人教版七年级下册第二单元作文指导

人教版七年级下册第二单元作文指导
以小见大平中见奇
【写作讲坛】
本单元的写作话题是“黄河——母亲河”了解了黄河的伟大文化，悠久的文明以及现实的忧患之后，我们想通过歌颂黄河来歌颂祖国，表达对祖国的热爱，可是黄河要写的东西实在太多了，这么宽泛的写作范围，我们怎么能表达得更准确更个性化呢？这里我们学习一种方法——以小见大。

切入角度要小，易于叙述描写。

端木蕻良要表达为国战斗不怕牺牲的誓言，借对故乡昔日美丽丰饶的描写，对故乡的思念之情来表现对土地对祖国的誓言。

都德要想写普法战争，可写的内容多得是，可作者只选取了最后一堂法语课，小角度易于做精细地叙述与描写。

选取题材要小，易于深入挖掘。

许多时候同学们作文中什么都想说可结果什么都没说清楚。

小题材易于把握，自己有话可说，便于抒情和议论。

写出来的文章也能富有个性不至于千人一面。

小，可以做到精致、精深、进而精练、以至经典。

小题材也要选取典型的，典型的题材蕴涵丰富才有可挖掘的地方。

都德选取最后一堂法语课来表现法国人民不甘心异族统治的心声。

作品对这最后一课深入地挖掘，使它成为法国人民爱国的一个缩影。

使小说具有了一种震憾人心的
力量。

小题材展示大主题。

这种写法适合表现题材比较宽泛的写作内容。

比如近几年的高考作文要求写改革开放三十年的感受，建党九十周年的体会等等比较适合采用以小见大的写法。

【习作选登】
何日再见你的美丽
秦肆辉
我是一条生活在河里的小鱼，从小妈妈就对我说：“黄河是母亲河，那里水量丰富，环境优美，是鱼儿们向往的天堂。

”从那时起我便向往这个美丽的地方。

妈妈说连做梦我都吐着泡泡说要去黄河。

我便是在这急切的盼望中长大的。

终于我可以在满怀的期待中踏上了奔向黄河的旅程。

游啊游，我使劲地游。

有时累了想放弃，但一想到黄河，想到那里山清水秀的美好生活，我的全身就充满了力量，然后继续向前游去。

有时我也会遇到暴风骤雨，但是，不管前方的路多么艰难，浪有多高，有多险，我都会不停地游。

因为，我看见黄河正在向我招手。

终于有一天，我游到了黄河，面对着眼前的一切，我惊呆了。

摆在我眼前的河流并没有妈妈说的那样美丽、迷人。

甘甜清澈的河水变成了黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的我的同胞姐妹们，它们的身上散发着一股股刺鼻的臭气……啊，这是我梦索魂牵的黄河吗？这难道就是我不远万里历经艰难追求的母亲河
吗……
“啊——嚏，啊——嚏”污浊的河水夹杂了大量的泥沙，呛得我喘不过气来。

但我是一条自强不息的小鱼，从小妈妈就教我要学会坚忍。

我要继续向前游，我相信总会见到黄河美丽的样子……
不管路有多远，水有多长，我一定要找到黄河美丽的样子……
何日才能再见你的美丽？我可爱的母亲河。

希望日子不会遥远。

【教师点评】:小作者从一条小鱼写起，角度新颖而小巧，易于把握易于表现。

写出了黄河的现在与过去，也写出了作为一条小鱼要改变黄河现状的愿望。

鱼尚且如此，人类更该义无反顾去保护黄河保护母亲河。

小作者用意十分明确。

何日再见你的美丽
马丽美
亲爱的黄河妈妈：
您好！您还记得我吗？数百年来，我沉睡在您的怀里，却从来没跟您说一句话。

虽然我早已失去昔日的活力，但我的兄弟姐妹子孙万代都因你而快乐地生活着。

一想到我的童年，我的眼前泛起阵阵涟漪……
春暖花开的时候，在你的碧波荡漾的胸怀里，我与大家
高兴地嬉戏。

炎炎烈日下，我们潜到你的内心深处，听你讲述黄河岸边英雄的故事。

稻麦飘香的季节里，你给我们展示鲤鱼跳龙门的激情与豪放。

在“大河上下，顿失滔滔”的日子里，你用自己的身躯保护着我们幼小的身体。

我是在你的怀抱中长大的一条小鱼。

沦海桑田的变迁已让我化成一块古老的鱼化石。

我是怀着怎样的心情看着您年轻美丽的容颜渐渐变成了如今的模样。

我是多么的心痛啊。

您一碧万顷的波浪不见了，昏黄而浑浊的水面上漂着我的兄弟姐妹的尸体，昔日的浩浩荡荡早已不见，甚至有些地方早已断了你的血脉。

现在到哪里去寻“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈。

又到哪里去找“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄壮……
妈妈，是谁伤害了你？是谁让你这伟大的母亲河不再灿烂辉煌？人类啊，不管你走多远，无论你在何方，也不能忘了自己的母亲啊……
亲爱的母亲，何日才能再见你的美丽？
——一块渴望美丽的鱼化石
××年×月×日
【教师点评】:小作者采用了书信体的方式别具一格，采用了鱼化石这么个切入角度让人耳目一新。

散文诗样的笔法使文章灵动充满活力。

古诗词的使用增加了文章的厚重感，结尾处的抒情和议论恰到好处。

本文选材虽然很小，但含义却十分丰富。

【同窗视点】两篇小文章我读完后，陷入沉思……文章题材虽小，但意义却很浓厚，表达淋漓尽致，让我体验到了作者对黄河的热爱之情。

提高了我们要保护母亲河黄河的意识。

（何佳奇）
两篇文章篇幅都很小，还都是从鱼写起，但却各不相同。

一个是活鱼，一个是化石。

但两个都从自己的角度来看黄河，这个写法我看很好，值得我好好学学。

（那振龙）
这两篇同题作文，并且选择了同一个角度，很新颖。

我觉得这个以小见大的写法很好，能表现这么大的内容，一下子解决了我写这类题目无从下笔的困境。

两篇文章，我觉得第二篇比第一篇要略胜一筹。

（杨楠）。