安徽工程大学建筑工程学院本科“毕业设计”
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BIM在工程管理专业毕业设计中问题和对策杨方,杨丽,(安徽工程大学建筑工程学院,安徽芜湖241000)作者简介'杨方(1983-),女,安徽宿松人,毕业于合肥工业大学工程与项目管理专业,,主要从事工程管理专业学。
W 擀孵駅基金项目'2017安徽工程大学学质量提升计 项目(2017jyxm40);安徽省高等学省级质量工程项目(2019jyxm0226)“0!E理念下基于建筑信模型的程体余中图分类号:G642.477文献标识码:A文章编号:1007-7359(2021)01-0136-02D0I:10.16330/j.c n ki.1007-7359.2021.01.060!引言由于近些年建筑规模及建筑复杂程度不断提咼,信息缺失和集成化程度低,各方参与者沟通协调困难是项目管理者的一大难题。
BIM将用数字化手段将项目管理的各阶段统一起来,有助于提高沟通效率和质量,达到为工程建设增值的目的,从而提高建筑企业在经济新常态下的竞争力2-2]o在此契机之下,专统的毕业设计要和BIM结合在一起,一方面可以提高学生分析解决实际问题的能力,是升专业素质,实现以建筑信息系统管理或者建设工程大行业向大数据大平台为核心的毕业设计模式转变。
另一方面也为适应新经济模式,为工程管理专业人才培养模式建设奠定基础。
2毕业设计BIM建模2.1施工组织方案建模毕业设计选题以实际工程为例,对施工组织设计的各项内容进行研究和编制,通过一系列的软件操作和工程管理专业基本理论知识,得到了工程高支模例和深基坑等专项施工方案的BIM模型,且绘制施工进度横道图、双代号时标网络图'建立工程项目场地策划BIM模型。
不仅实现在三维空间进行工程设计和现场管理者协同工作,而且实现BIM的虚拟漫游和现场BIM4D仿真,并加以研究、分析、对比和建模,力争使方案执行更加切合实际,使施工工艺更加科学、合理、便于施工。
以模板施工方案BIM模型和结构施工阶段施工平面布置BIM模型为例进行说明,图1和图2为某高校的毕业设计相关成果。
5万锭1152台有梭织机棉纺织联合工厂设计摘要根据给定的任务书,是根据我校纺织教研室提出的任务而设计的,模拟设计一个5万锭1152台有梭织机棉纺织联合工厂,主要包括3张图纸和一份详细的说明书。
ⅰJT/C 65/35 13×13×523×393.5×127 防羽绒布50 %ⅱ25×28×254×248×127 中平布20%ⅲ18×18×287×271.5×127 细平布30%售纱自定设计主要包括以下内容:1厂址选择和总平面布置:拟设计的工厂选择在芜湖市,根据该地区的条件和经济条件,设计应体现个性化的设计思想。
2技术指标设计:根据所要生产的品种,选择合理的工艺流程并计算出各工序配备台数。
3工厂和机器的排列:在厂品所必须的流程中,缩短工艺流程,同时为了满足温湿度的具体要求,将厂房分布不同部分,以便合理生产。
4图号:①车间机器排列图1张A0②全厂总平面布置图1张A1③布机地脚图1张A2关键词:联合工厂;设计;工艺The design of Cotton textile factory with 50,000spiningframes 1152 shuttle loomsAbstractAccording to the task that give and settle, draw up to design a cotton mill factory, Mainly includes three drawings and a detailed manualⅰJT/C 65/35 13×13×523×393.5×127 down proof fabric 50% ⅱ25×28×254×248×127 plain cloth 20% ⅲ18×18×287×271.5×127 fine plain 30% Remaining the yarn all for sellingDesign to mainly include the following contents:1 The factory site choice and total flat surfaces arrange: draw up the factory of design choice in lake of Wuhu, basis the condition and economic conditions of that region, design should body now characteristic design thought.2 The technique index sign design: according to the species of the production want, the reasonable craft process of choice computes an each work of preface equipment set number also.3 The alignment of the factory and machine: in product must of process, shorten the craft process, at the same time for satisfying the concrete request of degree of humidity, distribute factory premises the dissimilarity part, for the purpose of reasonable production.4 Diagram number:①The arrange of machines one A0②The general lay out one A1③The general layout of the basis of the weaving machines one A2 Keywords:Cotton textile; cotton mill designing ; technology目录引言 (1)第1章绪论 (2)第2章原棉的选配与工艺流程 (7)第3章织部工艺参数和机器配备 (11)3.1 概述...................................................................... .. (11)3.2 织部工艺参数.......................................................... .. (11)3.3 织部配备机器计算 (11)第4章纺部工艺参数和机器配备 (19)4.1 概述 (19)4.2纺部工艺参数........................................................... .. (19)4.3纺部配备机器计算.................................................... (20)第5章劳动定员 (35)结论与展望 (39)致谢 (40)参考文献 (41)附录A附录B插图清单图2-1织造工艺流程 (10)表格清单表4-1 涤棉牵伸数据 (23)表4-2 13tex纺纱各工序消耗率和计划停台率................................... (25)表4-3 13tex纺纱各工序线密度的选定 (28)表4-4 25×28tex纺纱各工序消耗率和计划停台率............................. (29)表4-5 25×28tex纺纱各工序线密度的选定..................................... (31)表4-6 18tex纺纱各工序消耗率和计划停台率.................................. (32)表4-7 18tex各工序消耗率和计划停台率.................................... (34)表5-1 具体定员 (35)表5-2 现车间人数统计 (38)引言随着世界技术革命的不断深入,高技术日益向纺织工业渗透,使纺织工业技术装备、工艺过程的自动化程度、厂品的档次及经营管理模式均达到了更高的水平,纺织工业已从低成本竞争走向了高技术竞争。
西南交通大学土木工程学院建筑工程专业(专升本)毕业设计任务书-—单位工程施工组织设计一、设计目的毕业设计是建筑工程专业的一个重要教学环节,是学生完成在校全部基础和专业课程以后,所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。
其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识,培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术,解决工程实际问题的能力,使学生在工程制图、理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。
随着现代化工程建设项目规模的不断扩大,施工技术难度与质量要求在不断的提高,建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高。
施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。
本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计,使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、安全和成本控制等方面,有一个全面的了解和掌握,锻炼学生独立思考的工作作风,增强学生的工程实践意识和创新能力,为今后从事本专业工作打下坚实的基础.二、设计题目单位工程施工组织设计工程名称:建设地点:工程规模: m2建筑高度 m 地上层数地下层数结构形式:三、选题要求单位工程施工组织设计需要一个单位工程的整套施工图,由参加毕业设计的学生结合生产单位的实际工程自己准备。
所选工程可以是以下几种类型的建筑工程:1、以砖混结构为主的多层民用建筑(不得小于六层,建筑面积不小于1500m2);2、全框架、全现浇钢筋混凝土多层民用建筑(不得小于五层,建筑面积不小于2000m2);3、框架、框剪、筒体等各类高层民用建筑;4、单层钢筋混凝土、钢结构工业厂房;参加毕业设计的学生可根据自己所从事或拟从事的工作性质和学习情况进行题目的选择,原则上一人一题。
当多人采用同一套图纸时,人数不得超过五人,而且采用同一套图纸的学生,必须采用不同的设计条件(包括:建设地点、地质条件、场地范围和工期等),设计的内容不得雷同。
四、设计条件1. 已批准的施工图设计,且经过自审、会审。
安徽建筑中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1007-7359(2023)1-0112-02DOI:10.16330/ki.1007-7359.2023.1.046毕业设计是本科生在校期间专业教育中综合性和实践性极强的最后一个教学环节,是学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行工程系统设计的综合性训练,对于提高和培养学生的综合素质和工程能力、实际动手能力、勇于探索的创新精神,具有其他课程所不可替代的重要作用。
目前毕业设计主要存在以下问题[1-4]:选题单一,与工程实际脱节;学生认识不够,积极性不高,存在抄袭现象;指导教师对学生要求不严;就业和研究生面试的问题等。
针对上述问题,相关高校老师对此都做了相关研究。
马芹永[1]提出采取学校与就业单位联合指导方式,相近专业的毕业设计联合指导方式,建立毕业设计的教学基地。
孙文彬[3]介绍了深化质量意识,加强过程质量控制。
舒赣平[4]介绍了毕业设计实践教学基地的培育和建设,探索以工程为背景、以创新精神、综合素质和工程能力培养为目标的“研究型”毕业设计教学新方法。
本文在提高课程设计质量改革的基础上[5],进一步对提高毕业设计质量进行研究,主要结合湖南科技大学土木工程学院岩土与地下工程系的毕业设计实践,对毕业设计进行研究,从毕业设计分组、选题、指导方式、过程控制、答辩等方面进行改革探索。
1毕业设计分组湖南科技大学及其他高校[4]实行的是学生自主选择指导老师的方法,有可能会出现名人效应与从众心理,学生选择教授、副教授、院长、副院长、系主任作为指导老师,而选择刚毕业的年轻老师则很少。
同时,每个老师所带学生也不一样,成绩好的集中在某几个老师,成绩差的会集中在另外一些老师。
湖南科技大学土木工程学院岩土与地下工程系每年承担本部地下方向和潇湘学院地下方向学生的毕业设计。
为克服上述存在的局限性,在大三下学期临近期末开始分组。
第一步是根据系部老师的人数(如岩土与地下工程系是10人),按照学生前三年的成绩排名,每10名学生分一组(如第1名~第10名一组,第11名~第20名一组……,如果最后不够10人,则用空白代替,凑成10个)。
建筑毕业设计总结(精选5篇)建筑毕业设计总结一、毕业设计的目的(1)培养学生综合运用所学知识,结合实际独立完成课题的工作能力。
(2)对学生的知识面,掌握知识的深度,运用理论结合实际去处理问题的能力,实验能力,外语水平,计算机运用水平,书面及口头表达能力进行考核。
二、毕业设计的要求(1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并要求技术含量较高;(2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成;(3)书面材料:框架及字数应符合规定。
三、建筑毕业设计总结(精选5篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不妨坐下来好好写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的建筑毕业设计总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
建筑毕业设计总结1通过这段时间的毕业设计,总的体会可以用一句话来表达,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!。
以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计,而毕业设计则不一样,它需要综合考虑各个方面的工程因素,诸如布局的合理,安全,经济,美观,还要兼顾施工的方便。
这是一个综合性系统性的工程,因而要求我们分别从建筑,结构等不同角度去思考问题。
在设计的过程中,遇到的问题是不断的。
前期的建筑方案由于考虑不周是,此后在樊长林老师及各位老师和同学们的帮助下,通过参考建筑图集,建筑规范以及各种设计资料,使我的设计渐渐趋于合理。
在计算机制图的过程中,我更熟练AutoCAD、天正建筑等建筑设计软件。
在此过程中,我对制图规范有了较为深入地了解,对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清楚地认识。
中期进行对选取的一榀框架进行结构手算更是重头戏,对各门专业课程知识贯穿起来加以运用,比如恒载,活载与抗震的综合考虑进行内力组合等。
开始的计算是错误百出,稍有不慎,就会出现与规范不符的现象,此外还时不时出现笔误,于是反复参阅各种规范,设计例题等,把课本上的知识转化为自己的东西。
智慧课堂的教学模式与教学活动方案设计收稿日期:2019-05-27基金项目:2017年安徽省高等学校省级质量工程项目———建筑初步智慧课堂试点项目(2017zhkt041)作者简介:李茜(1986-),女,安徽芜湖人,硕士研究生,讲师,主要研究方向:建筑教育、建筑设计。
一、概述在“互联网+教育”背景下,信息技术的快速发展促使高校教育模式不断地推陈出新,从传统课堂到翻转课堂,再到智慧课堂,逐步改变传统教育和实体课堂的原始形态,进一步优化教师与学生之间的教学模式,这是我国高校教育发展的必然趋势。
翻转课堂将传统课中“课上”的知识学习、“课下”的巩固吸收两大教学环节进行了翻转,转变成“课前”提前布置学习任务、“课上”师生交流、答疑解惑的教学模式,这有效地提高了学生在固定学时内的知识学习效率。
但翻转课堂中学生学习依然停留在浅层的知识认知状态,在具体教学实践中难以培养学生高级认知能力的发展[1]。
而智慧课堂则是从综合素质培养和创新思维开发为出发点,利用先进的信息技术教学平台,结合智能化多样的教学手段,构建富有智慧的立体教学环境,实现课堂模式的“转识为智”。
二、智慧课堂教学模式改革1.智慧课堂。
智慧课堂是利用“互联网+”的思维方式和新一代更为直观便利的信息技术,通过教学模式的变革,构建智能化、高效化、多元化的新型课堂环境[2]。
智慧课堂的核心特征表现为四个方面:教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化[3]。
教师收集课程监测的客观数据,精确地掌握学生的学习情况,结合移动式的信息技术平台,为学生提供形式多样的富媒体资源,实现师生交流形式的多元化与个性化要求[4]。
2.建筑初步课程的教学现状。
建筑初步课程是建筑学专业的基础课程之一,主要培养新生的建筑认知、表达能力和空间造型能力。
需要通过线条、渲染、建筑与空间认知、工程制图等多项基础训练来达成课程目标,重复而乏味的训练模式耗费了学生大量的时间和精力,影响基础理论知识的学习,有的学生甚至对专业学习失去耐心和兴趣[5]。
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毕业论文任务书精选一一、主要任务与目标:本文的主要任务与目标是根据沃尔玛的经验,旨在研究如何解决我国的连锁零售业目前存在的供应商与零售企业不良冲突,建立和谐的长期的合作关系,进而实现我国连锁零售业能够有所突破,使其发展壮大,做大做强,走向世界。
希望通过本次毕业论文,能综合运用所学知识,根据论文写作方向,能独立查找、分析和翻译外文资料;根据国内外的研究和应用现状,能独立地提出问题、分析问题和解决问题。
二、主要内容与基本要求:本文研究的是供应链管理在我国连锁零售业企业中的运用探析,先介绍供应链的基本理论,本文侧重于研究供应商关系管理,并结合沃尔玛在中国零售市场中的供应链实践活动。
本文基本要求贴近实际生活,最后所提出的建议也具有一定的可取性。
论文写作中的基本要求:1、根据论文研究方向,独立进行文献查找和分析文献资料;2、能够独立查找、翻译和分析外文资料;3、参考国内外研究现状和成果,独立分析、写作、完成完整的毕业论文。
三、计划进度:确定论文题目、收集资料、准备开题报告完成开题报告准备文献综述、英文翻译完成英文翻译整理资料,准备文献综述及正文完成文献综述及正文提交论文初稿提交论文修改稿完成论文全文四、主要参考文献:[1] 马士华,林勇.供应链管理.[m].[北京].[高等教育出版社].[2021].[2-4].[2] 丁欣.供应链管理环境下连锁零售企业运营绩效评价体系研究.[d].[合肥].[合肥工业大学管理科学与工程系].[2021] .[4-5].[3] 胡军.供应链管理理论与实务.[m] .[北京].[中国物资出版社].[2021].[54-56].[4] 马晓静.沃尔玛的供应链管理对中国连锁超市的启示. [j ].[新疆] .[新疆广播电视大学学报] .[2021,4] .[21-23] .[5] 赵凡禹.零售巨头沃尔玛零售业连锁经营的成功奥秘. [m].[北京] .[民主与建设出版社] .[2021].[72-78],[113-116].[6] 刘爱菊,屠巧平.沃尔玛的供应链管理模式及其启示. [j ].[北京].[企业活力管理实务] .[2021,2].[11-15] .[7] tim s. mclaren , milena m. head, yufei chain management information systems capabilities. an exploratory study of electronics manufacturers.[j].[infor-mation systems and e-business management springer-verlag ].[2021,5].[208-212].毕业论文任务书精选二设计(论文)题目:绿松石的彩化工艺学院:材料科学与工程专业:材料科学与工程班级:材料0902 学生:明卫平指导教师(含职称):熊金平(副教授)专业负责人:李志林1.设计(论文)的主要任务及目标1.改性绿松石次级单体料,使其孔隙度降低,颜色加深,品级提高1-2个级别,表面光泽加强至亚玻璃光泽,使抛光性能更好,同时摩氏硬度提高至4以上,以提高绿松石的品级。
一、招标公告1. 招标单位:XX大学建筑工程学院2. 招标项目:XX毕业设计施工项目3. 招标内容:根据毕业设计要求,完成指定项目的施工工作4. 招标地点:XX大学建筑工程学院5. 招标时间:2023年X月X日至2023年X月X日6. 投标截止时间:2023年X月X日17:007. 开标时间:2023年X月X日9:008. 开标地点:XX大学建筑工程学院会议室二、项目概况1. 项目名称:XX毕业设计施工项目2. 项目地点:XX市XX区XX街道3. 项目规模:建筑面积XX平方米,占地面积XX平方米4. 项目类型:XX(如:住宅楼、办公楼、商业楼等)5. 项目要求:符合国家相关建筑规范和标准,确保施工质量、安全和环保三、招标范围1. 施工图纸及施工方案的设计、审核和实施2. 施工材料的采购、运输、储存和管理3. 施工机械设备的租赁、维护和管理4. 施工现场的布置、施工过程中的协调和监督5. 施工过程中的质量控制、进度控制和安全管理6. 施工完成后进行竣工验收和资料整理四、投标人资格要求1. 具有独立法人资格,持有有效的营业执照2. 具有建筑工程施工总承包三级及以上资质3. 具有良好的社会信誉和商业信誉4. 具有类似工程项目的施工经验5. 具有健全的质量管理体系和安全生产管理体系6. 具有完善的服务体系和良好的售后服务能力五、投标文件要求1. 投标人资格证明文件(包括营业执照、资质证书等)2. 企业简介及业绩证明3. 项目负责人及主要技术人员的简历及业绩证明4. 施工组织设计及施工方案5. 工程量清单及投标报价6. 质量保证措施及安全生产保证措施7. 环境保护措施及文明施工措施8. 诚信履约承诺书9. 其他有关文件六、投标报价要求1. 投标报价应包含工程量清单中的所有项目,并注明税金2. 投标报价应采用人民币报价,报价单应加盖公章和法定代表人签字3. 投标报价应一次性报出,不得在开标前、开标时和评标过程中提出修改要求4. 投标报价应不低于成本价,否则投标无效七、评标标准1. 投标文件完整性2. 投标报价合理性3. 施工组织设计及施工方案的科学性、合理性4. 质量保证措施及安全生产保证措施的完善性5. 诚信履约承诺书的有效性6. 企业信誉及业绩证明八、招标保证金1. 保证金金额:人民币XX万元2. 保证金形式:银行保函或现金3. 保证金缴纳时间:投标截止前4. 保证金退还:中标后退还,未中标不退还九、其他1. 本招标文件解释权归招标单位所有2. 投标人应严格遵守招标文件的要求,否则招标单位有权取消其投标资格3. 投标人不得以不正当手段影响评标结果,否则招标单位有权取消其投标资格4. 招标单位保留对招标文件的解释权和修改权十、联系方式1. 招标单位:XX大学建筑工程学院2. 联系人:XX3. 联系电话:XXX-XXXXXXX4. 电子邮箱:**************请注意:以上招标文件仅为示例,具体内容需根据实际项目情况进行调整。
安徽工程大学建筑工程学院本科毕业设计(论文)
管理办法
毕业设计(论文呢)是高等院校学生完成学习任务所必修的实践教学环节,也是最后一个教学环节。
毕业设计(论文)作为一项综合性的能力训练,是学生几年来在校学习情况的总结和提高,是培养学生独立思考和科学工作方法的重要过程。
为充分发挥毕业设计(论文)这一重要实践教学环节的作用,提高学校人才培养质量,使本科毕业设计(论文)管理工作进一步科学化、规范化,另综合土建行业的特殊性,特制订本办法,未尽事宜参见《安徽工程大学本科毕业设计(论文)管理办法》(后简称《校毕办》,本办法由建筑工程学院负责解释。
一、毕业设计(论文)的教学目的
参见《校毕办》,略。
二、毕业设计(论文)的基本要求
参见《校毕办》,略。
三、毕业设计(论文)组织管理
毕业设计(论文)工作由分管教学工作的院长统一管理,实行教务处、学院、各系部分级管理,层层负责的办法。
、教务处工作职责
参见《校毕办》,略。
、学院工作职责
()成立毕业设计(论文)管理小组,贯彻执行学校有关毕业设计(论文)的工作规定,具体负责本院学生毕业设计(论文)的组织、思想教育和管理工作。
()组织相关系部拟定毕业设计(论文)工作计划,审定毕业设计选题,审定指导教师名单。
()定期检查毕业设计(论文)工作进展情况,协调解决存在的问题。
()成立毕业设计(论文)答辩委员会。
()做好院级本科优秀毕业设计(论文)的评选,根据《安徽工程大学本科优秀毕业设计(论文)评选办法》组织评选、推荐校级毕业本科优秀毕业设计(论文)的推荐工作。
()做好本院的毕业设计(论文)工作总结和经验交流。
()做好本院毕业设计(论文)等文档资料的移交、保管工作。
、系部工作职责
()召开毕业班和指导教师参加的毕业设计(论文)工作动员大会。
要对教师和学生具体说明毕业设计(论文)过程中应注意的问题、写作要求和评审标准,为学生组织一次关于毕业设计成果撰写规范和应注意的问题的讲座。
()拟定毕业(论文)工作计划,安排毕业设计选题和指导教师。
()做好毕业设计(论文)的过程管理和中期检查工作。
()成立毕业设计(论文)答辩小组,组织答辩和成绩评定工作。
()做好院级毕业本科优秀毕业设计(论文)的推荐工作。
四、毕业设计(论文)的选题
参见《校毕办》,略。
五、毕业设计(论文)的指导教师
参见《校毕办》,略。
六、学生应完成的基本任务
参见《校毕办》,略。
七、毕业设计(论文)任务书
参见《校毕办》,略。
八、毕业设计(论文)指导书
参见《校毕办》,略。
九、进程管理
、毕业设计期间,在指导教师的每周的指导次数中,达以上次数未接收指导或主动汇报者取消答辩资格。
、毕业设计期间学生须保证手机畅通,不服从学院和指导教师管理者取消其答辩资格。
未尽事宜参见《校毕办》。
十、毕业实习
、第八学期第一周学生务必在学校,实习期原则为三周(第周)。
、在第八学期的第周周三之前把《毕业设计联系函》和毕业实习报告上交各指导教师,否则学生必须返校,毕业实习报告经指导教师审查通过后方可进行毕业设计(论文)。
、如需在校外做毕业设计,家长务必在《毕业设计联系函》家长意见中注明“同意在校外做毕业设计”,且“五一”假后第一个工作日之前务必返校,
直至毕业前不得离校。
校外毕业设计期间,学生每周应主动定时向指导教师汇报毕业设计进度一次,如连续两周未汇报进度或进度严重偏慢应立即返校做毕业设计。
、实习单位应安排中级职称以上的工程师进行实习指导和毕业设计指导,并在实习成绩栏作出实习成绩评定(分优、良、中、及格、不及格五等)。
、实习单位应协助学校做好学生工地实习安全指导工作。
、校外实习期间学生应注意安全,第周不返校校外做毕业设计者安全责任自负。
、校外实习期间学生须保证手机畅通,不服从学院和指导教师管理者取消其答辩资格。
未尽事宜参见《校毕办》。
十一、毕业设计(论文)程序及时间安排
、外文翻译、调研、复习相关课程、毕业设计开题——寒假、第周;
、毕业实习——第周;
、方案设计、试验、计算、调查研究——第周;
、绘制施工图、电子版毕业设计文件的输入、论文撰写、打印和装订——第周;
、指导教师审核,评阅教师审核,毕业设计答辩与总结——第周。
毕业设计(论文)进度安排上应避免前松后紧现象,指导教师须经常进行检查,要求学生按时拿出阶段性成果,并做好记录。
十二、设计(论文)撰写
参见《校毕办》,略。
十三、毕业设计(论文)的评阅
参见《校毕办》,略。
十四、毕业设计(论文)答辩
参见《校毕办》,略。
十五、毕业设计(论文)成绩的评定
参见《校毕办》,略。
十六、毕业设计(论文)材料填写要求及管理
参见《校毕办》,略。
十七、毕业设计(论文)工作的总结
参见《校毕办》,略。
十八、奖惩办法
参见《校毕办》,略。