学校网格化安全管理各部门安全目标责任书

学校安全网格化管理三级网格责任书为了全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，进一步加强学校安全管理工作，消除安全隐患，有效防范和减少安全事故的发生，维护学校和师生生命财产安全，保证学校正常的教育教学秩序，根据上级有关文件精神和法律法规，结合我校实际，特签订本安全网格化管理三级网格责任书。

一、责任对象本责任书责任对象为学校各班级班主任及任课教师。

二、责任目标1. 坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则。

班主任为本班级安全管理第一责任人，任课教师为课堂安全管理直接责任人。

2. 认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。

3. 将安全工作纳入班级、个人工作范畴，做到有计划、有布置、有检查、有总结、有评比、有奖惩。

4. 积极开展形式多样的安全教育活动，增强学生的安全意识，提高学生自护自救能力。

5. 严格执行安全事故上报制度。

发生安全事故，应及时、准确报告学校，并积极采取应急措施，防止事态恶化。

三、责任内容1. 班主任要利用班会、晨会对学生进行安全教育和管理，教育学生遵守校纪校规，遵守国家法律法规，遵守社会公德，培养学生自我保护、自我防范、自我管理和安全文明意识。

2. 班主任要组织学生建立健全班级安全制度，加强对学生日常行为规范的教育，对学生进行安全知识教育，注重培养学生的社会公德意识、交通安全意识、消防安全意识、自我保护意识和防范意识。

3. 班主任要组织好班级各项活动，对活动进行安全教育，并认真进行好活动前的安全教育，防止意外事故的发生。

4. 任课教师上课期间应维护课堂纪律，注意观察学生的身体情况和情绪表现，及时制止学生间的打闹行为，防止学生发生意外伤害事故。

5. 任课教师不得随意离开课堂，在上课期间，不得将学生赶出教室，或以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。

四、责任追究1. 对因玩忽职守、失职、渎职或违反安全规定造成安全事故的，将视其情节轻重，给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

中小学与幼儿园的网格化安全防护管理责
任一览表
背景
随着互联网的普及和技术的发展，中小学和幼儿园也面临越来越多的网络安全威胁。

为了保障学生和幼儿的安全，需要建立一套网格化安全防护管理责任体系，明确各方的责任和任务。

目标
本文档的目标是提供中小学和幼儿园网格化安全防护管理责任一览表，以帮助学校和幼儿园管理者了解和履行相关责任。

责任一览表
结论
中小学和幼儿园的网格化安全防护管理责任一览表是一项重要的管理工具，有助于明确各方的责任和任务，提高网络安全意识和能力。

各责任主体应积极履行相应责任，共同维护学生和幼儿的网络安全。

学校安全网格化管理方案学校安全网格化管理方案（精选10篇）为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的学校安全网格化管理方案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校安全网格化管理方案篇1根据《甘州区校园安全常规指南》及相关文件精神，为进一步落实学校安全生产主体责任、部门监管责任和属地管理责任，夯实基层基础，完善安全管理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的安全管理网络，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作目标指导思想：深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，完善安全生产监管体制、机制，建立“党政齐管、部门负责、社会监督、网格管理、信息共享”的安全生产工作格局，努力推动我校科学、和谐发展。

工作目标：将我校的安全生产管理责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，推动我校安全生产工作迈上新台阶。

二、组织领导组长：徐耀光（校长、支部书记）副组长：薛永禄（支部委员、分管学校安全工作）陈彪（副校长）张学东（副校长）成员：学校其他中层干部及班主任领导小组下设安全管理办公室，薛永禄同志兼任办公室主任，负责全校安全生产具体工作的安排、部署和协调。

三、安全生产管理网格划分各责任部门（人）按照各自的职责范围，将安全责任进行分解，并划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，从而建立高密度、精细化、网格化安全生产监管和责任体系，建立“三级安全监管网格”：“一级网格为学校党政领导、学校安全工作领导小组组成的安全监管体系；“二级网格”为学校各分管领导与职能处室责任人和值班领导责任时空内组成的立体网格化监管体系；“三级网格”：各班主任、各功能教室负责人、生活教师、保安、后勤、值周值班以及相关教学活动负责人员组成的安全监管网格体系。

校园安全网格化管理实施方案为进一步落实学校安全监管的责任制，切实抓好学校安全基础管理工作，建立层层落实的校园安全管理网络，全面实现校园安全网格化管理，结合学校具体实际，特制定校园安全网格化管理实施方案。

一、指导思想以____为指导，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过实施安全网格化监督管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重大事故的发生。

二、工作目标通过实施安全网格化监督管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重大事故的发生。

三、____领导为加强对全校安全网格化管理工作的领导，成立学校安全网格化管理工作领导小组。

____如下：组长：(全面负责学校安全工作) 副组长：(具体负责学校日常安全管理工作)成员：(负责教育教学活动中的安全工作)(负责学校基础设施、设备的安全及相关后勤保障安全)(负责有关实验室及实验操作的各项活动的安全)(负责少先队____的各项活动的安全)(负责卫生活动的安全)(负责劳动活动的安全)负责本班的日常安全管理工作)(负责任课期间学生的安全工作)四、工作内容本着“谁监督、谁负责”的原则，构建“学校领导、部门监管、单位负责、全员参与”的安全工作格局。

(一)科学划分网格，明确工作责任，建立网格管理责任体系。

1.构建以区域安全、班级安全、教学活动安全和各室职责为主体的“交叉网格”：确保安全管理和各项安全教育活动的有效进行。

2.构建由各班级组成的“班级网格”。

负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的____开展。

3.建立以学生小组为单元的“小组网格”。

网格化管理制度范本为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经校务会研究，决定建立学校安全“网格化”管理制度。

一、指导思想坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，按照“党政同责、一岗双责、管行业必须管安全、管业务必须管安全、齐抓共管”的要求和“谁主管、谁负责，谁审批、谁负责”原则，进一步细化落实安全责任，落实安全保障措施，夯实安全管理基础，提升学校安全水平，维护我校的安全稳定。

二、工作目标通过实行安全网格____制岗位管理，进一步明确教职员工的岗位安全责任、学校主体责任和部门监管责任，做到责任清晰、任务明确、人员到位、管理规范，构建全员管理、全程参与、全面覆盖的学校安全管理网格体系，将安全教育和安全管理融入日常工作的各个环节，确保各项措施全面落实。

三、管理内容（一）学校安全管理和教育机制的建设情况1.安全意识。

学校师生开展教育教学活动是否树立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落实”的意识。

2.安全规章制度。

设立安全管理机构、配备专职安全管理人员情况；学校全面的安全管理制度和岗位安全规程建立、执行情况；隐患排查整改、安全监督检查情况等。

3.安全责任制。

学校安全校长负责制及校长、安办主任、政教主任、各处室、各岗位安全责任制建立及落实情况；落实安全责任书有关要求的情况。

4.事故报告处理和责任追究。

事故报告制度建立情况；事故当中的快速处理情况；已发生的事故按照“四不放过”的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。

5.安全教育。

安全教育进课程、进课堂、进头脑落实情况；学生安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展“学生安全教育日”和“学生安全教育周”活动情况；法制副校长的聘用情况；____学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；学校与家长齐抓共管安全教育情况。

学校安全网格化管理责任分工第一篇：学校安全网格化管理责任分工学校安全网格化管理责任分工一、领导机构及职责组长：曲新忠(校长，主持全面工作)全面负责学校的安全工作，组织召开安全领导小组会议，学习安全方面的政策、法规及相关制度，组织安排检查学校各项安全设施，研究制定学校安全工作防范措施，督查考核安全领导小组成员安全岗位职责落实情况。

副组长：毛瑞强（分管学校管理，安全工作副校长）对安全领导小组组长负责，全面负责学校政教、后勤、校舍、食堂食品卫生、电教实验常识艺体等安全教育与督导工作。

副组长：王霞高峰（分管教学工作副校长）对安全领导小组组长负责，全面负责对所分管教学的安全,对教师进行上课教学活动安全的教育、检查与督导。

组员：李永忠、王海钢、方崇湖（级部主任）具体负责学校教学管理方面教师与学生安全，各种教学活动、教学秩序的安全。

对安全工作领导小组组长负责，负责教师的课堂、实验室、功能室、体育场、教学教研活动等安全教育管理。

组员：郝彩琴、臧青（教导主任）具体负责教导处、教研活动的安全，考试档案安全，对安全工作领导小组组长负责。

组员：矫朝本（政教主任）具体负责安全档案。

负责学生课间楼道的安全检查及督导工作。

对安全领导小组组长负责，主抓班主任、任课教师、学生会及值班教师，负责政教处、安保、校车、学生路队安全教育管理。

组员：孙广功（总务处副主任）具体负责学校的食堂、卫生防疫，信息报送，学校卫生清扫期间的安全管理工作。

组员：孙丕江（工会主席）具体负责学校工会、教师师德安全教育管理工作。

组员：刘超（总务主任）具体负责后勤、校舍财产、基建维修（水、电、煤、火等）、各专用教室安全，食堂食品卫生管理安全，货物采购安全，仓库保管安全。

组员：王咏梅（团支部书记）具体负责学生团队活动安全。

二、教师安全岗位职责：1.班主任：作为本班学生安全工作的直接责任人.负责本班学生在校期间各项活动的安全（课间活动、所任学科课、班队会、升旗、大扫除及组织参加学校集体活动等学生的人身安全、学生疾病的防控、晨检、考勤及疾病上报与追踪等），以及学生的交通、防火、防溺水、防触电等安全教育。

学校安全工作目标管理责任书5篇篇1为确保学校教育教学的安全稳定，保障师生的生命财产安全，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定学校安全工作目标管理责任书。

一、总体目标1. 贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强学校安全管理，健全安全制度，完善安全措施，消除安全隐患，保障师生安全。

2. 确保全年不发生安全事故，保障师生生命财产安全。

二、具体任务与措施1. 加强安全教育。

组织师生开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。

每学期至少开展一次安全演练活动，提高师生应对突发事件的能力。

2. 健全安全制度。

制定完善学校安全管理制度，包括消防安全、食品卫生安全、校园安全等各个方面，确保各项安全工作有章可循。

3. 加强校园管理。

加强校园出入管理，严格控制外来人员进入校园。

加强对校园内的安全管理，确保校园内无安全隐患。

4. 加强食品卫生管理。

建立食品卫生安全制度，规范学校食品卫生管理，确保师生饮食卫生安全。

5. 加强消防安全工作。

建立消防安全制度，加强消防设施的日常维护和检查，确保消防设施完好无损。

开展消防安全教育和演练活动，提高师生的消防安全意识和自救能力。

6. 加强交通安全教育。

加强对师生的交通安全教育，提高师生的交通安全意识和自我保护能力。

完善校园周边交通设施，确保师生出行安全。

7. 加强心理健康教育。

关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生心理问题，防止因心理问题引发的安全事故。

三、责任分工与考核1. 学校安全工作领导小组负责全面领导学校安全工作，制定安全工作计划和方案，并组织实施和考核。

2. 各部门负责人负责本部门的安全工作，制定具体的安全工作计划和措施，并组织实施和检查。

3. 班主任是班级安全工作的第一责任人，负责班级日常安全管理工作。

4. 教职工要树立安全意识，履行一岗双责，既要教书育人，又要管理育人。

四、奖惩制度1. 对在安全工作考核中表现突出的部门和个人给予表彰和奖励。

2. 对安全工作不重视、管理不善、工作失职造成安全事故的部门和个人，按照有关规定进行严肃处理。

常路镇中心小学安全网格化管理一级网格责任书编号：为进一步贯彻落实《中小学安全管理条例》，加强学校的安全管理工作，确保我校教学工作的正常秩序，根据《常路镇中心小学学校安全网格化管理实施方案》，签订本安全责任书。

1、按照分工，协助校长实施安全管理工作，对所分管的下一级网格内的安全工作负总责。

2、根据上级和学校有关部署，及时对网格内的安全工作进行布署、安排、调控；对学生进行安全教育。

3、树立安全第一的思想，对学生安全工作做到天天讲，周周讲，经常组织学生学习学校安全制度，提高学生对安全的认识，增强学生的安全防范意识。

4、与下级网格负责人形成齐抓共管的机制，落实各类目标责任，形成“人人头上有目标，安全工作大家挑”的安全工作局面。

5、会同下级网格负责人对学生及设备设施进行监控、检查，发现不安全隐患及时排除，确因个人能力不能排除的应向校长报告。

6、经常对下级网格的教职工进行安全教育，对教师的教学活动、学生实践活动实施安全监控、安全调查，坚决杜绝教学活动中的一切不安全事故。

7、协调搞好下级网格的安全工作，经常教育教师在教育教学活动中，教育行为要规范，把学生安全放在第一位，带领学生参加社会实践、外出访问、参观、游览，要先申请，制定安全预案，经学校批准后才能实施，并保证把学生安全带去，安全带回。

8、对下级网格的安全工作影响较大或有警示作用的人（事）主动处理并告知分管领导，在全校通报信息，以警效尤。

9、建立健全安全制度，对下级网格实施安全检查、考核，负责安全档案管理。

10、做好分管网格内的安全检查、安全事故登记、隐患报告制度，及时、主动、妥善处理、报告突发事件和安全事故。

11、协调下级网格，共同做好学校的综合治理、联防联动工作，抓好日防夜护、治安保卫工作和周边环境的整治工作。

12、对分管网格的安全负直接责任。

因宣传不力，预见性不强，协调不当，管理不善，疏忽大意或对事故处理、上报不及时造成严重后果的，承担直接责任。

后果严重的还要承担民事责任或刑事责任，并按上级相关文件处理。

学校网格化安全管理各部门安全目标考核书背景学校网格化安全管理是保障学校安全的重要手段，通过划分校园区域，建立网格化管理体系，实现对各个区域的全面、细致的管理和监控。

为了提高各部门在学校网格化安全管理方面的工作效率和质量，制定安全目标考核书是必要的。

目的本考核书的主要目的是对学校各部门在网格化安全管理方面的工作进行评估和考核，以推动各部门在安全管理工作中的持续改进和提高。

考核内容1. 网格化管理制度的完善程度：评估各部门是否建立了适合本部门实际情况的网格化管理制度，并进行有效执行。

2. 安全巡查与隐患排查情况：考核各部门对所辖区域的安全巡查和隐患排查工作的频率、质量和整改情况。

3. 信息报送与沟通协调：评估各部门所提供的安全信息报送的准确性、时效性，以及与其他相关部门的沟通协况。

4. 应急响应能力：考核各部门对突发事件的应急响应能力，包括行动迅速、协调有序和有效处置等。

5. 安全宣传与教育：评估各部门在安全宣传和教育方面的努力和效果，包括举办安全讲座、制作安全宣传资料等。

6. 安全管理档案的建立与管理：考核各部门是否做好安全管理相关档案的建立、整理和管理工作。

考核方法1. 考核采用定期抽查的方式，由学校安全办公室组织实施。

2. 根据考核内容，制定考核指标和评分标准，对各部门进行评估并给予相应的分数。

3. 考核结果将以报表形式呈现，并向各部门负责人进行反馈。

考核结果的应用1. 考核结果将作为各部门绩效评价和奖惩的重要依据。

2. 根据考核结果，对安全管理工作做出总结和改进措施，提高整体安全管理水平。

3. 考核结果将作为学校安全工作的参考，为学校决策提供支持。

时间安排1. 考核将每学年进行一次，时间为学年结束后的下一周。

2. 考核结果将在两周内完成评分和反馈工作。

以上为学校网格化安全管理各部门安全目标考核书的内容。

希望通过这项考核工作，能够推动各部门在学校安全管理方面的提升和发展。

谢谢！。

安全生产责任体系建设网格化管理实施方案龙泉实验学校安全网格化管理实施方案校园安全工作，是办好让人民满意的教育的根本保证，为进一步落实安全责任制，教体局构建“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的安全工作思路，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的学校安全监管网络，确保全校师生和学校财产安全。

结合本校实际，特制定安全网格化管理工作实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻“积极预防、依法管理、全员参与、各负其责”的方针，按照“谁主管、谁负责”和“一岗双责”的原则，以“平安校园”创建为抓手，以校园安全网格化管理为模式，创新安全管理体系，全面落实学校的安全管理主体责任，形成上下连动、相互配合、各司其责、齐抓共管的工作格局，推进校园安全精细化、长效化管理，为我校师生营造平安、和谐的校园环境。

二、工作目标1、通过实施安全网格化管理，进一步明确安全管理责任和工作内容，全面落实安全主体责任，实现层层监管、时时监控。

2、确保减少一般事故，有效预防和遏制重特大安全事故，全力保障学校和师生的生命财产安全。

三、___机构构建“校长领导、分管领导监管、师生参与”的安全工作格局。

本着“谁分管，谁负责”，“谁监管，谁负责”，“谁管理，谁负责”的原则，做到责任落实，任务包干。

学校成立以校长任组长的学校安全网格化管理工作领导小组。

组长：沙书勋（校长）副组长：张辉（分管安全）、刘长红、吕运良组员：张德英、刘伟刚、高志昂、许向阳、张新奇、吕红克、各班主任四、工作步骤（一）方案制定阶段。

按照《叶县教育系统校园安全网格化管理实施意见》精神，健全安全网格化监管体系、完善安全监管运行机制、制订安全网格化管理方案，确定各责任人员的安全职责，建成网格化安全监管网络。

（二）网格化监管实施阶段。

对网格内安全事故隐患、重大危险源、突出问题和监管薄弱环节等进行排查登记，全面推进安全网格化建设进程。

（三）迎接网格化监管及检查阶段。

根据网格化安全管理情况，随时接受上级领导的的检查。