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吉林省人事厅关于印发《关于省直事业单位人事制度改革前人员招聘工作的意见》的通知文章属性•【制定机关】吉林省人事厅•【公布日期】2003.10.09•【字号】吉人联字[2003]48号•【施行日期】2003.10.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文吉林省人事厅关于印发《关于省直事业单位人事制度改革前人员招聘工作的意见》的通知（吉人联字[2003]48号）为了做好省直事业单位人事制度改革前人员招聘工作，现就有关问题提出如下意见：一、省直事业单位除依照国家公务员制度进行人事管理以及转制为企业的以外，均试行人员聘用制度。

二、省直事业单位凡出现空缺岗位(按国家政策接收安置的人员除外)，都要面向社会通过招聘的形式，并采取考试或考核的方法择优聘用人员。

三、省直事业单位面向社会招聘人员必须在机构编制部门核定的编制数额和人事部门批准下达的岗位数额及增人计划内进行。

四、省直事业单位招聘人员既可以公开招聘，也可以个别选聘。

个别选聘仅限于确因保密需要不宜公开招聘的岗位或因专业特殊难以形成竞争的岗位。

(一)公开招聘人员程序：1.招聘单位制定增人计划，经主管部门同意后，报省人事厅(计划与法规处)批准。

2.招聘单位制定《招聘工作方案》，内容包括招聘的岗位、招聘人员的数量及资格条件、招聘的方式及组织领导等，经主管部门同意，报省人事厅(录用与职位处)审核备案后，由其招聘单位或主管部门组织实施。

3.招聘单位或主管部门根据《招聘工作方案》，制定《招聘简章》，并通过省人才市场公开发布。

4.招聘单位或主管部门组织报名并进行资格审查。

5.招聘单位或主管部门组织考试(笔试、面试、测评)，也可以委托省人才评价机构组织实施。

6.招聘单位或主管部门公布考试(笔试、面试、测评)的结果，并从高分到低分，按招聘计划1：1的比例，确定考核、体检人选。

7.在考核、体检合格的人员中，由招聘单位领导班子集体讨论决定拟聘人员名单，并报主管部门审核。

2007年全省职称评聘工作安排意见为了全面贯彻全省人事编制工作会议的精神，进一步推进专业技术职务评聘制度改革，2007年全省职称工作的总体要求是：以科学发展观和人才观为指导，继续深化职称分类改革，按照社会和业内认可的原则，逐步建立起重水平、重业绩、重能力的人才评价体系。

进一步加强评委会管理，规范评聘程序，提高评价水平，保证评价质量，推进职业资格证书制度，加快职业水平认证，充分发挥职称工作的激励作用，为吉林老工业基地振兴提供人才保障。

一、深化改革，转变职能，不断探索专业技术职务评聘工作新机制（一）全面推行中小学校教师专业技术职务“评聘结合”改革工作。

按照全省人事编制工作会议的统一要求，在总结中小学校教师专业技术职务“评聘结合”改革试点地区经验的基础上，经请示国家人事部、教育部同意，省委、省政府批准，省人事厅、教育厅决定，今年在全省范围内实施中小学校教师专业技术职务“评聘结合”改革工作。

即从2007年起，我省中小学校教师专业技术资格评审会将全部取消，各级政府人事、教育部门不再组织开展中小学校教师专业技术资格评审。

省直各部门、各市（州）、长白山管委会、各县（市、区）（中央驻我省单位除外）所属的幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及少年宫、地方教研室、电化教育机构等《中华人民共和国教育法》规定属中小学管理范畴的单位内从事教育教学工作的专业技术人员都要按照吉林省人事厅、吉林省教育厅《关于在全省中小学教师系列实行专业技术职务“评聘结合”改革的通知》（吉人联字[2007]60号）的规定，参加由所在学校组织的专业技术职务岗位竞聘。

各学校和教育机构中的教育教学辅助人员、其他类型学校的教师和教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照吉人联字[2007]60号文件的有关规定执行。

各地人事教育职称管理部门一定要认真学习贯彻落实6月15日矫正中副省长在全省中小学教师专业技术职务“评聘结合”改革工作视频会议上的讲话精神，提高认识，统一思想，密切配合，在维护稳定的前提下，严肃认真、积极稳妥地推进改革工作。

省人事厅、省建设厅转发人发[2002]111号文件的通知黑人发【2003】25号发文时间： 2003-3-10各市、行署人事局、建设局，中、省直各单位人事处：现将《关于印发<建造师执业资格制度暂行规定>的通知》（人发[2002]111号）转发给你们，请遵照执行。

关于建造师执业资格考试工作分工，按《黑龙江省人事厅关于印发黑龙江省专业技术人员资格考试管理办法的通知》（黑人发[2002]141号）规定办理。

人事部、建设部关于印发《建造师执业资格制度暂行规定》的通知人发 [2002] 111号各省、自治区、直辖市人事厅(局)、建设厅（委），国务院各部委、各直属机构人事(干部)部门，中央管理的企业：为了加强建设工程项目总承包与施工管理，保证工程质量和施工安全，根据《中华人民共和国建筑法》和《建设工程质量管理条例》的有关规定，人事部、建设部决定对建设工程项目总承包及施工管理的专业技术人员实行建造师执业资格制度。

现将《建造师执业资格制度暂行规定》印发给你们，请遵照执行。

建造师执业资格制度暂行规定第一章总则第一条为了加强建设工程项目管理，提高工程项目总承包及施工管理专业技术人员素质，规范施工管理行为，保证工程质量和施工安全，根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和国家有关职业资格证书制度的规定，制定本规定。

第二条本规定适用于从事建设工程项目总承包、施工管理的专业技术人员。

第三条国家对建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员实行执业资格制度，纳入全国专业技术人员执业资格制度统一规划。

第四条建造师分为一级建造师和二级建造师。

英文分别译为:Constructor和Associate Constructor。

第五条人事部、建设部共同负责国家建造师执业资格制度的实施工作。

第二章考试第六条一级建造师执业资格实行统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，由人事部、建设部共同组织实施，原则上每年举行一次考试。

四川省人事厅关于填报《二00三年机关、事业单位工作人员工资统计报表》的通知文章属性•【制定机关】四川省人事厅•【公布日期】2003.11.04•【字号】川人办发[2003]245号•【施行日期】2003.11.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】统计正文四川省人事厅关于填报《二00三年机关、事业单位工作人员工资统计报表》的通知（川人办发[2003]245号）各市、州人事局，省级各部门：根据人事部《关于填报＜二00三年机关、事业单位工作人员工资统计报表＞的通知》（国人厅发〔2003〕31号）要求，为客观、准确地反映我省机关、事业单位工作人员工资状况，做好我省2003年度机关、事业单位工作人员工资统计报表填报工作，现将有关事项通知如下：一、各地区、各部门要高度重视工资统计工作，在人力、物力、时间上保证工资统计报表工作的顺利进行，从布置、培训、填报、审核、汇总各环节上把好质量关，做到指标口径统一、统计数据准确。

二、《二00三年机关、事业单位工作人员工资统计报表》执行新的国民经济行业分类国家标准，新增加了“企业化管理事业单位”指标，同时根据川人发〔2003〕34号通知要求，增加第十五表《四川省机关事业单位工作人员工资拖欠情况调查统计表》，其他未作变动，统计口径及要求与2002年一致。

报表表样请你们用汇总软件自行打印。

省人事厅不再专门开会布置此项工作。

汇总软件相关事宜请直接与省人事厅信息中心联系（联系人：谭廷莉、冯小兵；联系电话：86616810）。

三、按时报送工资统计报表。

各市、州人事局和省工商局、地税局、技监局、药监局务于2004年元月20日前，其他省级部门务于2004年元月15日前，将报表汇总软盘、计算机打印的统计汇总表及有关问题的说明各一份，报省人事厅信息中心。

四、认真做好工资统计分析工作。

各地各部门要根据本地、本部门人事人才工作实际，积极主动地做好工资统计分析，更好地利用统计成果为人才资源开发及整个人事工作服务。

人事厅人事处职责人事厅是一个企事业单位内的部门，主要负责人力资源管理与人事事务的规划、组织和实施。

人事处是人事厅的下属机构，承担具体的人事管理工作。

以下是人事厅/人事处的职责介绍：1. 人力资源规划：人事厅/人事处需要进行企业组织结构分析和岗位需求预测，根据企业发展战略制定人力资源规划，确保企业有足够的人力资源支持业务发展。

2. 招聘与选拔：人事厅/人事处负责制定招聘政策、程序和标准，在企业内外进行招聘活动，通过面试、测试等环节选拔合适的候选人，保障岗位的人员配备。

3. 培训与发展：人事厅/人事处负责制定企业培训发展计划，根据员工的需要和企业的发展要求，组织培训课程和活动，提高员工的专业技能和综合素质。

4. 绩效管理：人事厅/人事处制定绩效考核制度和程序，确保员工的工作目标和绩效评估的公正性和科学性，通过绩效管理激励员工、提高工作效率和质量。

5. 薪酬管理：人事厅/人事处负责制定薪酬策略和政策，进行薪酬调研、设计薪酬体系和薪酬福利方案，确保薪酬水平合理、公平，并与市场水平相匹配。

6. 劳动关系管理：人事厅/人事处负责建立和维护劳动关系，处理劳动争议和纠纷，与职工代表进行协商与沟通，保护员工的合法权益，维护企业和谐稳定的劳动关系。

7. 员工关怀与福利：人事厅/人事处负责员工关怀与福利工作，制定和实施员工关怀计划，组织员工活动，提供员工福利和福利服务，增强员工的归属感和凝聚力。

8. 人事档案管理：人事厅/人事处负责建立和管理员工的人事档案，包括员工的个人信息、合同、培训记录、绩效评估、升降职记录等，确保档案内容完整和规范，并对档案进行保密和安全管理。

9. 人事政策与法规：人事厅/人事处负责研究和制定人事管理相关的政策与法规，确保企业的人事工作符合国家法律法规和相关政策要求，保障人事工作的合法性和合规性。

10. 员工关系建设：人事厅/人事处负责组织和参与员工的援助工作，包括员工健康、困难支援、心理咨询等，维护员工的身心健康，促进员工之间的沟通和合作。

事业单位岗位设置管理试行办法国人部发〔2006〕70号第一章总则第一条为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，制定本办法。

第二条本办法适用于为了社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的事业单位。

经批准参照公务员法进行管理的事业单位除外。

岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。

第三条本办法所称岗位是指事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位，应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。

第四条事业单位要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

第五条国家对事业单位岗位设置实行宏观调控，分类指导，分级管理。

国家确定事业单位通用的岗位类别和等级，根据事业单位的功能、规格、规模以及隶属关系等情况，对岗位实行总量、结构比例和最高等级控制。

第六条政府人事行政部门是事业单位岗位设置管理的综合管理部门，负责事业单位岗位设置的政策指导、宏观调控和监督管理。

事业单位主管部门负责所属事业单位岗位设置的工作指导、组织实施和监督管理。

人事部会同有关行业主管部门制定有关行业事业单位岗位设置管理的指导意见。

第七条事业单位根据岗位设置的政策规定，按照核准的岗位总量、结构比例和最高等级，自主设置本单位的具体工作岗位。

第二章岗位类别第八条事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

第九条管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。

管理岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

第十条专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。

专业技术岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要。

第十一条工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

中共河南省委组织部、河南省人事厅关于印发《河南省公务员考核实施办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中共河南省委组织部、河南省人事厅关于印发《河南省公务员考核实施办法》的通知（豫人[2008]90号）各省辖市党委组织部、政府人事局，省直各有关单位干部（人事）部门：现将《河南省公务员考核实施办法》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

执行中如有问题或建议，请及时报告省委组织部、省人事厅。

中共河南省委组织部河南省人事厅二ＯＯ八年十一月二十四日河南省公务员考核实施办法第一章总则第一条为了正确评价公务员的德才表现和工作实绩，规范公务员考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》、《公务员考核规定（试行）》等有关法律、法规和规章，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法所称公务员考核是指对非领导成员公务员的考核。

对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。

第三条公务员考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

第二章考核内容和标准第四条对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。

能，是指履行职责的业务素质和能力。

勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。

绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。

廉，是指廉洁自律等方面的表现。

第五条公务员的考核分为平时考核和定期考核。

关于印发山东省事业单位岗位设置管理实施意见的通知鲁人发[2007]28号各市、县（市、区）人事局，省直各部门（单位），各高等院校：为规范事业单位岗位设置管理，建立和完善岗位管理制度，根据人事部制定印发的《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）及《实施意见》（国人部发〔2006〕87号）和《山东省事业单位岗位管理试行办法》（鲁厅字〔2005〕42号）规定，在深入调查研究，广泛听取意见的基础上，研究制定了《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻实施。

建立事业单位岗位设置管理制度，是深化事业单位人事制度改革的重要内容，对于事业单位转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理转变，调动事业单位各类人员的积极性、创造性，促进社会公益事业的发展，具有十分重要的意义。

各地区、各部门（单位）要高度重视，统一认识，切实加强领导，精心组织实施。

要将事业单位岗位设置管理与事业单位人员聘用制度结合起来，与促进事业单位用人机制转换结合起来，与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来。

要坚持以人为本，从实际出发，从促进社会事业发展出发，从维护广大职工的根本利益出发，积极稳妥地推进改革。

要深入细致地做好广大职工的思想政治工作，正确处理改革发展稳定的关系，切实做好事业单位岗位设置管理的实施工作，确保改革工作平稳顺利推进。

二ＯＯ七年五月三十一日山东省事业单位岗位设置管理实施意见1为贯彻落实人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）和《山东省事业单位岗位管理试行办法》（鲁厅字〔2005〕42号），进一步加强岗位管理，建立和完善事业单位岗位管理制度，根据人事部《事业单位岗位设置管理试行办法实施意见》（国人部发〔2006〕87号）要求，结合我省实际，提出如下实施意见。

一、岗位设置的实施范围1、为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办并列入事业机构编制管理范围的事业单位，均须按照有关规定和本实施意见进行岗位设置，建立和完善岗位管理制度。

河南省政府批转省教委、计经委、人事厅、财政厅关于加强计划内民办教师登记工作的报告的通知文章属性•【制定机关】河南省人民政府•【公布日期】1994.07.08•【字号】豫政[1994]52号•【施行日期】1994.07.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省政府批转省教委、计经委、人事厅、财政厅关于加强计划内民办教师管理工作的报告的通知（豫政〔１９９４〕５２号一九九四年七月八日）省教委、计经委、人事厅、财政厅《关于加强计划内民办教师管理工作的报告》已经省人民政府同意，现转发给你们，请贯彻执行。

省教委、计经委、人事厅、财政厅关于加强计划内民办教师管理工作的报告（一九九四年六月二十一日）根据全国教育工作会议精神和《中共河南省委、河南省人民政府关于保证中小学教师工资按月足额发放的决定》（豫发〔１９９４〕５号），现就进一步加强我省中小学计划内民办教师管理工作的意见报告如下：一、计划内民办教师是指１９８９年全省首次中小学民办教师职务评聘工作中，取得省教委颁发的《中小学教师任职资格证书》和《中小学教师职务聘任证书》、被聘任中小学教师职务并在省教委备案的２５０５９８名民办教师。

长期以来，他们对我省教育事业尤其是农村教育事业的发展作出了积极贡献。

但在工作、学习、生活等方面还存在一些实际困难，迫切需要解决。

二、全省每年安排师范院校招收计划内民办教师１００００名，其中，继续安排中等师范学校招收小学计划内民办教师８０００名，纳入普通中专招生计划；从１９９４年起，安排省、市（地）教育学院招收中学计划内民办教师２０００名，纳入招生计划。

通过文化考试，择优录取。

招生对象是：年龄在４０周岁以下（１９８２年以来，受县级以上党委、政府和教育行政部门表彰的优秀教师，或具有中小学教师一级以上职务的民办教师，可放宽到４５周岁），并具有高中文化程度或取得《专业合格证书》，政治和业务素质较好的计划内民办教师。

省人事厅厅长述职报告省人事厅厅长述职报告意突出重点，抓住几个领域，有所突破，形成若干高峰”的要求，我们通过缜密思考，广泛吸纳各方面的意见，按照优先产业优先发展、优势领域和产业重点发展、传统和基础产业兼顾发展的原则，选择教育、医药卫生、电子信息、机械汽车、建筑、农业六大领域作为重点，构建六大人才高峰。

我们主动会同六大行业的行政主管部门，集中150多人，分成7个调研组，经过3个月的努力，形成了20多万字的调研报告及相应的六大人才高峰行动计划。

高峰行动计划主要包括教育行业的高校“青蓝工程”第二期计划，医药行业的“528工程”，卫生行业的“135工程”，电子信息行业的“IT高层次人才工程”，机械汽车行业的“313工程”，建筑行业的“当代鲁班人才工程”，农业行业的“226兴农工程”。

对这六个领域的人才资源开发，实施重点规划、重点发展、重点投入，逐步形成人才资源开发的优势地带和强磁场，使人才资源开发与行业的发展相适应。

与此相匹配，还制定了10项政策，具体包括“拓宽高层次人才引进的渠道，积极引进国内外智力，实施高层次人才重点培养工程，扎实推进专业技术人员的继续教育，加强高层次人才创业基地建设，率先在六大行业建立高层次人才分配特区，加快职称改革步伐，充分发挥企事业单位在人才资源开发中的主体作用，建立人才奖励制度，加大人才资源开发的投入力度”等。

到201X年我省六大行业人才资源将达到233万人，年均增长为7%以上;高层次人才达到15?7万人，年均增长为10%以上。

实施“江苏六大人才高峰”行动计划，是立足我省经济社会发展需要进行高层次人才开发的重要举措，是构建江苏新世纪人才高地的重要内容，也是我省继“333人才工程”之后将人才开发进一步由行业推进的重要步骤。

三是组织实施“百万科技人才素质提升工程”。

应对入世，增强我省国际竞争力，要把基点放在我省人才队伍的能力建设上。

去年，省政府办公厅批转了我厅代拟的《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》，提出了实施“百万科技人才素质提升工程”的基本目标和任务要求，即在“十五”期间，全省县?区?开展继续教育的覆盖率达到100%，专业技术人员接受继续教育的覆盖率超过80%，全省继续教育对象按照年度规定学时学习或获得学分的达标率达到60%以上，全省将有118万以上的专业技术人员按照规定要求完成继续教育培训任务。