人美版（杨力）美术四年级上册《13. 快快乐乐扭秧歌》教学设计2一. 教材分析《快快乐乐扭秧歌》是人美版美术四年级上册第13课的教学内容。
本节课主要让学生了解扭秧歌的相关知识，以及通过绘画和手工制作的方式，表现扭秧歌的场景。
教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生学习与实践。
二. 学情分析四年级的学生对美术有一定的认识和兴趣，他们善于观察生活，喜欢用画笔表达自己的情感。
但部分学生对扭秧歌的了解不够深入，需要在教学中进行引导。
此外，学生的绘画和手工制作技能参差不齐，需要在教学中给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生了解扭秧歌的起源、特点和表现形式，提高学生的文化素养。
2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的绘画和手工制作技能。
3.培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
4.培养学生对民间艺术的热爱，增强学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.掌握扭秧歌的起源、特点和表现形式。
2.如何将扭秧歌的场景生动地表现出来。
3.创新思维的培养，以及绘画和手工制作技能的提升。
五. 教学方法1.讲授法：讲解扭秧歌的相关知识，引导学生了解和欣赏扭秧歌的魅力。
2.示范法：教师示范绘画和手工制作过程，学生跟随实践。
3.讨论法：分组讨论，引导学生分享自己的创作思路和心得。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.准备相关的扭秧歌图片、视频资料，以便进行教学演示。
2.准备绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.准备投影仪、电脑等教学设备，以便进行多媒体教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示扭秧歌的图片和视频，引导学生关注扭秧歌的起源、特点和表现形式。
教师简要介绍扭秧歌的相关知识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀的扭秧歌绘画和手工制作作品，让学生欣赏并分析作品中的优点。
教师引导学生思考如何将扭秧歌的场景生动地表现出来，鼓励学生发表自己的见解。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画和手工制作实践。
