“五失”青少年基本情况(报)

“五失”青少年基本情况调查表1．失足青少年：曾因有不良行为或严重不良行为，受过国家法律或行政处罚的，年满14周岁不满18周岁的青少年。

2．失管青少年：因父母离异、去世、服刑、外出打工等原因，按照法律规定的法定监护人职能缺失或无法确定监护人的不满16周岁的青少年。

3．失学青少年：年龄在国家义务教育阶段的适龄儿童、少年，因家庭和本人多方面原因而失学、辍学、弃学的未成年人。

4．失业青年：城市、城镇完成义务教育未再升学的，本人愿意并有能力通过劳动获取报酬，而找不到工作的，或曾经有工作，因本人、家庭、社会等各种原因而失去工作的，年满16周岁不满28周岁的（重点是未再升学的初、高中毕业生）生活困难的青年。

5．失亲青少年：失去双亲而其他法定监护人缺失的，不满16周岁的未成年人。

附件1
“五失”青少年基本情况调查登记表
注：填表对象为本乡镇（街道）的“五失”青少年；请在认同的选项上划“√”
附件2
“五失”青少年个案调查问卷
注：此问卷由调查人员在所确定的五个村（社区）中每村（社区）选择两名以上“五失”青少年进行调查；请在认同的选项上划“√”。

三台县文武职业技术学校“‘五失’青少年关爱帮扶项目”工作进展情况汇报市关工委:我校2017年5月正式向绵阳市关心下一代基金会申报《三台县“五失青少年帮扶基地”》项目，并于6月16日与绵阳市关心下一代基金会成功签约。

签约后，学校在县关工委和县教体局的大力支持下，认真按照项目规划开展关护工作，让“五失”青少年进得来，留得住、学得好,让校园成为他们的温馨家园。

目前项目进展顺利，并初见成效，现将工作情况汇报如下：一、领导重视，抓好项目的申报和立项。

“五失”青少年(失足、失管、失学、失业、失亲)是青少年中的特殊群体，是社会关注的重点人群。

我县各级领导非常重视“五失”青少年关爱帮扶工作，并把这项工作纳入了议事日程，给我们做好“五失”青少年关爱帮扶工作以极大的信心。

1、县关工委、县团委、县教体局相关领导从项目立项到项目实施，多次亲临学校指导。

2、2017年6月12日，项目与绵阳市关心下一代基金会成功签约。

3、8月4日，县政协副主席杨丽带领部分政协委员到我校调研“五失”青少年关爱帮扶工作，肯定了项目的重大意义，对项目的实施提出了很好的建议。

4、8月17日，县委常委、总工会主席胡璐到我校视察“五失”青少年关爱帮扶工作，并对进一步做好“五失”青少年关爱帮扶工作提出了具体要求。

5、8月18日，县政协召开关爱弱势青少年群体双月协商会，县委常委、政协主席贺强华与政协和相关部门领导专题听取了我校关爱帮扶“五失”青少年的工作汇报，明确了在我校建立五失青少年“关护基地”，要求相关部门要给予大力支持，并对我校的“五失”青少年关爱帮扶工作提出了殷切希望。

二、精心准备，抓好项目的启动。

1、成立了项目领导小组和项目实施小组，把此项工作纳入了学校重要的议事日程。

2、项目领导小组和项目实施小组多次召开专门会议，制定了工作方案、工作制度。

3、设立了项目的专用办公室，落实了相关工作人员。

4、配合相关单位，对我县“五失”青少年情况进行了摸底，确定了第一批入学关护对象13名。

五失青少年情况调查报告
根据我们的调查报告显示，在五失青少年中，主要存在以下几种情况：
1. 缺乏教育：许多五失青少年由于贫困、社会排斥或家庭问题等原因，无法接受正规
的教育。

他们缺乏学习的机会和资源，很难获取知识和技能，限制了他们的未来发展。

2. 贫困和无家可归：许多五失青少年生活在贫困条件下，他们经常面临缺乏营养的饮食、没有适当的衣物和住所等问题。

有些五失青少年甚至无家可归，经常生活在街头
或危险的环境中。

3. 健康问题：五失青少年可能面临各种健康问题，如营养不良、缺乏医疗照顾、心理
健康问题等。

他们可能没有机会接受正规的医疗服务或心理支持，导致健康状况不佳。

4. 社交问题：五失青少年常常感到孤独和社交排斥。

他们由于各种原因与社会脱节，
缺乏支持系统和社交网络。

这可能导致他们感到无助、沮丧和失望。

5. 遭受暴力和虐待：一些五失青少年可能遭受身体、性或心理上的虐待。

他们可能成
为暴力行为的受害者，并且由于缺乏保护和资源，很难从这些困境中脱身。

这些情况对五失青少年的生活和发展造成了巨大的负面影响。

我们需要采取措施来提
供教育、健康、社交支持和保护措施，帮助这些年轻人重建自己的生活并实现潜力。

马圩中心校开展“五失”青少年调查及帮扶情况汇报为全面了解我校“五失”青少年的情况，提高关爱帮扶的针对性和实效性，切实为青少年做好事、解难事。

近日，我校对全校“五失”青少年的情况进行了调研，通过填写德庆县“五失”青少年情况调查表、召开座谈会、个别交谈等形式，基本了解了全校“五失”青少年的数量，存在的问题及产生的原因等情况，经过分析提出了关爱帮扶措施和建议。

现将有关情况报告如下：一、“五失”青少年的基本情况及存在的问题（一）基本情况：我校“五失”青少年一共有38人，其中失亲青少年1人，失学青少年4人，失管青少年33人。

（二）主要原因：1、失学方面主要原因：一是因父母管教不到而造成失学。

二是家境比较贫寒，父母在外打工，家庭矛盾等。

存在的问题：一是农村对国家九年制义务教育规定宣传、教育、落实的力度不够，未能确保义务教育期间无失学青少年。

二是工作不细，没有及时掌握失学情况，存在底子不清、情况不明的问题。

三是采取措施不够有力。

对有学习能力的失学青少年，没有针对性做好帮扶工作。

2、失亲方面主要原因：父母因车祸或疾病双亡。

存在的问题：掌握不清，帮扶力度不够。

对一些因车祸、疾病等原因导致失亲的困难家庭，虽然出台了很多帮扶政策，但在落实上还存在不及时不到位的问题。

3、失管方面主要原因：一是父母离异或外出务工，都不愿管孩子，孩子只能随祖父母或外祖父母生活。

存在的问题：一是对失管青少年家长思想教育工作做得不够、不细、不好。

二是对失管青少年帮扶不够。

二、对“五失”青少年关爱帮扶措施和建议（一）开展班主任与退休教师、村委会干部一起帮扶一名“五失”青少年的“三帮一”活动。

创新工作方式，利用休息时间，到“五失”青少年家里，与“五失”青少年进行交流谈心，从思想动态上对“五失”青少年进行帮扶指导，形成统筹兼顾、相互配合、齐抓共管的良好局面。

（二）加大对“五失”青少年的帮扶力度。

一是加强对失学青少年的帮扶工作，采取多种形式帮助他们完成学业。

关于五老帮教失足青少年工作的调研报告第一篇：关于五老帮教失足青少年工作的调研报告一、帮教对象基本情况从2001年以来，我县“五老”帮教的失足青少年共129人，其中正在服刑的有21个，刑满释放的108个。

在被帮教的失足青少年中，侵财案件56起，斗殴案件28起，强奸案件7起，伤害案件4起，其他案件34起。

（一）主要特点：一是违法犯罪的类型相对集中。

主要是盗窃、抢劫、抢夺、敲诈等侵财性行为，尤其是盗窃犯罪数量最多。

据调查，以盗窃为目的失足青少年约占总数的85%以上。

二是失足青少年低龄化，其中16岁以下的约占50%，最小的仅11岁。

而且失足未成年人在校生居多，约占总数的70%。

三是作案组织形态呈团伙化趋势。

因学生犯罪较多，而学生年龄较小、社会经验不足，因此单独犯罪较少，他们往往多找几个人“壮胆”。

同时一些人从武侠小说、影视剧里，感染了“江湖义气”，因此团伙犯罪较多。

此次调查中了解到，团伙犯罪约占总数的36%。

四是犯罪性质日益暴力化。

被司法处理的青少年中，涉及抢劫、抢夺、故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴、绑架勒索等暴力型失足的案件占全部案件的50%左右，人数占55%左右。

（二）失足原因。

1、家庭因素。

一个纯洁无瑕的孩子，之所以失足，归根到底，问题出在将孩子抚养长大的父母身上，出在家庭教育上。

各种各样的“问题”家庭，大致可以归为四类。

（1）失和家庭。

这包括单亲、父母离异、父母再婚，或者父母婚姻动荡等情况。

据了解，失足青少年中，家庭存在“失和”问题的，要占到55%以上。

（2）失教家庭。

所谓“失教”就是教育方式存在不当。

这以包括三个方面。

首先，“粗暴型家庭”。

相当多的家长教育手段简单粗暴，非打即骂，拳脚相加，想以此促子女成才。

这容易造成子女和家长的严重对立，容易激化父母与子女之间的矛盾，使孩子的思想进一步恶化。

其次，家庭溺爱。

表现为满足孩子的一切需求，全家上下几代人都去爱一个孩子。

溺爱会使孩子滋长骄娇二气，养成自私、任性的习惯，一旦私欲得不到满足，就会冲出道德、法律的防线，走上违法犯罪的道路。

乡镇五失青少年关爱情况汇报材料目前，XX镇现有“五失”青少年9人，其中失亲4人，失管1人，失业8人，失学1人，失足1人。

今年，镇关工委注重自身建设，增强服务意识，以开展“五失”青少年关爱帮扶工作为载体，突出抓好对“五失”青少年群体的结对帮扶和关爱，巩固六好创建成效，进一步抓好今年的创建工作：一、送法学法，矫正失足青年。

对失足青年主要由司法所、派出所、“五老”志愿者、村组干部互相配合，进行法制教育，使其改邪归正。

如XX镇同心村的失足青少年温晓清，是个因盗窃触犯刑律的失足青少年。

在社区矫正期间，该村的关工委办公室主任古云强与她结队进行关爱帮助。

古云强经常给她做工作，送法上门，和她一起学习法律知识，教育她勤奋做事、勤勉做人。

在古云强的耐心帮助下，现在温晓清已安分守纪，在家务农，成为自食其力的公民。

二、加强教育，帮助失管青年。

由家庭、“五老”志愿者、学校、村组干部共同配合，对失管青少年加强教育。

镇关工委今年先后到学校举办了改进家庭教育的讲座，听讲人数达600余人，帮助家长认识家庭教育的重要性，介绍家庭教育的有效方法。

在摸排基础上逐一落实了帮扶措施，其中，为肖露芯申请了贫困助学补助。

三、扶贫助学，帮助失学青少年重返课堂。

我镇采取广泛动员成功人士开展扶贫助学，学校减免费用，使贫困失学的青少年重返了课堂。

四、加强指导，帮助失业青年就业创业。

今年以来，全镇举办种养殖、焊工、缝纫等专业技能培训班，培训人员100余人次，已实现青年就业90余人。

五、真心关怀，关爱失亲青少年。

目前，我镇有失亲4人，均做好亲友工作，落实监护人。

镇村关工委干部定期与4名失亲少年联系，关心他们的生活学习，开展一对一的帮扶，让他们感受到社会的温暖。

六、营造环境，使其成长。

我镇关工委对“五失”青少年在思想上关怀、经济上资助、生活上照顾的同时，更重视把他们融入青少年整体，让他们感受集体温暖，引导他们参加健康有益活动，使其健康快乐的成长。

今年以来，XX学校乡村少年宫、留守儿童之家，开展思想教育、舞蹈健身、书画美术等各种活动，丰富了青少年课外生活，陶冶了情操。

关于未成年人保护工作情况调查报告根据县人大常委会2023年度监督计划，4月下旬至5月上旬，议题调研组先后深入县民政局、县教科体局、县公安局、县文广旅局、xx镇、xx镇、xx镇xx社区、xx中学、xx 县第五完全小学、xx县第二中学等乡镇、部门、村（社区）和学校，并随机抽查了部分网吧、民办幼儿园、校外培训机构。

采取实地察看、踩点访谈、听取汇报、座谈交流等形式，广泛了解情况，听取多方意见和建议，多角度调研我县未成年人保护工作开展情况。

现将有关调研情况报告如下。

一、基本情况及主要工作成效目前，我县共有0—17岁未成年人x万人，其中留守儿童x人，困境儿童x人，残疾儿童x人，事实无人抚养儿童x人，特困儿童x人。

在校学生x人，其中学前教育阶段共x 人、小学共x人、初中x人、普通高中x人、职业中学x人。

从调研情况看，我县在保障未成年人的生存权、发展权、受保护权和参与权等权益方面做了大量工作，取得了不错的成效。

（一）强化组织领导，未成年人保护机制不断完善。

县人民政府成立了以县长任组长的县未成年人保护工作领导小组和未成年人救助保护中心，印发《xx县未成年人保护工作领导小组成员单位职责分工》《关于加强未成年人保护工作的实施方案》，县民政局积极发挥牵头部门作用，搭建全县未成年人保护工作议事协调平台，统筹协调、督促指导，推动工作形成闭环；xx镇等四个乡镇完成市级未成年人保护示范站建设，有序推动乡镇（街道）和村（社区）未成年人保护站（点）建设，全县儿童督导员、儿童主任配备率实现100%。

县、乡、村三级未成年人保护组织架构全面形成。

（二）强化社会保障，未成年人保护格局基本形成。

一是持续开展“百镇千村，助爱牵手”活动。

对农村留守儿童、困境儿童、五失青少年等特殊群体未成年人进行帮扶；县妇联、县法院、县检察院等部门联合开展“少年儿童心向党?用心用情伴成长”等系列关爱活动，以爱心助困、助学、助孤、助残、助业，给予儿童亲情陪伴和暖心帮助，守护未成年人健康成长。

五失人员排查情况汇报根据公司安全管理要求，我们对五失人员进行了排查情况汇报，具体情况如下：一、失踪人员排查情况。

经过全面排查，公司失踪人员情况得到了有效控制。

在上个月的失踪人员排查工作中，我们发现了一些问题，但通过全面的排查和调查，已经找到了相应的解决方案。

目前，公司失踪人员情况得到了有效的改善和控制。

二、失联人员排查情况。

在失联人员排查工作中，我们发现了一些失联情况，但通过迅速的响应和有效的沟通，已经成功找到了失联人员，并对其进行了有效的安全培训和教育。

目前，公司失联人员情况得到了有效的解决和控制。

三、失职人员排查情况。

在失职人员排查工作中，我们发现了一些失职情况，但通过严格的管理和监督，已经对失职人员进行了相应的处理和整改。

目前，公司失职人员情况得到了有效的整改和控制。

四、失误人员排查情况。

在失误人员排查工作中，我们发现了一些失误情况，但通过及时的纠正和有效的培训，已经对失误人员进行了相应的整改和教育。

目前，公司失误人员情况得到了有效的改善和控制。

五、失信人员排查情况。

在失信人员排查工作中，我们发现了一些失信情况，但通过严格的管理和监督，已经对失信人员进行了相应的处理和教育。

目前，公司失信人员情况得到了有效的整改和控制。

总结，通过对五失人员的全面排查和有效管理，公司已经有效控制了失踪、失联、失职、失误、失信人员的情况，为公司的安全生产和稳定发展提供了有力保障。

在今后的工作中，我们将继续加强对五失人员的管理和监督，确保公司安全生产和员工安全。

失学儿童情况的调查报告情况关于失学儿童情况的调查报告五（1）班甘博文一、问题的提出随着经济社会不断发展与进步,失学儿童成为了国际高度重视的一个问题.最近看到了这样一幅图片:一个小男孩孤独地站在乡村的高山上,手上捧着一本破破烂烂的书,他很想学习,但因家庭情况无法上学.这就是一位失学儿童.为此,我对失学儿童的情况做了一次调查.二、调查的方法1、上网查询目前全世界和中国有多少失学儿童.2、走访一些偏僻的小山村,看看那些地区失学儿童失学的原因.3、问问老师和同学,谈谈他们对失学的看法.三、调查情况及资料整理信息渠道涉及方面具体内容走访山村儿童失学几点重要的因家境贫寒而无法供孩子原因上学.家长患病,需孩子伺候生活,以致失学.部分家长重男轻女,认为女孩上学没有必要,被迫失学.部分儿童不愿上学,自愿辍学.上网失学儿童数量全世界共有1.26亿的儿童失学,中国有300万儿童失学.其中女孩占了百分之五十六.老师、同学对失学又怎样好的应该多筹集一些善款,多办解决方案一些募捐活动,让更多的孩子上学.四、结论1、要想帮助失学儿童,最重要的是大力开展失学儿童募捐活动,筹集大量资助基金,用这些资金建立免费专校,解决他们的上学难题.2、大力劝说自愿辍学的儿童重返校园,积极学习.可以以赏罚的方式提高他们的学习兴趣.引导他们走回正道,不误入歧途.3、对心里仍存有“男尊女卑”的家长做思想工作,说服他们放弃这种封建社会的思想.同时让这种家庭中的女孩也能走进校园.今后,我们应该采取相应措施,竭尽全力资助失学儿童,才能让他们上学,这同样也是为祖国,为我们的未来着想啊！[失学儿童情况的调查报告情况]相关文章：1.2016关于学生辍学情况调查报告_辍学情况调查报告2.市场情况调查报告3.农村居民2016收入情况调查报告_收入情况调查报告4.五失青少年情况调查报告5.环境污染情况的调查报告6.学生近视情况的调查报告推荐7.文秘就业情况调查报告推荐8.道路拥堵情况调查报告9.专利的社会认识情况调查报告10.大学生上网情况调查报告s(“content_bottom”);农村留守儿童之家建设情况的调研报告-调研报告xx年9月，市妇联通过发放调查问卷、实地走访等形式对全市留守儿童之家建设情况进行了调查了解，现将整体情况报告如下：一、基本情况我市现有农村留守儿童94000多名，占全市14周岁以下儿童总数的29.8%，xx年以来，市妇联与市关工委联合充分整合社会资源，以留守儿童之家建设为抓手，为留守儿童创造优良的学习和生活环境。

五失青少年调研报告
根据对五失青少年的调研，以下是报告的总结和结果:
1. 定义：五失青少年是指在教育、家庭、经济、健康和社会支持方面都存在严重缺失
和挑战的青少年群体。

2. 教育失落：五失青少年中有很大一部分没有获得足够的教育机会或丧失了接受教育
的机会。

其中的一些原因包括家庭贫困、内外部暴力、移民身份问题等。

3. 家庭失落：许多五失青少年来自单亲家庭、离异家庭或有家庭成员缺乏关心和支持
的家庭。

这种家庭环境会导致他们面对更多的挑战和困境。

4. 经济失落：五失青少年面临着贫困、失业和经济不稳定等问题。

由于经济条件不佳，他们很难满足基本需求，如食物、住房和医疗保健。

5. 健康失落：五失青少年普遍面临着心理健康问题、慢性疾病和不良生活习惯等健康
方面的挑战。

缺乏适当的医疗保健和支持使得他们更加容易受到这些问题的影响。

6. 社会支持失落：五失青少年通常面临着社会支持网络的缺失和排斥。

他们可能面临
歧视、欺凌和社交孤立，导致他们感到无助和不被理解。

综上所述，五失青少年面临着多重困境和挑战，需要社会各界的关注和支持。

建议政
府和非政府组织加强教育援助、经济扶持、家庭支持和社会融入等方面的工作，以帮
助这些青少年实现他们的潜力和获得更好的生活。