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中考物理：《质量与密度》常考点总结嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊中考物理里的一个“重头戏”——《质量与密度》。
别被这俩词儿的高端大气给吓倒了，今天我带你用轻松愉快的心情，揭开它们的神秘面纱，保证你学完咱们就是物理界的小达人了！首先，咱们说说“质量”。
想象一下，你去超市买东西，挑了个西瓜，掂量掂量，心里琢磨：“这家伙够沉，水分应该挺足！”对，这就是质量在日常生活中的体现。
质量就是你的东西有多重，跟地理位置、温度啥的都没关系，比如你从地球搬到月球上，体重秤上数字变了，但你的“质量”还是没变的，毕竟，你还是那个你嘛！再来聊聊“密度”，这可是个挺聪明的概念。
我们可以把它想象成西瓜的“紧致度”。
两个同样重的西瓜放你面前，一个圆滚滚的，一个瘦长条的，你说哪个更甜？很可能是那个圆滚滚的，因为体积相对较小，说明它的果肉更“实在”，密度也就更大。
密度啊，就是物体的质量除以它的体积，它帮我们判断东西是不是虚胖，还是真材实料。
常考点里，老爱问咱俩东西一样重，哪个密度大？或者体积一样大，哪个质量重？这个时候，咱们就得拿出咱们的物理直觉（当然，也得靠点公式来算清楚），心里默念一遍：“密度=质量/体积”，然后根据题目条件，开动脑筋，不比解数学题难多少啦！最后，我说点心里话，学物理啊，别怕它深奥，其实很多概念都是为了帮我们更好地理解这个世界。
想想我们小时候玩泥巴，捏成什么样就是什么样，那时候我们不就无形中接触了“形状改变质量不变”的原理嘛！所以呀，把物理当作一场探索游戏，带着好奇心去发现，你会发现，原来物理这么有趣，考试也就没那么可怕啦！好了，今天的物理小课堂就到这里，希望你们以后再看到质量和密度，不再是眉头紧锁，而是心里暗喜：“哈哈，这俩老朋友我又来啦！”加油，中考的小伙伴们，物理的世界等你们去闯荡呢！。
第五部分 质量与密度一．知识网络二．习题1、宇宙是由组成的，物质是由组成的，分子又是由组成的。
2、分子是由原子组成的，科学家发现，原子的结构与十分相似，它的中心是，在它的周围，有一定数目的在绕核运动，而原子核是由和组成。
3、分子是保持____的微小粒子，纳米是一个____单位，1纳米=____米，头发丝的直径大约是70____.4、下列单位换算中，正确的是( )A．1.2nm=1.2×109m B．1.2nm=1.2×10-9m C．12nm=12×109m D． 12nm=12×10-9m5、下列对物质结构的描述，不正确的是( )A．固态物质的排列规则，就像学生做广播体操一样B ．液态物质的分子可以移动，就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动C ．气态物质的分子几乎不受力，就像下课以后的同学可以自由活动D ．三种状态中的物质中，固体之间分子的相互作用是最弱的6、下列说法不正确的是（ ）A ．固体具有一定的体积和形状，不容易压缩B ．气体分子间的作用力极小，因而具有流动性C ．当物质由固态变为液态时，体积一定变大D ．多数物质由液态变气态时，体积会显著增大1．在实验室里用________测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图10-8所示，那么该物体的质量是__________g ． 2．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t ，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为500g 的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”）3．一只普通鸡的质量大约是2.0_______；一个中学生的质量约为50___________；一张邮票的质量约为0.06__________．4．用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过___________使天平平衡，从而称出物体的质量．5．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）A ．相当于向左调节平衡螺母B ．代替指针用来指示平衡C ．相当于在左盘中加小砝码D ．相当于在右盘中加小砝码6．某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较 ( )A ．偏小B ．相等C ．偏大D ．无法确定7．用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是( )A ．先测出100粒米的质量，再通过计算求得B ．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C ．把一粒米放在天平盘里仔细测量D ．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值8．小明在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图10-2所示情况．(1)他应采取的措施是__________________________________；图10-8(2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：①______________________________________________________________________，②______________________________________________________________________.(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图10-2所示的情况，他_____________________________________________________________；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图10-4所示，那么小明所称量物体的质量是_________g．1．一松木块的密度是0.4×103kg/m3，读作_______ _________，把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为________________。
2023年九年级中考物理复习专题：质量和密度计算题1．用弹簧测力计、量筒做测定某种物块密度的实验，如图所示，当物块浸没在量筒筒中的水时，下表面距离液面10cm。
（已知：g=9.8N/kg；ρ水=1000kg/m3，量筒的刻度单端静止在水平地面上，B端用绳竖直悬挂在电子秤上，电子秤的示数为F。
已知：L=2m，S=40cm2，F=20N。
（取g=10N/kg）求：（1）实心木棒的重力G；（2）实心木棒的密度ρ。
5．如图所示，用细绳将一物体系在装有水的薄壁柱形容器底部，浸没。
物体所受浮力为10N，容器底面积50cm2，若不计绳重，g取10N/kg：（1）求物体的体积；（2）若细绳对物体的拉力为4N，求物体的密度；（3）若剪断细绳，容器底部受到水的压强变化了多少。
6．如图所示，一个足够高的薄壁圆柱形容器，重为100N，底面积为0.2m2，盛有深度为0.25m的水，静止在水平地面上。
水的密度为1.0×103kg/m3，求：（1）水对容器底的压强；（2）容器对地面的压强；（3）将一个重为10N底面积为5×10﹣3m2的物体A浸没在容器的水中后（无水溢出），若容器对地面压强的增加量是水对容器底部压强增加量的2.5倍，计算物体A的密度ρA。
7．小明刚好有两个完全相同的杯子，一个装满了水，一个是空杯子。
测得空杯子的质量为50g，装满水的总质量为550g；用空杯子装满另一种液体时总质量为470g；在空杯子中放入100g石块后再加满水总质量为600g。
（ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）该杯子的容积V为多少毫升；（2）另一种液体的密度ρ液；（3）石块的密度ρ石。
8．茶文化是中国传统文化中一颗璀璨的明珠．如图所示是小明家中的一个紫砂壶茶具，他想知道该紫砂壶的密度、于是，他先用天平测出整个空壶（带盖）的质量为600g，接着又测出紫砂壶壶盖的质量为38.4g，然后再把壶盖放入装满水的溢水杯，测得溢出水的质量是12.8g。
中考物理一轮复习《质量和密度》练习题（含答案）一、单选题1．下列物体的质量最接近于3kg的是（）A．地球的质量B．一枚硬币的质量C．一个苹果的质量D．一个新生儿的质量2．人们常说：“铁比木头重”。
从物理角度理解，这里的“重”其实质是指（）A．质量大B．重力大C．密度大D．体积大3．关于密度知识的应用，下列说法正确的是（）A．航天飞机用密度较大的新材料制造，可减轻质量B．拍摄电影中房屋倒塌砸伤人的镜头时，常选用密度很大的泡沫塑料做道具C．气象工作者利用密度很大的氢或氦气，制造探空气球，采集气象资料D．利用密度可以进行相关物理量的间接测量4．同学对身边一些物理量进行了估测，以下的数据最接近实际的是（）A．声音在空气中的传播速度约为3×105km/sB．课桌高度约为120mmC．物理课本的质量约为350gD．中学生的体重约为50N5．某支蜡烛点燃一段时间后，还剩下半支，则下列正确的是（）A．其质量减半，但密度未改变B．其密度减半，因为质量减半C．质量和密度均减半了D．密度改变了，因为质量和体积都改变了6．下列与中学生相关的估值中最接近实际值的是（）A．中学生的重力约为50NB．中学生人体密度约为1kg/m3C．中学生的体积约为0.5m3D．中学生手掌受到的大气压力约是1000N7．用盐水选种，要求盐水的密度为1.1×103 kg/m3。
已知水的密度为1.0×103 kg/m3，现配制了0.5 dm3的盐水，称得其质量为0.6kg，为使配制的盐水符合选种要求，下列措施正确的是（）A．再加盐0.2 g B．再加水50 gC．再加水500 mL D．既不加盐，也不加水8．用天平测出质量100g的水，步骤有：a、使天平的衡梁平衡；b、往右盘加入，100g的砝码；c、把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡；d、要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水；在上述实验步骤中，正确的实验顺序是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→c→b→d D．a→d→c→b9．小明将一瓶矿泉水喝掉一半后，剩下的水（）A．质量和密度均不变B．质量和密度均变为原来的一半C．质量变为原来的一半，密度不变D．质量不变，密度变为原来的一半10．把一石块浸没在盛满煤油的杯子中，从杯中溢出了10cm3的煤油。
质量和密度是中考的必考内容,在选择、填空、作图、实验探索、计算题中都有可能浮现，有时只作为一个中间过度量.主要考查：质量的概念、单位及其换算、用天平测量质量；密度的理解和应用、通过实验测量物质的密度.1.理解质量的概念；知道质量的单位；会用天平测量固体和液体质量。
2。
通过实验理解密度的概念；会测量固体和液体的密度；理解密度知识的实际应用；认识日常生活中与密度有关的一些物理现象.物体所含_ ___ ___叫质量,用字母_____表示。
质量是物体的一种属性，它不随物体的_____、______、______、______的变化而改变。
1、质量的单位:基本单位是_______,符号是______；常用单位有:_____、______、_______。
换算关系： 1 t=_______kg=________g=_______mg2、几种常见的质量值：成年人的质量约是 60___，一个苹果的质量约是 150____一个鸡蛋的质量约 60_____，一枚大头针的质量约 80_____3、质量的测量工具：生活常用:案秤、台秤、杆秤等实验室常用： _______1、天平使用:放:先把天平放在水平_______上拨：将游码放到标尺左端的________处调：调节_______使指针指在分度盘的中央测：把被测物体放在________盘中,在_______盘中加减砝码，并调节_______在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡记：盘中砝码的______加之游码所对的_______就是物体的质量【巧记天平使用】记忆顺口溜：桌面水平，游码归零;调节螺母,横梁平衡；左物右码，先大后小；再调游码,二次平衡；砝码质量加游码(游码所对的刻度值),物体质量记得清。
【注意事项】被测物体的质量不能超过________；向盘中加减砝码时要用_______；不要把砝码_____、______；______和_______不能直接放在天平的盘中2、量筒使用:单位:____________使用方法: “看”：量程、分度值“放” :放在__________台上“读”：量筒里液面是凹形的,读数时,视线要和凹面的______相平量筒里液面是凸形的,读数时，视线要和凸面_______相平【提示】(1)在实验室，质量的测量工具是________.生活中常用的测质量的工具： __________。
《质量与密度》章节复习训练一、单选题1．天宫课堂第二课，航天员正在给孩子们讲解太空奥秘。
冰墩墩从他们前面飘过，将该冰墩墩从地球带上中国空间站，其质量（）A．变小B．不变C．变大D．无法确定2．对于密度公式mVρ=，理解正确的是（）A．对于不同的物质，质量越大，密度越大B．对于同一种物质，质量与体积成反比C．对于同一种物质，密度与质量成正比D．密度是物质的特性，与物质的质量和体积无关，与物质种类有关3．下列说法正确的是（）A．根据密度公式mVρ=，物质的密度ρ与质量m成正比，与体积V成反比B．不同物质的质量与体积的比值一定不同C．水银的密度是13.6⨯103kg/m3，表示1m3水银的质量为13.6⨯103kgD．一块砖切掉一小块，体积减小，质量减小，密度变小4．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等，此时天平平衡，则制成甲、乙两种球的物质密度之比是（）A．3:1B．1:3C．3:5D．5:35．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示。
然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水、指针位置如图2所示。
接下来的操作应该是（）A．向左调节平衡螺母B．向左移动游码C．用滴管向烧杯中加水D．用滴管从烧杯中取水6．李华同学在实验室测量盐水的密度。
调节天平横梁平衡后开始测量，先用天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为90g，然后将一部分盐水倒入量筒，如甲图所示，接着用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如乙图所示。
根据实验数据，下列说法正确的是（）A．量筒内盐水的体积为350cm B．烧杯内剩余盐水的质量为27gC ．量筒内盐水的质量为63gD ．盐水的密度为331.110kg/m ⨯7．在测量液体密度的实验中，测得液体和烧杯的总质量m 与液体体积V 的关系如下图所示，则空烧杯的质量和液体的密度分别为（ ）A ．158g ，0.75g/cm 3B ．90g ，0.9g/cm 3C ．140g ，0.9g/cm 3D ．248g ，1.4g/cm 38．如图所示，由不同物质制成的黑、白两种实心球的体积相等，此时天平平衡。
