最新S版《张衡》精品公开课课件

张衡的形象塑造
通过具体事例
文章通过具体的事例来展现张 衡的性格特点和才华，如他在 天文、数学、文学等方面的成
就。
细节描写
通过对张衡的外貌、言行举止 的细节描写，生动地展现了他 的形象。
对比手法
通过与其他人物的对比，突出 了张衡的优秀品质和才华。
正面描写
直接对张衡进行正面的描述和 赞美，强调他的贡献和成就。
倡导跨学科融合
张衡在学术上的成就涉及多个领域， 这启示现代社会应倡导跨学科融合， 鼓励不同领域的人才相互交流、合作 ，共同推动社会进步。
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课后习题与答案
课后习题解析
总结词：详细解析
内容：针对课后习题，提供详细的解析过程，帮助学生理解题目要求和答案的推 导过程。
答案及解析
总结词
完整答案及解析
内容
历史影响
张衡的成就不仅在当时产生了深远的影响，而且对后世也产生了巨大的影响。 他的发明和贡献被广泛应用于各个领域，为人类文明的发展做出了重要的贡献 。
课文背景介绍
时代背景
本文所讲述的是张衡在公元132年担任太史令期间，利用自 己发明的浑天仪观测天象的故事。当时社会动荡不安，政治 腐败严重，但张衡却一直坚持自己的科学研究，为后人留下 了宝贵的科学遗产。
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勤奋好学
张衡从小就展现出对知识的渴 求，他刻苦读书，不断探求新
的知识领域。
独立思考
他不满足于接受现成的答案， 而是善于发现问题、思考问题
，并努力寻找答案。
勇敢无畏
在面对困难和挑战时，张衡从 不退缩，而是勇敢地迎接挑战
，克服困难。
谦逊有礼
尽管他在学术上取得了很高的 成就，但他始终保持谦逊的态 度，尊重他人，待人有礼。

因为没有震感，所以人们不相信张衡，认为 张衡的地动仪是骗人的玩意儿。可见，张衡 是顶着巨大的舆论压力，仍坚持潜心研究。
张衡发明的地动仪，是世界上最早测 定地震方位的仪器。他的发明创造， 为我国的科学事业做出了卓越的贡献。
说明了张衡发明地动仪的意义。“是世界上 最早”的，奠定了我国科学事业在世界上的 地位。张衡为我国科学事业做出了卓越的贡 献，值得我们永远怀念。
造句
音序 部首 笔画 字义 造句 J 氵
墙上贴满了她的奖状。
词性 同音 结构 名词 久/九 左右
酒
10画
粮食、水果等含淀粉或糖的物质经 发酵制成饮料，如葡萄酒、烧酒。 小明不小心把爸爸的酒给撞洒了。
易错提示： 征途（ｚｈēｎｚｈēｎｇ√） 形状（ｚｈｕàｎｇ√ｚｕàｎｇ） 辨形：“吉”的上面是“士”，不是“土”；“酒”不要漏写里面的短横。
造谣（ｚàｏ ｙáｏ）：为了达到某种目的而捏造消息，迷惑 群众。 山崩（ｓｈāｎ ｂēｎɡ）：山上大量的岩石和土壤塌下来。 信服（ｘìｎ ｆú）：相信并佩服。
卓越（ｚｈｕó ｙｕè）：非常优秀，超出一般。
《张衡》是一篇（人物故事 ），讲的是我国（ ）时期科 东汉 学家张衡发明（ （ 地动仪 ）的事。课文通过对地动仪 （ ）。 ） 科学事业 发明过程 ）的介绍，赞颂了张衡 卓越贡献
课文结构
简介身份及发明地动仪的背景 地动仪的构造和用途 认真研究，勇于实践 为我国科学事业做贡 献
张衡
用地动仪预测地震
发明地动仪的意义
再读课文
1.描写地震的危害有什么作用？
地震影响范围广，危害特别大，给人 类带来了深重的灾难，这种情况下十 分需要一个解决办法，正因为如此， 张衡研究发明了地动仪。所以描写地 震的危害是为了下文张衡发明地动仪 做铺垫。

练习测试
1、从哪些地方看出张衡是我国古代杰出的科学 家？
从他坚持研究，破除迷信的勇气和做事细心认 真、持之以恒的精神中看出来的。
2、读句子，用“不仅……还”造句。
· 每发生一次地震，不仅城墙、房屋大量倒塌，还会 死伤许多人畜 小明不仅是我们班的班长，还是“校三好学生”。
作业
• 仿照第四自然段的写法，写一个你 熟悉的东西。
语文S版三年级语文下册第三单元
学习目标
• 1、引导学生读懂课文，理解张衡发明 地动仪的经过和意义，培养热爱科学 的思想情趣。 • 2、鼓励学生仿照第四自然段的写法， 介绍自己熟悉的事物。
学习第一部分（第1—3自然段）
1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ 张衡 我国东汉人 2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要 的事？ 张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动 仪
理解词语 ：
1、理解词语：“杰出”。 你能把“杰出”，换成意思相近的词吗？ 2、理解“发明”的意思，说说它和 “发现”有什么不同
学习第二部分（第4自然段）
1、齐读第四自然段，画出描写地动仪样子的语句
2、作者是按照什么顺序描写地动仪的？
3、地动仪是怎样测定发生地震的方位？
地动仪是什么样子？
地动仪用铜铸成， 形状像大酒坛。顶上 有凸起的盖。四周铸 有八条龙，龙头对准 八个方向，每条龙的 嘴里含着一颗小铜球。 龙头下面，蹲着八只 铜铸的蛤蟆，仰着头， 张着嘴，对准上面的 龙嘴。
地动仪
作者是按照什么顺序描写地动仪的？
形状 四周 龙头 蛤蟆
从整体到局部
顶上 下面
说明文章在描 写地动仪构造时既 运用了从整体到局 部，还运用了从上 到下的写作手法。
从上到下
它是怎样测定地震的？

化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
制图学家、诗人、汉朝官员，为我国天文
学、机械技术、地震学的发展作出了不可 磨灭的贡献。
语文S版 三年级下册
张衡
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默读课文，了解大意 • 边读边思考：课文讲了一件什么事？
说一说课文大意：
①张衡是东汉时期著名的科学家。
②地震给人们带来了灾难，张衡发明了地动仪。 ③地动仪构造精巧，能预测地震。 ④公元138年发生了一次地震，地动仪做出了准确的 预测和报告。
⑤张衡的地动仪是世界上最早的地震预测器，他的发明 为我国的科学事业做出了卓越的贡献。
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时50分57秒下午12时50分12:50:5721.4.27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
读了这段，地动仪给你什么样的感觉？
很神奇，很独特
学习课文 ：
1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ （张衡，我国东汉人。）
2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要 的事？
（张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动 仪。）
3.地动仪有什么用途？它管用吗？
（能测定地震，它及时测定了地 震。）
课文是从哪些方面写张衡发明地 动仪的？
学习生字词
杰 吉 征兆 记录 研 究 析 仪 状 酒坛 贡献
理解词语“杰出”
• 东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。
（1）你能把“杰出”换一个意思相近的词吗？ （著名、有名）
（2）你从哪一些地方看出他是一位杰出的科学家？