苏科版-物理-九年级下册-九下 家庭电路与安全用电教案

教案：苏科版九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电一、教学内容1. 了解家庭电路的基本构成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。

2. 掌握家庭电路中各部分的电压和电流。

3. 学习安全用电的原则，了解触电、短路、过载等家庭电路常见故障的原因及预防措施。

4. 学会正确使用测电笔、绝缘胶布等工具，进行家庭电路的简单维修和故障排除。

二、教学目标1. 知道家庭电路的构成，理解各部分的作用。

2. 能够正确测量家庭电路中的电压和电流。

3. 掌握安全用电的原则，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的构成及作用，安全用电的原则。

难点：家庭电路故障的排查与维修。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、测电笔、绝缘胶布、电线、插座等。

学具：笔记本、测电笔、绝缘胶布、电线、插座等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段家庭电路，让学生观察并说出各部分名称和作用。

2. 讲解家庭电路的构成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等，并讲解各部分的工作原理。

3. 讲解家庭电路中各部分的电压和电流，让学生通过实验测量并记录。

4. 讲解安全用电的原则，包括不接触低压带电体、不靠近高压带电体等，并通过实例讲解触电、短路、过载等家庭电路常见故障的原因及预防措施。

5. 示范如何使用测电笔、绝缘胶布等工具，进行家庭电路的简单维修和故障排除。

6. 随堂练习：让学生分组进行实验，测量家庭电路中的电压和电流，并找出实验过程中的安全隐患，提出改进措施。

六、板书设计板书内容：家庭电路1. 构成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。

2. 电压电流：各部分的电压和电流。

3. 安全用电：不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。

七、作业设计1. 作业题目：请根据实验数据，绘制家庭电路电压电流图。

2. 作业答案：根据实验数据，绘制家庭电路电压电流图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了家庭电路的构成、电压电流特点、安全用电原则，但在实验操作方面还需加强指导。

物理九年级物理下册15.4家庭电路和安全用电教案（新版）苏科版15.4家庭电路和安全用电学习目标：知识与技能1、理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式。

2、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。

3、知道火线零线的含义，会使用测电笔正确辨认火线和零线。

4、培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。

过程与方法1、通过演示实验，知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用，会正确选用熔丝。

情感与态度1、知道安全电压，知道常见的几种触电情况、避免触电方法，积累安全用电常识。

2、体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。

教学重点：家庭电路的布线示意图、测电笔的结构和正确使用、熔丝熔断的原因、熔丝的作用和选择、常见的几种触电情况和急救方法、培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。

教学难点：常见的几种触电情况、避免触电方法。

教学过程：引入：同学们平时在家看电视、上网，如果家里突然出现了电路故障，有没有想过自己解决问题，当然，学习了本节课，在对家庭电路，及安全用电有了熟悉的了解的情况下，我们就可以成为一个合格的小电工。

作为一名小电工，应当对家庭电路的布置有所了解。

家庭电路的学习活动一：观看家庭电路的布线图让学生了解家庭电路的组成，注意连接顺序。

电灯和开关如何连接？插座和各用电器如何连接？注意开关和电灯的连接位置。

火线和零线：了解火线和零线地线的作用：防止触电活动二：观察测电笔了解结构及作用如何使用测电笔（讲解原理）学生练习使用测电笔安全用电的学习活动三：探究电路电流过大的原因根据简单电路的知识回顾短路了解家庭电路的短路及危害实验观察：短路实验得出结论：短路可引起电路电流过大让同学们回忆，家庭电路常跳闸的原因了解超负荷电路实验观察：过载电路实验得出结论：超负荷工作可引起电路电流过大总结电流过大的原因，我们在实验时避免危险的原因：熔断器熔断器的作用材料特点选择方法不能用其它材料乱代替的原因触电：什么是触电？为什么一节干电池不会引起触电？学生阅读课本，了解触电的两种方式：单线触电、双线触电触电的急救学生阅读生活、社会、物理部分进一步了解用电安全巩固练习1、家庭电路中，用电器要联接入电路，开关要接在线上，有根电线，一根是线，另一根是线，可用来判断，火线零线间的电压是伏，线是接大地的。

苏科版九年级物理下册第十五章四、家庭电路与安全用电教学设计一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版九年级物理下册第十五章第四节“家庭电路与安全用电”。

这部分内容主要包括家庭电路的组成、电压与电流的关系、触电与短路的危害以及安全用电的原则等。

通过本节课的学习，使学生了解家庭电路的基本构成，掌握安全用电的知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1. 知道家庭电路的基本组成，理解电压、电流与安全的关系。

2. 学会正确使用电器设备，提高安全用电的意识和自我保护能力。

3. 培养学生观察生活、思考问题的能力，增强学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，电压、电流与安全的关系。

难点：触电与短路的危害，安全用电的原则。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如电压表、电流表、灯泡、开关等）。

学具：课本、笔记本、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一些生活中常见的家庭电路图片，让学生观察并思考：这些电路是如何连接的？电压、电流与安全有何关系？2. 知识讲解：教师结合图片和实验，讲解家庭电路的组成，电压、电流与安全的关系。

重点介绍触电与短路的危害，以及安全用电的原则。

3. 例题讲解：教师选取一些与家庭电路和安全用电相关的例题，进行讲解和分析，帮助学生巩固所学知识。

4. 随堂练习：学生根据所学知识，完成随堂练习，教师及时批改并给予讲解。

5. 课堂小结：6. 板书设计：家庭电路的组成；电压、电流与安全的关系；触电与短路的危害；安全用电的原则。

7. 作业设计：（1）请列举生活中常见的安全用电行为和不安全行为，并说明原因。

答案：安全用电行为：使用正规厂家生产的电器设备，遵循使用说明书；不接触低压带电体，不靠近高压带电体；使用电器时有人看管，避免造成火灾等。

不安全行为：私拉乱接电线，使用破损的电器设备，用湿手触摸开关等。

（2）请设计一个简单的家庭电路，包括电源、开关、灯泡等，并说明其工作原理。

《四、家庭电路与安全用电》教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解家庭电路的组成。

2、了解测电笔的结构、会正确使用测电笔。

3、知道电流是怎样进入白炽灯泡的。

（二）过程与方法1、经历对家庭电路介绍的阅读与交流讨论过程，体会阅读与交流讨论式的学习方法。

2、经历使用测电笔的过程，掌握正确使用测电笔的方法。

（三）情感、态度与价值观培养学生阅读与交流讨论和动手操作的学习兴趣和习惯。

二、教学重难点教学重点：研究家庭电路的组成及各部分的功能。

教学难点：组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。

三、教学用具家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、拉线开关，阐刀开关、螺丝口灯座、卡口灯座、固定插座，可移动插座、电视机、录像机、录像带四、教学过程：新课引入：（1）大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作。

有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作。

为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？（2）如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？若能准确回答上述问题，则需要知道我们家庭电路的组成。

新课讲解：家庭电路（1）进户线。

进户线有两极，其中一根是火线，一根是零线，家庭电路中的零线一般是接地的，因此零线与大地（地线）之间不存在电压；但火线与零线之间存在220V电压，只是一会儿电流由火线经用电器流入零线，一会儿电流又由零线经用电器流入火线，如此按一定频率变化，即我们家庭电路使用的是交流电。

为了保证某个电器发生故障后不影响其它电器的工作，各个电器都应是一端接在火线上，另一端接在零线上，即这些电器之间是并联关系，一个支路发生故障其它支路仍能工作，所以台灯坏了，并不会影响电视机等其它电器的工作。

（2）照明线路。

①让学生观察线路的接法。

提问：为什么要这样连接？灯和开关的位置能否互换？要求学生通过讨论明确：灯与开关互换后，即使开关断开，灯也与火线相连，与站在地上的人之间存在电压，人若触摸电的产绝缘处便会发生危险。

1、家庭电路
（1）教师出示家庭电路布线示教板，让学生观察，并根据观察，说出家庭电路有哪些部分组成。
教师巡视，将发现的问题及时纠正。
（2）教师出示三眼插头，学生观察其结构，思考并交流连地线插脚长一些的原因。
（3）学生观察自带或教师配发测电笔的使用要求，监护学生练习使用。
家庭电路与安全用电
复备教案
学习
目标
1.知道家庭电路的组成和连接方式以及各组成部分的特点和作用
2.知道测电笔的构造及其使用方法
3.知道引起火灾的原因，及防止火灾采取的办法；
4.知道触电的原因和触电的几种形式；
5.知道家庭电路的整体结构与保护措施
重点难点
1.电路中电流过大的原因
2.对问题电路故障分析以及安全用电的注意事项
学生看书交流；教师巡视，了解学情，
学生作业
板书设计
教学反思
课堂生成性问题及应对策略
授课的成功或不足、师生创新点、再教设计等
2、安全用电
探究熔丝熔断的原因
学生观察演示实验，教师在演示的同时，应当适时纠正学生的注意力，要引发学生积极思考，日常生活中电工师傅怎样巧妙使用熔丝？组织学生讨论，教师进行评价补充。
3、防止触电
讨论下列三个问题，将你的看法与同学交流
（1）什么是触电？触电分为哪两种情况？
（2）人体的安全电压是多少？
（3）怎样预防触电事故的发生？
实验准备
家庭电路布线板、插头、测电笔、熔断器演示器等
教学过程
一、预习展示导入新课
1.小组内交流，统一认识，每组抽选代表进行展示
教师在学生交流时，巡视，并注意了解学生中存在的问题，有针对性的进行提问。
2.前一个问题，由学生抢答，后一个问题，学生之间可以交换意见，然后再做回答

⑶闸刀（空气开关）：
①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线
⑷保险盒：
材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用
③ 电路符号：
教学设计
第4节家庭电路与安全用电
课题
§15~4家庭电路与安全用电
课型
新授课
教学
目标
1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
③金属外壳要接地 ④单根熔丝接火线
⑤左零右火上接地
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
教学后记
3、家庭电路的各部分的作用：
⑴进户线：
①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为0V
②测电笔：用途：用来辨别火线和零线
种类：钢笔式，螺丝刀式。
使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触导线裸露部分，观察氖管是否发光。
3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
重点
目标1、2
难点
目标1
教学环节
教学内容
学法指导

九年级物理苏科版下册《15.4 家庭电路与安全用电》教学设计一、教学目标1．知识与技能：（1）知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用，学会使用测电笔辨别火线、零线。

（2）了解熔断器的材料和作用，及两种熔断原因。

（3）知道触电的原因和触电的几种形式。

（4）了解安全用电常识，树立安全用电、节约用电的意识，培养定期排查家庭用电安全隐患的良好习惯。

2．过程与方法（1）通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线，培养学生的操作技能。

（2）通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。

3．情感态度与价值观（1）通过学习，使学生体会物理与生活密切相关。

（2）通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和宣传安全用电。

（3）通过对所学知识的应用，体会物理知识来源于生活，服务于社会的理念。

二、课时安排2课时三、教学重点安全用电的原则是学生今后生产、生活中保障自身安全的准则之一，因此是本节内容的重点。

四、教学难点活动15.6 探究熔丝熔断的原因”和“防止触电”是本节教学的难点。

五、教学过程（一）导入新课“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”章显了现代城市的繁华，城市的夜景非常漂亮，这一切都离不开电。

电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。

但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。

如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。

那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。

今天，我们就来学习如何安全用电。

（二）讲授新课一、家庭电路1．思考：家庭电路主要由哪些部分组成？说说各个组成部分的作用。

火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关，接地线，其中保险盒、接地线是有关安全用电的装置。

2．思考：家庭电路的各个用电器（包括插座）之间是以何种关系连接的？为什么选择以这种方式连接？这种方式连接有何优点？用电器采用并联的方式连接在一起，这样的好处是当一个用电器出现故障时，不影响其它用电器的正常工作。

四、家庭电路与安全用电-苏科版九年级物理下册教案课程目标1.了解家庭电路的组成和使用原理；2.掌握安全用电的基本知识和操作技能；3.培养学生的安全用电意识和责任心。

教学重点1.家庭电路的组成和使用原理；2.安全用电的基本知识和操作技能。

教学难点1.掌握家庭电路的组成和使用原理；2.培养学生的安全用电意识和责任心。

教学准备1.教师准备：课件、实验仪器、教具、维修工具等；2.学生准备：笔、笔记本、实验记录本等。

教学过程1. 课前导入（5分钟）1.教师展示家庭电路的图片，询问学生对家庭电路的认识；2.引出本节课的学习内容。

2. 知识讲解（40分钟）（1）家庭电路的组成和使用原理1.告诉学生家庭电路的组成，包括配电箱、电表、接地线、漏电保护器、线路和插座等；2.说明家庭电路的使用原理：通过电表计量用电量，并通过配电箱供电，漏电保护器可实现漏电保护。

（2）安全用电的基本知识和操作技能1.讲解学生安全用电的基本知识，包括尽量使用带插座保护罩的插座、不在潮湿状态下使用电器、不超负荷使用电器等；2.演示学生正确使用插头和插座的方法、正确使用电线钳的方法、正确使用漏电保护器的方法等。

3. 实验操作（30分钟）1.带领学生进行家庭电路的布线实验；2.带领学生进行安全用电的实验操作。

4. 课堂讨论（15分钟）1.询问学生安全用电的注意事项；2.讲述家庭电路故障的常见原因，并以故障演示为例，让学生分析故障的原因和处理方法。

5. 课后作业（5分钟）1.让学生复习本节课的内容；2.布置以下作业：•家庭电路的设计，包括布线、电线的选择和插座的设置；•对家庭电器进行分类，了解每种电器的各自功率、耗电量等数据。

教学总结本节课通过讲解家庭电路的组成和使用原理，以及安全用电的基本知识和操作技能，帮助学生掌握安全用电的重要性，培养学生的安全用电意识和责任心。

在实验操作环节，通过实践操作，让学生亲身体验安全用电的方法和注意事项。

最后，在课堂讨论中，让学生分析家庭电路故障的原因和处理方法，帮助学生进一步巩固所学知识。

15.4 家庭电路与安全用电教学目标【知识与能力】1.了解家庭电路。

2.了解安全用电知识。

【过程与方法】1.通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实际问题的能力。

2．经历多个较大功率的电器同时工作的电流测算过程后，领悟过载的危险性，并能提出防止过载的办法。

【情感态度价值观】乐于探究家庭电路，有将物理知识与生活实践相结合的意识激发兴趣，对学生进行尊重科学，遵守操作规程的教育。

教学重难点【教学重点】家庭电路的组成及连接方式、作用；认识短路的危害。

【教学难点】用测电笔辨别火线与零线；理解短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因。

课前准备家庭电路演示板、电能表、测电笔、铝箔条、电源、灯泡、导线、熔丝等。

教学过程一、引入新课随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源。

就是因为如此，如何安全、合理地使用电资源也是人们所关心的。

问题1：大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作。

问题2：如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？（学生合作交流，教师适当提问）。

若要准确回答这些问题，则需要知道我们家庭电路的组成。

二、新课教学探究点一：家庭电路的组成及作用家庭电路组成：由供电部分的线路(起电源作用的进户线)、用电器、开关、保险盒、电能表、灯座、插座、导线等组成。

1．进户线（电源线）：提供电源进户线通常为两根：一根是火线、一根是零线。

火线和零线之间的电压是220V，我们通常所说的家庭电路电压是220V，指的就是火线和零线之间的电压。

在通常情况下零线与地之间无电压，火线与地之间的电压为220V。

师：那么，怎么来辨别哪根是火线，哪根是零线？测电笔的作用：辨别火线与零线。

要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——测电笔，在使用测电笔的时候要注意，手不要接触到笔尖，否则会触电。

测电笔的正确用法：结合课本插图及演示说明强调使用时，手指要接触笔尾的金属体。

家庭电路与安全用电编制：陈索姓名：＿＿＿＿＿＿【教、学目标】（1）知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作用。

（2）知道各部分的连接方法和连接注意点。

（闸刀、熔丝、三线插座、螺口灯泡）（3）了解测电笔的结构和使用方法（4）知道安全用电的常识【重点】目标1 【难点】目标2【教学过程】自助探究1.回忆电路的基本组成作用2.家庭电路的组成家庭电路是由_____ __（）、________、________、________、________ 和__ ___、 _等组成的。

3.零线和火线①进户线由户外低压输电线上引来，其中一根叫______，另一根叫______。

正常情况下零线与大地之间______电压，火线与零线之间有________电压。

②辨别零线和火线的工具：结构：、、、、用法：（1）笔尖金属电极要接触（2）手要接触，不要接触（手为什么要接触笔尾金属电极？）（3）氖管发光说明氖管不发光说明自助提升4.各部分连接的方法与注意事项：①供电线路入户首先连到元件________上。

闸刀开关安装：动触点在，静触点在，主要是为了防止。

②熔丝—熔断器：熔丝和总开关（闸刀开关）谁更接近室外线路？为什么？_________,_____________________。

只有一根熔丝应____联在家庭电路线中。

（1）是当有____ __时，，从而起到保护作用。

工作原理：（2）熔丝一般是用________大、________低的铅锑合金制成。

选择：选用熔丝时，应该使它的额定电流______或______电路的_____工作电流。

（3）电路电流过大而导致熔丝熔断的原因、。

③插座和用电器（1）电灯之间、插座之间、电灯和插座之间的连接方式是串联还是并联？为什么？______, _______, _______， ________________________________。

三孔插座阅读P19“活动”完成以下问题：三孔插座中的接线方法如果外壳用导线接地，即使火线与外壳接触，由于火线与大地之间形成了电流__ ___，也就没有危险了。

15.4 家庭安全用电教学目标：1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。

知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。

2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。

3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。

教学重点：知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。

知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线；知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。

教学难点：插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用；常见的几种触电情况、避免触电方法。

教学过程：一、引入新课：教室里各盏灯是怎样连接的？依次通断教室里各盏灯（使学生知道是并联）。

那么我们家里的灯是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？操作家庭电路要注意些什么？熔丝为什么会烧断？如何使用测电笔？人为什么会触电，怎样急救？怎样安全用电？这节课我们要先来研究家庭安全用电，板书标题。

二、新课教学：1．家庭电路的组成和连接方法投影家庭电路布线图投影片。

逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。

让学生回答下列问题：①家庭电路由哪些部分组成？（火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关等）②开关与电灯是怎样连接的？（串联）③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（并联）2．家庭电路的几个主要部分①火线和零线家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的两根电线，一根叫零线（与大地间没有电压），另一根叫火线（与大地间有220V电压）；家庭电路中火线与零线之间的电压是220V。

②电能表的连接和作用电能表接在家庭电路的干路上，它的作用是测量用户一段时间内消耗电能的多少。

教案：苏科版九年级物理下册 15.4 家庭安全用电一、教学内容本节课的教学内容来自苏科版九年级物理下册第15章，第4节家庭安全用电。

本节主要让学生了解家庭电路中存在的不安全因素，掌握安全用电的原则，以及如何进行自我保护。

二、教学目标1. 了解家庭电路中存在的不安全因素，知道安全用电的原则。

2. 学会触电急救的方法，提高自我保护意识。

3. 能够分析生活中的一些触电事故，并提出预防措施。

三、教学难点与重点重点：安全用电的原则，触电急救的方法。

难点：如何分析生活中的一些触电事故，并提出预防措施。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件，触电急救模型。

学具：笔记本，教科书。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些家庭电路事故的图片，让学生了解家庭电路中存在的不安全因素。

2. 知识讲解：（1）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

（2）触电急救的方法：迅速切断电源，用绝缘棒将电线挑开，使接触者脱离电源；然后进行现场抢救。

3. 例题讲解：分析一些生活中的触电事故，让学生了解如何预防触电事故的发生。

4. 随堂练习：让学生结合教科书上的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：家庭安全用电1. 安全用电的原则：不接触低压带电体不靠近高压带电体2. 触电急救的方法：迅速切断电源用绝缘棒将电线挑开进行现场抢救七、作业设计1. 请列举生活中常见的不安全用电行为，并提出改进措施。

答案：如使用破损的电线，使用非标准的电器插座等。

改进措施：及时更换破损的电线，使用标准的电器插座。

2. 当你发现有人触电时，你应该怎么做？答案：迅速切断电源，用绝缘棒将电线挑开，使接触者脱离电源；然后进行现场抢救。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示家庭电路事故的图片，让学生了解家庭电路中存在的不安全因素，通过讲解和练习，让学生掌握安全用电的原则和触电急救的方法。

但在教学过程中，可能对生活中触电事故的分析不够深入，可以进一步加强这方面的讲解，提高学生的自我保护意识。

教案：苏科初中物理九下《15.4家庭电路与安全用电》一、教学内容本节课的教学内容选自苏科初中物理九年级下册第15章第4节《家庭电路与安全用电》。

本节课主要介绍家庭电路的组成、电路中电流过大的原因、触电的类型以及安全用电的原则。

二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成，知道电路中电流过大的原因。

2. 使学生掌握触电的类型，能判断生活中的触电现象。

3. 教育学生遵守安全用电的原则，提高安全意识。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，电路中电流过大的原因，触电的类型，安全用电的原则。

难点：电路中电流过大的原因，触电的类型。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、实物道具。

学具：课本、笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示家庭电路的图片，让学生观察并说出家庭电路的组成。

2. 知识讲解：（1）介绍家庭电路的组成，如进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。

（2）讲解电路中电流过大的原因，如短路、用电器总功率过大。

（3）讲解触电的类型，如单相触电、双相触电、跨步电压触电。

3. 例题讲解：分析生活中触电事故的原因，让学生判断属于哪种触电类型。

4. 随堂练习：让学生举例说明家庭电路中可能存在的安全隐患。

5. 安全用电教育：教育学生遵守安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，加深学生对家庭电路、触电类型和安全用电的认识。

六、板书设计板书内容：家庭电路的组成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。

电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。

触电的类型：单相触电、双相触电、跨步电压触电。

安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。

七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的组成有哪些？（2）电路中电流过大的原因是什么？（3）触电的类型有哪些？（4）写出三种安全用电的方法。

2. 答案：（1）家庭电路的组成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。

教案：15.4 家庭电路与安全用电学年：20232024学年教材章节：苏科版物理九年级下册一、教学内容本节课的主要内容是家庭电路与安全用电。

学生将学习家庭电路的基本组成，包括电源、开关、电线、插座等。

接着，学生将了解家庭电路的电压和电流，以及它们之间的关系。

学生还将学习如何正确使用电器设备，以保证用电安全。

二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成和电压电流的关系。

2. 学会正确使用电器设备，提高用电安全意识。

3. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成和电压电流的关系。

难点：如何正确使用电器设备，保证用电安全。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、实验器材。

学具：笔记本、实验报告册。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于家庭电路安全的实例，如电器设备使用不当导致火灾等，引起学生对家庭电路安全的关注。

2. 知识讲解：（1）介绍家庭电路的基本组成，如电源、开关、电线、插座等。

（2）讲解家庭电路的电压和电流，以及它们之间的关系。

3. 例题讲解：举例讲解如何正确连接家庭电路，以及在使用电器设备时应注意的安全事项。

4. 随堂练习：学生分组进行实验，根据实验结果判断电路连接是否正确，以及是否存在安全隐患。

5. 课堂讨论：引导学生分享自己在家庭电路使用过程中的经验和注意事项，互相学习，提高安全意识。

六、板书设计板书内容：家庭电路与安全用电1. 家庭电路的基本组成：电源、开关、电线、插座等。

2. 电压、电流的关系。

3. 正确使用电器设备，保证用电安全。

七、作业设计作业题目：1. 结合自己的生活实际，简述家庭电路的基本组成。

2. 阐述电压、电流之间的关系。

3. 列举三种正确使用电器设备的方法。

答案：1. 家庭电路的基本组成包括电源、开关、电线、插座等。

2. 电压是指电路两端的电势差，电流是指电荷的流动。

电压和电流之间存在一定的关系，电压越大，通过电路的电流也越大。

家庭电路与安全用电教学目标：1、了解家庭电路的组成和连接方式2、会用测电笔辨认火线和零线3、知道怎样保护家庭电路和如何防止触电事故4、知道导致家庭电路过大的原因及其危害5、了解安全用电常识重点难点：1、家庭电路的组成和连接方式2、知道导致家庭电路过大的原因及其危害3、知道怎样保护家庭电路和如何防止触电事故教学准备：测电笔、拖线板、家庭电路演示板、熔丝熔断演示器教学过程：引入新课：电给我们世界带来了光明，给我们生活带来了便利，但电带给我们的都是快乐与幸福吗？请看这段视频。

可以看到，不安全用电就会带来灾难和人身事故，所以只有安全用电才能避免灾难，留下幸福。

今天我们就来研究与我们密切联系的家庭电路与安全用电。

新课教学：你了解家庭电路吗？你知道家庭电路里有些什么呢？我们就从最熟悉的家用电器开始我们的探寻之旅。

提问：你家里有哪些家用电器呢？它们是以什么方式接入家庭电路中的？一、安全用电1、防止触电①展示电路图，介绍火线、零线、地线②思考：判断以下情况哪些会发生触电？（凳子是绝缘的）点拨：触电事故触电原因触电类型安全提醒：禁触火线防触电2、测电笔①阅读课本，小组合作讨论以下问题：ⅰ.测电笔由哪几部分组成？ⅱ.根据什么现象辨别火线与零线？ⅲ.为什么测火线时人没有发生触电事故？ⅳ.如何使用测电笔？点拨：使用时笔尖金属体接触电线，手要接触笔尾金属体；手千万不能接触笔尖金属体②练习使用：用测电笔判断插座是如何接入电路中的？二、家庭电路的组成1、三线插座与三线插头（1）三线插头的接法：左零右火中接地（2）讨论：为什么要接地线？三线插头的地线插脚为什么会长一点呢？（3）作图：安全提醒：金属外壳要接地2、用电器与开关探究：开关接哪根线更安全？观察：小结：开关要接火线安全提醒：开关接火线、家用电器不弄湿3、熔断器①活动：探究熔丝熔断的原因实验一：演示短路实验二：演示超负荷运行小结：熔丝熔断的原因②思考：小明家经常烧断保险丝，一气之下，他找了一根铁丝来代替保险丝，结果这“保险丝”真的没有烧坏，你觉得他这样做妥当吗？为什么？③温馨提示：接触不良需注意安全提醒：绝缘表层勿破坏4、总开关作用：控制整个电路的通断，方便检修电路时，确保人员安全。