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（冀教版）四年级科学下册教案第四单元生长与变化12. 植物的生长课题12.植物的生长类型新授课时三课时教学目标探究目标1. 能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。
2．能归纳出使植物生长得更好的因素。
情感目标1．能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败教训。
2．能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。
知识目标1．能用自己的话说出植物生长的基本过程。
2．能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。
教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√教学过程(第一课时)引入一、（复习引入）谈话：“随着我们种植的植物一天天长大我们的观察和记录做的怎样了？有哪些发现和收获？”1．自由发言。
探究活动一、活动：“描述植物的一生”1．我们种植的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找。
2．分析我们的记录表。
3．分组展示我们的实验记录。
二、交流活动1．将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。
2．分组交流我们的种植经验。
3．引导思考：种子发芽需要什么？拓展一、活动：“粘贴我们的实验记录，大家互相学习交流”（第二课时）引入一、同学们各自展示自己种植的茄子，与大家分享劳动成果1．生互相参观学习。
探究活动一、活动：“怎样使植物生长得更好？”1．谈谈自己的种植经验。
2．小结：怎样才能使植物生长得更好？3．讨论：哪些是植物生长的必要条件？4．交流我们的文字记录。
5．把大家的意见总结下来，完成课本上的记录。
6．查阅资料，看看我们的总结一致吗？教学过程二、交流活动：“感受劳动美”1．结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。
（第三课时）引入一、（创设情境）课件出示：美丽的校园1．生自由发表感想。
2．说说校园里有什么植物。
探究活动一、活动：“绿化校园，美化生活”1．分组交流校园中适合哪些植物。
（冀教版）四年级科学下册教案第四单元生长与变化12. 植物的生长课题12.植物的生长类型新授课时三课时教学目标探究目标1. 能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。
2．能归纳出使植物生长得更好的因素。
情感目标1．能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败教训。
2．能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。
知识目标1．能用自己的话说出植物生长的基本过程。
2．能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。
教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√教学过程(第一课时)引入一、（复习引入）谈话：“随着我们种植的植物一天天长大我们的观察和记录做的怎样了？有哪些发现和收获？”1．自由发言。
探究活动一、活动：“描述植物的一生”1．我们种植的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找。
2．分析我们的记录表。
3．分组展示我们的实验记录。
二、交流活动1．将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。
2．分组交流我们的种植经验。
3．引导思考：种子发芽需要什么？拓展一、活动：“粘贴我们的实验记录，大家互相学习交流”（第二课时）引入一、同学们各自展示自己种植的茄子，与大家分享劳动成果1．生互相参观学习。
探究活动一、活动：“怎样使植物生长得更好？”1．谈谈自己的种植经验。
2．小结：怎样才能使植物生长得更好？3．讨论：哪些是植物生长的必要条件？4．交流我们的文字记录。
5．把大家的意见总结下来，完成课本上的记录。
6．查阅资料，看看我们的总结一致吗？教学过程二、交流活动：“感受劳动美”1．结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。
（第三课时）引入一、（创设情境）课件出示：美丽的校园1．生自由发表感想。
2．说说校园里有什么植物。
探究活动一、活动：“绿化校园，美化生活”1．分组交流校园中适合哪些植物。
（冀教版）四年级科学下册教案第四单元生长与变化12. 植物的生长课题12.植物的生长类型新授课时三课时教学目标探究目标1. 能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。
2．能归纳出使植物生长得更好的因素。
情感目标1．能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败教训。
2．能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。
知识目标1．能用自己的话说出植物生长的基本过程。
2．能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。
教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√教学过程(第一课时)引入一、（复习引入）谈话：“随着我们种植的植物一天天长大我们的观察和记录做的怎样了？有哪些发现和收获？”1．自由发言。
探究活动一、活动：“描述植物的一生”1．我们种植的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找。
2．分析我们的记录表。
3．分组展示我们的实验记录。
二、交流活动1．将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。
2．分组交流我们的种植经验。
3．引导思考：种子发芽需要什么？拓展一、活动：“粘贴我们的实验记录，大家互相学习交流”（第二课时）引入一、同学们各自展示自己种植的茄子，与大家分享劳动成果1．生互相参观学习。
探究活动一、活动：“怎样使植物生长得更好？”1．谈谈自己的种植经验。
2．小结：怎样才能使植物生长得更好？3．讨论：哪些是植物生长的必要条件？4．交流我们的文字记录。
5．把大家的意见总结下来，完成课本上的记录。
6．查阅资料，看看我们的总结一致吗？教学过程二、交流活动：“感受劳动美”1．结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。
（第三课时）引入一、（创设情境）课件出示：美丽的校园1．生自由发表感想。
2．说说校园里有什么植物。
探究活动一、活动：“绿化校园，美化生活”1．分组交流校园中适合哪些植物。
