获取信息的过程与方法2.1课件

问题
假期在家的时候自己如果在做数学题的时候发 现有题目不会，但是感觉这个题型好像又见过，
这个时候你会怎么办呢？
2.1获取信息的过程与方法
获取信息的一般过程：
1
确定信息需求
2
确定信息来源 采集信息
3
4
保存信息
（明确目的）
查找资料
确定信息需求
电
电
手
图 书
. . .
（分析途径）
确定信息来源
脑
话
机
（确定方法）
（1）通过亲自探究事物本身获取信息。
（2）通过与他人交流采集信息。 （3）通过检索媒体采集信息。
（二）采集信息的工具
工具 图片 用途
扫描仪
扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借 助文字识别软件自动识别文字 主要可以采集图像信息，部分数码相机还兼 有摄像功能 主要可采集视频和音频等信息
照相机
摄像机
录音设备




“获取什么时间什么地方的什么样信息”
可以从下面三个方面考虑信息的需求：
制定信息需求 内容大纲 确定成果目标 和载体 列出信息需求 清单
景点介绍 路线 天气、食宿
Байду номын сангаас
文字、图片、视频
信息需求内容 所需载体类型
成果目标形式 －－幻灯片， Word
文字 文字、图片
天气
路线
旅游
景点介绍
食宿
二，确定信息来源
可采集音频信息
计算机
通过多种软件工具，可以把来自光盘、网络 等多种类型的信息采集到计算机中
看电视、听广播、看报纸、打电话、上网
.....
练 习
1、下列信息来源属于媒体类的是：( ) A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程 2、下列不属于采集信息工具的是： ( ) A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机 3、下列关于信息来源的说法中，不正确的是（ ） A.光盘里的电子图片 B.人们交谈不属于信息来 源 C.信息来源可以分为三大类：媒体、他人、事物本身 D.书刊

确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息
获取信息的基本过程
高中信息技术 000225carol@ 3
2.1.1确定信息需求 2.1.1确定信息需求
获取信息，首先要 从分析问题开始，确定 需要哪些方面的信息， 以及最后希望达到怎样 的目标。 1.制定信息需求内 容大纲 2.确定成果目标及 所需载体类型 3.列出信息需求清 单
为校园网制作网络宣传文件，主题为
“抗击甲流 健康生活 抗击甲流 健康生活”
1.制定信息需求内容大纲 甲型H1N1流感的症状 甲型H1N1流感的预防 甲型H1N1流感的疫情报告 我校防治甲型H1N1流感的情况等 2.确定成果目标及所需载体类型 预计目标成果为电子杂志 载体类型主要为文字图片等 3.列出信息需求清单 需求内容
甲型H1N1流感的症状 甲型H1N1流感的预防 甲型H1N1流感的疫情报告 我校防治甲型H1N1流感的情况 健康生活常识
载体形式
文字 文字 图片
成果目标
文字 表格 文字 图片 文字
电子杂志
高中信息技术 000225carol@
4
2.1.2确定信息来源 2.1.2确定信息来源
确定哪里有这些信息 拓展信息来源 选择可靠的信息源
甲型H1N1流感的预防
文字 图片
甲型H1N1流感的疫情报告
文字 表格
我校防治甲型H1N1流感的情况
文字 图片
健康生活常识
文字
高中信息技术 000225carol@
8
2.1.4保存信息 2.1.4保存信息
1.整理信息、分类保存 编号 信息内容 信息类型 信息来源
2.输入计算机保存 文字、图形、图像、动画、声音、视频等
事物本身 他人 媒体

1、主动及时原则 2、真实性原则
3、准确性原则
4、全面系统性原则
3、采集信息的工具
“工欲善其事，先必利其器。”在信息社会，
采集信息的工具越来越多，我们应善于借 助工具来采集信息，同时还应该注意掌握 工具的使用方法，才能更好地进行信息的 采集.
扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文字识 别软件自动识别文字。
第二章 信息的获取
2.1 获取信息的过程与方法
任务1： 班上将于明天去拉练。由于近几天 天气不是很好，所以我们需要提前了解 明天的天气情况。大家讨论一下，可以 通过哪些途径获取明天的天气信息，哪 种方法比较好，为什么？
了解明天的天气情况
（明确目的）

确定信息需求
电
视
电
脑
电
话
手
机
收 音 机
报
纸
. . .
他人
事物本身
动物、山河、风雨、 表情、行为、化学反 应、活动过程、事件 现场，其他…
包括各种自然现象、社会现象及人的 各种特征等，可获取没有加工过的信 息
需要我们注意：
拓展信息来源
信息全面
越广阔 信息源 越可靠
收集的信息量越大 收集的信息越真实可信
选择可靠多样的具有代表性的信息源
实用价值
（三）采集信息
确定信息需求 可能的信息来源 采集信息 保存信息 落叶为何背朝天 生物老师，书刊，网络
•数字化格式——直接输入计算机中存储 •非数字化格式——经处理后输入计算机中存储 •在计算机中分类保存信息
确定信息需求 确定信息来源 获取信息的基本过程: 采集信息 保存信息 信息的来源:媒体、他人、事物本身 采集信息的方法和工具 学会信息分类整理和保存

获取信息的过程与方法
Process and methods of access to information
潍坊行知学校
王涛
2012年10月基本能力五科问卷调查
如果明天有体育课， 可是天气会是怎样呢？
你是怎么做的？（小组合作）
明天的天气预报？ 电视 …… …… 网络 …… …… 固定电话 拨打121查询 天气晴好 广播 …… ……
手机 …… ……
……
…… ……
能否根据获取天气信息的环节推导出获取信息的基本过程？
获取信息的基本过程
明天的天气预报?
确定信息需求
电视 网络固定电话 手机 广播 ……
拨打121查询 天气晴好
确定信息来源
采集信息
保存信息
4个步骤
Four Steps
1、确定信息需求
<1>、制定信息需求内容大纲 如：①学校的历史 ②学校的师资力量 ③学校的环境 <2>、确定成果目标形式及所需载体类型 论文或板报：文字、图片 演示文稿：声音、视频 宣传片：视频、动画、声音 <3>、列出信息需求清单
提示： 1．准备介绍哪些方面的信息？（信息需求） 2．可以从哪些途径去获取这些信息？（信息来源） 3．用什么方法和工具去获取？（采集信息的方法、采集信息的工具）
课外
拓展
Extracurrபைடு நூலகம்cular
计算机中常用的信息存储格式
类型
存储格式 .txt
特点及应用范围 纯文本文件，不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式，一般文字处理软件都能打开它。 使用Microsoft Word创建的格式化文件，用于一般的图文排版 用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作 便携式文档格式，是由Adobe系统公司开发的一种文件格式，主要应用于电子文挡、出版等方面 JPEG文件格式是静态图像压缩的国际标准，是应用广泛的图像压缩格式，多用于网络和光盘读物上。 支持透明背景图像，文件很小，色彩限定在256种以内，主要应用在网络上 Microsoft paint的固定格式，文件几乎不压缩，占用磁盘空间大，普遍应用于Windows 对过同时存储若干幅图像，进而形成连续的动画。主要用于网页 应用Macromedia公司的Flash制作的动画。具有缩放不失真、文件体积小等特点，它采用了流媒体技术，可以一 边下载一边播放，目前被广泛应用于网络中 该格式记录声音的波形，声音文件能够和原声基本一致，质量非常高，主要应用于需忠实记录原声的地方