运动学中，我们首先学习了匀速直线运动和变速直线运动。

匀速直线运动是指物体在相等时间内，相等长度的位移相等的运动。

而变速直线运动则是指物体在相等时间内，位移随时间而变化的运动。

2. 力学力学是物体运动和静止的基础。

在苏科九年级物理上册中，我们主要学习了牛顿力学的三个重要定律。

第一定律——惯性定律，指出物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动的状态。

第二定律——运动定律，描述了物体在受到力的作用下产生的加速度与施加在物体上的力的关系。

第三定律——作用力与反作用力，说明了两个物体之间相互作用时的力。

3. 动能和动量在物理中，动能和动量是描述物体运动状态的重要量。

动能是指物体因运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。

动量则是描述物体运动状态的物理量，它等于物体的质量乘以速度。

学习了动能和动量的概念后，我们能更好地理解运动的本质和物理规律。

4. 静电学静电学是研究静电现象和静电力的学科。

我们将学习静电带电的原理和性质，包括静电的带电体之间的相互作用、静电势能以及电场的概念。

了解静电学后，我们能理解为什么在干燥的天气中会感到静电的刺痛，或者为什么一些物体能吸引或排斥彼此。

5. 电学电学是研究电荷、电场和电流的学科。

在九年级物理上册中，我们主要学习了电荷与电场、电路和电阻的相关内容。

学习电学，我们能够理解电流是如何流动的，以及它与电压和电阻之间的关系。

我们将深入研究电路的基本元件和电器的工作原理。

6. 光学光学是研究光和光的传播的学科。

苏科九年级物理上册中，我们将学习光的基本性质，如光的反射和折射。