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课时作业(十五) 杂交育种与诱变育种[基础小练]1．下列有关育种的叙述正确的是( )A ．单倍体育种的原理是染色体结构的变异B ．人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌C ．种子长成植株过程中会出现基因重组D ．青霉素高产菌株的育成原理为基因突变答案：D 解析：单倍体育种过程中用花药离体培养成的植株染色体数目为正常植株的一半，应为染色体数目变异。
人工诱变产生新的基因，但不会产生另一个物种的基因。
种子长成植株的过程为有丝分裂，不存在基因重组。
2．杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。
不能自留种子来年再种的原因是( )A ．自留种子发芽率低B ．杂交种都具有杂种优势C ．自留种子容易患病虫害D ．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离答案：D 解析：玉米杂交种为杂合子，杂合子自交后代会发生性状分离，如果留种会造成减产。
3．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述，正确的是( )高秆抗锈病×矮秆易染锈病――→①F 1――→②雄配子――→③幼苗――→④选出符合生产要求的品种A ．过程①的原理为染色体变异B ．过程③必须经过受精作用C ．过程④必须使用秋水仙素处理幼苗D ．此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4答案：D 解析：过程①表示杂交，其原理为基因重组。
过程③常用的方法为花药离体培养。
过程④使用秋水仙素或低温处理幼苗。
4．有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，不会对环境造成严重的白色污染。
培育专门吃这种塑料的“细菌能手”的方法是( )A ．杂交育种B ．诱变育种C ．单倍体育种D ．多倍体育种答案：B 解析：由于细菌无染色体，也不能进行有性生殖，所以细菌只能有一种变异来源即基因突变。
5．“嫦娥1号”胜利奔月，神舟成功发射，这些航天技术的发展，为我国的生物育种创造了更多更好的机会。
藏躲市安详阳光实验学校课时作业24 从杂交育种到基因工程时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是( )A．诱变育种 B．单倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种解析：本题提供的材料为“缺乏某种抗病性”的水稻品种，故用单倍体育种无法达到改良此性状的目的，因为单倍体育种只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍；诱变育种可以产生新基因；基因工程育种可以将抗病基因(即目的基因)导入这种植物，使其获得抗病性；也可让该植物与有抗病性的品种杂交，使后代获得抗病性。
答案：B2．以下有关基因工程的叙述，正确的是( )A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的产物对人类都是有益的C．基因工程产生的变异属于人工诱变D．基因工程育种的优点之一是目的性强解析：本题考查基因工程的知识。
基因工程是在分子水平上，通过对DNA 分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物遗传性状进行定向改造，具有明确的目的。
其原理是基因重组而非人工诱变，重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的。
答案：D3．下列有关育种的说法，正确的是( )A．用杂交的方法进行育种，从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新种自交后代约有1/4为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新种和原品种杂交一定能产生可育后代解析：用杂交的方法进行育种，所得F1自交后代会发生性状分离，可筛选出符合人类需要的优良品种。
诱变育种虽可提高变异频率，但诱变后的植株中有利变异少，盲目性高，需处理较多的供试材料，且突变具有不定向性，诱变后的植株不一定比诱变前的具备更多的优良性状。
用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种后有4种基因型(DDTT、DDtt、ddtt、ddTT)的个体，所育的新种自交后代全部为纯合子。
(1)杂交育种与诱变育种的原理及应用(2)基因工程的基本工具及操作的基本步骤(3)基因工程的应用(4)几种育种方法的比较一、杂交育种1．概念：将两个或多个品种的____性状通过交配集中在一起，再经过_____和____，获得______的方法。
2．原理：_________。
3．过程：选择具有不同优良性状的亲本→_____，获得F1→F1自交或杂交获得F2→鉴别，选择需要的类型。
优良选择培育新品种基因重组杂交4．优点：可以把多个品种的_____性状____在一起。
5．缺点：经过几代的________获得新品种的周期长。
6．应用：改良作物_____，提高农作物____________的常规方法，同时也可用于_____、_____的育种。
优良集中汰劣留良品质单位面积产量家畜家禽二、诱变育种1．概念：利用_____因素或_____因素处理生物，使生物发生_________，从而获得优良变异类型的育种方法。
2．原理：_________。
3．特点：可以提高_________，在_____时间内获得更多优良变异类型。
4．应用：主要应用于__________和__________，如太空椒的培育，高产青霉素菌株的选育。
物理化学基因突变基因突变突变频率较短农作物育种微生物育种三、基因工程1．概念：又叫_________技术或_________技术，通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以__________，然后放到另一种生物的细胞里，____地改造生物的遗传性状。
2．原理：不同生物间的________。
基因拼接DNA重组修饰改造基因重组定向3．基本工具(1)基因的剪刀：________________________。
(2)基因的针线：____________。
(3)基因的运载体：常用的有_____、_______ 和___________等。
限制性核酸内切酶(限制酶)DNA连接酶质粒噬菌体动植物病毒4．操作步骤(1)提取________。
学习资料高中生物第6章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用作业含解析新人教版必修班级：科目：基因工程及其应用（20分钟·70分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分）1.（2020·合肥高一检测）下列关于基因工程的叙述中，错误的是( )A。
基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预B。
基因治疗是基因工程技术的应用C。
由于全球科学家一致认为基因工程食品即转基因食品对人体是有害的，因此应杜绝此类食品生产D.基因工程打破了物种与物种之间的界限2。
目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道。
下列属于目的基因检测和鉴定的是( )①检测受体细胞的染色体上是否有目的基因②检测受体细胞是否有致病基因③检测目的基因是否转录出了mRNA④检测目的基因是否翻译出了蛋白质A.①②③B.②③④C。
①③④D。
①②④3。
(2020·广安高一检测）科学家经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术—-基因工程，实施该工程的最终目的是（)A.定向地对DNA分子进行人工剪切B。
定向提取生物体的DNAC.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状4.（2020·蚌埠高一检测）基因工程是将目的基因通过一定过程,转入受体细胞中，经过受体细胞的分裂,使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达,从而培养出工程生物或生产基因产品的技术。
你认为支持基因工程技术的理论有（）①遗传密码具有通用性②基因可独立表达③基因表达互相影响④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制A.①④B.②③④C.①③ D。
①②④5.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( ）A。
棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC。
山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白6.据图分析，有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（）A.切断a的酶为限制性核酸内切酶B.切断b的酶为解旋酶C.连接a的酶为DNA连接酶D。
必修二第四单元第三讲从杂交育种到基因工程一、选择题1. 育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是（）A. 基因突变B.基因重组C.染色体变异D.环境条件的改变解析：杂交育种的原理是基因重组。
答案：B2. 杂交育种和诱变育种的实质是利用（）A. 基因突变B.基因重组和基因突变C.染色体变异D.基因突变和染色体变异解析：杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变。
单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体（数目）变异。
答案：B3. （2010南京质检）下列与变异有关的叙述，正确的是（）A. 三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成B. 子代的性状分离是基因突变的结果C. 用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物D. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型解析：诱变育种能产生新的基因，从而产生新的基因型；而杂交育种中经过基因重组也能形成新的基因型，但不能形成新的基因。
单倍体植物高度不育，不能得到果实。
答案：D4. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①利用杂交技术培育出超级水稻②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒③通过体细胞克隆技术培养出克隆牛④将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉⑤将健康人的正A.①③⑤B.①②④C.①④⑤D.①②⑥解析：通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒属于太空育种，其原理为基因突变；通过体细胞克隆技术培养出克隆牛属于无性生殖，应用的原理是细胞核的全能性；用一定浓度的生长素处理，获得无子番茄应用的是生长素的生理作用。
答案：C5. 双子叶植物大麻（2N = 20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（）A. 18 + XX 或18+ YYB.18+ YYC.9 + X 或9 + YD.18+ XY解析：由题意得花药的染色体组成是9+X或9 + Y，经培养且用秋水仙素处理后染色体数目加倍，所以得到的植株的染色体组成是18 + XX或18+ YY。
课时提升作业（二十四）(45分钟100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列有关育种的叙述中,错误的是( )A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种C.杂交育种可用于家畜、家禽的育种D.为了避免对三倍体无子西瓜年年育种,可利用植物组织培养快速繁殖2.(2013·余姚模拟)下列关于育种的叙述中,正确的是( )A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.自然条件下,三倍体与二倍体能进行杂交D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状3.培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种下列有关该育种方法的叙述中,正确的是( )A.过程③为单倍体育种B.过程④必须使用生长素处理C.过程③必须经过受精作用D.过程②为减数分裂4.要把两个不同物种的优良性状集中在一起,应采用的育种方法是( )A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.基因工程育种5.下列有关基因工程中限制酶的描述,错误的是( )A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制酶的活性受温度的影响C.限制酶能识别和切割RNAD.限制酶能从原核生物中提取6.(2013·太原模拟)如图表示基因工程中构建生产人乳铁蛋白的重组载体。
图中tet R表示四环素抗性基因,amp R表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。
图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用几种限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因?筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含哪种抗生素的培养基上进行?( )A.1种四环素B.2种氨苄青霉素C.1种四环素D.2种四环素7.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述,正确的是( )A.基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B.通过转基因技术可获得抗虫农作物,从而增加粮食产量,减少农药使用C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD.若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界,则生产出来的甘蔗不存在安全性问题8.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。
从杂交育种到基因工程一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2016·临沂质检)下列关于生物育种的叙述，正确的是( )A．杂交育种得到的优良品种为纯合子B．多倍体育种的育种原理有基因重组和染色体数目变异C．单倍体育种可用低温或秋水仙素处理培育的幼苗D．家畜和青霉菌都可通过诱变育种来培育新品种【解析】杂种优势，杂合子更有优势，A错误；多倍体育种的育种原理有染色体数目变异，B错误；单倍体育种可用低温或秋水仙素处理培育的幼苗，C正确；动物一般通过杂交育种来培育新品种，D错误；答案是C。
【答案】 C2．(2016·山东联考)生物育种的方法很多，下列说法正确的是( )A．育种的目的都是为了获得纯种B．单倍体育种就是为了获得单倍体C．不是只有多倍体育种才能获得无子果实D．单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素，且秋水仙素处理的部位都相同【解析】育种的目的很多，有的是为了获得稳定遗传的品种，即纯种，也有的是为了获得杂种优势，故A错；单倍体育种需要秋水仙素处理使染色体加倍，最终培育得到的是正常个体，而非单倍体，故B错；无子果实的获得有多种方法，如多倍体育种的方法获得三倍体无子西瓜，生长素处理未授粉的番茄获得无子番茄，故C正确；单倍体育种中，由于大部分单倍体没有种子，所以秋水仙素处理的是单倍体幼苗，而多倍体育种中，秋水仙素可以处理幼苗或者萌发的种子，故D错。
【答案】 C3．(2016·山东华侨中学检测)对以下几种育种方法的分析，正确的是( )A．转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状B．两个亲本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型为aabb的后代，最简单的方法是单倍体育种C．单倍体育种没有生产实践意义，因为得到的单倍体往往高度不育D．经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种【解析】转基因技术能够将B物种优良基因移植到A物种，表达B物种优良性状，A 正确。
最简单的方法是杂交育种，单倍体育种技术要求复杂，B错。
从杂交育种到基因工程一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2016·临沂质检)下列关于生物育种的叙述，正确的是( )A．杂交育种得到的优良品种为纯合子B．多倍体育种的育种原理有基因重组和染色体数目变异C．单倍体育种可用低温或秋水仙素处理培育的幼苗D．家畜和青霉菌都可通过诱变育种来培育新品种【解析】杂种优势，杂合子更有优势，A错误；多倍体育种的育种原理有染色体数目变异，B错误；单倍体育种可用低温或秋水仙素处理培育的幼苗，C正确；动物一般通过杂交育种来培育新品种，D错误；答案是C。
【答案】 C2．(2016·山东联考)生物育种的方法很多，下列说法正确的是( )A．育种的目的都是为了获得纯种B．单倍体育种就是为了获得单倍体C．不是只有多倍体育种才能获得无子果实D．单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素，且秋水仙素处理的部位都相同【解析】育种的目的很多，有的是为了获得稳定遗传的品种，即纯种，也有的是为了获得杂种优势，故A错；单倍体育种需要秋水仙素处理使染色体加倍，最终培育得到的是正常个体，而非单倍体，故B错；无子果实的获得有多种方法，如多倍体育种的方法获得三倍体无子西瓜，生长素处理未授粉的番茄获得无子番茄，故C正确；单倍体育种中，由于大部分单倍体没有种子，所以秋水仙素处理的是单倍体幼苗，而多倍体育种中，秋水仙素可以处理幼苗或者萌发的种子，故D错。
【答案】 C3．(2016·山东华侨中学检测)对以下几种育种方法的分析，正确的是( )A．转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状B．两个亲本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型为aabb的后代，最简单的方法是单倍体育种C．单倍体育种没有生产实践意义，因为得到的单倍体往往高度不育D．经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种【解析】转基因技术能够将B物种优良基因移植到A物种，表达B物种优良性状，A 正确。
最简单的方法是杂交育种，单倍体育种技术要求复杂，B错。
单倍体育种花药离体培养得到单倍体，再用秋水仙素诱导单倍体染色体组加倍，形成多倍体(纯合子)，能够在较短时间得到需要的品种，D错。
【答案】 A4．下列关于育种的叙述，错误的是( )A．诱变可提高基因突变频率和染色体畸变率B．花药离体培养是单倍体育种过程中采用的技术之一C．杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中D．多倍体育种常用秋水仙素促进着丝粒分裂使染色体数目加倍【解析】人工诱变可提高基因突变频率和染色体畸变率，A项正确；单倍体育种，首先是将花粉通过花药离体培养的方法来获得单倍体，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，得到正常的植株，从中选择出所需要的类型，所以花药离体培养是单倍体育种过程中采用的技术之一，B项正确；杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，因此杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中，C项正确；多倍体育种常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，因秋水仙素能够抑制细胞分裂时纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，D项错误。
【答案】 D5．(2016·衡阳八中月考)现有某作物种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等纯合品种。
为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。
下述育种方法可行的是( ) A．利用①、③品种间杂交筛选获得aB．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC．a、b和c的培育只能采用诱变育种的方法获得D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c【解析】利用①、②品种间杂交，并让产生的后代自由，从子二代中筛选获得a，A 错误；对品种③进行染色体加倍处理可获得多倍体，仍然是高产晚熟，不可能筛选获得b，B错误；a、b和c的培育均可采用诱变育种方法，但突变率低，且具有不定向性，因而很难获得，C错误；可通过基因工程技术，将外源抗旱基因导入高产品种细胞内，经组织培养可获得c高产、抗旱品种，D正确。
【答案】 D6．(2016·温州联考)下列有关育种的叙述，正确的是( )A．单倍体育种得到的新品种一定是单倍体，多倍体育种得到的新品种一定是纯合子B．杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组，而后者能使生物产生不定向变异C．射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种D．农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料【解析】单倍体育种先用花药离体培养然后用秋水仙素或低温处理让染色体数目加倍，得到的一定是纯合子。
多倍体育种得到的新品种不一定是纯合子，如AaBb个体的染色体加倍后形成的AAaaBBbb仍是杂合子，A项错误；杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组，但后者能使生物产生定向变异，B项错误；射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种，其原理是染色体结构变异，C项正确；农作物产生的变异如果是因为水肥等外界因素出现的不可遗传的变异，则不能为培育新品种提供原材料，D项错误。
【答案】 C7．(2016·江淮十校月考)将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示，下列分析不正确的是( )A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变B．由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D．由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料【解析】由③到④过程是诱变育种，原理是基因突变，A正确；由于⑥植株是多倍体，而⑤植株是二倍体，杂交后代⑧是三倍体，高度不育，所以⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥，B正确；若③的基因型为AaBbdd，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4，C正确；⑦到⑨过程是秋水仙素处理使染色体数目加倍，属于染色体变异，可为生物进化提供原材料，D错误。
【答案】 D8．下列有关育种的说法，正确的是( )A．用杂交的方法进行育种，从F1自交后代中有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新种自交后代约有1/4为纯合子D．用基因型DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新种和原品种杂交一定能产生可育后代【解析】用杂交的方法进行育种，根据基因自由组合定律，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种，A正确；用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株不一定比诱变前的具备更多的优良性状，因为基因突变具有多害少利性，B错误；用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所得的植株全部为纯合子，C错误；用基因型DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种(DDddTTtt)和原品种(DdTt)杂交产生的后代是三倍体，不可育，D错误。
【答案】 A9．(2016·大庆实验中学考试)让植株①和②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。
有关分析正确的是( )A．获得⑨和⑩植株的原理是相同的B．若⑤植株是二倍体，则⑧和⑩植株的体细胞中所含染色体组数相等C．由③到④的过程中产生的变异一般都有利于生产D．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离【解析】分析题图可知，获得⑨植株的育种方法是单倍体育种，原理是染色体变异，获得⑩植株的育种方法是杂交育种，原理是基因重组，故A错误；⑤植株是二倍体，自交得到的⑩植株中含2个染色体组，秋水仙素处理后染色体数目加倍，故⑥植株含有四个染色体组，则⑤和⑥植株杂交后得到的⑧植株中含有3个染色体组，故B错误；由③至④过程中产生的变异属于基因突变，基因突变具有多害少利性，故C错误；由③到⑦过程为花药离体培养，花药来自于减数分裂，减数分裂第一次分裂后期发生了等位基因的分离，故D正确。
【答案】 D10．已知小麦中高秆对矮秆(抗倒伏)为显性、抗病对不抗病为显性，以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗倒伏抗病小麦，相关说法不正确的是( ) A．杂交育种过程需要不断筛选、自交B．单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性的特点C．可利用射线等处理矮秆不抗病小麦种子实现人工诱变，但成功率低D．筛选的实质是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高【解析】杂交育种过程需要不断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离为止，A项正确；单倍体育种将离体的花粉培育成完整个体采用了植物组织培养技术，利用了花粉细胞具有全能性的特点，B项正确；由于基因突变的低频性和不定向性，所以利用射线等处理矮秆不抗病小麦种子实现人工诱变，但成功率低，C项正确；育种中筛选过程，实质上是通过人工选择而不是自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高，D项错误。
【答案】 D11．芥酸会降低菜籽油的品质。
油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。
已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。
据图分析，下列叙述错误的是( )A．①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化B．与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株C．图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高D．F1减数分裂时，H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会【解析】①、②两过程均是脱分化过程，都需要植物激素(生长素和细胞分裂素)来诱导，A正确；单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，因此花药离体培养可能产生二倍体再生植株，而④过程只能产生单倍体植株，B正确；图中三种途径中，利用花药培养筛选低芥酸植株(HHGG)的周期短，得到低芥酸植株(HHGG)的概率高，而杂交育种周期长，得到低芥酸植株(HHGG)的概率较低，需要大量的筛选工作，C正确；分析题干可知，H基因和G基因位于两对同源染色体上，减数分裂时非同源染色体不发生联会，D错误。
【答案】 D12．与杂交育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是( )A．可以将不同品种的优良性状集中在一个品种上B．可在较短时间内获得纯种C．改变基因结构，创造出前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限【解析】杂交育种利用基因重组原理，将不同个体优良性状集中在同一个个体，是原有性状的重新组合；人工诱变育种利用基因突变原理，生成新基因，出现新性状，故C正确。
A为杂交育种特点，错。
BD为单倍体育种特点，错。
【答案】 C二、非选择题(共40分)13．(8分)目前人类培育动植物新品种的技术主要有①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种、④多倍体育种和⑤基因工程技术。
