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韦氏智力测验介绍WISC-IV的背景资料早期的成人量表多半脱胎于儿童智力量表，只不过加上一些难度较大的项目而已，大部分测验项目局限于儿童日常活动的内容，成人对此不感兴趣，缺乏表面效度。
另外，儿童量表的测验项目过分强调速度，于成人不利。
再者，智龄常模不适用于成人。
这就成了韦克斯勒编制W-B智力量表的主要动因。
韦氏智力测验（Wechsler Adult Intelligence Scale）是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。
由美国心理学家韦克斯勒（D?Wechsler）编制，是国际通用智力量表。
韦克斯勒韦克斯勒(David Wechsler1896-1981)，美国医学心理学家，韦氏智力测验的编制者。
韦克斯勒是继法国比纳之后对智力测验研究贡献最大的人，其所编的多种智力量表，是当今世界最具权威的智力测验。
不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。
它是美国D.Weehsler于1955年主持编制的系列智力测验量表。
是目前世界上应用最广泛的智力测验量表。
该量表于1981年由湖南医科大学龚耀先教授等主持修订。
二、WISC-IV的常模、信度和效度WISC-IV被称赞的一个原因是它的常模达到2200人，而且只历时1年的时间就完成所有常模的数据收集。
常模的性别、年龄、种族、地理、教育阶层的分布和美国国家人口普查资料所显示的比例分布非常吻合。
WISC-IV的全量表得分的内在信度在0.90以上，除了加工速度分量表以外，言语理解、知觉推理、工作记忆分量表的内在信度也都在0.90以上。
加工速度分量表的内在信度在0.87 到0.89之间，原因是加工速度分量表只包括了两个分测验。
所有主要分测验的内在信度也大多数在0.80或者0.90以上。
全量表得分和分量表得分的测验－再测验的信度也都在0.86以上[1]。
很多因素分析的研究表明了韦氏智力测验的系列量表都有很高的结构效度[16~19]。
韦氏智力测验的系列量表和很多其他的智力量表的相关度也多在0.80以上[1]。
第9期韦氏成人智力和记忆量表第四版全国培训班通知
佚名
【期刊名称】《中国心理卫生杂志》
【年(卷),期】2017(31)5
【摘要】项目编号2017—03—09—057（国）韦氏成人智力和记忆量表（WAIS／WMS—IV）是公认的智力、记忆国际标准。
WAIS—IV取消了言语和操作智商，增加了言语理解、知觉推理、工作记忆和加工速度四个维度指数，以及一般能力和认知效率指数，引领国际神经认知测量的理论和实践发展。
邹义壮教授团队获得美国培生公司授权，独家引进和修订了韦氏成人智力及记忆量表第四版（2012），建立了中国常模、信效度和首个计算机辅助系统，中文版得到了美国培生公司的高度评价。
授课内容包括智力和记忆测验的基本知识和临床应用。
经考核合格，授予国家级I类继续教育学分8分。
颁发“韦氏成人智力和韦氏记忆量表第四版操作资格证书”。
【总页数】1页(P417-417)
【关键词】韦氏记忆量表;韦氏成人;智力;培训班;计算机辅助系统;国际标准;操作智商;神经认知
【正文语种】中文
【中图分类】R749.16
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精神发育迟滞患者韦氏智力测试结果及其相关因素晏丽娟;何雪玲;陈娆;江雪;王健;李建明;崔界峰;范宏振;陈楠;姚晶;邹义壮;段京辉【摘要】目的探讨精神发育迟滞患者的智力特征及相关因素。
方法采用韦氏成人智力量表第四版(WAIS-Ⅳ)中文版对118例精神发育迟滞患者(患者组)与118例正常被试(对照组)进行测试。
结果患者组总智商、指数分和分测验得分均明显低于对照组(P<0.01)，其中工作记忆和加工速度指数分最低；患者组言语理解与工作记忆指数分差异显著的百分率高于对照组(P<0.05)；精神发育迟滞患者总智商和部分指数分与其年龄、文化程度和父母文化程度呈正相关(P<0.01)。
结论精神发育迟滞患者智力全面下降，尤其在工作记忆和加工速度方面受损严重；部分精神发育迟滞患者言语理解和工作记忆发展不平衡，言语理解为相对优势，工作记忆为相对劣势；精神发育迟滞患者的智商与其年龄、文化程度和父母文化程度有关。
%Objective To investigate the intellectual characteristics and related factors for patients with mental retardation. Methods 118 patients with mental retardation and 118 normal subjects were assessed with Wechsler Adult Intelligence Scale-fourth edition of Chinese (WAIS-Ⅳ). Results The full intelligence quotient (FIQ), index and scores of subtests were significantly lower in the patients than in the con-trols (P<0.01), especially for those of working memory and processing speed index. The difference in percentage of significance between verbal comprehension and working memory was higher (P<0.05). The FIQ and some index of patients positively correlated with age, educa-tion level and their parents' education level (P<0.01). Conclusion The patients with mental retardation present an overall decline in intelli-gence, especially in the workingmemory and processing speed. The mental development is unbalanced in some patients, that the verbal com-prehension is relatively better than working memory. The intelligence of patients with mental retardation may be related with their age, edu-cation level and their parents' education level.【期刊名称】《中国康复理论与实践》【年(卷),期】2013(000)007【总页数】3页(P691-693)【关键词】精神发育迟滞;智力;韦氏成人智力量表【作者】晏丽娟;何雪玲;陈娆;江雪;王健;李建明;崔界峰;范宏振;陈楠;姚晶;邹义壮;段京辉【作者单位】河北联合大学，河北唐山市063000;北京回龙观医院，北京市100096;河北联合大学，河北唐山市063000;北京回龙观医院，北京市100096;北京回龙观医院，北京市100096;河北联合大学，河北唐山市063000;北京回龙观医院，北京市100096;北京回龙观医院，北京市100096;北京回龙观医院，北京市100096;北京回龙观医院，北京市100096;北京回龙观医院，北京市100096;北京回龙观医院，北京市100096【正文语种】中文【中图分类】R749.93[本文著录格式] 晏丽娟，王健，李建明，等.精神发育迟滞患者韦氏智力测试结果及其相关因素[J].中国康复理论与实践, 2013,19(7):691-693.与正常人群的智商相比，精神发育迟滞患者作为特殊人群，不仅存在量的差异，且智力结构不平衡，即精神发育迟滞患者智力结构中各因素的受损程度不同[1]。
WAIS—RC（韦氏成人智力量表）（一）测验的实施1．测验材料韦氏成人智力测验首先由韦克斯勒（D．Wechsler）于1955年所编制，以后于1981年和1997年又经过两次修订。
这里我们选用的是龚耀先教授1981年修订的中文版本（WAIS-RC）。
本测验的全套材料包括：（1）手册一本（2）记录表格一份（分城市和农村用两种）（3）词汇卡一张（分城市和农村用两种）（4）填图测验图卡和木块图测验图案，共一本（分城市和农村用两种）（5）图片排列测验图卡一本（分城市和农利用两种）（6）红白两色立方体一盒（9块）（7）图形拼凑碎片四盒（8）图形拼凑碎片摆放位置卡一张（同时做摆放碎片时遮住被试者视线的屏风用）（9）数字符号记分键一张2．适用范围本测验适用于16岁以上的被试者，分农村和城市用两式。
凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口，称之为城镇人口，采用城市式；长期生活、学习或工作于农村的称农村人口，采用农村式。
3．施测步骤首先填写好被试者的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验。
在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变，如遇言语障碍或情绪紧张、怕失面子的被试者，不妨先做一两个操作测验，或从比较容易做好的项目开始。
测验通常都是一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试者也可分次完成。
下面是各分测验的具体实施方法：（1）知识：包括29个一般性知识的题目，要求被试者用几句话或几个数字同答，问题按由易到难排列。
一般从第5题开始施测，如果5和6项均失败便回头做1-4项，被试者连续5题失败则不再继续下去。
（2）领悟：包括14个按难易程度排列的问题，要求被试者回答在某一情景下最佳的生活方式和对日常成语的解释，或对某一事件说明为什么。
一般从第三题开始，如果3、4或5项中任何一项失败，便回头做1、2项，连续4题失败则不再继续下去。
（3）算术：包括14个算术题，依难度排列。
中国韦氏成人智力量表(WAIS-RC)中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)是以WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些不适合中国文化背景的项目作了修改，并通过全国取样，制定了域、乡两套常模；城（县属镇以上）乡（镇以下）划分是相对的，划分主要是考虑城乡经济、文化背景的差异状况。
因经济、文化背景对智力有较大影响；各种文化职业均有一定比例，基本符合人口资料比率。
年龄从16岁到老年共分八个年龄组，男∶女=1∶1；采用分测验形式，分为言语、操作两大部分。
常识 29个题目（7）领悟力 14个题目（10）VIQ 算术 14个题目（10）*相似性 13个题目（11）背数 19个题目（14）词汇 40个题目（0）FIQ数字符号 90个题目（90）填图 21个题目（14）PIQ 木块图 10个题目（10）图片排列 8个题目（3）图形拼凑 4个题目（4）1．常识测验由29个常识问题构成，包括历史、天文、地理、文学和自然等内容。
主要测量知识广度和远事记忆。
所有受试均从第5项开始，逐一提问。
若第5项或第6项失败，便回答头作第1—4项，连续5项失败（得0分）终止。
每正确回答一项记1分，个别项目可记0.5分，1—4项免作者补记4分。
最高29分。
2．领悟测验由14项有关社会价值观念、社会习俗和一些现象的理由等问题组成。
主要测量社会适应能力，尤其是对伦理道德的判断能力。
所有受试均从第3项开始，逐一提问。
若第3、4或5项中任何未得满分，便回头作1—2项，连续4项得0分终止。
1—2项按0、2 计分，3—14项按0、1、2三级记分，1—2项免职作者补记4分，最高分28分。
3．算术测验由14项有关加减乘除的心算题组成。
主要测量数的概念、心算能力、注意集中、工作记忆和解决问题的能力。
所有受试均从第3项开始，若第3或4项得0分，便回头做1～2项，连续4项得0分终止。
注意时限，记录时间，读完题开始记时。
每一正确答案记1分，11—14项有时间加分，未说单位可给分，不明确，可追问，1—2项免作记满分，最高分18分。
韦氏成人智力测试表韦氏儿童智力量表（简称WISC）由美国心理学家大卫.韦克斯勒编制。
1949年出版。
这是继比奈测验之后在世界上影响最大、应用最广泛的儿童智力量表。
1974年发表了韦氏儿童智力量表修订本（简称WISC——R）。
修订后的韦氏儿童智力量表包括12个分测验，分测验又分为言语测验和操作测验两大类，言语测验包括常识、理解、类同、词汇、算术、背数6个分测验，操作测验包括填图、图画排列、方块图案、拼图、译码、迷津6个分测验。
前5个分测验是必做的，最后一个分测验作为替换或补充。
替换测验可在某一同类测验（言语测验或操作测验）因故失效后使用，补充测验的分数不用于计算智商。
WISC——R是目前国际心理学界公认的优秀量表，它在许多国家都有自己的修订本。
该量表的第三版（WISC——Ⅲ）发表于1991年。
1979年林传鼎、张厚粲等人对WISC——R进行了翻译和修订，制定了出“韦氏儿童智力量表修订本”（简称WISC——CR）。
修订工作遵循的基本原则是测题要符合中国儿童的特点；改动的题目尽可能与原题性质相似，难度接近。
WISC——CR在项目数量上与WI SC——R相同，适用于6——16岁儿童。
瑞文与韦氏智力测试用于学习成绩落后儿童的比较Compar isonbetwee n WISC-R and Raven's intell igenc e testsfor childr en fell behind at school achive ment[目的] 探讨瑞文标准推理测验与韦氏智力结果的相关性,以便临床能合理应用.[方法] 对467例因"学习困难成绩落后"儿童进行上述两项测试,并按韦氏智商结果分智力正常组、智力不平衡组、智力低下组,比较组间相关性和二者分因子之间的相关性.[结果] 瑞文商数在正常组和不平衡组之间无差异性,基本接近(P＞0.05),瑞文与韦氏商数差正常组9.66±19.41,不平衡组10.86±19.18,智力低下组18.63±14.36,智力低者差数大(P＜0.01),瑞文分因子A、B、E与韦氏智力测验内容相关性高,瑞文商数更能反映韦氏测试中的操作智商数,但不能提示智力结构不平衡.韦氏的算术分因子与瑞文相关性最大.[结论] 瑞文与韦氏之间有相关性,由于瑞文测试的片面性,特别是智力中下、边界、轻度低下水平的儿童,更易导致对学习困难病因的误诊和漏诊,瑞文测试亦不适合作为临床研究的分组工具.韦氏智力量表(Wechsl er Intell igenc e Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内——西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。
韦氏成人智力测试实验报告学号：3160814046姓名：林圣滨性别：男年龄：20院系：人文学院年级：2016日期：2017年11月20日一.实验目的和要求目的：掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法。
要求：本测验施测时一般注意事项与其他智力测试的要求相同。
测试应当在适宜的场所进行，要求光线适宜，安静无噪声，周围无人物图画，桌椅的大小高低恰当。
主试注意与被试的合作、建立融洽的关系。
以适当的信息让被试被试明确测验的任务。
严格按照施测程序和指导语施测。
二.实验内容和原理原理和内容智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。
指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题, 抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。
智力在狭窄的定义中是以智力测验来衡量(见智商)。
这些测验是最准确的(可靠及有效的)心智量度测验，但是它们不是用来量度创造力、个性、性格或智慧。
智力测验有很多方式，但全都是量度相同的智力。
韦氏成人智力量表（简称WAIS）由美国心理学家大卫.韦克斯勒编，1949年出版。
这是继比奈测验之后在世界上影响最大、应用最广泛的智力量表。
中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)是以WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些不适合中国文化背景的项目作了修改，并通过全国取样，制定了域、乡两套常模。
韦氏成人智力量表包括十一个分量表。
(言语量表六个：常识29项、理解14项、算术14项、相似13项、背数19项、词汇40项；操作量表五个：填图21项、积木10项、图法排列8项、数字符号90项、图形拼凑4项)。
关于测验分数和等级的说明：1．被测试者在本测验中的原始总分为11个分测验分数及其合，由于所有各个原始分数都是未经标准化的，因此不同测试者的原始分数之间的比较是没有意义的。
2．被测试者的量表分体现的是被测试者的实际智力水平在同龄人中所处的位置，量表分是经过标准化的，因此可以在同龄和不同龄的人之间直接进行比较。
WAIS—RC（韦氏成人智力量表）（一）测验的实施1．测验材料韦氏成人智力测验首先由韦克斯勒（D．Wechsler）于1955年所编制，以后于1981年和1997年又经过两次修订。
这里我们选用的是龚耀先教授1981年修订的中文版本（WAIS-RC）。
本测验的全套材料包括：（1）手册一本（2）记录表格一份（分城市和农村用两种）（3）词汇卡一张（分城市和农村用两种）（4）填图测验图卡和木块图测验图案，共一本（分城市和农村用两种）（5）图片排列测验图卡一本（分城市和农利用两种）（6）红白两色立方体一盒（9块）（7）图形拼凑碎片四盒（8）图形拼凑碎片摆放位置卡一张（同时做摆放碎片时遮住被试者视线的屏风用）（9）数字符号记分键一张2．适用范围本测验适用于16岁以上的被试者，分农村和城市用两式。
凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口，称之为城镇人口，采用城市式；长期生活、学习或工作于农村的称农村人口，采用农村式。
3．施测步骤首先填写好被试者的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验。
在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变，如遇言语障碍或情绪紧张、怕失面子的被试者，不妨先做一两个操作测验，或从比较容易做好的项目开始。
测验通常都是一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试者也可分次完成。
下面是各分测验的具体实施方法：（1）知识：包括29个一般性知识的题目，要求被试者用几句话或几个数字同答，问题按由易到难排列。
一般从第5题开始施测，如果5和6项均失败便回头做1-4项，被试者连续5题失败则不再继续下去。
（2）领悟：包括14个按难易程度排列的问题，要求被试者回答在某一情景下最佳的生活方式和对日常成语的解释，或对某一事件说明为什么。
一般从第三题开始，如果3、4或5项中任何一项失败，便回头做1、2项，连续4题失败则不再继续下去。
（3）算术：包括14个算术题，依难度排列。
