必修三文言文专题
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人教版高中语文必修三文言文阅读练习题及答案人教版高中语文必修三的学习中文言文是重点,所以我们要多做阅读练习题。
以下是店铺为大家收集整理的人教版高中语文必修三文言文阅读练习题,希望对大家有所帮助!人教版高中语文必修三文言文阅读题及答案:一、劝学君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳。
輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河,君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1. 列句中加点词解释错误的一项是( )A.学不可以已已:已经B.木直中绳中:合乎C.声非加疾也疾:强D.圣心备备:具备2. 下列句中不含通假字的一项是( )A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴C.参省乎己D.君子生非异也3. 对下列句中加点词用法及词义判断正确的一项是( )①取之于蓝③君子博学而日参省乎己②寒于水④取之于蓝,而青于蓝A.①②相同,③④不同B.①②不同,③④相同C.①②不同,③④不同D.①②相同,③④相同4.下列句子翻译正确的一项是( )虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
A.虽然有的干枯了,不再挺直,这是火的熏烤使它变成了这样。
B.即使又干枯了,也不再重新挺直,这是使它弯曲变成了这个样子。
C.虽然有的干枯了,不再挺直,这是使它弯曲变成了这个样子。
D.即使又干枯了,也不再重新挺直,这是火的熏烤使它变成了这样。
⾼中语⽂必修三⽂⾔⽂ ⽂⾔⽂是⾼中语⽂学习⾥的重点内容,那么必修三课本中有哪些⽂⾔⽂呢?下⾯是店铺给⼤家带来的⾼中语⽂必修三⽂⾔⽂,希望对你有帮助。
⾼中语⽂必修三⽂⾔⽂(⼀) 寡⼈之于国也 梁惠王⽈:“寡⼈之于国也,尽⼼焉⽿矣。
河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。
察邻国之政,⽆如寡⼈之⽤⼼者。
邻国之民不加少,寡⼈之民不加多,何也?” 孟⼦对⽈:“王好(hào)战,请以战喻。
填然⿎之,兵刃既接,弃甲曳(yâ)兵⽽⾛。
或百步⽽后⽌,或五⼗步⽽后⽌。
以五⼗步笑百步,则何如?” ⽈:“不可!直不百步⽿,是亦⾛也。
” ⽈:“王如知此,则⽆望民之多于邻国也。
” “不违农时,⾕不可胜(shēng)⾷也;数(cù)罟(gǔ)不⼊洿(wū)池,鱼鳖不可胜(shēng)⾷也;斧⽄以时⼊⼭林,材⽊不可胜(shēng)⽤也。
⾕与鱼鳖不可胜(shēng)⾷,材⽊不可胜(shēng)⽤,是使民养⽣丧(sāng)死⽆憾也。
养⽣丧死⽆憾,王道之始也。
” “五亩之宅,树之以桑,五⼗者可以⾐(yì)帛矣。
鸡豚狗彘(zhì)之畜(xù),⽆失其时,七⼗者可以⾷⾁矣。
百亩之⽥,勿夺其时,数⼝之家可以⽆饥矣;谨庠(xiáng)序之教,申之以孝悌(tì)之义,颁⽩者不负戴于道路矣。
七⼗者⾐帛⾷⾁,黎民不饥不寒,然⽽不王(wàng)者,未之有也。
” “狗彘⾷⼈⾷⽽不知检,涂有饿莩(piǎo)⽽不知发,⼈死,则⽈:‘⾮我也,岁也。
’是何异于刺⼈⽽杀之,⽈:‘⾮我也,兵也。
’王⽆罪岁,斯天下之民⾄焉。
” 过秦论 及⾄始皇,奋六世之余烈,振长策⽽御宇内,吞⼆周⽽亡诸侯,履⾄尊⽽制六合,执敲扑⽽鞭笞天下,威振四海。
南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯⾸系颈,委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城⽽守藩篱,却匈奴七百余⾥。
胡⼈不敢南下⽽牧马,⼠不敢弯⼸⽽报怨。
高一语文必修三文言文专题检测一、基础知识运用(60分)1、下列句中加点的字,注音有误的一项是()A. 蓼( liǎo )洲湮 (yān )没皦( jiǒo )皦阙(jué)秦B. 赀( zī )财缇骑( qī ) 抶( chì )击求木之长(cháng)C. 鼓噪( zào ) 傫( lěi )然詈( lì )骂塞(sè)源D. 缙( jìn )绅暴( pù )霜露户牖( yǒu ) 间(jiàn)至赵2、下列句子通假字有错的一项是()A、张良出,要项伯(同“邀”)几为巡徼所陵迫死(同“凌”,欺侮)缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”,插。
)沛公不胜桮杓(同“杯勺”)B、主辱,臣死有余僇(同“戮”,罪)独五人之皦皦(同“皎皎”,光明显耀的样子)其为时止十有一月耳(同“只”,不过,仅仅;同“又”)敛赀财以送其行(同“资”)C、亦曷故哉(同“何”,疑问代词)共其乏困(同“供”,供给)夫晋,何厌之有(同“餍”,满足)秦伯说,与郑人盟(同“悦”,高兴)D、失其所与,不知(同“智”,明智)拜送书于庭(同“廷”,朝堂)项王未有以应(同“已”已经)肉袒伏斧质(同“锧”,承斧的砧板)3、下列解释不正确的一组是()A、不如因.善遇之(趁机)B、杀人如不能举.(尽)C、左右欲引.相如去(拉)D、旦日不可不蚤自来谢.项王(感谢)4. 下列句中“于”的意义和用法不同于其他三项的是( )A.君幸于赵王B. 立石于其墓之门C.或脱身以逃,不能容于远近D.激于义而死焉5.下列四句不属于被动句的一项是( )A. 吾属今为之虏矣B. 吾长见笑于大方之家C. 晋军函陵,秦军氾南D.戍卒叫,函谷举6、下列词类活用归类有误的一项是()A、去今之墓.而葬焉/ 则思江海下.百川/ 缇骑按剑而前.B、人皆得以隶.使之/ 常以身翼.蔽沛公/ 臣乃敢上.璧C、素善.留侯张良/ 邻之厚.,君之薄也/ 不知东方之既白.D、此其志不在小./ 越国以鄙远./ 不能容于远近..7.下列词类活用归类有误的一项是()A、安能屈.豪杰之流/既东封.郑,又欲肆其西封B、臣请完.璧归赵/宁许以负.秦曲C、且庸人尚羞.之/ 闻少.仲尼之闻而轻伯夷之义D、以天下之美.为尽在己/ 以先国家之急.而后私仇也8.下列句式归类不同的一项是()A、断头置城上具告以事B、以大中丞抚吴者为魏之私人是寡人之过也C、不然,籍何以至此夫晋,何厌之有D、董之以严刑,震之以威怒若属皆且为所虏9.下列句式归类不同的一项是()A、恐年岁之不吾与/ 以为莫己若者B、大王来何操 / 沛公安在C、郡之贤士大夫请于当道/ 缙绅而能不易其志者D、我之谓也/ 句读之不知10.下列各句中,句式归类正确的是()①凌万顷之茫然②沛公之参乘樊哙者也③郡之贤士大夫请于当道④以其无礼于晋⑤夺项王天下者,必沛公也⑥则思三驱以为度⑦项王则受璧,置之坐上⑧缙绅而能不易其志者⑨吾长见笑于大方之家A、①⑧/ ③④/②⑤/ ⑥⑦/ ⑨ B 、①⑧/ ③④/②/ ⑤⑥⑦/⑨C、①②/ ③④/ ⑤⑥/⑦⑧/ ⑨D、①⑧/ ③④/②/⑤⑥/⑦⑨11.下列“以”的意义与用法中,归类正确的一项是()①卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治②于是乘其厉声以呵③亦以明死生之大④以其无礼于晋⑤焉用亡郑以陪邻⑥虽董之以严刑⑦请以剑舞⑧徒以吾两人在也⑨以先国家之急而后私仇也A 、①④⑧/⑥⑦/③⑨/ ②/ ⑤B 、①④⑧⑨/⑥⑦/③/ ②/⑤C 、①④⑧⑨/ ⑥⑦/②/③⑤D、①④⑧/⑥⑦/ ②③/⑤⑨12.下列句子不全是古今异义的一组是()A、至于今,郡之贤士大夫请于当道是时以大中丞抚吴者为魏之私人约为婚姻..焉..吴之民方痛心B、人为刀俎,我为鱼肉..,以老于户牖之下..令五人者保其首领行李..王..之往来,共其乏困璧有瑕,请指示C、非常..以待下..之谋难于猝发必竭诚则尽其天年..之力不及此..微夫人D、不如因而..缶..厚遇之于是相如前进宣言..之家..曰:“我见相如,必辱之”吾长见笑于大方13.下列都属于“名词作状语”的一项是()①辇.来于秦②间.至赵矣③道.芷阳间行④刑.人如恐不胜⑤顺流而东.行⑥予分.当引决⑦买五人之头而函.之⑧秋水时.至A ①②⑤⑥⑧ B①②③⑤⑧ C ①②③⑦⑧ D①②④⑤⑦14.下列归类正确的一项是()①以天下之美.为尽在己②抶而仆.之③籍.吏民④众闻则非.之⑤范增数目.项王⑥豪毛不敢有所近.⑦拔剑撞而破.之⑧择善.而从之A ①/ ②⑦/ ③⑤/④⑥⑧B ①⑧/ ②⑦/ ③⑤/ ④⑥C①③/ ②⑦/ ④⑥/ ⑤⑧ D ①⑧/ ②⑥/ ③⑤/④⑦15.下列“为”的意义与用法中,归类错误的一项是()A、以大中丞抚吴者为魏之私人故今之墓中全乎为五人也B、君为我呼入哀斯墓之徒有其石也,而为之记C、赵王窃闻秦王善为秦声卒相与欢,为刎颈之交D、吾社之行为士先者则思三驱以为度16、下列“之”的意义与用法中,归类错误的一项是()A、哀斯墓之徒有其石也,臣之壮也,犹不如人B、项伯乃夜驰之沛公军佯狂不知所之者C、代百司之职郡之贤士大夫请于当道D、野语有之曰我之谓也17.下列解释不正确的一组是()A、以为莫己若.者(比得上)若.属且皆为所虏(你们)B、于是焉河伯始.旋其面目(才)始.吾弗信(开始)C、君安与项伯有故.(故交,老交情)私.见张良(私下、偷偷)D、大王欲得璧,使人发.书至赵王(发送)非常之谋难于猝发.(爆发)18. 下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是()A.劳苦而功高如此B.哙拜谢,起,立而饮之C.拔剑切而啖之D.而听细说,欲诛有功之人19.下列句子默写正确的一项是()A、竭城则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。
语文必修三文言文知识点高中语文必修三涵盖了多篇经典的文言文,这些文言文蕴含着丰富的文学、文化知识和语言技巧。
以下是对必修三文言文知识点的详细梳理。
一、《蜀道难》1、文学常识《蜀道难》是唐代诗人李白的代表作之一。
李白,字太白,号青莲居士,是我国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
2、重点字词(1)噫吁嚱:惊叹声,蜀地方言。
(2)蚕丛及鱼凫:传说中古蜀国的两位国王。
(3)开国何茫然:多么渺茫不清。
(4)尔来四万八千岁:从那时以来。
尔,那,指开国之初。
(5)西当太白有鸟道:当,对着,向着。
(6)可以横绝峨眉巅:横绝,飞越。
(7)地崩山摧壮士死:传说中蜀王杜宇死后化为杜鹃,啼声哀怨凄悲。
(8)然后天梯石栈相钩连:天梯,高险的山路。
石栈,在山崖上凿石架木建成的通道。
(9)上有六龙回日之高标:回,回转。
高标,指可以作一方标志的最高峰。
(10)冲波逆折之回川:逆折,倒流。
(11)黄鹤之飞尚不得过:尚,尚且。
(12)猿猱欲度愁攀援:愁,为……发愁。
(13)青泥何盘盘:盘盘,形容山路曲折盘旋。
(14)扪参历井仰胁息:扪,摸。
参、井,星宿名。
胁息,屏住呼吸。
(15)以手抚膺坐长叹:膺,胸口。
(16)问君西游何时还:君,指入蜀的友人。
(17)畏途巉岩不可攀:巉岩,高而险的山岩。
(18)但见悲鸟号古木:但,只。
号,哀号。
(19)雄飞雌从绕林间:从,跟随。
(20)又闻子规啼夜月:子规,杜鹃,又名杜宇,相传为蜀国古望帝魂魄所化,啼声哀怨动人。
(21)愁空山:愁,使……愁。
(22)蜀道之难,难于上青天:状语后置句,“于”字表比较,意为“比……还……”。
(23)使人听此凋朱颜:凋,使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青。
(24)连峰去天不盈尺:去,距离。
盈,满。
(25)枯松倒挂倚绝壁:倚,靠。
(26)飞湍瀑流争喧豗:湍,急流。
喧豗,喧闹声。
(27)砯崖转石万壑雷:砯,水冲击石壁发出的响声,这里作动词用,冲击的意思。
转,使滚动。
人教版高中语文必修三文言文整理1. 人教版高中语文必修三必修四文言句子整理蜀道难但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
劝学故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也君子生非异也,善假于物也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也锦瑟庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
琵琶行重点是二三段千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声东船西舫悄无言,惟见江心秋月白师说句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
是故弟子不必不如师,师不必贤於弟子。
闻道有先后,术业有专攻,如是而已廉颇蔺相如列传臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也这两句的翻译诗词除了柳永的不要背其他都是重要的特别是杜甫的2. 人教版必修三文言文知识归纳(寡人之于国也)2012高中语文人教版必修三《寡人之于国也》文言文知识归纳古今异义词①寡人之于国也(寡人,古代国君称自己的谦词。
今用于形影孤单的人。
)②河内凶(河,黄河,今泛指河流。
凶,谷物收成不好,今常指人暴躁,心肠狠。
)③请以战喻(请,请允许我。
今常用于对方。
例如:“请坐”,让对方坐下;“请指导”,让对方做指导。
)④七十者可以食肉矣(可以,“可”是“可以”,“以”是凭借。
今常连用,表示同意,认可。
)⑤弃甲曳兵而走(走,跑,这里指逃跑。
今常指一般的行走。
)⑥或百步而后止(或,有的人,不定代词。
今常用于选择复句中的选择词。
)⑦斯天下之民至焉(斯,则,那么。
今常用于代词,当“这”“此”讲,如“斯文”等。
)⑧是使民养生丧死无憾也(养生,供养活着的人;今常用义是保养身体。
)⑨王无罪岁(无罪,不要归咎;今常用义是没有犯罪)一词多义1.数①愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》)(名词,数目、数量)②数口之家,可以无饥矣(《寡人之于国也》)(数词,几、若干)③则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量(《六国论》)(名词,命运)④扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)(副词,shuò,屡次)⑤数罟不入洿池(《寡人之于国也》)(形容词,cù,密、细密)⑥蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)(动词,shǔ,计算)2.直①中通外直,不蔓不枝(《爱莲说》)(形容词,与“曲”相对,不弯曲)②直不百步耳,是亦走也(《寡人之于国也》)(副词,仅、只)③系向牛头充炭直(《卖炭翁》)(名词,通“值”,价值)④予自度不得脱,则直前诟虏帅失信(《后序》)(副词,径直、直接)3.发①百发百中(成语)(动词,发射)②发闾左谪戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(动词,征发、派遣)③涂有饿莩而不知发(《寡人之于国也》)(动词,打开粮仓,赈济灾民)④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)(动词,花开)⑤主人忘归客不发(《琵琶行》)(动词,出发)⑥大阉亦逡巡畏义,非常之谋难以猝发(《五人墓碑记》)(动词,实施)⑦安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)(动词,发出、抒发)4.兵①非我也,兵也(《寡人之于国也》)(名词,兵器)②穷兵黩武(成语)(名词,战争)③必以长安君为质,兵乃出(《触龙说赵太后》)(名词,军队)④草木皆兵(成语)(名词,士兵)5.胜①驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》)(动词,承受)②不违农时,谷不可胜食也(《寡人之于国也》)(副词,尽)③此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)(形容词,胜利)高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学④日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(《忆江南》)(动词,超过)⑤予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(《岳阳楼记》)(形容词,优美的)6.于①则无望民之多于邻国也(介词,比)②寡人之于国也(介词,对)③颁白者不负戴于道路(介词,在)④移其民于河东(介词,到)⑤移其粟于河内(介词,从)⑥是何异于刺人而杀之(介词,与,和)7.王①然而不王者(动词,为王,读“wàng”)②梁惠王日(名词,君王,读“wáng”)8.以①请以战喻(介词,用、拿)②可以无饥矣(介词,凭借,此处的“可以”也可看作古今同义)③以时入山林(介词,按)④申之以孝悌之义(介词,把)9.食狗彘食(动词,吃)人食(名词,食物)而不知检10.之①填然鼓之(音节助词,没有意义的衬字)②王道之始也(结构助词,“的”)③申之以孝悌之义(复指代词,代“孝悌之义”。
高中语文必修3文言文重点知识点整理在学习语文必修三文言文课文的时候应该将重点的知识点进行总结,这样有助于我们进行文言文更深一步的学习。
下面是由小编为大家整理的高中语文必修3文言文重点知识点,希望可以帮助到大家!高中语文必修3文言文重点知识点(一)文言句式:1、判断句陈涉,瓮牖绳枢之子,甿隶之人,而迁徒也为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也2、被动句为天下笑者,何也?3、状语后置陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;谪戍之众,非抗于九国之师也4、省略句(1) 省略主语(秦)因利乘便,宰割天下,分裂山河(百越之君)委命下吏(2) 省略宾语以(之)为桂林、象郡铸以(之)为金人十二(3) 省略介词聚之(于)咸阳高中语文必修3文言文重点知识点(二)文言实词1.通假字(1)师者,所以传道受业解惑也(通“授”,传授)(2)或师焉,或不焉(通“否”)2.古今异义(1)古之学者必有师(学者,古义:求学的人;今义:指在学术上有一定成就的人)(2)师者,所以传道受业解惑也(所以,古义:用来……的;今义:表因果关系的连词)(3)是故,弟子不必不如师(不必,古义:不一定;今义:用不着)(4)今之众人(众人,古义:一般人;今义:众多的人,大家)(5)小学而大遗(小学,古义:小的方面学习;今义:指教育的一个阶段,也指实施这种教育的机构)(6)是故无贵无贱,无长无少(无:古:无论今:没有)(7)吾从而师之(从而:古:跟随(他)并且…. 今:表示因果关系)(8)师道之不传也久矣(道:古:风尚今:道路,道德)3.一词多义(1)“师”古之学者必有师(名词,老师)吾从而师之(名词的意动用法,以……为师)师道之不传也久矣(动词,从师求学)吾师道也(动词,学习)(2)“传”六艺经传皆通习之(名词,解释经文的著作)师者,所以传道受业解惑也(动词,传授)师道之不传也久矣(动词,流传)(3)“于”师不必贤于弟子(比,介词,引出比较对象)而耻学于师(向,介词,引出动作行为的对象)不拘于时(被,介词,引出动作行为的主动者)其皆出于此乎(在,介词,引出动作行为的处所)(4)“乎”其闻道也亦先乎吾(乎,介词,相当于于,引进比较对象)夫庸知其年之先后生于吾乎(乎,语气词,呢,表示反诘语气)(5)“从”惑而不从师(跟随)见渔人,乃大惊,问所从来(自)(6)“所以”师者,所以传道授业解惑也(用来…的)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(….的原因)高中语文必修3文言文重点知识点(三)实词1、通假字:(读本字音)约从离衡(通“横”)合从缔交(通“纵”,合纵)制其弊(通“敝”,困顿,失败)陈利兵而谁何(通“呵”,呵问)倔起阡陌之中(通“崛”,崛起)赢粮而景从(通“影,像影子一样”)百有余年(通“又”)威震四海(通震,震慑)始皇既没(通殁,死)2、古今异义(1)以为桂林、象郡(以为:古:把..作为今:认为)(2)流血漂橹(橹:古:盾牌今:指划船的工具)(3)赢粮而景从(赢:古:背负、担负今:获胜,获得)(4)山东豪俊遂并起而亡秦族矣(山东:古:崤山以东今:山东省)3、词类活用①名词作状语有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(席、包、囊:像席子、包裹、布袋一样)内立法度,……外连横而斗诸侯(内、外:对内、对外)南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡\南取百越之地,以为桂林、象郡(向南、向西、向东、向北)天下云集响应,赢粮而景从(云、响、景:像云一样、像声音一样,像影子一样)②名词作动词履至尊而制六合(履:登上)陈涉瓮牖绳枢之子(瓮、绳:用破瓮作,用草绳系)子孙帝王万事之业也(帝王,称帝,称王)序八州而朝同列(序,安排次序)③动词作名词追亡逐北(亡:逃走的人)④动词的使动用法却匈奴七百余里(却:使……退却)序八州而朝同列(朝:使……朝拜)外连横而斗诸侯(斗:使……争斗)流血漂橹(漂,使……漂浮)吞二周而亡诸侯\山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡:使……灭亡)⑤形容词作名词秦孝公据崤函之固\临不测之渊以为固(固:险固的地势)⑥形容词作动词尊贤而重士(重:敬重、看重)⑦形容词使动用法会盟而谋弱秦\以弱天下之民(弱:使变弱,削弱)以愚黔首(愚:使……愚蠢)约从离衡(离,使….离散)⑧形容词作动词而天下诸侯已困矣(困,处于困境之中)。
《蜀道难》知识点归纳一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。
所守或匪亲。
“匪”,同“非”,不是。
二、找出下列句中含古今异义的词,并解释其古今意义。
地崩山摧壮士死。
壮士,古义:年轻强壮的力士;今义:豪壮而勇敢的人。
三、找出下列句中的词的词类活用意义。
猿猱欲度愁攀援。
愁,为动用法,“为……发愁”。
使人听此凋朱颜。
凋:使动用法,译为“使……凋谢”。
砯崖转石万壑雷。
转:使动用法,译为“使……滚动”。
侧身西望长咨嗟。
西:名词作状语,译为“向西”。
四、解释下列句中一词多义词的意义。
尚:黄鹤之飞尚不得过。
尚且。
尚贤使能。
崇尚,尊重。
赵王使使视廉颇尚能饭否。
还。
危:危乎高哉。
高。
危如累卵。
危险。
正襟危坐。
正,端正。
上屋骑危。
屋脊。
去:去门十里以为界。
距离。
阳虎去齐走赵。
离开。
除残去秽。
除掉。
有敢去柳下季垄而采樵者,死不赦。
前往。
五、指出下列句中文言特殊句式。
蜀道之难,难于上青天。
介词结构后置句。
嗟尔远道之人胡为乎来哉。
宾语前置句。
但见悲鸟号古木。
省略句,省略介词“于”。
雄飞雌从绕林间。
省略句,省略介词“于”。
六、重要虚词。
难于上青天。
于:介词,译为“比”。
开国何茫然。
何:多么。
黄鹤之飞尚不得过。
尚:尚且。
但见悲鸟号古木。
但:只。
嗟尔远道之人胡为乎来哉。
胡:为什么。
《杜甫诗三首》知识点归纳一、找出下列句中含古今异义的词,并解释其古今意义。
画图省识春风面。
春风面,古义:形容王昭君的美貌;今义:得意的样子。
万里悲秋常作客。
万里,古义:远离故乡;今义:遥远。
一去紫台连朔漠。
去,古义:离开;今义:至鷹百年多病独登台。
百年,古义:年暮垂老;今义:很多年,一辈子,终生。
艰难苦恨繁霜鬓。
恨,古义:遗憾;今义:仇恨,痛恨。
二、找出下列句中的词的词类活用意义。
四、解释下列句中一词多义词的意义。
语千载琵琶作胡语。
话,言语,名词。
又闻此语重唧唧。
话,内容,名词。
琵琶声停欲语迟。
说话,动词。
语曰:唇亡齿寒。
古话,名词。
亡去不义,不可不语。
必修三必背古诗词文言文必修三必背古诗词文言文是高中语文学习的重要内容,它们涵盖了中国古代文学的精华,对于培养学生的文学素养和审美情趣具有重要作用。
以下是必修三必背古诗词文言文的精选内容:1. 《出师表》先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
2. 《滕王阁序》豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰。
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。
家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
3. 《岳阳楼记》庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?4. 《醉翁亭记》环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧曰智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
5. 《赤壁赋》壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
高一语文必修三文言文专题检测一、基础知识运用(41分)1、下列句中加点的字,注音有误的一项是()A. 蓼( liǎo )洲湮 (yān )没皦( jiǒo )皦阙(juã)秦B. 赀( zī )财缇骑( qī ) 抶( chì )击求木之长(cháng)C. 鼓噪( zào ) 傫( lěi )然詈( lì )骂塞(sâ)源D. 缙( jìn )绅暴( pù )露户牖( yǒu )间(jiàn)至赵2、下列句子不全是通假字的一句是()(1)肇锡余以嘉名(同“赐”)扈江离与辟芷兮(同“僻”)缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”,插。
)几为巡徼所陵迫死(同“凌”,欺侮)(2)主辱,臣死有余僇(同“戮”,罪)其为时止十有一月耳(同“只”,不过,仅仅;同“又”)独五人之皦皦(同“皎皎”,光明显耀的样子)敛赀财以送其行(同“资”)(3)亦曷故哉(同“何”,疑问代词)共其乏困(同“供”,供给)夫晋,何厌之有(同“餍”,满足)秦伯说,与郑人盟(同“悦”,高兴)(4)失其所与,不知(同“智”,明智)拜送书于庭(同“廷”,朝堂)项王未有以应(同“已”已经)肉袒伏斧质(同“锧”,承斧的砧板)3、下列解释不正确的一组是()(1)不如因善遇之(趁着)(2)杀人如不能举(尽)(3)左右欲引相如去(拉)(4)旦日不可不蚤自来谢项王(感谢)4、下列句子不全是古今异义的一组是()(1)至于..今,郡之贤士大夫请于当道是时以大中丞抚吴者为魏之私人..大行不顾细谨吴之民方痛心..焉(.2.).非常..之谋难于猝发令五人者保其首领..,以老于户牖之下微夫人..之力不及此行李..之往来,共其乏困(3)既得志,则纵情..以傲物?乐盘游,则思三驱以为..度指从此以往..十五都予赵未尝有坚明约..束者也(4)不如因而..厚遇之于是相如前进..缶宣言..曰:“我见相如,必辱之”备他盗之出入与非常..也5. 下列句中“于”的意义和用法不同于其他三项的是( )A.君幸于赵王B.故燕王欲结于君C.或脱身以逃,不能容于远近D.立石于其木之门6.下列四句不属于被动句的一项是( )A.而身死国灭,为天下笑B.智勇多困于所溺C.为国者,无使为积威之所动哉D.庄宗受而藏之于庙7.下列句子中加黑的词,有何词类活用的现象,指出并归类。
(1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人,臣活之(7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)先破秦入咸阳者王之(9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之8、默写(19分)(1)、大阉之乱,,四海之大,有几人欤?(2)、而五人生于编伍之间,,,蹈死不顾,亦曷故哉?(3)、不然,令五人者保其首领,,,人皆得以隶使之,(4)、安能屈豪杰之流,,!(5)、大行不顾细谨,。
如今人方为刀俎,,何辞为。
(6)、亦余心之所善兮,。
(7)、,恐美人之迟暮。
(8)、怨不在大,可畏惟人;,。
(9)、莫不殷忧而道著,功成而德衰,,。
(10)、吾所以为此者,。
(11)、我为赵将,有攻城野战之大功,,而位居我上。
(12)、哀斯墓之徒有其石也,而为之记,,。
二、阅读(34分)(一)沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。
不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。
若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。
寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”项王曰:“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。
项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。
窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
1.解释句中加黑的词语。
(5分)①范增数目项王()②因击沛公于坐()③而听细说()④旦日从百余骑来见项王()⑤常以身翼蔽沛公2.指出下列各句中的通假字,并写出本字。
(2分)①令将军与臣有郤通②交戟之卫士欲止不内通3.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。
(3分)()A.而听细说,欲诛有功之人 B.哙拜谢,起,立而饮之C.拔剑切而啖之 D.劳苦而功高如此4.根据上面的第二段文字填空。
(5分,第二、四空各1分,其余各0.5分)樊哙闯帐后的表情是,他的慷慨陈词中,先提怀王约的意图是;直接指责项羽的话是,收到的效果是。
该段文字中有几个成语现在仍在使用,请写出三个:,,。
5.项羽说:“此沛公左司马曹无伤言之。
”从中可以看出项羽什么样的性格特征。
(3分)答:。
6.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么?这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点?(4分)答:原因:刘邦性格:7.鸿门宴上活跃着众多的人物,请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的?效果怎样?(4分)答:方法:。
效果:。
8.毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训,用以指导革命战争。
请写出这两句诗。
(2分)答:。
9.将下列句子翻译成现代汉语,并说说这些描写反映了项羽的那些弱点。
(6分,每句2分,分析2分)①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
译文:②项王曰:“壮士!——赐之卮酒。
”“赐之彘肩。
”“壮士!能复饮乎?”译文:分析:(二)读下面文段,完成文后各题。
(9分)由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固如何哉?是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也。
不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记,亦以明死生之大,匹夫有重于社稷也。
1.文中加黑的字的解释正确的一项是佯狂不知所之②视五人之死③忠义暴于朝廷A.装扮看待通“曝”B.假装观看显露C.装扮比照通“曝”D.假装比较显露2.下列加点词的意义和现代汉语意义基本相同的一项是A.白日放歌需纵酒,青春做伴好还乡B.可怜身上衣正单,心忧炭贱怨天寒C.断头置城上,颜色不少变D.备他盗出入与非常也3.下列说法不正确的一项是A.“保其首领以老于户牖之下”其中“首”指“头”,“领”指颈、脖子。
“首领”代指性命。
B.“匹夫”指平民,这里暗指五人。
C.“社稷”是古代帝王、诸侯所祭的土地神和五谷神。
社,土神;稷,谷神。
后用社稷指国家。
D.“谥”为古代皇帝和大臣有功于朝廷,死后朝廷依其功过所授予的称号。
(三)顺昌为德于乡,有冤抑及郡中大利害,辄为所司陈说;以故士民德顺昌甚。
及闻逮者至,众咸愤怒,号冤者塞道,至开读日,不期而集者数万人,咸执香为周吏部乞命。
诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉,请以民情上闻。
旗尉厉声骂曰:“东厂逮人,鼠辈敢尔!”大呼“囚安在?”手掷锒铛于地,声琅然。
众益愤,曰:“始吾以为天子命,乃东厂耶?”蜂拥大呼,势如山崩。
旗尉东西窜,众纵横殴击,毙一人,余负重伤,窬垣走。
一鹭飞章告变。
东厂刺事言吴人尽反,谋断水道,劫漕舟。
忠贤大惧。
已而一鹭言缚倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等,乱已定,忠贤乃安。
然自是缇骑不出国门矣。
1.对下列两组句子中加黑的词的释义,正确的一项是①顺昌为德于乡②以故土民德顺昌甚③请以民情上闻④始吾以为天子命[ ] A.①和②相同,③和④也相同B.①和②相同,③和④不同C.①和②不同,③和④相同D.①和②不同,③和④也不同2.下列各句加粗的词,与“蜂拥大呼”中的“蜂”字用法不同的一句是[ ] A.项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公B.一狼径去,其一狼犬坐于前C.赢粮而景从D.以旌其所为3.下列四句与“囚安在”句式相同的一句是[ ] A.古之人不余欺也B.大王来何操C.四海之大,有几人欤D.不然,籍何以至此4.翻译下列句子(6分)①不期而集者数万人,咸执香为周吏部乞命译文:②然自是缇骑不出国门矣译文:5、简析选文与《五人墓碑记》所表现的主题是否一样?(2分)。